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(共10張PPT)
活動四 曹沖稱象的奧秘
義務教育冀教版三年級上冊
稱量物體
把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
誰來說一說曹沖是用什么辦法稱大象的？
再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的位置為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。
為什么說石頭的質量就是大象的質量呢？
科學小實驗。
（1）把裝木頭大象的塑料盒放在裝了半盆水的盆中，水
面會怎么樣？
水面會上升。
如果放在裝滿水的盆中呢？
水一定會溢出來。
溢出來的水是排水量。
（2）如果要驗證“木頭大象的排水量與同等質量物品的
排水量相等”，要怎樣做？
在老師的指導下，完成排水量實驗。
（3）根據排水量實驗的結果，你得到了什么結論？
質量相等的不同物品排水量相等。
用科學小實驗的結果解釋曹沖稱象的奧秘。
＝
等量的等量相等。
＝
總量等于各分量之和。
做一做
看圖提出數學問題，并回答。
（1）
（2）
1個西瓜重2千克。
1個蘿卜重多少千克？
2÷2＝1（千克）
答：1個蘿卜重1千克。
（合理即可）
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
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