資源簡(jiǎn)介 (共27張PPT)第一章 勾股定理1.3 勾股定理的應(yīng)用3 勾股定理的應(yīng)用小明是班里的游泳高手,為了顯示自己的實(shí)力,他決定要橫渡一條寬120米的小河,準(zhǔn)備從A點(diǎn)出發(fā)游到對(duì)岸的B點(diǎn),可是由于水流原因,游到了距離B點(diǎn)50米的C點(diǎn)。你能幫小明算一算,他實(shí)際游了多少米嗎?ABCABC120米50米?我怎么走會(huì)最近呢 有一個(gè)棱柱,它的高等于12cm,底面邊長(zhǎng)等于2.5cm,在棱柱下底面上的A點(diǎn)有一只螞蟻,它想從點(diǎn)A爬到點(diǎn)B , 螞蟻沿著需要爬行的最短路程是多少 ACDBGFH3 勾股定理的應(yīng)用高12cmBA5cm因?yàn)? AB2=52+122=25+144=169= ,所以 AB=13cm,故螞蟻爬行的最短路程是13cm.132ACDBGFH做一做小明想要檢測(cè)雕塑底座正面的 AD 邊和BC邊是否分別垂直于底邊AB,但他隨身只帶了卷尺.(1) 你能替小明想辦法完成任務(wù)嗎 (2) 小明量得AD長(zhǎng)是30cm,邊AB長(zhǎng)是40cm,點(diǎn)B,D之間的長(zhǎng)是50cm,邊AD垂直于AB邊嗎 (3) 小明隨身只有一個(gè)長(zhǎng)度為20cm的刻度尺,他能有辦法檢驗(yàn)邊AD是否垂直于邊AB嗎 邊BC與邊AB呢 例1 在我國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中記載了一道有趣的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題的意思是:有一個(gè)水池,水面是一個(gè)邊長(zhǎng)為10尺的正方形,在水池的中央有一根新生的蘆葦,它高出水面1尺,如果把這根蘆葦垂直拉向岸邊,它的頂端恰好到達(dá)岸邊的水面,問(wèn):這個(gè)水池的深度和這根蘆葦?shù)拈L(zhǎng)度各是多少?DABC解:隧道的橫截面如圖所示,AB的中點(diǎn)O是隧道的截面半圓的圓心。OB=1.5m,BC=3.6m,∠ABC為直角在Rt△OBC中,由勾股定理,得隧道的截面半徑r=4.2m,4.2×4.2=17.64>15.21故卡車(chē)可以沿著該隧道中間順利通過(guò)。例2 如圖,某隧道的截面是一個(gè)半徑為4.2m的半圓形,一輛高3.6m,寬3m的卡車(chē)能通過(guò)該隧道嗎 1.今早7:00,我從家出發(fā),以100m/min的速度向西走5min,又以120m/min的速度向南走10min到達(dá)學(xué)校。(1)早上一共走了多少路程?學(xué)校家路口500m1200m500+ 1200=1700(m)北ACB北5001200(2)家到學(xué)校的距離是多少?解:由勾股定理,得AC2=AB2+BC2=5002+12002=1690000因?yàn)锳C>0,所以AC=1300m.2.如圖,一座城墻高11.7m,墻外有一個(gè)寬為9m的護(hù)城河,那么一個(gè)長(zhǎng)為15m的云梯能否到達(dá)墻的頂端?3.甲、乙兩位探險(xiǎn)者到沙漠進(jìn)行探險(xiǎn).某日早晨8:00.甲先出發(fā),他以6千米/時(shí)的速度向東行走,1小時(shí)后乙出發(fā),他以5千米/時(shí)的速度向北行進(jìn),上午10:00,甲、乙二人相距多遠(yuǎn) 東北甲乙試一試有一個(gè)水池,水面是一個(gè)邊長(zhǎng)為10尺的正方形,在水池正中央有一根新生的蘆葦,它高出水面1尺.如果把這根蘆葦拉向岸邊,它的頂端恰好到達(dá)岸邊的水面,問(wèn):這個(gè)水池的深度和這根蘆葦?shù)拈L(zhǎng)度各是多少 5尺1尺x 尺x2 + 52 = (x+1)2x = 12水池1.