資源簡(jiǎn)介

中考綜合性學(xué)習(xí)二模題目匯編含答案解析
一．黃石團(tuán)城山公園櫻花盛放之際，小黃計(jì)劃寫一份倡議書，請(qǐng)你幫忙完成。
倡議書親愛的各位觀眾：
黃石團(tuán)城山公園櫻花盛放，如詩(shī)如畫。為了讓公園美景長(zhǎng)久延續(xù)，在此，我倡議大家：
在觀賞櫻花時(shí)，不隨意攀折花枝，不踐踏周邊草地；將垃圾放入指定垃圾桶，保持公園環(huán)境整潔；文明拍照，不擁擠推搡，共同維護(hù)良好秩序。讓我們一起行動(dòng)，守護(hù)這“山水黃石，‘櫻’你而美”的景色，讓更多人能感受家鄉(xiāng)的魅力。
請(qǐng)大家錯(cuò)峰出行，防止避免因交通擁堵影響觀賞體驗(yàn)。讓我們用文明觀賞怡情養(yǎng)性，為黃石美景增色！
日期：2025年3月20日
倡議發(fā)起方：崇文學(xué)校學(xué)生會(huì)
1.文中“ ”一詞用詞不當(dāng)，應(yīng)改為 。
2.文中“ ”一句表意不明，應(yīng)改為 。
3.文中 一處格式不對(duì)，應(yīng)改為 。
二．中國(guó)航天日來(lái)臨之際，學(xué)校舉辦主題為“航天夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”的科普活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
1.閱讀小貼士，向大家簡(jiǎn)要介紹“中國(guó)航天日”標(biāo)識(shí)。
小貼士： 1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功。以此為標(biāo)志，我國(guó)將每年的4月24日設(shè)立為“中國(guó)航天日”。
【我設(shè)計(jì)】
2.請(qǐng)參照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)一：開設(shè)航天科普講座
活動(dòng)二：
活動(dòng)三：
【我邀請(qǐng)】
3.請(qǐng)寫一段話，邀請(qǐng)校科技社王老師下周二下午兩點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為大家開設(shè)航天科普講座。
三．閱讀下面的材料，完成下面小題。
2025年第九屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物是一對(duì)□□的東北虎?！盀I濱”和“妮妮”，將東北虎的形象與 、 、 巧妙融合在一起：“濱濱”代表冰上運(yùn)動(dòng)，身穿冬季運(yùn)動(dòng)服，戴著紅圍巾、藍(lán)手套，腳穿冰刀在快樂(lè)地滑冰；滑單板的“妮妮”代表雪上運(yùn)動(dòng)，身穿哈爾濱民間傳統(tǒng)毛領(lǐng)節(jié)慶紅襖，非常喜慶；吉祥物面部特征參考了傳統(tǒng)民俗玩具布老虎；耳朵和額頭上的裝飾借鑒了哈爾濱國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——方正剪紙的視覺語(yǔ)言；頭頂標(biāo)志性的“王”字虎紋和花襖上的紋飾使用了“雪花”的造型；手套上有哈爾濱市花丁香花的圖案。
1．參照示例，結(jié)合圖片在□□處填寫恰當(dāng)詞語(yǔ)（示例詞語(yǔ)除外），簡(jiǎn)述理由。
示例：我填“活潑”， 因?yàn)榧槲铩盀I濱”和“妮妮”都在自由地進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，特別有活力。
2．請(qǐng)?jiān)趧澗€處補(bǔ)寫恰當(dāng)內(nèi)容，使文段語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。
四．你跟同學(xué)到某文化館開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員以“茶文化”為主題布置展覽館，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。
1．請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿。
2．展覽館入口處有副對(duì)聯(lián)，與上聯(lián)搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
上聯(lián): 翠葉煙騰冰碗碧 下聯(lián):
A．紅情綠意春意濃 B．書香馥郁醉詩(shī)源 C．綠芽光照玉甌青 D．琴韻悠揚(yáng)迎雅客
3．展覽館設(shè)置了“圍爐煮茶”體驗(yàn)區(qū)。請(qǐng)你結(jié)合以下材料寫一段文字，向參觀者介紹“圍爐煮茶”。
展覽區(qū)留言板
留言1:喜歡圍著火爐煮茶，同時(shí)將柿子、砂糖橘、花生放在火爐上一起烤。茶香，食物也香!
留言2:“圍爐煮茶”這種煮茶工藝由來(lái)已久，在這個(gè)過(guò)程，我感受到的不僅是美味，也是中國(guó)茶文化最原始的魅力。
留言3:它讓我在忙碌的生活中感受人間煙火氣，與好友一起，愜意又舒適!
五．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。
近年來(lái)，中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所在微藻處理污水技術(shù)方面取得了重大突破，開辟了綠色轉(zhuǎn)型與資源化利用的新路徑。
他們通過(guò)微藻處理技術(shù)，成功處理了生活污水、水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水等各類污水，使水質(zhì)達(dá)到地表水Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，該科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步開展微藻深度處理研究，將處理后的藻體制成藻肥，并進(jìn)行了肥效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示，施用藻肥不僅能有效減少化肥的使用量，還能顯著提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。
未來(lái)，微藻處理污水技術(shù)有望在更多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，推動(dòng)污水“高碳處理工藝”向“低碳生產(chǎn)工藝”轉(zhuǎn)型，為生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。
1．根據(jù)新聞內(nèi)容擬寫標(biāo)題，要求包含“綠色”一詞，不超過(guò)20字。
2．王爺爺?shù)霓r(nóng)莊鮮花果樹化肥使用量大，養(yǎng)護(hù)成本高。魚塘和花果區(qū)常有異味，影響游客體驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合材料，向他推薦使用微藻處理污水技術(shù)。
六．學(xué)校擬于2025年6月5日（世界環(huán)境日）在淇澳島紅樹林開展“探秘濕地生態(tài)，守護(hù)蔚藍(lán)家園”的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。
1．本次活動(dòng)由學(xué)生志愿者小海擔(dān)任講解員，請(qǐng)你幫他擬寫一段開場(chǎng)白。
2．活動(dòng)后，小香以“保護(hù)環(huán)境，共建家園”為題，發(fā)表感言。下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①我們既是自然的受益者，更應(yīng)是守護(hù)者
②地球是人類唯一的家園，每一片綠葉、每一條河流都是生命延續(xù)的見證。
③選擇低碳出行、踐行垃圾分類、節(jié)約水電資源、呵護(hù)花草樹木，都是保護(hù)環(huán)境的有效方法。
④讓我們用責(zé)任與愛心澆灌希望，攜手編織綠色生活網(wǎng)絡(luò)。
⑤為子孫后代留下鳥語(yǔ)花香的森林城市、魚翔淺底的清澈江河和繁星閃爍的純凈夜空！
⑥當(dāng)霧霾遮蔽藍(lán)天、污水侵蝕凈土、物種悄然消逝，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為刻不容緩的使命。
A．⑥①②③④⑤ B．⑥①③②⑤④ C．②⑥①③⑤④ D．②⑥①③④⑤
七．閱讀下面的文字，完成下面小題。
某中學(xué)計(jì)劃舉辦“AI科技實(shí)踐周”，要求各班提交活動(dòng)方案。你作為項(xiàng)目組長(zhǎng)，需完成以下任務(wù)：
任務(wù)一：主題創(chuàng)意
1．以“AI科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)”為核心，設(shè)計(jì)一個(gè)12個(gè)字以內(nèi)的活動(dòng)主題，要求體現(xiàn)AI技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)、生活或社會(huì)的積極影響。
任務(wù)二：數(shù)據(jù)可視化
2．AI發(fā)展有利有弊，以下是學(xué)生會(huì)關(guān)于AI發(fā)展顧慮的調(diào)研數(shù)據(jù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括結(jié)論。
八．閱讀下面的文字，完成下面小題。
