資源簡介

2024年下期初中部2027屆一學月學業總結
語文試題
總分：150分 考試時間：120分鐘
一、積累與運用。（(每小題3分，共27分）
1.下列各組詞語中加點字的注音正確的一項是(　　)(3分)
A.醞釀(niàng)　唱和(hé)　　黃暈(yùn)
B.竦峙(chì)　　枯涸(hé)　　斗笠(lì)
C.碣(jié)石　　貯(zhù)蓄　著急(zháo)
D.水藻(zǎo)　　肌膚(fǔ)　　嬌媚(mèi)
2.下列詞語書寫正完全確的一項是(　　)(3分)
A.瞭亮　　寬敞　　地毯　　
B.慈善　　吝嗇　　菱鏡　　
C.笠臨　　枯藤　　粗獷　　
D.瘦馬　　靜謐　　抖擻　　
3.下列詞語解釋有誤的一項是(　　)(3分)
A.宛轉:形容聲音抑揚動聽。
B.左遷:遷到左邊居住。
C.響晴:晴朗無云。
D.竦峙:聳立。
4.下列詩句的朗讀節奏不正確的一項是(　　)(3分)
A.山島/竦峙　　　 B.江春/入/舊年
C.我/寄愁心與明月 D.斷腸人/在天涯
5.下列句子使用的修辭手法正確的一項是(　　)(3分)
A.那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！扔?br/>B.看，像牛毛，像花針，像細絲。——反復
C.客路青山外，行舟綠水前?！獙ε?br/>D.鄉書何處達，歸雁洛陽邊。——反問
6.下列句子中，沒有語病的一項是(　　)(3分)
A．春節、元宵節、端午節、中秋節，每一個節日都蘊含著豐富的傳統文化內涵。
B．由于建成了公共自行車運行系統，為濟寧市民“綠色出行”提供了便利條件。
C．國務院要求加快推進寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服務水平。
D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。
7.讀下面的一則軼事，詩人的回答表現了(　　)(3分)
一位著名的詩人在只容一個人通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說:“我從不給瘋子讓路!”詩人退到路邊，說:“我恰恰相反?！?br/>A.詩人寬宏大量
B.詩人高雅風度
C.詩人反擊藝術
D.詩人自命清高
8.依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當的一項是(　　)(3分)
山水是自然最生動、最完美的體現。 ， ；
， 。
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④②
9.下列有關文學常識表述錯誤的一項是（　　）(3分)
A.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
B.老舍，原名舒慶春，字舍得，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》。
C.《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期。
D.《天凈沙·秋思》是元代戲曲作家、散曲家馬致遠所寫的散曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是標題。
二、積累運用(34分)
9.感知四季之美（7分）
（1）閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發；秋， ；冬， 。（每空2分，共4分）
（2）請用至少兩種修辭來描繪你最喜歡的季節。（3分）
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10.詩歌默寫（每空1分，共15分）
（1）“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
（2）夕陽西下， 。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
（3）潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》）
（4）夜發清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》）
（5）遙憐故園菊， 。（岑參《行軍九日思長安故園》）
（6）正是江南好風景， 。（杜甫《江南逢李龜年》）
（7） ，一夜征人盡望鄉。（李益《夜上受降城聞笛》）
（8）王灣的《次北固山下》一詩中,描寫時序交替中的景物,暗示著時光的流逝,蘊含自然理趣的詩句是 ， 。
（9）李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中,體現作者對于友人深切同情和關懷的句子是 ， 。
（10）馬致遠《天凈沙·秋思》通過一系列的景物描寫，烘托出游子遠游的悲涼之情的詩句是 ， 。
（11）李白《峨眉山月歌》一詩中，表現月光柔柔、波光粼粼的詩句是： ， 。
11.賞《朝花夕拾》，品別樣人生（5分）
（1）這是一個高大深彩，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈窮困，言辭也愈凄苦。不就，忽然從銅像那里得到一個消息，說他已經掉在水里，淹死了?！八笔? 。（1分）
（2）起初“我”認為文中的“他”是個怎樣的人？（2分）
（3）最終“他”有怎樣的結局？“我”對他有怎樣的情感？（2分）
12.閱讀《觀滄?！?，完成下列問題。(7分)
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
（1）請用自己的話描繪“水何澹澹，山島竦峙”的畫面。（2分）
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（2）“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”中的“其中”指的是 。這幾句詩表現了詩人 的情感。（3分）
（3）下列對本詩理解有誤的一項是（ ）（2分）
A．詩句“東臨碣石，以觀滄海”交代登臨的地點和方向，“觀滄?！睘槿姷脑娧?，“觀”字統領全篇。
B．“樹木叢生，百草豐茂”寫出了景物生機勃勃的特點。
C．詩句“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫海面上的秋風和洪波，虛寫大風大浪的景象，聲勢令人驚心動魄，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。
D．詩句“日月之行，若出其中”意思是日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。描繪大海吞吐日月的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。
三、現代文閱讀（29分）
(一)閱讀文章，完成13—16題。(15分)
塞外的春天
