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12.1 課時(shí)3 用圖象法表示函數(shù)關(guān)系 課件(共13張PPT)2025-2026學(xué)年滬科版(2024)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

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  1. 二一教育資源

12.1 課時(shí)3 用圖象法表示函數(shù)關(guān)系 課件(共13張PPT)2025-2026學(xué)年滬科版(2024)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

資源簡(jiǎn)介

(共13張PPT)
12.1 課時(shí)3 用圖象法表示函數(shù)關(guān)系
第十二章 函數(shù)與一次函數(shù)
1.會(huì)用列表、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)圖象.
2.知道函數(shù)與圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一:用列表、描點(diǎn)、連線畫函數(shù)圖象.
活動(dòng)1: 閱讀課本P29 內(nèi)容,作出y=2x+1的圖象.
解:列表:


y=2x+1

2
1
0
-1
-2

x
-3
-1
1
5
3
連線:
描點(diǎn):
O
x
y
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
3
1
4
2
5
-2
-4
-1
-3
作函數(shù)圖象的一般步驟是什么?
活動(dòng)探究
活動(dòng)小結(jié)
函數(shù)表達(dá)式畫圖象的一般步驟:
(1)列表:列表給出自變量與函數(shù)的一些對(duì)應(yīng)值.
(2)描點(diǎn):以表中自變量的值作為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值作為縱坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),點(diǎn)取得越多,圖象誤差越小.
(3)連線:按照自變量由小到大的順序,把所描各點(diǎn)用平滑曲線依次連接起來.
畫出前面問題2中的函數(shù) 的圖象.
活動(dòng)2:
解(1)列表:因?yàn)檫@里v≥0,分別取0、10、20、30、40,求出它們對(duì)應(yīng)的s值,列成表格:
v/(km·h-1) 0 10 20 30 40 …
s/m 0 …
(3)連線:將以上各點(diǎn)按照自變量由小到大的順序用平滑曲線連接,就得到了 圖象.
(2)描點(diǎn):在坐標(biāo)平面內(nèi)描出(0,0)、(10, )、(20, )、(30, )、(40, )等點(diǎn).
描出的點(diǎn)越多,圖像越精確,
有時(shí)不能把所有點(diǎn)都描出來,就用平滑曲線連接畫出的點(diǎn),從而得
到表示這個(gè)函數(shù)關(guān)系的近似圖象.
所得圖像如右圖所示:
任務(wù)二:知道函數(shù)圖象中自變量x與因變量y的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
活動(dòng):和同伴一起交流,回答下列問題.
已知函數(shù)y=2x-1.
(1)試判斷點(diǎn)A(-1,3)和點(diǎn)B 是否在此函數(shù)的圖象上;
(2)已知點(diǎn)C (a,a+1)在此函數(shù)的圖象上,求a的值.
分析:(1)將點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別代入y=2x-1,看點(diǎn)的坐標(biāo)能否
滿足這個(gè)表達(dá)式即可;(2)將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入y=2x-1,可得到一個(gè)關(guān)于a的一元一次方程,求出a的值即可.
小結(jié):每一個(gè)自變量x的值,都有唯一確定的函數(shù)值y與它對(duì)應(yīng).
解:(1)因?yàn)楫?dāng)x=-1時(shí),y=2×(-1)-1=-3≠3,
所以點(diǎn)A不在函數(shù)y=2x-1的圖象上.
所以點(diǎn)B在函數(shù)y=2x-1的圖象上.
  (2)因?yàn)辄c(diǎn)C(a,a+1)在函數(shù)y=2x-1的圖象上,
所以把x=a,y=a+1代入y=2x-1,得a+1=2a-1.
解得a=2.
因?yàn)楫?dāng)x= 時(shí),
活動(dòng)小結(jié)
(1)判斷點(diǎn)P(x,y)是否在函數(shù)圖象上的方法:將點(diǎn)P(x,y)的x,y值代入函數(shù)表達(dá)式,若能滿足函數(shù)的表達(dá)式,則這個(gè)點(diǎn)就在函數(shù)的圖象上;若不滿足函數(shù)的表達(dá)式,則這個(gè)點(diǎn)不在函數(shù)的圖象上.
(2)坐標(biāo)含字母的點(diǎn)在函數(shù)圖象上求字母值的方法:將坐標(biāo)代入函數(shù)表達(dá)式中,得到一個(gè)關(guān)于該字母的方程,解這個(gè)方程即得字母的值.
1.下列圖象中,不能表示y是x的函數(shù)的是( )
解:選項(xiàng)A,C,D的圖像符合函數(shù)定義:每一個(gè)自變量x的值,都有唯一確定的函數(shù)值y與它對(duì)應(yīng).B不符合唯一性,故不能表示y是x的函數(shù).
B
當(dāng)堂檢測(cè)
2.下列各點(diǎn)中,在函數(shù)y=x-3的圖象上的是( )
D
A.(-2,3) B.(3,-2) C.(1,4) D.(4,1)
解:分別將A、B、C、D的坐標(biāo)分別代入解析式,只有選項(xiàng)D的橫,縱坐標(biāo)滿足解析式,故D選項(xiàng)正確.
3.畫出函數(shù)y=2x-1的圖象,并判斷點(diǎn)(1,1),(-1,0),(-2,3),(2,3)是否在該函數(shù)圖象上.
解:列表:
x … -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y … -7 -5 -3 -1 1 3 5 …
描點(diǎn),連線.
點(diǎn)(1,1),(2,3)在函數(shù)y=2x-1的圖象上,點(diǎn)(-1,0),(-2,3)不在函數(shù)y=2x-1的圖象上.
針對(duì)本課關(guān)鍵詞“用圖象法表示函數(shù)關(guān)系”,說說你學(xué)到了什么?
函數(shù)圖像:每一個(gè)自變量x的值,都有唯一確定的函數(shù)值y與它對(duì)應(yīng).
列表
描點(diǎn)
連線
函數(shù)的表示方法
——圖像法
課堂總結(jié)

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