1．你就讀的濱江學(xué)校擬于9月30日上午9點(diǎn)開展“抗美援朝”老戰(zhàn)士進(jìn)校園活動(dòng)。得知你家附近住著老戰(zhàn)士王爺爺，活動(dòng)組織者王老師委托你上門邀請(qǐng)他到學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。
見到王爺爺后，你說(shuō)：“ ”
2．在活動(dòng)中，有個(gè)采訪老戰(zhàn)士的環(huán)節(jié)，請(qǐng)參照示例另外設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。
示例：王爺爺，請(qǐng)問(wèn)您是在什么情況下參加“抗美援朝”志愿軍的？
問(wèn)題（1）：
問(wèn)題（2）：
九．閱讀下面的文字，完成下面小題。
2025年4月17日下午，不少外國(guó)客商來(lái)到了廣州蘭圃，領(lǐng)略優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。據(jù)介紹，廣州蘭圃是培植蘭花的專類性公園，園中收集了100多種近2萬(wàn)盆蘭花，被稱為“蘭花王國(guó)”。在廣交會(huì)期間，“蘭緣盛薈·花開越秀”文旅周系列活動(dòng)讓外國(guó)賓客在嶺南園林賞蘭花、體驗(yàn)非遺。
當(dāng)?shù)剡€創(chuàng)新打造花城花事“雅”文化品牌，讓外國(guó)客商們?cè)趶V州蘭圃感受著焚香、品茗、撫琴等古風(fēng)“十雅”。同時(shí)還能讓不少客商學(xué)習(xí)和體驗(yàn)嶺南古琴、通草畫、廣繡等非遺代表性項(xiàng)目。
法國(guó)采購(gòu)商蘇友川稱：“我覺得廣州是一個(gè)非常好的城市。我來(lái)中國(guó)的時(shí)候比較多是想看中國(guó)的文化、中國(guó)的故事，這邊可以看到很多，我非常喜歡?！?br/>1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料的主要內(nèi)容。
2．假設(shè)你是廣交會(huì)文化推廣負(fù)責(zé)人，請(qǐng)為本屆廣交會(huì)的非遺體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少用一種修辭。
十．閱讀下面的文字，完成下面小題。
班級(jí)舉行“家國(guó)情懷，強(qiáng)國(guó)有我”活動(dòng)，并為此次活動(dòng)制作了展板，展出了以下兩則材料，請(qǐng)幫助講解員完成以下任務(wù)。
材料一
①光明網(wǎng)訊2024年11月17日，第十五屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)（中國(guó)航展）在珠海圓滿落幕。在為期六天的展覽中，共有來(lái)自47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1022家企業(yè)參展，參展飛機(jī)261架、地面裝備248型，舉辦會(huì)議論壇、簽約儀式、商務(wù)洽談等活動(dòng)247場(chǎng)，簽訂總值約2856億元人民幣的合作協(xié)議，成交各種型號(hào)飛機(jī)1195架。
②航展上，大國(guó)重器紛紛亮相，彰顯“科技范”。中國(guó)空軍殲-35A、紅-19等新型裝備首次展出，殲—10C、殲—16D等戰(zhàn)機(jī)整齊列陣。運(yùn)—20首次向公眾開放，中國(guó)陸軍、海軍也分別派出裝備參展，包括直—10武裝直升機(jī)、殲—15D艦載戰(zhàn)斗機(jī)等。
③第十六屆中國(guó)航展將于2026年11月10日—15日在廣東珠海舉行，我們期待再相聚。
材料二
1949年10月1日舉行開國(guó)大典閱兵儀式。當(dāng)時(shí)參與開國(guó)大典的一共只有17架飛機(jī)：9架P—51戰(zhàn)斗機(jī)，2架“蚊”式轟炸機(jī)，3架C—46運(yùn)輸機(jī)，2架PT—19初級(jí)教練機(jī)和1架L—5型通訊聯(lián)絡(luò)機(jī)。這僅有的17架飛機(jī)并不足以飛出氣勢(shì)。周總理當(dāng)即安排空軍的P—51戰(zhàn)斗機(jī)飛過(guò)后轉(zhuǎn)向180度，重新飛一次。
任務(wù)一：新聞格式辨析
1．閱讀材料一，判斷該報(bào)道是否符合消息寫作的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”原則，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（“小貼士”僅供參考）
小貼士 消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面。
任務(wù)二：寫解說(shuō)詞
2．請(qǐng)圍繞“家國(guó)情懷，強(qiáng)國(guó)有我”的活動(dòng)主題，結(jié)合兩則材料，幫講解員寫一段中國(guó)航天的解說(shuō)詞，不少于80字。
十一．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
近年來(lái)，鐘書閣、言幾又、西西弗等高“顏值”又各具特色的書店相繼問(wèn)市，令一度衰落的實(shí)體書店重回大眾視野，漸成引領(lǐng)生活方式的城市文化空間。
西安新華書店曲江書城將輕工業(yè)風(fēng)融入古城西安特有的文化傳承，巨大的折紙?zhí)鞓蚺c蘊(yùn)含雕版印刷術(shù)元素的“倉(cāng)頡步道”相映成趣，令不少民眾“驚艷”。
2017年，由三艘廢棄漁船改成的海上書房?？康轿鲘u，這艘儲(chǔ)存了3000多冊(cè)圖書的老漁船便成了西島第一個(gè)公共圖書館，向西島居民和上島的游客免費(fèi)開放。
在北京市東城區(qū)，有一家以無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的書店——“善緣書舍”。書舍里，書架分為6層，底部留出了80厘米高的空間，書桌、柜臺(tái)下部均進(jìn)行了特殊設(shè)計(jì)，留出了足·夠大的區(qū)域，坐輪椅的讀者可以自如地取書閱讀。書店還專門設(shè)置了張海迪專區(qū)、史鐵生專區(qū)、海倫·凱勒專區(qū)等作家作品專區(qū)。
材料二
多樣的文化服務(wù)是獨(dú)立書店的新出路。很多書店每周都會(huì)舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)，如“二十四節(jié)氣”科普知識(shí)小課堂、名著講壇等。一些書店還聯(lián)合多方資源，開展手工扎染、艾灸養(yǎng)生、微景觀制作等活動(dòng)。在經(jīng)典中傳承文化，建立孩子的文化自信，當(dāng)下，書店已不再是單純的書店，更多的是文化平臺(tái)，是文化空間。
1．結(jié)合材料一和材料二概括城市書店的特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)15字。
2．你學(xué)校附近新開了一家書店，缺少一幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，幫書店將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。
筆鋒 飄香 書卷 千軍馬 映壁墻 橫掃
上聯(lián)： 下聯(lián)：
十二．參與班級(jí)活動(dòng)，完成下面小題。
1．班級(jí)開展辯論活動(dòng)，正方辯題已經(jīng)擬好，請(qǐng)你寫出反方辯題。
正方：成長(zhǎng)路上有好伙伴更重要。
反方： 。
2．你贊同正方還是反方的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
我贊同 ，理由是 。
十三．閱讀下面的文字，完成下面小題。
【材料一】
①5月18日，全國(guó)勞模、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中央企業(yè)技術(shù)能手……一位位來(lái)自全國(guó)電力行業(yè)的技術(shù)骨干、勞動(dòng)模范等電力行業(yè)的杰出代表走上講臺(tái)，參加“傳承工匠精神 技能強(qiáng)國(guó)有我——電力工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，與師生們零距離接觸，讓大家更加直觀、深入地領(lǐng)會(huì)新時(shí)代勞模精神和工匠精神。中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)人才評(píng)價(jià)與教育培訓(xùn)中心等共有來(lái)自主、分會(huì)場(chǎng)的600多名師生參加本次活動(dòng)。
②活動(dòng)旨在大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，推動(dòng)電力產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革向縱深發(fā)展，唱響勞動(dòng)最光榮的主旋律，激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年一代走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。同時(shí)創(chuàng)新思政教育，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，激勵(lì)引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
【材料二】
