資源簡介

(共15張PPT)
義務教育北師大版三年級上冊
二
第1課時 鉛筆有多長（1）
測量（二）
謎語導入
身穿美衣裳，
個子細又長。
寫出漂亮字，
需要它幫忙。
謎底：
（猜一學習用品）
探究新知
量一量，分別有多長？
大家還記得怎樣測量物體的長度嗎？
尺子的“0”刻度線對準物體的左端；
右端對著幾，就是幾厘米。
請大家拿出準備好的工具，
量一量，說一說。
正好是10厘米。
10厘米就是1分米（dm）。
1分米＝10厘米
分米是一個比厘米大,但比米小的長度單位。
這支鉛筆長1分米。
比6厘米多3個小格。
1厘米
1厘米中有10個小格，
每小格
的長是1毫米（mm）。
1厘米
1厘米＝10毫米
毫米是比厘米更小的長度單位。
這支鉛筆長6厘米3毫米。
生活中還有哪些物體的長度可以用分米或毫米作單位？
找一找，說一說。
1拃大約有1分米長。
身份證大約有1毫米厚。
數學書大約有6毫米厚。
不用尺子，怎樣畫出1毫米、1厘米和1分米？
想一想，畫一畫。
我想根據自己的感覺畫
一畫，再用尺子比一比。
省略號中1個點寬約1毫米，10 個點連成一條線，長約1厘米。
練一練
厘米 毫米
厘米 毫米
1.填一填。
8
2
4
2
2.這是北斗星的示意圖。
（課本P15T1）
在圖上量一量，第1顆星到第2顆星的距離是（ ）毫米，第6顆星到第7顆星的距離是（ ）厘米（ ）毫米。
（自己在課本上量一量，填一填。）
3.一塊布料，第一次剪掉30厘米，第二次剪
掉3分米，還剩下14分米，這塊布料原來
長多少分米？
30厘米＝3分米
3＋3＋14＝20（分米）
答：這塊布料原來長20分米。
4. 一根長4分米的繩子，對折后再對折，每段
繩子有多長？
對折兩次，平均分成4份。
4÷4＝1（分米）
答：每段繩子有1分米長。
課堂小結
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
分米是比厘米大，比米小的長度單位。
1分米＝10厘米
毫米是比厘米小的長度單位。
1厘米＝10毫米

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