資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺2025年秋期湘教版數學(2024)八年級上冊第一次月考試題一、單選題1.下列由左到右的變形,屬于因式分解的是( )A. B.C. D.2.函數y= 中,自變量x的取值范圍是( )A.x≥﹣1 B.x>﹣1 C.x≠﹣1 D.x>13.下列各式從左到右的變形正確的是( )A. B.C. D.4.當 時,下列分式無意義的是( )A. B. C. D.5.下列各式從左到右的變形屬于分解因式的是( )A. B.C. D.6.函數 中自變量x的取值范圍是( )A.x≥-1 B.x≠3C.x≥-1且x≠3 D.7.把分式 的分子、分母同時乘以n,分式的值保持不變,則n的值為( )A.任意有理數 B.任意整數C.任意實數 D.任意非零實數8.若分式 的值為0,則x的值為( )A.x=1 B.x=-1 C.x=±1 D.x≠19.已知 , 為實數且滿足 , ,設 , .①若 時, ;②若 時, ;③若 時, ;④若 ,則 .則上述四個結論正確的有( )A.1 B.2 C.3 D.410.函數 中, 自變量x的取值范圍是( )A. B.C. 且 D. 且二、填空題11.當 時,分式 值為0.12.函數 的自變量 的取值范圍是 13.在函數中,自變量的取值范圍是 .14.已知 時,分式 無意義, 時,此分式的值為0,a+b= .15. 填空:(1) 當 時,分式有意義;(2) 當 時,分式 有意義;(3) 當 時,分式 的值是零。16.已知,,為正整數,且若,,是三個連續正整數的平方,則的最小值為 .三、計算題17.因式分解:(1);(2).18.(1)解方程組:;(2)因式分解:(2x﹣y)2+(x+2y)2.四、解答題19.因式分解:(1)x3﹣16x;(2)﹣2x3y+4x2y2﹣2xy3.20.因式分解:.21.把代數式通過配湊等手段,得到局部完全平方式,再進行有關運算和解題,這種解題方法叫做配方法.如:①用配方法分解因式:解:原式②,利用配方法求M的最小值.解:∵:∴:當時,M有最小值請根據上述材料解決下列問題:(1)用配方法因式分解:;(2),求M的最大值;(3)已知,求的值.答案解析部分1.【答案】C【知識點】因式分解的概念2.【答案】B【知識點】分式有無意義的條件;二次根式有無意義的條件3.【答案】D【知識點】分式的基本性質4.【答案】C【知識點】分式有無意義的條件5.【答案】B【知識點】因式分解的概念6.【答案】C【知識點】分式有無意義的條件;二次根式有無意義的條件7.【答案】D【知識點】分式的基本性質8.【答案】B【知識點】分式的值為零的條件9.【答案】B【知識點】分式有無意義的條件10.【答案】D【知識點】分式有無意義的條件;二次根式有無意義的條件11.【答案】-1【知識點】分式的值為零的條件12.【答案】x>【知識點】分式有無意義的條件;二次根式有無意義的條件13.【答案】x>-2【知識點】分式有無意義的條件;二次根式有無意義的條件14.【答案】7【知識點】分式有無意義的條件;分式的值為零的條件15.【答案】(1)(2)(3)【知識點】分式有無意義的條件;分式的值為零的條件16.【答案】1297【知識點】因式分解的應用17.【答案】(1)(2)【知識點】公因式的概念;因式分解﹣綜合運用提公因式與公式法18.【答案】(1)解:,把①去分母得4(x+2)+3y=12,化簡得4x+3y=4③,③﹣②×2得y=﹣4,將y=﹣4代入②,得2x﹣4=4,解得x=4,∴方程組的解為:(2)解:(2x﹣y)2+(x+2y)2=4x2﹣4xy+y2+x2+4xy+4y2=5x2+5y2=5(x2+y2)【知識點】因式分解﹣提公因式法;加減消元法解二元一次方程組19.【答案】(1)x(x+4)(x﹣4);(2)﹣2xy(x﹣y)2.【知識點】因式分解﹣綜合運用提公因式與公式法20.【答案】【知識點】因式分解﹣綜合運用提公因式與公式法;因式分解﹣十字相乘法21.【答案】(1)(2)8(3)4【知識點】完全平方公式及運用;因式分解﹣公式法21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