①《朱子家訓(xùn)》中說(shuō)：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！笨梢姡湃酥v究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動(dòng)，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點(diǎn)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。其本意是愛孩子，然而，這卻剝奪了孩子一個(gè)非常重要的全面“學(xué)以成人”的機(jī)會(huì)。
②現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育并不只是要鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力，這對(duì)于德育、智育、體育、美育都有重要的影響。比如說(shuō)，人類往往在勞動(dòng)中創(chuàng)造美的世界，讓兒童學(xué)習(xí)通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造美的世界，可以提升兒童的審美情趣。
1．請(qǐng)你為【材料一】擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字
2．鄰居劉叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間多寶貴，怎能浪費(fèi)在勞動(dòng)上？以后只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不會(huì)勞動(dòng)也沒關(guān)系?！闭?qǐng)你用【材料二】的內(nèi)容反駁他。
十四．閱讀下面的文字，完成下面小題。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！睂W(xué)校開展“科學(xué)教育·助力成長(zhǎng)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
[活動(dòng)一 科普前沿新動(dòng)態(tài) ]
2023年3月26日，“典贊·2022科普中國(guó)”揭曉盛典特別節(jié)目在中央廣播電視總臺(tái)綜合頻道CCTV-1播出?，F(xiàn)場(chǎng)揭曉2022年度十大科普人物、十大科普作品、十大科普事件和十大科學(xué)辟謠榜。特別節(jié)目由中國(guó)科協(xié)、科技部、全國(guó)總工會(huì)、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、新華通訊社、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦，由全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作辦公室、中國(guó)公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)聯(lián)合體支持。
1．通訊小組要進(jìn)行新聞報(bào)道，請(qǐng)你為這則消息擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)25字）
[活動(dòng)二 科學(xué)家精神記心間]
2． 科學(xué)家精神是胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。為大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，學(xué)校要布置“致敬民族科學(xué)家”的展板，請(qǐng)你根據(jù)材料為科學(xué)家于敏擬寫下聯(lián)。
“兩彈”元?jiǎng)住嚰谙龋?8年間始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，成功設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器做出了極大的功績(jī)。
氫彈之父——于敏，他曾“隱身”長(zhǎng)達(dá)28年。在1988年被媒體報(bào)道以前，很少有人知道于敏是誰(shuí)，更少有人了解他在做什么。在世時(shí)只有兩次公開亮相，一次是1999年9月18日，在中央軍委表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)的科技專家大會(huì)上，他被授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆保灰淮问?015年1月9日，他獲得2014年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。
上聯(lián)：“兩彈”元?jiǎng)拙瞎M瘁豐功懸日月 下聯(lián)：
十五．結(jié)合語(yǔ)境，仿照畫波浪線句子在語(yǔ)段橫線處寫一句話。
2025年，用你的活法定義世界的算法。未來(lái)不是既定的結(jié)局，每個(gè)人都可以參與它的塑造；參差不是主線的分支，每條線都可能寫出新的章節(jié)。面對(duì)機(jī)器的高效，面對(duì)AI的全能，生命的價(jià)值與尊嚴(yán)之所以存在，僅僅因?yàn)槲覀兪侨恕蛏疃恍赴仙娴娜?，因?mèng)想而起舞燃燒的人，因相信而赤誠(chéng)勇敢的人， 。人的抉擇，不是程序接收的指令，而是自我的覺知與他者的共情。
十六．閱讀下面的文字，完成下面小題。
我國(guó)水資源分布不均，人均淡水資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平，目前，全國(guó)有超過(guò)半數(shù)的城市面臨缺水問(wèn)題，其中約110個(gè)城市嚴(yán)重缺水、這一嚴(yán)峻形勢(shì)警示我們：節(jié)約用水已刻不容緩。
“滴水在指尖，節(jié)水在心田”。日常生活中，每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！每一次節(jié)水，都是照亮未來(lái)的星光；每一次節(jié)水，都是 。
1．結(jié)合語(yǔ)境，仿照畫波浪線句子在語(yǔ)段橫線處寫一句話。
2．同學(xué)們要為“養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣”語(yǔ)段配圖，你認(rèn)為哪一幅更合適，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
十七．結(jié)合語(yǔ)境，仿照畫波浪線句子在語(yǔ)段橫線處寫一句話。
同學(xué)們，“夏之韻”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了與“夏”緊密相連的文化傳承、自然律動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)章。這些，都是夏天最熾熱的語(yǔ)言。夏日是煮沸的硯臺(tái)，暈染焦灼的云霞；夏日是搖曳的焰舌，灼燒靜謐的湖心；夏日是 ， 。
夏日是一首未寫完的長(zhǎng)詩(shī)，每個(gè)字句都飽浸汗水的咸澀與星光的甜膩，在年輪深處窖藏成永不褪色的光華。
十八．結(jié)合語(yǔ)段，仿照畫波浪線句子在語(yǔ)段橫線處寫一句話。
結(jié)語(yǔ)
長(zhǎng)城像一位滄桑的老者，為我們講述崢嶸的歷史；玉龍似一位神秘的法師，為我們揭秘遠(yuǎn)古的智慧； ， 。這就是北疆大地的饋贈(zèng)，更是每一個(gè)中華兒女的驕傲與自豪。
十九．以“融”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)即將結(jié)束，小語(yǔ)同學(xué)擬寫了一副對(duì)聯(lián)，空缺部分請(qǐng)你幫他完成。
上聯(lián)： 載星槎①，直掛云帆融瀚海
下聯(lián)：絲路鳴沙傳漢簡(jiǎn)，閑垂金絡(luò)②
注：①“星槎（chá）”，敦煌壁畫中古人幻想的天河中的木筏。②“金絡(luò)”，金色的釣魚的線。
二十。漢字不僅是語(yǔ)言符號(hào)，更是中華文明的精神密碼。請(qǐng)從“仁”“忍”“孝”三個(gè)漢字中選擇一個(gè)，參照下面示例，簡(jiǎn)要分析其蘊(yùn)含的“精神密碼”。
示例：“中”字中，“丨”像箭穿過(guò)方形的靶心（口），包含“中心”“正中”之意。中華民族歷來(lái)在地理上以“中原”為文明核心，文化上以“中正”為道德準(zhǔn)則，體現(xiàn)對(duì)秩序與和諧的追求。
參考答案：
一、
1. 觀眾 游客
2.防止避免因交通堵塞影響觀賞體驗(yàn) “避免因交通堵塞影響觀賞體驗(yàn)”或“防止因交通堵塞影響觀賞體驗(yàn)”
3.日期 “日期寫在最下方”（或“倡議發(fā)起方”格式不對(duì)，應(yīng)改為“倡議發(fā)起方寫在日期上面”）
【解析】
1.本題考查倡議書。
結(jié)合倡議書內(nèi)容“黃石團(tuán)城山公園櫻花盛放，如詩(shī)如畫。為了讓公園美景長(zhǎng)久延續(xù)，在此，我倡議大家”可知，倡議對(duì)象是前往公園觀賞櫻花的人群。“觀眾”通常指觀看演出、比賽等活動(dòng)的人，而“游客”更側(cè)重于指游覽、觀光的人，用于此處形容前往公園賞櫻的人更為恰當(dāng)。由此可知，“觀眾”一詞用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“游客”。
2.本題考查病句辨析。
“防止”和“避免”都有設(shè)法不使某種情況發(fā)生的意思，二者同時(shí)使用，語(yǔ)義重復(fù)，導(dǎo)致句子表意不明。所以應(yīng)改為“避免因交通堵塞影響觀賞體驗(yàn)”或“防止因交通堵塞影響觀賞體驗(yàn)”，刪掉其中一個(gè)詞，使表達(dá)簡(jiǎn)潔清晰。
3.本題考查倡議書格式。
