資源簡介

潛江市2024-2025學年度下學期期末教學質量檢測
五年級語文試卷
（本卷共6頁，滿分100分，考試時間100分鐘）
一、積累運用（36分）
1.讀句子，根據拼音寫詞語。(4分)
我一直juàn liàn（ ）那簡單而樸素的故鄉生活。大人們清晨乘著涼風，扛上chú tou（ ）到田間松土除草，傍晚伴著余暉，驅趕shēng chù（ ），準備回家歇息。孩童們白天放牛、抓螞蚱，傍晚shuāi jiāo（ ）、斗拐、跳格子，無憂無慮，好不歡暢。
2.下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A.鐫刻（juàn） 弓弩（nǔ) 家禽（qín） 養尊處優（chǔ）
B.停泊（bó） 威嚇（hè） 霓裳（shang） 不可勝數（shǔ）
C.監生（jiàn) 旖旎（yǐ ) 踉蹌(liàng) 頗負盛名（bō）
D.按弦（xián） 矜持（jīn） 供養（gōng ) 愛憎分明（zēng)
3.下面詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.慈詳 遠眺 軍令狀 情不自禁 B.飛弛 附庸 下意識 一聲不吭
C.矛盾 搔癢 露餡兒 心驚膽戰 D.引薦 鍛煉 解扭扣 手疾眼快
4.下列句子中歇后語使用不恰當的一項是( )(2分)
A.他長期堅持體育鍛煉，跑800米對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。
B.狗熊真是“豬八戒打螞蚱——笨手笨腳”，它費了好大的勁，才收了一根玉米。
C.在博覽會上，展品琳瑯滿目，看得我是“劉姥姥進大觀園——眼花繚亂”。
D.第一次接到軍訓通知，我心中的感覺就像“周瑜打黃蓋———個愿打，一個愿挨”。
5.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.這個學期，課外閱讀對我們產生了濃厚的興趣。
B.漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
C.顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家。
D.霧這樣大，曹操估計一定不敢派兵出來。
6.下面這個句子，應該填入哪一項關聯詞最為恰當？( )(2分)
漢字不是繪畫， 文字符號，簡化后，象形的特征一旦弱化，就不容易辨認出來了。 ，人們在象形的基礎上增加聲符，創造了新的形聲字。
A.雖然……而是……但是…… B.因為……而是……所以……
C.即使……而是……因此…… D.不僅……還是……因此……
7.選擇合適的詞語填空，合適的選項是( )(2分)
今年，明明的爸爸40歲，爺爺70歲，他們分別在生日當天吟出詩句：“生
當 仍迷癡，讀得書多不記時。”“人生七十古來稀，再活三十享 。”
A.及笄 古稀 B.不惑 古稀 C.不惑 期頤 D.及笄 期頤
8.下面這句話，插入語段中哪個位置最恰當？( )(2分)
可見“妻”是一個會意字，其意思是：用手去抓住一個女子的頭發。
①無論是甲骨文還是金文，一望便知古“妻”字中有一個或跽或跪的被奴役的女子形象。②這個女子的頭發顯然是飄散的，另外加一只罪惡的手，這只手正伸向女子的頭部，將她的頭發抓住。③古文的“妻”字生動地描繪了上古社會中搶奪女子作為自己配偶的一種婚配習俗。④隨著社會的進步，這種搶婚習俗當然要退出歷史舞臺。
A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④之后
9.下面的例句寫出了人物與平時不同的表現，照樣子，將句子補充完整。(2分)
例：手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。
平時唱歌，無論多高的音，我都能唱上去，可是一站在主席臺上
。
10.讀一讀下面的句子，先猜猜寫的是誰，再寫出你的理由。（2分）
身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。
人物： 理由：
11.先讀下面的句子，注意加點部分，體會人物的內心，再從給出的三種情景中選擇一種，照樣子寫一寫。（2分）
例：病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
期待落空 要打預防針 焦急地等人
12.根據所學知識填空。（8分）
⑴詩中有畫。“童孫未解供耕織， 。”展現了孩童學種瓜的有趣畫面；“ ，子規聲里雨如煙。”描繪了江南鄉村四月美景圖；“草滿池塘水滿陂， 。”描繪了一幅幽雅美麗的圖畫；“月出驚山鳥， 。”描繪了月出、鳥鳴的春山圖。
⑵詩中有情。“誰言寸草心， 。”寄托了游子對母親的感恩之情；“ ，唯見長江天際流。”表達了李白對孟浩然的惜別之情；“黃沙百戰穿金甲， 。”抒發了戍邊將士的報國之情；“ ，青春作伴好還鄉。”寫出詩人聽到失地收復后的喜悅之情。
