資源簡介

第15練　*老人與海(節選)
一、 語言文字運用
(一) 語言文字運用Ⅰ
閱讀下面的文字，完成1～3題。
海明威在其《午后之死》中第一次提出了文學創作的“冰山原則”，他把文學創作比作海上漂浮的冰山，作者只寫露出水面的“八分之一”，而“八分之七”的內容隱于水面之下。海明威在《老人與海》中利用簡潔而含蓄的文體風格、單一式的結構以及省略而直白的人物塑造方式，典型地體現出“冰山原則”。《老人與海》這部不朽作品不僅是他留給世人的，而且其創作的“冰山原則”在世界文學中更是創造了重大而深遠的影響。小說中無論是景物的描寫，還是人物動作和人物語言的描寫都是簡而概之。如“它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍色的水面就涌現在太陽光下”，這段描寫并沒有通過比喻或形容詞來渲染，但鯊魚的迅猛以及當時緊張的局勢卻生動直觀地呈現在讀者腦海里，使人有①________之感。另外，運用了直白的語言塑造人物形象，老漁夫在經歷了海上②________的生死較量后，對小男孩說的是“它們把我打敗了，真的，它們打敗了我”。他內心豐富多變的感情變化實際上全部隱藏在這幾句簡單的話語之中。作為世界文學史上的一代文豪，海明威及其“冰山原則”所創造的價值和產生的影響都是③________的。
1. 請在文中橫線處填入恰當的成語。
2. 文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成及表達效果。
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3. 文中畫橫線的句子有語病，請修改。
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(二) 語言文字運用Ⅱ
閱讀下面的文字，完成4～5題。
寫作，要向經典作品學習語言。__①__，不僅因為它們是一個時期人文或文學的最高成就，也在于它們為后人提供了優秀的語言范式。《紅樓夢》“林黛玉進賈府”一節中寶玉、黛玉初次見面時的對話，巴爾扎克在《歐也妮·葛朗臺》中對老葛朗臺見到金子時眼神的描繪，托爾斯泰在《復活》開始時對法庭陪審團人物的介紹，等等，__②__。這種語言往往極為精粹形象，如魯迅在《孔乙己》中寫孔乙己“排出九文大錢”，極簡潔的一個“排”字，既刻畫了人物的動作，又通過這個動作，點出了人物的境況和性格。
經典作品的語言有借鑒價值，__③__，語言修養也很難提高。有創新意識的作者，才有可能讓筆下的文字散發無窮的魅力，或遣詞造句讓人拍案叫絕，或場景描寫讓人刻骨銘心，或敘述抒情讓人感同身受……
4. 請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________③____________________________________________________________________
5. 以海明威小說《老人與海》為對象，仿照上面語段中畫橫線的句子的內容和形式，完成下面的語段。
海明威小說《老人與海》中__________________的對話，__________________的描繪，__________________的介紹，也都是優秀的語言范式。
二、 現代文閱讀Ⅱ
閱讀下面的文字，完成6～9題。
三 天 大 風
[美]海明威
那條路出了果園，直達山頂。山頂有小屋，門廊空蕩蕩的，煙囪里冒著煙。屋后是車庫、雞棚，二茬樹像堵樹籬，挨著后面的林子。①他放眼望去，上空的樹給風刮得遠遠倒向一邊。今年秋天還是頭一遭刮大風呢。
尼克走過果園上面那塊空地時，小屋的門打開了，比爾出來了。
“哎呀，威米奇。”他說。
“嗨，比爾。”尼克說著走上臺階。
屋里，壁爐生著堆熊熊烈火。風刮得爐火呼啦啦響。比爾關上門。
“喝一杯？”他說。他到廚房里，拿來兩個玻璃杯和一壺水。
尼克伸手到壁爐架上去拿瓶威士忌。“行嗎？”他說。
“行。”比爾說。
他們坐在火堆前，喝著兌水的愛爾蘭威士忌。尼克伸出腿，擱在爐邊，鞋子在火堆前冒起水汽來了。
“最好把你的鞋脫了。”比爾說。
“我沒穿襪子。”
“把鞋脫了，烤烤干，我去給你找找看。”比爾說。他上閣樓去了，尼克聽見頭頂上有他的走動聲。樓上房間敞開，就在屋頂下，比爾父子和尼克，有時就在樓上睡覺。后面是一間梳妝室。
比爾拿了一雙厚羊毛襪下來。“天晚了，不穿襪子不能到處走動。”他說。