說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼?！按猴L不度玉門關”“春風疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。
首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。
“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。
清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時節雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。
要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當下的健康、平常的人緣、一時的機智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。
我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
（1）文章為我們描繪四幅塞外春天的圖畫，請按照文章內容概括（2分）
黃河破冰圖 百花爭艷圖
（2）四幅圖畫是按照什么順序來描寫的？(2分)
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14．讀下面的句子，體會加點詞語的作用。（從修辭角度進行賞析）(4分)
勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。
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15．作者在文章開頭引用古人的詩句來表現塞外的荒涼，有什么作用？(3分)
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16.聯系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發了作者怎樣的思想感情。(4分)
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(二)閱讀下面的文章，完成17—20題。(14分)
苦難土壤上開出的花朵
鄒扶瀾
19歲那年，我高考落榜了，而復讀需要繳納一筆不菲的學費。
我的母親讀書不多，但是性格要強。一天，幾個跟她平日很要好的中年女人找到她，商量著去城陽販蛤蜊，據說用車子載兩包回來，一天可以賺100多元。
母親心動了，非要去試試。她那年已近50歲，自己騎車子去販蛤蜊讓我不放心，我提出跟她們一起去看看。
城陽離我居住的小城有20多里路，我們準備好編織袋、繩子，我還特意跑到一個同學家，借了一架“大金鹿”車子。第二天一早，天還黑黢黢的，我們就出發了。
天剛破曉，海鮮批發市場上已經人頭攢動，不少跟我們一樣的小販，胳膊底下夾著包跟商主討價還價。我也湊了過去，蹲在一堆小山似的蛤蜊跟前用手扒拉著，學著小販的口氣跟商主還價。
“行，你要多少？”商主抽著煙，目光在我稚氣未脫的臉上掃了一眼，很痛快地說。
我回頭看看母親，母親輕輕扯了一下我的衣角，我明白了，站起身剛要走，那人厲聲喝住了我。
“什么意思？講好了價想走，沒門兒！”他把手里的煙頭朝地上重重一摔，上前一把揪住我。
我正是血氣方剛的年齡，怕什么？就反身一擋。我這一擋激怒了對方，他一個拳頭朝我臉上摜過來。
鮮血從我的鼻子中流了出來。母親沖上去，擋在那人跟前，護著我說：“不就一包蛤蜊嗎？買就是了，憑什么打人？有你這樣的嗎？”
“媽，不要買！”我捂著鼻子，上前想阻止母親，可那人身后又閃出幾個人，朝我虎視眈眈地瞪著，母親又把我向后猛地一推。
“最少500斤！”那人看也不看母親，冷冷地拋下一句話。
明顯是欺詐，我肺都氣炸了，恨不得沖上去砸扁他的鼻子！
“哪有這種道理？買多買少自己說了算，我就要這一包！”
“不行！”那人用腳踩住裝蛤蜊的袋子，噴著煙，“這是批發市場的規矩。”
往家走的時候，我跟母親每人載著三包蛤蜊，車兩邊各一包，打橫又一包。起初，我還勉強騎得動，可是不一會兒，就累得氣喘吁吁。母親走在前面，不得不一次次停下來，等著我。
“都怪我，不叫你來就好了。”母親看著我瘀青的鼻梁，用袖口想給我擦鼻孔里殘留的血跡。
我強裝笑臉，對母親說：“沒事，媽，我會找人來收拾他們的！你放心，我不會咽下這口氣！”
“你敢！”母親狠狠地瞪著我，“強龍不壓地頭蛇，你回家好好復習，要是敢惹事，我跟你沒完！”
看母親這般懦弱，我氣急地把車子一摔，載著蛤蜊的車子滾到了路一側的溝里。我不解氣，又跳進溝里，狠狠地照著袋子踹了幾腳。
發泄完了，我頭也不回大步向前走去。我走了很遠，氣也消得差不多了，想起母親一個人待在那兒，肯定搬不動車子，只好又走了回來。
母親坐在大樹底下，顯然剛剛哭過。她不知用什么方法將車子從溝里搬了上來，而且她的那輛車子上多載了一包蛤蜊，我的車子上少了一包。
我鼻子一酸，差點兒掉下淚來。
那一天，我跟母親走走停停，到家時，已快晌午了。
母親推著小車，走街串巷，賣完最后一斤蛤蜊，只賺回了本錢。蛤蜊當天沒賣完，死去大半。母親仍沒泄氣，第二天一早，又跟同伴去了海鮮市場。
只是，母親沒有再讓我跟著去，我把自己埋進書本，專心復習起來。最后，我拿著母親用血汗賺來的2000元錢，參加了復讀。第二年，我如愿以償，考上了一所較為理想的大學。
彈指一揮間，20年過去了，我想象不出，母親當年是忍受著怎樣的屈辱，把愛和責任背了回來：一半是怕我受到傷害，一半是為了給我湊足學費。
這是母親給予我的最好的禮物，是苦難土壤上開出的花朵。
17．請概括本文所寫的主要事件。(3分)
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18．標題“苦難土壤上開出的花朵”中“花朵”指的是什么？標題有何內涵？請簡要分析。(4分)
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19．賞析下面句子中加點的詞語。（從描寫角度進行賞析）(4分)
母親沖上去，擋在那人跟前。
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20．最后一段在文中有什么作用？(3分)
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四、寫作表達（60分）
21.生活中，難免會發生一些難過的事，被忽略、被誤解、被傷害。但也總有一些人，一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪啊!人生，總會有不期而遇的溫暖。
請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇記敘文。
要求：字數不少于600字；有真情實感，不得套寫，抄襲；文體特征鮮明；不得透露個人相關信息。

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