首先明確：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。標(biāo)題可直接寫“倡議書”或點(diǎn)明主題；稱呼頂格寫倡議對(duì)象；正文闡述倡議背景、目的和具體內(nèi)容；結(jié)尾表達(dá)決心或呼吁；落款在右下角注明倡議發(fā)起方和日期。
在倡議書的格式規(guī)范中，倡議發(fā)起方應(yīng)寫在日期上面，這樣的排版更符合常見的文書格式規(guī)范，能清晰呈現(xiàn)倡議的來(lái)源與時(shí)間信息。由此可知，文中日期位置格式不對(duì)，應(yīng)將日期寫在最下方，即倡議發(fā)起方寫在日期上面。
二、
1.示例：標(biāo)識(shí)上方是“中國(guó)航天日”的中英文，右邊“4.24”既指“東方紅一號(hào)”發(fā)射的日期，又是中國(guó)航天日日期。標(biāo)識(shí)左側(cè)箭頭代表中國(guó)航天沖天而飛，右側(cè)衛(wèi)星代表我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”。這一標(biāo)識(shí)旨在弘揚(yáng)航天精神，激發(fā)探索創(chuàng)新熱情，唱響“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的主旋律。
2.示例：舉行航天夢(mèng)海報(bào)展 示例：舉辦航模制作比賽
3.示例：王老師，您好！誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您下周二下午兩點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳為大家開設(shè)航天科普講座，非常感謝！
【解析】
1.本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
由圖標(biāo)可知，標(biāo)志左邊是一個(gè)大大的箭頭，箭頭形象生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)航天事業(yè)的沖天之勢(shì)，寓意著我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和不斷進(jìn)取。箭頭被一個(gè)圓環(huán)環(huán)繞，圓環(huán)上有一個(gè)衛(wèi)星，上面寫著4.24。這不僅代表著我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射的日期，同時(shí)也標(biāo)志著中國(guó)航天日的設(shè)立日期。同時(shí)衛(wèi)星圖案，也是對(duì)“東方紅一號(hào)”這一歷史時(shí)刻的致敬和紀(jì)念，同時(shí)也象征著我國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就。箭頭旁邊的圓環(huán)上面寫著文字：中國(guó)航天日及其英文字母。整個(gè)標(biāo)識(shí)不僅具有深厚的歷史底蘊(yùn)和紀(jì)念價(jià)值，更承載著弘揚(yáng)航天精神、激發(fā)探索創(chuàng)新熱情的重要使命。它唱響了“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的主旋律，激勵(lì)著每一位中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想而努力奮斗。據(jù)此作答即可。
2.本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干要求設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題上應(yīng)圍繞“航天夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”展開，結(jié)構(gòu)上應(yīng)滿足“動(dòng)詞+活動(dòng)內(nèi)容”的形式，開放性題目，言之有理即可。
示例一：舉辦航天知識(shí)競(jìng)賽； 示例二：開展航天故事分享會(huì)。
3.本題考查邀請(qǐng)函擬寫。根據(jù)題干要求，編寫一段邀請(qǐng)語(yǔ)，目的是邀請(qǐng)校科技社的王老師在下周二下午兩點(diǎn)，于學(xué)校報(bào)告廳為全校師生開設(shè)一場(chǎng)關(guān)于航天科普的講座。邀請(qǐng)語(yǔ)需要體現(xiàn)活動(dòng)的主題“航天夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，并明確講座的時(shí)間、地點(diǎn)以及邀請(qǐng)對(duì)象。
示例：
尊敬的王老師：您好！隨著“中國(guó)航天日”的臨近，我校正緊鑼密鼓地籌備著一系列以“航天夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題的科普活動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)航天科學(xué)的興趣和熱情，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您于下周二下午兩點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的航天科普講座。期待您的蒞臨指導(dǎo)！
三、
1．示例：我填“可愛”，因?yàn)榧槲铩盀I濱”和“妮妮”虎頭虎腦，憨態(tài)可掬，特別令人喜愛。
2．示例：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神、冬季冰雪文化特色、民俗文化風(fēng)情
【解析】
1．本題考查補(bǔ)寫句子。
解答時(shí)，結(jié)合圖片中“濱濱”和“妮妮”的形象填寫兩字詞語(yǔ)即可。理由要合情理。
示例：我填“可愛”，因?yàn)榧槲铩盀I濱”和“妮妮”不僅展現(xiàn)了東北虎的威猛，同時(shí)也通過(guò)其可愛的形象吸引觀眾，特別是它們身上融入的民俗元素和裝飾，如紅圍巾、藍(lán)手套、節(jié)慶紅襖等，都增添了它們的可愛氣質(zhì)。
2．本題考查補(bǔ)寫句子。
“濱濱”和“妮妮”是東北虎的形象，虎被賦予很多積極的品格，比如“力量”和“勇氣”，這與奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神高度契合；東北虎在哈爾濱人的心中更是一種十分惹人喜愛的動(dòng)物，結(jié)合“吉祥物面部特征參考了傳統(tǒng)民俗玩具布老虎；耳朵和額頭上的裝飾借鑒了哈爾濱國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一方正剪紙的視覺語(yǔ)言；頭頂標(biāo)志性的‘王’字虎紋和花襖上的紋飾使用了‘雪花’的造型；手套上有哈爾濱市花丁香花的圖案”可知，設(shè)計(jì)者通過(guò)虎頭虎腦的可愛形象設(shè)計(jì)，將其與哈爾濱獨(dú)特的冬季冰雪文化特色民俗文化風(fēng)情巧妙融合在一起，極富創(chuàng)造性。故橫線處應(yīng)填寫：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神、冬季冰雪文化特色、民俗文化風(fēng)情。（或填入其他與之意思相近的詞語(yǔ)，如：冰雪元素、地域文化、民俗特色等）
四、
示例：您好，我們是來(lái)此研學(xué)的學(xué)生，正在進(jìn)行關(guān)于“茶文化”的研究性學(xué)習(xí)。我們對(duì)文化館的“茶文化”展覽非常感興趣，希望能參與其中，深入了解茶文化的內(nèi)涵和魅力。這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的實(shí)踐能力和研究水平。
C
“圍爐煮茶”是一種古老的煮茶工藝，人們圍著火爐，將茶葉放入壺中煮泡，同時(shí)還會(huì)將柿子、砂糖橘、花生等食物放在火爐上一起烤。在這個(gè)過(guò)程中，人們可以品嘗到茶香和食物的香味，感受到中國(guó)茶文化最原始的魅力。此外，“圍爐煮茶”還能讓人在忙碌的生活中感受到人間煙火氣，與好友一起享受愜意舒適的時(shí)光。
【解析】
1．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。
開放類試題，有稱呼與問(wèn)候語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體，表達(dá)清自己想?yún)⑴c其中的意愿與理由即可。
示例：叔叔/阿姨，您好！我們是來(lái)研學(xué)的學(xué)生。我們想?yún)⑴c布置“茶文化”主題展覽館，這樣也有利于我們了解中國(guó)的茶文化，您看可以嗎？
2．本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞類相當(dāng)；結(jié)構(gòu)相應(yīng)；仄起平收；內(nèi)容相關(guān)。
結(jié)合上聯(lián)“翠葉煙騰冰碗碧”，其中“翠葉煙騰”是主謂短語(yǔ)，“冰碗碧”是主謂短語(yǔ)。尾字仄聲；
A.“紅情綠意”是并列短語(yǔ)，“春意濃”是主謂短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)與上聯(lián)不符；
B.“書香馥郁”是主謂短語(yǔ)，“醉詩(shī)源”是動(dòng)賓短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)與上聯(lián)不符；
C.“綠芽光照”是主謂短語(yǔ)，“玉甌青”是主謂短語(yǔ)。結(jié)構(gòu)與上聯(lián)相符；其中“青”為平音，符合仄起平收的要求；
D.“琴韻悠揚(yáng)”是主謂短語(yǔ)，“迎雅客”是動(dòng)賓短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)與上聯(lián)不符；故選C。