“我真不愿再穿上。”尼克說。他套上襪子，又倒在椅子里，把腿擱在爐火前的屏風上。
“你要把屏風擱壞了。”比爾說。
尼克把兩腿一翹，擱到爐邊。“卡斯隊打得怎么樣？”他問。
“一天連續兩場比賽都輸給巨人隊。”比爾站起身，去拿威士忌酒瓶。他的大手伸出老遠去斟酒，把威士忌倒在尼克端在手里的酒杯里。
“這輩子休想看到了。”比爾說。
“哎呀，他們要氣瘋了。”尼克說。
比爾伸出手去拿那本扣在窗下桌子上的書，剛才他到門口時順手就放在那兒了。他一手端著酒杯，一手拿著書，背靠著尼克的椅子。
“你還有什么我沒看過的書嗎？”尼克問。
“你看過《堅忍不拔》嗎？”
“好書，”尼克說，“那書里寫他老爹一直在找他。你還有沃爾波爾的作品嗎？”
“《黑森林》，”比爾說，“寫俄國的。”
“他對俄國懂得什么啊？”尼克問。
“我不知道。那些家伙可說不清。也許他小時候在那兒。”
“我倒想見見他。”尼克說。
“我倒想見見切斯特頓。”比爾說。
“我真希望他眼下就在這兒，”尼克說，“咱們明天就可以帶他上夏勒伏瓦去釣魚了。”
“不知他想不想去釣魚。”比爾說。
“當然想，”尼克說，“他一定是釣魚老手。你還記得《短暫的客棧》嗎？”
“‘天使下凡塵，賜你一杯羹，受寵先謝恩，倒進污水盆。’”
“一點不錯，”尼克說，“我看他這人比沃爾波爾強。”
“哦，沒錯兒，他是強一些。”比爾說。
“不過沃爾波爾寫文章比他強。”
“我不知道，”尼克說，“切斯特頓是個文豪。”
“沃爾波爾也是個文豪。”比爾堅持道。
他從地板上站起身，伸手去拿那瓶威士忌。尼克將酒杯伸過來。②比爾斟酒時，他兩眼直盯著。
“我現在就有點醉了。”尼克說。
“你沒醉。”比爾在杯里斟了半杯威士忌。
“還有酒嗎？”尼克問。
“酒可多的是，可爹只肯讓我喝已經啟封的。”
“那當然。”尼克說。
“他說喝新啟封的酒會成為酒鬼。”比爾解釋說。
“一點不錯。”尼克說。他聽了印象很深。他以前倒從沒想到這點。他一向認為只有獨自喝悶酒才會成為酒鬼呢。
他們一邊坐著，一邊望著爐火里邊。
“咱們再喝一杯。”尼克說。
“我想柜子里還有一瓶已經啟封的。”比爾說。
他在墻角柜前跪下，取出一瓶廉價烈酒。
“這是蘇格蘭威士忌。”他說。
“我會多兌些水。”尼克說。他又出去，走到廚房里。他用勺子從桶里舀出陰涼的泉水，灌滿水壺，回起居室時，走過飯廳里一面鏡子，照了照。他的臉看上去真怪。他對著鏡中的臉笑笑，鏡中的臉也咧嘴回他一笑。他對著那臉眨眨眼睛就往前走了。③這不是他的臉，不過這沒多大關系。
比爾把杯子斟滿。他們在爐火前兩張大椅子里坐下。
“你非常聰明，威米奇。”比爾說。
“你什么意思？”尼克問。
“同瑪喬麗那檔子事吹了。”比爾說。
尼克一言不發，酒意全消。他只知道自己從前有過瑪喬麗，又失去了她。她走了，他打發她走的。那是關鍵。他沒準兒再也見不到她了。大概永遠不會見到她了。一切全過去了，全完了。
“咱們再喝一杯。”尼克說。
比爾斟酒，尼克潑了一點水進去。
“忽然一下子，一切都結束了，”尼克說，“我不知道這是什么道理。我沒法子。正像眼下連刮三天大風，把樹葉全都刮光一樣。”
“得了，都結束了。不必多說了。”比爾說。
“這是我的錯。”尼克說。
“是誰的錯都沒關系。”比爾說。
“不，我認為不是這樣。”尼克說。
瑪喬麗走了，大概他永遠也不會再見到她了，那才是大事。他跟她談過他們一起到意大利去，兩個人該有多開心。談過他們一起要去的地方。如今全過去了。
“咱們拿槍到岬角那兒找你爹去吧。”尼克說。
“好吧。”
比爾從墻壁架上取下兩支獵槍。他打開子彈匣。尼克穿上厚呢短大衣和鞋子。他的鞋烤得硬邦邦的。④他還醉醺醺的，可是頭腦清楚。
“你感覺怎么樣？”尼克問。
“不賴。我只是剛有點兒醉意罷了。”比爾正扣上毛衣的紐扣。
“喝醉了也沒好處。”
“是啊，咱們該上戶外去。”
他們走出門，正在刮大風。
6. 下列對小說相關內容的理解和分析，不正確的一項是(　　)
A. 比爾怕尼克把爐火前的屏風擱壞了，表明其對尼克不愛惜自己家的財物感到不滿，而從尼克的反應可以看出，他并不以為意。
B. 比爾和尼克都喜歡讀書，他們也都有著自己喜歡和支持的作家，盡管兩人意見有分歧，但對對方的喜好還是給予一定的理解。
C. 比爾的父親擔心兒子變成酒鬼，只肯讓他喝已經啟封的酒，既尊重兒子喝酒的意愿，又加以適當約束，體現一種有節制的自由。
D. 文中反復提及“全過去了”，這恰恰表明尼克對發生在自己身上的事“過不去”，體現他內心的傷痛和想擺脫而不得的心理。
7. 下列對文中畫橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(　　)