13.“潛江龍蝦，紅遍天下。”作為一名潛江小學生，如果有外地游客來潛江吃蝦，請你做一名小小講解員，為游客講解潛江小龍蝦，你會怎么講解呢？（可以從龍蝦的生長、制作的種類及方法、味道等方面進行講解） (4分)
二、閱讀理解（34分）
（一）閱讀文言文，回答問題。(10分)
歐陽修發憤 苦學
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
注釋：孤：幼年喪父。 太夫人：歐陽修的母親 荻（dí):蘆葦稈
14.下列對句中加點詞的解釋，有誤的一項是（ ）。(2分)
A.太夫人以荻畫地（用） B.教以書字（寫）
C.使學為詩（作為） D.及稍長（等到）
15.翻譯下列句子。(2分)
抄錄未畢，已能誦其書。
16.歐陽修“苦學”，“苦”體現在哪些方面（ ）（多選）(2分)
A.沒衣服穿 B.沒錢買書 C.四歲而孤 D.沒房子住 E.借書來讀
17.由“以至晝夜忘寢食，惟讀書是務”，我們聯想到成語 （2分）
18.歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的原因是（ ）（2分）
A.歐陽修聰明過人 B.太夫人教子有方
C.閭里士人家慷慨借書 D.歐陽修刻苦攻讀
（二）閱讀名著選段，回答問題。(10分)
材料一：
第四十回 嬰兒戲化禪心亂 猿馬刀圭木母空
第四十一回 心猿遭火敗 木母被魔擒
第四十二回 大圣殷勤拜南海 觀音慈善縛紅孩子
注釋：禪心：唐僧 刀圭：沙僧 木母：豬八戒 心猿：孫悟空
材料二：行者、八戒趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上便捶。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，倘出血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”誰知他捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞被那煙火迷漫，真個是熯天熾地。八戒慌了道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活，把老豬弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。
19.從材料一的回目可知，這本書是名著《 》，作者是 ，材料二的故事對應材料一的第 回。（3分）
20.聯系上下文猜想文中加點詞的意思，不正確的一項是（ ）。（2分）
A.放賴：要賴 B.閘閘眼：眨眨眼
C.不停當：不停地 D.熯天熾地：形容火勢極猛
21.根據材料一和材料二，梳理故事情節，給句子排序。（2分）
（ ）行者和八戒前去救師父，妖精從口鼻中噴出煙火燒退行者和八戒。
（ ）妖精將唐僧擄進火云洞，行者得知此妖是牛魔王的兒子。
（ ）妖精被觀音菩薩收服，封為善財童子，唐僧師徒四人繼續西行取經。
（ ）八戒被妖精變成的假觀音擒人洞中，行者去南海請求觀音菩薩幫忙。
22.中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了名著的精神實質，將《三國演義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”。請你用一個字或一個詞歸納《西游記》，并簡述理由。（3分）
（三）閱讀短文，回答問題。(14分)
故鄉的夏
①初夏的村莊，像一樹梧桐葉子，懸浮于一片岑寂中，耐心地等待清麗嘹亮的鳥鳴。
②天氣漸漸潮熱起來，“算黃算割”的鳴叫終于響徹夏日。“算黃算割”，學名杜鵑鳥，夏收前，它們不厭其煩地提醒人們：小麥黃了，快快搭鐮收麥！莊稼漢聽到這鳥啼聲，便奔向金色的麥田。
③那是我兒時記憶中的場景。村莊仿佛一艘大船，漂浮在綠樹的海洋里，到處是高大蔥蘢的槐樹、楊樹、棗樹、椿樹、榆樹。敞亮的莊稼院被臨時做了打麥場，鋪了滿地金燦燦的麥子。祖父身著白汗褂，頭戴破草帽，牽一頭黑黑的瘦驢拉著石碌碡踩場子，偶爾漫不經心地吆喝一兩聲，一邊信馬由韁地哼唱著無韻的信天游。兒時的我，從沒注意到祖父臉頰上大滴的汗珠，只是跟著院里的孩子們哧哧地笑祖父的攔羊嗓子回牛聲。祖父分明聽見了，撩起眼皮遠遠望我們一眼，不惱也不羞，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悅中。
④麥子碾得差不多了，碌碡聲戛然而止，在家歇晌的鄰家叔伯大嬸們仿佛聽到了指令，三三兩兩扛著連枷來幫忙打場。那時的村莊雖然貧瘠，但鄰里之間無私、友愛，誰家需要勞力，八方都會盡其所能伸出援手。我特別喜歡看夏天院子里歡快熱鬧的勞作場面，聽噼里啪啦的連枷聲響起來、類似于打夯歌的號子聲“呀呦咿呀呦”地哼唱起來。