3．本題考查提煉信息。
根據(jù)“留言1：圍著火爐煮茶，同時(shí)將柿子、砂糖橘、花生放在火爐上一起烤”可知，圍爐煮茶是將茶和食物放在爐上邊烘煮邊享用的飲茶方式。
根據(jù)“留言2：‘圍爐煮茶’這種煮茶工藝由來(lái)已久，在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到的不僅是美味，也是中國(guó)茶文化最原始的地方”?？芍骸皣鸂t煮茶”是一種古老的煮茶工藝，讓人們感受到的不僅是美味，也是中國(guó)茶文化最原始魅力。
根據(jù)“留言3：它讓我在忙碌的生活中感受人間煙火氣”“愜意又舒適”可得：“圍爐煮茶”能讓人們?cè)诿β档纳钪懈惺艿饺碎g煙火氣，感覺到愜意又舒適。
圍繞以上三點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。
示例：“圍爐煮茶”這種煮茶工藝由來(lái)已久，它是圍著火爐煮茶，同時(shí)將柿子、砂糖橘、花生放在火爐上一起烤。茶香，食物也香！讓人們感受到的不僅是美味，也是中國(guó)茶文化最原始魅力；在忙碌的生活中感受到人間煙火氣，感覺到愜意又舒適。
五、
示例：微藻處理污水 守護(hù)綠色家園
示例：王爺爺，微藻能高效凈化污水，并能轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)藻肥，降低養(yǎng)護(hù)成本，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保。
【解析】
1．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。
在擬寫標(biāo)題時(shí)，需明確新聞核心內(nèi)容，即中國(guó)科學(xué)院成都生物研究所在微藻處理污水技術(shù)方面取得突破，實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型與資源化利用。同時(shí)，題目要求包含“綠色”一詞，所以要突出該技術(shù)綠色環(huán)保的特點(diǎn)。要提煉關(guān)鍵信息，將新聞中最重要、最具吸引力的內(nèi)容濃縮在標(biāo)題中，且不超過(guò)20字。
示例：微藻治污新突破，開辟綠色新路徑
2．本題考查運(yùn)用材料信息提建議。
由第二段“他們通過(guò)微藻處理技術(shù)，成功處理了生活污水、水產(chǎn)養(yǎng)殖尾水等各類污水”可知，微藻處理污水技術(shù)適用范圍廣，能高效凈化污水，王爺爺農(nóng)莊魚塘有異味，用此技術(shù)可改善水質(zhì)；由“將處理后的藻體制成藻肥，并進(jìn)行了肥效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示，施用藻肥不僅能有效減少化肥的使用量，還能顯著提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)”可知，微藻處理污水后制成的藻肥能減少化肥使用量，提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)，王爺爺農(nóng)莊鮮花果樹化肥使用量大、養(yǎng)護(hù)成本高，使用藻肥可降低成本、提升品質(zhì)；由“推動(dòng)污水‘高碳處理工藝’向‘低碳生產(chǎn)工藝’轉(zhuǎn)型”可知，此技術(shù)符合低碳環(huán)保理念。綜合這些信息，可向王爺爺推薦使用微藻處理污水技術(shù)。
示例：王爺爺，微藻技術(shù)能凈化魚塘污水、消除異味，處理后生成的藻肥可替代化肥，節(jié)省成本，還能讓花果長(zhǎng)得更好，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)。
六、
示例：大家好！歡迎來(lái)到淇澳島紅樹林。我是今天活動(dòng)的講解員小海。在這個(gè)特別的日子——世界環(huán)境日，讓我們一起探秘紅樹林，請(qǐng)大家跟隨我一起解碼濕地密碼，守護(hù)這片藍(lán)色家園。
D
【解析】
1．本題考查擬寫開場(chǎng)白。開放性試題，作答時(shí)，緊扣“世界環(huán)境日”這一特殊時(shí)間，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)對(duì)探索濕地生態(tài)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的意義，讓聽眾快速了解活動(dòng)的重要性。注意通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述淇澳島紅樹林的特色，如濕地的獨(dú)特景觀、豐富生物等，激發(fā)聽眾的興趣和期待感。
示例：親愛的同學(xué)們，大家好！2025年6月5日，正值世界環(huán)境日，在這個(gè)意義非凡的日子里，我們相聚在淇澳島紅樹林，開啟“探秘濕地生態(tài)，守護(hù)蔚藍(lán)家園”的研學(xué)之旅。這里有著盤根錯(cuò)節(jié)的紅樹林，是無(wú)數(shù)珍稀生物的家園；澄澈的水面倒映著藍(lán)天，藏著獨(dú)特的生態(tài)奧秘。今天，就讓我們一起走進(jìn)這片神奇的濕地，探索自然的魅力，用行動(dòng)踐行環(huán)保理念，共同守護(hù)我們的蔚藍(lán)家園！接下來(lái)，我將帶大家深入了解這里的生態(tài)世界。
2．本題考查語(yǔ)句排序。
首先，②句點(diǎn)明“地球是人類唯一的家園”，從宏觀角度闡述地球?qū)θ祟惖闹匾?，引出話題，應(yīng)排在首位；接著⑥句指出當(dāng)前環(huán)境面臨的問(wèn)題，如“霧霾遮蔽藍(lán)天、污水侵蝕凈土”，說(shuō)明保護(hù)環(huán)境的緊迫性；①句承接⑥句，強(qiáng)調(diào)人類在自然中的責(zé)任，即“既是受益者，更應(yīng)是守護(hù)者”；③句具體列舉“低碳出行、踐行垃圾分類”等保護(hù)環(huán)境的有效方法；④句“讓我們……”發(fā)出號(hào)召，呼吁攜手行動(dòng)；⑤句進(jìn)一步說(shuō)明行動(dòng)的意義，即“為子孫后代留下……”，形成完整的邏輯鏈條。
所以排序?yàn)棰冖蔻佗邰堍?。故選D。
七、
示例1：AI智啟未來(lái)，少年解鎖新視界 示例2：AI賦能未來(lái)，智慧點(diǎn)亮生活
中心結(jié)論：公眾對(duì)AI發(fā)展的首要擔(dān)憂集中在個(gè)人隱私安全、人際關(guān)系疏離及人類能力退化等現(xiàn)實(shí)影響，而對(duì)信息環(huán)境窄化等的關(guān)注相對(duì)較低。
【解析】
1．本題考查主題設(shè)計(jì)。
主題緊扣“AI科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)”，突出了人工智能對(duì)未來(lái)發(fā)展和學(xué)習(xí)、生活的積極影響，可采用一些修辭增加語(yǔ)文味，字?jǐn)?shù)符合要求即可。示例：AI賦能未來(lái)，智慧同行
2．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
觀察這幅“AI發(fā)展顧慮圖”可知擔(dān)心“個(gè)人數(shù)據(jù)、隱私暴露”的人最多，占53%，擔(dān)心“人際關(guān)系冷漠”其次，占46%，擔(dān)心“人類能力退化”第三，占44%，擔(dān)心“工作崗位減少”第四，占43%，擔(dān)心“網(wǎng)絡(luò)攻擊增強(qiáng)”第五，占37%，擔(dān)心“信息繭房/窄化”和其他的較少，分別是13%和7%。由此可知人們最擔(dān)心的是個(gè)人隱私安全、人際關(guān)系和人類能力退化。據(jù)此言之有理即可。
八、
示例：王爺爺，我們?yōu)I江學(xué)校打算于9月30日上午九點(diǎn)開展“抗美援朝”老戰(zhàn)士進(jìn)校園活動(dòng)，活動(dòng)組織者王老師托我邀請(qǐng)您到時(shí)候去學(xué)校參加，您看可以嗎？
請(qǐng)問(wèn)您在“抗美援朝”過(guò)程中遇到了哪些困難？ 您是怎么克服這些困難的？
【解析】
1．本題考查口語(yǔ)交際能力。
根據(jù)題目要求，要代表活動(dòng)組織者王老師邀請(qǐng)老戰(zhàn)士王爺爺來(lái)學(xué)校參加“抗美援朝”老戰(zhàn)士進(jìn)校園活動(dòng)。首先要有稱呼、問(wèn)好以及自報(bào)家門；然后需要注意邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)，并且要清楚傳達(dá)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及邀請(qǐng)的原因；要考慮到王爺爺是老戰(zhàn)士，應(yīng)該表達(dá)尊重和感謝。最后要注意語(yǔ)言表達(dá)通順、清晰、得體。
示例：王爺爺您好！我是濱江學(xué)校的學(xué)生。我們學(xué)校計(jì)劃在9月30日上午9點(diǎn)舉辦‘抗美援朝’老戰(zhàn)士進(jìn)校園活動(dòng)，王老師特意委托我來(lái)邀請(qǐng)您參加。同學(xué)們都很希望能聽您講述當(dāng)年的故事，向您學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間來(lái)嗎？
2．本題考查擬寫采訪詞。
擬寫時(shí)，要圍繞抗美援朝經(jīng)歷和精神設(shè)計(jì)問(wèn)題，與活動(dòng)主題一致。示例的問(wèn)題是關(guān)于參加志愿軍的背景，所以接下來(lái)的問(wèn)題應(yīng)該圍繞抗美援朝的經(jīng)歷展開，但需要避免重復(fù)示例?？梢躁P(guān)于戰(zhàn)斗中的具體經(jīng)歷、遇到的困難、難忘的人或事、對(duì)年輕人的寄語(yǔ)、戰(zhàn)爭(zhēng)的意義等等。