A. 句子①中“他放眼望去”交代小說從尼克的視角進行敘述，“大風”貫穿始終。
B. 句子②中“他兩眼直盯著”表明尼克此時想要適可而止，不想繼續喝太多的酒。
C. 句子③中“這不是他的臉”暗示尼克深受感情問題的折磨，只是表面云淡風輕。
D. 句子④中“可是頭腦清楚”突出尼克經過與比爾的交談后，情感已經有所變化。
8. 比爾與尼克交談，直到最后才提及尼克的情感狀況，這種談話方式有什么好處？請根據文本具體分析。
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9. 環境是小說的基本要素之一，在小說中承擔著多重功能，請分析本文中描寫“大風”的作用。
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第15練　*老人與海(節選)
1. 示例：①身臨其境　②驚心動魄　③不可估量
解析：第一空，根據原文“但鯊魚的迅猛以及當時緊張的局勢卻生動直觀地呈現在讀者腦海里”可知，此處是指生動直觀的描寫讓人有身處其中的感覺，故可填“身臨其境”。第二空，根據原文“經歷了海上……的生死較量后”可知，此處是指這場生死較量讓人感觸很深，故可填“驚心動魄”。第三空，根據原文“作為世界文學史上的一代文豪”可知，此處是指海明威及其“冰山原則”所創造的價值和產生的影響是無法估算的，故可填“不可估量”。
　 身臨其境：親身到了那個境地。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。不可估量：難以估計。
2. 將文學創作比喻為海上漂浮的冰山，形象地寫出了作者用簡潔洗練的文字塑造出鮮明生動的形象，情感充沛卻不外露、思想深沉而不隱晦，從而將文學的可感性與可思性巧妙地結合起來，以引發讀者對其思想意義的深沉思考。
3. 他留給世人的不僅是《老人與海》這部不朽作品，而且其創作的“冰山原則”在世界文學中更是產生了重大而深遠的影響。
4. 示例：①經典作品之所以千古傳誦　②都是運用語言的典范　③但如果只會借鑒不思創新
解析：第一處，根據原文“不僅因為它們是一個時期人文或文學的最高成就，也在于它們為后人提供了優秀的語言范式”可知，此處所填的句子應是這兩句的總括句，且是在強調經典作品不僅在當時有影響，也會影響后人，故可填“經典作品之所以千古傳誦”。第二處，根據原文“也在于它們為后人提供了優秀的語言范式”可知，文段中的幾個例子都是運用語言的典范，故可填“都是運用語言的典范”。第三處，根據原文“語言修養也很難提高”可知，此處是假設不當的借鑒；再根據原文“有創新意識的作者，才有可能讓筆下的文字散發無窮的魅力”可知，此處的不當借鑒是指只借鑒不創新，故可填“但如果只會借鑒不思創新”。
5. 示例：老人圣地亞哥與小男孩馬諾林　對老人與馬林魚搏斗　開始時對老人84天一無所獲
6. A　“他并不以為意”錯誤，根據原文“尼克把兩腿一翹，擱到爐邊”可知，尼克并不是不以為意。
7. B　“表明尼克此時想要適可而止，不想繼續喝太多的酒”錯誤，根據原文“他從地板上站起身，伸手去拿那瓶威士忌。尼克將酒杯伸過來”可知，他是想繼續喝的，沒有想要適可而止。
8. ①增加故事的內涵和神秘性。從尼克走進小屋與比爾聊天喝酒，始終沒有顯露一點點情緒上的低落；當讀完整篇，才知道原來他是因失戀來找朋友排解的。表面的閑聊蘊藏著很深的內涵，增加故事的神秘性。②突出主人公隱忍的情緒。作者非常克制地描述著一個真實平淡的場景，不去碰觸那些壞情緒，直到他們喝到七成醉意，比爾才提起，體現了對失戀的情緒隱忍到了極點。③吸引讀者的閱讀興趣。故事在閑聊中，有大量的生活的真實與瑣碎細節的描寫，這些細膩的描寫吸引讀者往下讀。
9. ①交代風之大，渲染外界環境的惡劣，烘托尼克情緒的低落；②推動情節發展，因風很大，所以比爾才“關上門”，引出他們在屋內談話的情節；③“風”含義豐富，既指來自自然的大風，也指年輕人的愛引發的心靈風暴，象征尼克三天失戀的情緒；④“風”作為線索，貫穿全文；⑤結尾部分結構上呼應開頭，使文章結構嚴謹；內容上暗示主旨，大風一定會刮跑一些什么，給人帶來希望與力量。
　 故事情節是敘事性文學作品內容構成的要素之一，它是指敘事作品中表現人物之間相互關系的一系列生活事件的發展過程。一般包括開端、發展、高潮、結局等部分，有的還有序幕和尾聲。

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