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第4課時 角的分類
義務教育冀教版三年級上冊
線和角
三
2.角和角的度量
復習導入
看量角器上的刻度，填出每個角的度數。
（ ）
（ ）
50°
55°
探究新知
（1）把一張紙按照下面的方法折一折。
5
折成的是什么角？你是怎么知道的？
是直角，我是用三角板上的直角比的。
我用量角器測量了一下，這個角是90°。
（2）把剛才折成直角的紙打開，兩個直角組成了一個
新的角。
角的兩條邊在一條直線上，這樣的角叫作平角。
平角是180°
（3）再打開，4個直角又組成了一個新的角。
這樣的角叫作周角。
周角是360°
我們可以用一把折扇做出平角和周角。
平角
周角
議一議
量角器與平角、周角有什么關系？
用兩個量角器就可以組成一個周角。
直角、平角、周角都是特殊度數的角。
它們之間有什么關系？
1周角＝2平角＝4直角
做一個活動角，邊操作邊畫出各種不同的角。
6
拿出準備好的工具做一做，畫一畫。
展示交流
1
2
3
4
5
6
觀察用活動角畫出的各種角，你發現了什么？
1
2
3
4
5
6
∠1，∠2，∠3都比直角小。
∠4，∠5，∠6都比直角大。
小于90°的角叫作銳角。
大于90°且小于180°的角叫作鈍角。
1.填空。
練一練
一個直角＝（ ）°
一個周角＝（ ）個平角＝（ ）個直角＝（ ）°
90
2
180
2
4
360
一個平角＝（ ）個直角＝（ ）°
2.把下面的角按從小到大的順序排列。
直角 鈍角 平角 銳角 周角
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
銳角
直角
鈍角
平角
周角
3.任意畫出兩個大于90°且小于180°的角，并量出這
兩個角的度數。
畫一畫，量一量吧！
4.用一副三角板可以拼出幾個銳角、幾個鈍角？拼一拼，
寫出算式表示。
銳角：
60°－45°＝15°
90°－60°＝30°
90°－30°＝60°
30°＋45°＝75°
90°－45°＝45°
鈍角：
90°＋30°＝120°
90°＋45°＝135°
90°＋60°＝150°
45°＋60°＝105°
答：可以拼出5個銳角、4個鈍角。
課堂小結
通過這節課的學習，你有什么收獲？

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