示例：?jiǎn)栴}（1）：“王爺爺，您在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上最難忘的經(jīng)歷是什么？”
問(wèn)題（2）：“王爺爺，您認(rèn)為抗美援朝精神對(duì)今天的青少年有什么意義？”
九、
廣交會(huì)期間客商云集蘭圃體驗(yàn)中華非遺文化。
蘭香引客至，非遺連世界（對(duì)偶+擬人修辭）
蘭香引商聚廣交，非遺架橋通世界！（對(duì)偶+擬人）
千年非遺綻放廣交會(huì)，四?？蜕坦操p中華韻?。鋸?對(duì)偶）
【解析】
1．本題考查材料內(nèi)容提煉與概括。
根據(jù)材料首段“2025年4月17日下午，不少外國(guó)客商來(lái)到了廣州蘭圃，領(lǐng)略優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化”“在廣交會(huì)期間，‘蘭緣盛薈·花開越秀’文旅周系列活動(dòng)讓外國(guó)賓客在嶺南園林賞蘭花、體驗(yàn)非遺”可知，時(shí)間：廣交會(huì)期間。地點(diǎn)：廣州蘭圃。人物：外國(guó)客商。事件：他們來(lái)體驗(yàn)中華非遺文化。據(jù)此得出概括為：廣交會(huì)期間客商云集蘭圃體驗(yàn)中華非遺文化。
2．本題考查擬寫宣傳語(yǔ)。開放性試題，所設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，需突出非遺文化特色與廣交會(huì)的融合，吸引外國(guó)客商參與，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化魅力。注意至少使用一種修辭手法，常見如比喻、擬人、對(duì)偶等。
示例：廣交天下客，共賞非遺瑰寶。
十、
1．符合。導(dǎo)語(yǔ)部分首先介紹了新聞的主要內(nèi)容——第十五屆中國(guó)航展圓滿落幕，接著介紹了本次航展的相關(guān)信息：規(guī)模、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)及參展的大國(guó)重器，最后預(yù)告下屆航展的地點(diǎn)和時(shí)間。符合“倒金字塔結(jié)構(gòu)”原則。 2．示例：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好。我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展可謂日新月異，勢(shì)頭強(qiáng)勁。從1949年開國(guó)大典的飛機(jī)架數(shù)少、氣勢(shì)弱，到2024年第十五屆中國(guó)航展充分展示了我國(guó)航空航天和國(guó)防科技領(lǐng)域的尖端技術(shù)和創(chuàng)新突破，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益。中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展展現(xiàn)了我國(guó)強(qiáng)大的綜合實(shí)力，極大地激發(fā)了我們的民族自信心和愛國(guó)情懷，也讓我們明白強(qiáng)國(guó)是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任！
【解析】
1．本題考查消息內(nèi)容的概括和寫法分析。
結(jié)合材料一第①段導(dǎo)語(yǔ)部分“2024年11月17日，第十五屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)（中國(guó)航展）在珠海圓
滿落幕”可知，此部分首先介紹了本則新聞的核心內(nèi)容，即“第十五屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)圓滿落幕”；
結(jié)合材料一第①段“在為期六天的展覽中，共有來(lái)自47個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1022家企業(yè)參展，參展飛機(jī)261架、地面裝備248型，舉辦會(huì)議論壇、簽約儀式、商務(wù)洽談等活動(dòng)247場(chǎng)，簽訂總值約2856億元人民幣的合作協(xié)議，成交各種型號(hào)飛機(jī)1195架”，第②段“航展上，大國(guó)重器紛紛亮相，彰顯‘科技范’”可知，此部分具體介紹了航站的具體情況，如航站的規(guī)模、現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)以及參展的大國(guó)重器等內(nèi)容；
結(jié)合材料一第③段“第十六屆中國(guó)航展將于2026年11月10日—15日在廣東珠海舉行”可知，最后預(yù)告了下次航站的時(shí)間和地點(diǎn)。因此，本則消息按照先介紹最重要的新聞事實(shí)，再補(bǔ)充新聞的相關(guān)具體信息，最后補(bǔ)充預(yù)告的順序；
結(jié)合“小貼士”“通常是按照重要性遞減的原則安排的。其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面”可知，本則消息符號(hào)“倒金字塔結(jié)構(gòu)”原則。
2．本題考查擬寫解說(shuō)詞。
結(jié)合材料二“當(dāng)時(shí)參與開國(guó)大典的一共只有17架飛機(jī)：9架P—51戰(zhàn)斗機(jī)，2架“蚊”式轟炸機(jī)，3架C—46 運(yùn)輸機(jī)，2架PT—19初級(jí)教練機(jī)和1架L—5型通訊聯(lián)絡(luò)機(jī)。這僅有的17架飛機(jī)并不足以飛出氣勢(shì)”，材料一第②段“航展上，大國(guó)重器紛紛亮相，彰顯‘科技范’。中國(guó)空軍殲-35A、紅-19等新型裝備首次展出，殲—10C、殲—16D等戰(zhàn)機(jī)整齊列陣。運(yùn)—20首次向公眾開放，中國(guó)陸軍、海軍也分別派出裝備參展，包括直—10武裝直升機(jī)、殲—15D艦載戰(zhàn)斗機(jī)等”可知，從1949年到2024年，我國(guó)航天航空事業(yè)和國(guó)防軍事科技飛躍發(fā)展，顯示出中國(guó)強(qiáng)大的綜合國(guó)力；
結(jié)合題干“圍繞‘家國(guó)情懷，強(qiáng)國(guó)有我’的活動(dòng)主題”“中國(guó)航天的解說(shuō)詞”可知，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合愛國(guó)情懷和中學(xué)生的強(qiáng)國(guó)責(zé)任感，圍繞“航天事業(yè)”的發(fā)展擬寫。開放性試題，答案不唯一。
示例：尊敬的老師們，同學(xué)們：從1949年開國(guó)大典時(shí)僅有的17架飛機(jī)，到2024年航展上1195架飛機(jī)的輝煌成交；從周總理安排飛機(jī)折返飛行的無(wú)奈，到如今殲-35A、運(yùn)-20等大國(guó)重器驚艷亮相。中國(guó)航天事業(yè)用七十余年的奮斗，書寫了從“一窮二白”到“科技強(qiáng)國(guó)”的壯麗篇章。這背后是無(wú)數(shù)航天人的家國(guó)情懷，是“強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)。站在新的歷史起點(diǎn)，我們堅(jiān)信中國(guó)航天必將飛得更高、更遠(yuǎn)！讓我們共同傳承這份精神，為祖國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量！
十一、
①高“顏值”又各具特色 ②舉辦特色文化服務(wù)活動(dòng)/有多樣的文化服務(wù)
上聯(lián)：筆鋒橫掃千軍馬 下聯(lián)：書卷飄香映壁墻
【解析】
1．本題考查提煉概括能力。
材料一提到鐘書閣、言幾又、西西弗等高“顏值”又各具特色的書店，以及西安新華書店曲江書城將輕工業(yè)風(fēng)融入古城文化傳承，海上書房由廢棄漁船改造等，體現(xiàn)出書店在外觀設(shè)計(jì)、空間打造上很獨(dú)特，即“空間設(shè)計(jì)獨(dú)具特色”。“善緣書舍”以無(wú)障礙標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，書架、書桌等有特殊設(shè)計(jì)，還設(shè)置專門作家作品專區(qū)，這表明書店在服務(wù)設(shè)施等方面有針對(duì)性、很人性化，可概括為“服務(wù)設(shè)施充滿人文關(guān)懷”。
材料二中，書店舉辦“二十四節(jié)氣”科普知識(shí)小課堂、名著講壇，開展手工扎染等多樣活動(dòng)，不再單純是書店，更是文化平臺(tái)、文化空間，說(shuō)明書店文化服務(wù)形式多樣，可概括為“文化服務(wù)形式豐富多樣”。
2．本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)要求上聯(lián)尾字為仄聲，下聯(lián)尾字為平聲，且上下聯(lián)需詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)?！肮P鋒”與“書卷”是名詞相對(duì)；“橫掃”和“飄香”是動(dòng)詞相對(duì) ；“千軍馬”與“映壁墻”結(jié)構(gòu)相似。從語(yǔ)義上看，“筆鋒橫掃千軍馬”展現(xiàn)筆鋒的氣勢(shì)，“書卷飄香映壁墻”體現(xiàn)書卷的韻味，先寫筆鋒氣勢(shì)，后講書卷韻味，邏輯連貫。
上聯(lián)：筆鋒橫掃千軍馬；下聯(lián)：書卷飄香映壁墻。
十二、
成長(zhǎng)路上有好對(duì)手更重要。