⑤傍晚時分，母親開始灑掃庭院，將四方桌端到杏樹下，陸續擺上桃李梨杏各色水果，一個大西瓜被切成窄窄的碎牙，整整齊齊地擺放在紅木盤子里。夜幕降臨，一家人開始坐在石凳上圍桌吃晚飯。夏風徐徐，周遭是嘶啞的蟬鳴聲，樹葉拂動的沙沙聲，一連串響亮的犬吠，池塘里青蛙呱呱的叫聲，墻角里的蟲鳴……它們盡情高歌，沉浸在此唱彼和的樂趣中。
⑥入夏后，最期待的是很快就可以吃到新麥磨下的頭茬面了。尤其難忘菠菜面——被菠菜汁染得翠綠、細長的面條盛在藍花瓷碗里，細觀之下，分明就是莽莽蒼蒼的一片綠野被掬于碗底。
⑦此時，獨立于都市初夏的黃昏，我恍惚與故鄉的夏又一次重逢——質樸的鄉野、金黃的麥穗、濃蔭下的院子，還有祖父那哼不成曲調的信天游……想起了“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉”。
23.第③自然段中加點字“那”指的是 。（1分）
24.第③④兩個自然段都寫勞動場景，但在內容和情感表達上有所不同，請簡要分析。（4分）
25.故鄉的夏是色彩斑斕的畫卷，請你閱讀第⑤自然段，描繪這幅畫卷。（4分）
（1）請你給這幅畫卷起一個名字： 。（不超過5個字）（1分）
（2）畫線句運用了 的修辭手法，好處是
。（3分）
26.結合全文，故鄉是作者兒時的樂園，其中的“樂”不包括（ ）（2分）
A.優美的自然環境 B.鄰里互助的鄉親
C.幸福美滿的家庭 D.花樣繁多的玩具
27.文章結尾引用了詩句，請聯系全文，說說“惆悵”一詞蘊含了本文作者的哪些情感。（3分）
三、習作表達（30分）
28.滋味是一種感覺、一種體驗。生活的滋味很多，有進步的喜悅、成功的自豪，也有落后的沮喪、受挫的煩惱……請以“　　　的滋味”為題寫一篇作文。
要求：⑴在橫線上填上恰當的詞語；如，可填“幸福”“快樂”“孤獨”，可填“讀書”“勞動”“挨批”……⑵選擇一件自己親身經歷的事來寫，把事情的經過寫具體；寫出自己的真實感受。⑶不少于450字。
潛江市2024-2025學年度下學期期末質量檢測
小學五年級語文試卷參考答案及評分說明
1.（4分，每詞1分，見錯則該詞無分）
眷戀 鋤頭 牲畜 摔跤
2.D 3.C 4.D 5. B 6.B 7.C 8.B(2—8題每題2分）
9.（2分，寫出與提示語句不同的表現，合理即可）略
10.（2分， 人物1分，理由1分）關羽。因為這段話就是關羽的外貌特征。（意對即可）
11.（2分，運用至少兩種人物描寫的方法寫出選擇的情景，寫一種得1分，兩種得2分）略
12.（8分）
⑴也傍桑陰學種瓜（1分） 綠遍山原白滿川（1分）
山銜落日浸寒漪（1分） 時鳴春澗中（1分）
⑵報得三春暉。（1分） 孤帆遠影碧空盡（1分）
不破樓蘭終不還（1分） 白日放歌須縱酒（1分）
13.（4分，開場白1分，講解3分，選擇龍蝦的三個方面介紹即可，一個方面1分）略
14.A或C 均可（2分）
15.還沒有抄完，就已經能夠背誦這本書了。（2分）
16.B E（2分）(全選對得2分，選對一項得1分，選錯一項扣1分，選錯兩項不得分）
17.廢寢忘食（2分）
18.D（2分）
19.（3分，每空1分）《西游記》 吳承恩 四十一
20.C（2分）
21.2143(共2分，對一個序號得0.5分）
22.示例：我用“誠”字歸納：唐僧師徒四人歷經九九八十一難，始終不忘初心，用誠心求取真經，最終感化天地，功德圓滿。（合理即可，字或詞1分，理由2分。）
23.（1分）莊稼漢奔向麥田的場景
24.（4分，每個段落2分，都要從內容和情感上分析）第③自然段側重寫祖父一人碾麥子的情景，寫出了祖父的喜悅和知足，表達對祖父的懷念和佩服。第④自然段側重寫鄰里們互相幫助的招商場面，寫出了村民的熱情與淳樸，表達了勞動人民的贊美之情。
25.（1）（1分）農家晚餐圖
（2）擬人（1分）寫出了各種動物歡唱的場景，襯托出夏日晚飯時農院落周圍的祥和，寫出人們在夏日豐收后的自在與滿足，表達了作者對鄉間夏日的喜愛與眷戀之情。（意對即可，2分）
26.D(2分)
27.（3分，一項1分，意對即可）對故鄉的懷念，濃濃的鄉愁，對質樸的鄉間生活的懷念。
28.（30分）
　 一類文：27-30分：圍繞題目記敘一件事，主題積極健康；情節生動曲折，文章結構嚴謹；語言生動，有感染力；字跡工整，錯別字極少，字數符合要求。
二類文：24-26分：圍繞題目記敘一件事，主題積極健康；情節生動，文章結構完整；語言生動，有一定的感染力；字跡工整，錯別字少，字數符合要求。
三類文：18-23分：基本扣題，主題積極健康；結構完整，語句通順；字跡較工整，錯別字較少，字數符合要求。
四類文：0-17分： 沒有正確的作文意識，書寫習慣不好，不符合或者不太符合此次作文要求。非抄襲，字數在150字—200字，15分左右；100字—150字，10分左右；100字以內，酌情給分。照抄閱讀題文章的，1-2分。其余情況閱卷老師具體把握。

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