示例一：我贊同正方。 籃球之神喬丹的六冠王之旅，自身的超強(qiáng)能力固然重要，但是也離不開教練、隊(duì)友和技術(shù)團(tuán)隊(duì)這些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友無(wú)論在你開心或是落魄的時(shí)候都能夠在你的身邊陪著你，默默的支持你所以好朋友在自己的成長(zhǎng)道路上是很重要的。示例二：我贊同反方。好對(duì)手，是與人旗鼓相當(dāng)、可形成良性競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)者。好對(duì)手更加能夠使我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、不足之處，促使我們認(rèn)清自我加以改正。既然是對(duì)手，那雙方之間必定存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，都想要打敗對(duì)方。沒有壓力就沒有動(dòng)力，來(lái)自對(duì)手的壓力可以激發(fā)我們昂揚(yáng)的斗志和不屈的意志。
【解析】
1．本題考查辯論詞。
回答時(shí)，結(jié)合“正方：成長(zhǎng)路上有好伙伴更重要”可知，應(yīng)寫出與此相反的觀點(diǎn)，與正方形成對(duì)立關(guān)系，正方強(qiáng)調(diào)“伙伴”的協(xié)作性，反方可從“競(jìng)爭(zhēng)性”角度切入，用“對(duì)手”形成對(duì)比。因此可擬寫為：成長(zhǎng)路上有好對(duì)手更重要。
2．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。
解答時(shí)，任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合自己的理解說(shuō)明理由即可。
示例一：我贊同正方。好伙伴是和我們一路同行中能夠互相忠告、幫助和關(guān)照的好搭檔。一個(gè)好的伙伴能夠讓我們擁有良好的發(fā)展環(huán)境，幫助我們?cè)诔晒Φ穆飞显阶咴巾樌?。其次，好的伙伴能夠在精神和物質(zhì)方面互相提供幫助和提醒，讓我小有所成不過(guò)于自滿，一敗涂地時(shí)又不過(guò)于自卑?？傊氨娙耸安窕鹧娓摺保没锇槭钦嬲\(chéng)希望我們一起順利走向成功之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
示例二：我贊同反方。成長(zhǎng)路上的好對(duì)手會(huì)激發(fā)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升自己的能力和表現(xiàn)。比如在倫敦奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單比賽中，林丹與李宗偉兩大高手的巔峰對(duì)決，我國(guó)選手林丹榮獲冠軍，馬來(lái)西亞對(duì)手李宗偉也同樣表現(xiàn)出色，有評(píng)論說(shuō)“最好的李宗偉成就了偉大的林丹”。可見，好對(duì)手能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、促進(jìn)自我突破，壓力下的成長(zhǎng)往往更高效。
十三、
示例：電力工匠進(jìn)校園 點(diǎn)亮“青春匠心夢(mèng)”
劉叔叔，勞動(dòng)可不是浪費(fèi)時(shí)間，它對(duì)德，智、體、美都有重要影響，可以幫助我們形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)生存、合作和創(chuàng)造?？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)能促進(jìn)您的孩子更好地學(xué)習(xí)；不勞動(dòng)，孩子也很難成為全面發(fā)展、真正優(yōu)秀的人。
【解析】
1．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此題，先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行總結(jié)概括。
根據(jù)“一位位來(lái)自全國(guó)電力行業(yè)的技術(shù)骨干、勞動(dòng)模范的杰出代表走上講臺(tái)，參加‘傳承工匠精神 技能強(qiáng)國(guó)有我——電力工匠進(jìn)校園’活動(dòng)，與師生們零距離接觸，讓大家更加直觀、深入地領(lǐng)會(huì)新時(shí)代勞模精神和工匠精神”進(jìn)行概括，關(guān)鍵信息是“電力工匠進(jìn)校園”“勞模精神和工匠精神”。要注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字的要求。
示例：電力工匠進(jìn)校園，引領(lǐng)師生學(xué)勞模。
2．本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。作答此題，首先要明確：劉叔叔的觀點(diǎn)是孩子學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，不應(yīng)浪費(fèi)在勞動(dòng)上，且認(rèn)為學(xué)業(yè)優(yōu)秀就行，不會(huì)勞動(dòng)沒關(guān)系。要從材料二中找出反駁的要點(diǎn)，如勞動(dòng)對(duì)孩子全面“學(xué)以成人”的重要性，勞動(dòng)對(duì)德育、智育、體育、美育的影響等。有條理地組織語(yǔ)言進(jìn)行反駁。
示例：劉叔叔，這種觀點(diǎn)是不正確的。勞動(dòng)教育對(duì)孩子非常重要，它并非是浪費(fèi)時(shí)間。首先，勞動(dòng)能讓孩子全面“學(xué)以成人”，是一個(gè)不可剝奪的重要機(jī)會(huì)。其次，勞動(dòng)對(duì)孩子的德育、智育、體育、美育都有重要影響，能讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存、合作和創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力，像在勞動(dòng)中創(chuàng)造美的世界還能提升審美情趣。不能只關(guān)注學(xué)業(yè)而忽視勞動(dòng)，孩子需要全面發(fā)展，勞動(dòng)教育不可或缺。
十四、
示例：“典贊·2022科普中國(guó)”揭曉盛典特別節(jié)目在央視播出。
示例：氫彈之父隱姓埋名偉績(jī)耀山河。
【解析】
1．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。先讀懂新聞內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。一般可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉關(guān)鍵信息來(lái)擬寫。可采用主語(yǔ)+事件的形式，注意字?jǐn)?shù)限制。
結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“2023年3月26日，‘典贊·2022科普中國(guó)’揭曉盛典特別節(jié)目在中央廣播電視總臺(tái)綜合頻道CCTV-1播出”中可提煉出主語(yǔ)：“典贊·2022科普中國(guó)”揭曉盛典特別節(jié)目，事件是：在中央廣播電視總臺(tái)綜合頻道CCTV-1播出；據(jù)此可概括為：“典贊·2022科普中國(guó)”揭曉盛典特別節(jié)目在央視播出。
2．本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求是字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)（上聯(lián)的末一句是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲）、意義相對(duì)。題干要求根據(jù)材料為科學(xué)家于敏擬寫下聯(lián)。
結(jié)合材料“氫彈之父——于敏”可知，“兩彈”元?jiǎng)卓梢詫?duì)氫彈之父，分別指科學(xué)家鄧稼先和于敏；
由材料中“他曾‘隱身’長(zhǎng)達(dá)28年”，可知科學(xué)家于敏默默無(wú)聞為國(guó)家做貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁”可以對(duì)“隱姓埋名”，體現(xiàn)人物的奉獻(xiàn)精神；
由上聯(lián)的“豐功”，可想到“豐功偉績(jī)”，“豐功”可以對(duì)“偉績(jī)”，體現(xiàn)兩位科學(xué)家的功績(jī)；
“懸日月”可以對(duì)“壯山河”，體現(xiàn)兩位科學(xué)家的豐功偉績(jī)，上聯(lián)末一字“月”字是四聲，是仄音，下聯(lián)末一字“河”字是二聲，是平聲，符合仄起平收；
故下聯(lián)可以是：氫彈之父隱姓埋名偉績(jī)壯山河。
十五、
示例：因摯愛而舍身忘我的人
【解析】本題考查句子仿寫。
根據(jù)示例“因生活而不懈跋涉的人，因夢(mèng)想而起舞燃燒的人，因相信而赤誠(chéng)勇敢的人”可知，仿寫要符合“因……而……的人”的形式。其中，第一個(gè)省略號(hào)處應(yīng)填寫一個(gè)名詞，代表一種引發(fā)人產(chǎn)生行動(dòng)或情感的因素；第二個(gè)省略號(hào)處應(yīng)填寫一個(gè)四字短語(yǔ)，描述人在這種因素影響下呈現(xiàn)出的狀態(tài)。所寫句子要與前文語(yǔ)境相符，圍繞人在面對(duì)機(jī)器、AI 時(shí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，突出人的特性，如情感、追求等方面。
示例：因熱愛而執(zhí)著堅(jiān)守的人。
十六、
示例：潤(rùn)澤時(shí)光的甘霖 守護(hù)生命的諾言
示例1：我選圖一。水龍頭上標(biāo)示循環(huán)標(biāo)記，提示做好水的循環(huán)利用；水滴下有一只伸展的手，喻指護(hù)水節(jié)水；手的形態(tài)與水的波浪自然融合，彰顯節(jié)約每一滴水就能匯聚成更大的清泉。圖示具有很好的宣傳效用。
示例2：我選圖二。它將漢字“節(jié)水”巧妙地構(gòu)筑成管路和波浪的形態(tài)，一滴滴水匯聚起來(lái)，顯示出節(jié)水的效用；一行標(biāo)示語(yǔ)更是鮮明地將節(jié)水行動(dòng)的倡議顯露出來(lái)。圖示簡(jiǎn)約又富有激發(fā)、動(dòng)員效應(yīng)。
【解析】
1．本題考查句子的仿寫。根據(jù)畫線句子“照亮未來(lái)的星光”可知，結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+名詞+的+名詞”，用比喻把“節(jié)水”的作用比作星光，突出積極意義。
示例：①潤(rùn)澤大地的春雨②守護(hù)生機(jī)的清泉③澆灌希望的甘露
2．本題考查意見。需挖掘圖片元素與“養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣”主題的關(guān)聯(lián)，從構(gòu)圖、元素象征意義等角度回答。
示例1：我選圖一。根據(jù)圖一可知，圖一元素有水龍頭、循環(huán)標(biāo)記、水滴、手、水波紋。循環(huán)標(biāo)記對(duì)應(yīng)“水資源循環(huán)利用”，是節(jié)水習(xí)慣的重要部分；手接水滴，把抽象“護(hù)水節(jié)水”變具象動(dòng)作，貼合“養(yǎng)成習(xí)慣（需行動(dòng)）”；手與水波紋融合，用“匯聚清泉”的意象，讓節(jié)水價(jià)值（積累小行動(dòng)，成大效益）直觀可感，所以說(shuō)“有宣傳效用”，能引導(dǎo)養(yǎng)成習(xí)慣。
示例2：我選圖二。根據(jù)圖二可知，圖二元素有藝術(shù)化“節(jié)水”漢字、水滴、標(biāo)示語(yǔ)。“節(jié)水”漢字變管路和波浪，把文字概念轉(zhuǎn)化為“水流匯聚”的視覺，體現(xiàn)“節(jié)水能聚水”的效用；標(biāo)示語(yǔ)直接倡議行動(dòng)，簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)降低理解成本，能快速傳遞“要行動(dòng)、養(yǎng)成習(xí)慣”的信息，所以說(shuō)“有激發(fā)、動(dòng)員效應(yīng)”。
十七、
示例：夏日是躍動(dòng)的音符 奏響生命的樂(lè)章
【解析】本題考查仿寫句子。
“夏日是煮沸的硯臺(tái)，暈染焦灼的云霞”和“夏日是搖曳的焰舌，灼燒靜謐的湖心”這兩句，整體結(jié)構(gòu)為“夏日是+偏正短語(yǔ)（形容詞+名詞），動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)（形容詞+名詞）”。前一個(gè)偏正短語(yǔ)是對(duì)夏日某一特征的形象化比喻描述，后一個(gè)偏正短語(yǔ)則是該比喻所產(chǎn)生的作用或影響所指向的對(duì)象。
夏日具有炎熱、活力、變化等特點(diǎn)，在仿寫時(shí)要圍繞這些特點(diǎn)來(lái)構(gòu)思比喻?？梢詮南娜盏淖匀痪跋螅ㄈ顼L(fēng)雨、雷電、植物等）、人們的行為感受等方面尋找靈感。例如可以選擇“奔涌的潮水”作為前一個(gè)偏正短語(yǔ)，“奔涌”體現(xiàn)了夏日那種熱烈、澎湃的力量感，“潮水”是常見的自然意象，與夏日的氣勢(shì)相契合。后一個(gè)偏正短語(yǔ)，要體現(xiàn)出“奔涌的潮水”所產(chǎn)生的作用或影響，如“漫過(guò)滾燙的沙灘”，“漫過(guò)”是動(dòng)詞，“滾燙的沙灘”是被作用的對(duì)象，“滾燙”突出了夏日的炎熱，與“奔涌的潮水”形成對(duì)比，同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了夏日的特點(diǎn)。
示例：夏日是奔涌的潮水，漫過(guò)滾燙的沙灘；夏日是熾熱的琴弦，彈奏激昂的旋律。
十八、
示例：黃河如一位豪邁的歌手， 為我們唱響文明的壯歌。
【解析】
本題考查仿寫句子?！伴L(zhǎng)城像一位滄桑的老者，為我們講述崢嶸的歷史；玉龍似一位神秘的法師，為我們揭秘遠(yuǎn)古的智慧”，這兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)相似，都是“事物+像（似）一位+修飾詞+的+身份，為我們+動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)”的形式。其中，“長(zhǎng)城”“玉龍”是具體的事物；“滄桑的老者”“神秘的法師”是運(yùn)用比喻的手法，將事物比
作具有某種特征的人物形象；“講述崢嶸的歷史”“揭秘遠(yuǎn)古的智慧”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，描述了該人物形象所做的事情。
仿寫時(shí)，需要選擇一個(gè)具有北疆大地特色的事物，如胡楊、草原、駿馬等。以胡楊為例，胡楊具有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)生存的特點(diǎn)，可以將其比作“一位堅(jiān)毅的戰(zhàn)士”。然后思考戰(zhàn)士所做的事情，戰(zhàn)士通常能守護(hù)祖國(guó)的邊疆，所以可以寫成“為我們守護(hù)壯麗的邊疆”。
示例：胡楊似一位堅(jiān)毅的戰(zhàn)士，為我們守護(hù)壯麗的邊疆。
十九、
示例：神舟破宇 釣春溪
【解析】本題考查對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)講究“仄起平收”，即上聯(lián)的最后一個(gè)字為仄聲（三、四聲），下聯(lián)的最后一個(gè)字為平聲（一、二聲）；其次，上下聯(lián)應(yīng)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)，且結(jié)構(gòu)相稱、內(nèi)容相關(guān)。
在對(duì)聯(lián)格式方面，依據(jù)對(duì)仗規(guī)則，上聯(lián)空缺處應(yīng)與下聯(lián)“絲路鳴沙”對(duì)應(yīng)，需為主謂結(jié)構(gòu)的四字短語(yǔ)；下聯(lián)“閑垂金絡(luò)”后應(yīng)接動(dòng)賓結(jié)構(gòu)與上聯(lián)“融瀚?！睂?duì)仗；
從“星槎”這一航天意象出發(fā)，可選用與科技探索相關(guān)的名詞短語(yǔ)；下聯(lián)則可從自然意境入手，選擇合適的動(dòng)賓搭配，且注意末字為“平”聲。從內(nèi)容角度分析，上聯(lián)圍繞“星槎”，應(yīng)體現(xiàn)人類探索宇宙的主題；下聯(lián)“絲路鳴沙傳漢簡(jiǎn)”展現(xiàn)歷史文化，后半句需融入自然與生活氣息，以達(dá)成人文與自然、歷史與當(dāng)下的“融”?？蓳?jù)此擬寫。
示例：飛舟探宇；釣煙江。
二十、
示例一 ：“孝”，由“老”（長(zhǎng)者）與“子”（后代）上下組合，像子孫攙扶老人，義為“善事父母”。逐漸形成中華民族以“孝”治家，敬老尊親的優(yōu)秀品德。
示例二：“仁”，兩個(gè)人，意思包含人與人之間的關(guān)系，后儒家賦予其“愛人”的倫理內(nèi)涵，主張“己欲立而立人”，強(qiáng)調(diào)同理心與道德自覺。
示例三：“忍”，心上有刃，以刀刃刺心含有“克制痛苦”，強(qiáng)調(diào)以心制欲、堅(jiān)忍不屈，蘊(yùn)含中華民族在逆境中堅(jiān)守信念的民族性格。
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。此題答案不唯一，結(jié)合示例言之有理即可。
解題思路：
拆解字形：先分析所選漢字的結(jié)構(gòu)組成，像示例里把“中”拆成“丨”和“口”，明確各部分像什么、代表啥。
挖掘本意：從字形拆解中提煉出漢字本身蘊(yùn)含的基礎(chǔ)含義，比如“中”從字形得出“中心”“正中”這些意思。
關(guān)聯(lián)文化：把漢字本意和中華民族的歷史、文化、道德準(zhǔn)則等關(guān)聯(lián)起來(lái)，闡述背后體現(xiàn)的精神追求，像“中”關(guān)聯(lián)到“中原”“中正”，體現(xiàn)對(duì)秩序與和諧的追求。
示例一 ：“仁”字，從字形看是“亻”（人）與“二”的組合 ，可理解為人與人之間的關(guān)系。其本意蘊(yùn)含著人與人相處要懷有仁愛、友善之情。在中華文化里，“仁”是儒家思想核心，孔子倡導(dǎo)“仁者愛人”，體現(xiàn)對(duì)人際和諧、社會(huì)溫情的追求，是中華民族重視道德、崇尚友善互助精神的體現(xiàn)。
示例二：“忍”字，上部像刀刃（刀），下部為“心”，意為心上有刀刃，本有克制、隱忍之意 。在中國(guó)文化中，“忍”體現(xiàn)一種修養(yǎng)，小到個(gè)人克制情緒、包容他人，大到民族面對(duì)磨難時(shí)隱忍堅(jiān)韌，是處事智慧與堅(jiān)韌品格的體現(xiàn)。
示例三：“孝”字，上為“老”（代表長(zhǎng)輩），下為“子”（代表晚輩），呈現(xiàn)晚輩侍奉長(zhǎng)輩之形，本意是子女對(duì)父母的敬重與奉養(yǎng)。中華文化里，“孝”是倫理根基，從家庭層面維系親情，到社會(huì)層面促進(jìn)長(zhǎng)幼有序，體現(xiàn)對(duì)家庭倫理與尊老傳統(tǒng)的堅(jiān)守。

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