有一只螞蟻從一個(gè)矩形的頂點(diǎn)A 沿表面爬到頂點(diǎn)C,如果底面是一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形,高為6厘米,則螞蟻所爬的最短路徑是多少厘米?AC拓展練習(xí)2.在一棵樹(shù)的10米高處B有兩只猴子,其中一只猴子爬下樹(shù)走到離樹(shù)20米的池塘A,另一只猴子爬到樹(shù)頂D后直接躍向池塘的A處,如果兩只猴子所經(jīng)過(guò)距離相等,問(wèn):這棵樹(shù)有多高?.DBCA1、根據(jù)題意正確畫(huà)出圖形(曲面最短路線問(wèn)題畫(huà)側(cè)面展開(kāi)圖).2、弄清題中直角三角形及線段關(guān)系.3、根據(jù)勾股定理求未知量,或恰當(dāng)設(shè)未知量,建立方程來(lái)求解.利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:3 勾股定理的應(yīng)用1.(1)(北師八上P13、人教八下P39)如圖,一圓柱高為 8 cm,底面周長(zhǎng)為 30 cm,螞蟻在圓柱表面爬行,從點(diǎn) A 爬到點(diǎn) B的最短路程是( ) A.15 cm B.17 cm C.18 cm D.30 cmB課后練習(xí)(2)如圖,長(zhǎng)方體的高為 3 cm,底面是正方形,邊長(zhǎng)為 2 cm,現(xiàn)使一繩子從點(diǎn) A 出發(fā),沿長(zhǎng)方體表面到達(dá) B 處,則繩子長(zhǎng)度最短是 cm. 5 2.(北師八上P18改編、人教八下P25)如圖,一個(gè)25米長(zhǎng)的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時(shí)AO為24米.如果梯子的頂端A沿墻下滑了4米,那么此時(shí)梯子的底部B到墻的距離為多少米?小結(jié):滑動(dòng)前后梯子的長(zhǎng)度不變是解題關(guān)鍵.解:在Rt△COD中,CD=AB=25米,CO=AO-AC=24-4=20(米),∴DO2=CD2-CO2=252-202=225,∴DO=15米.∴梯子的底部B到墻的距離為15米.(1) (2) (3)_________ 8π cm2 51 cm2 3. (北師八上P14)求陰影部分的面積(陰影部分分別是正方形、長(zhǎng)方形、半圓): 25 cm2 4.(2024佛山月考)如圖,學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃,有少數(shù)人為了走“捷徑”,在花圃內(nèi)走出一條不文明的“路”,其實(shí)他們僅僅少走了 米,卻踩傷了花草. 2 5. (北師八上P13)如圖是一個(gè)滑梯示意圖,若將滑梯 AC 水平放置,則剛好與 AB 一樣長(zhǎng),已知滑梯的高度 CE=3 m,CD=1 m,求滑道 AC 的長(zhǎng).解:設(shè)AC的長(zhǎng)為x m,∵AC=AB,∴AB=AC=x m.∵EB=CD=1 m,∴AE=(x-1)m.在Rt△ACE中,AC2=CE2+AE2,即x2=32+(x-1)2,解得x=5.∴滑道AC的長(zhǎng)為5 m.小結(jié):方程思想的運(yùn)用.6.如圖,為修鐵路需鑿?fù)ㄋ淼繟C,測(cè)得∠A=53°,∠B=37°,AB=5 km,BC=4 km,若每天鑿 0.3 km,需要幾天才能把隧道AC鑿?fù)ǎ?br/>解:∵∠A=53°,∠B=37°,∴∠C=90°.又∵在Rt△ABC中,AC2=AB2-BC2=52-42=9,∴AC=3 km.∴需要的時(shí)間t==10(天).答:需要10天才能把隧道AC鑿?fù)ǎ?br/>7.如圖,在甲村至乙村的公路旁有一塊山地正在開(kāi)發(fā),現(xiàn)有一C處需要爆破.已知A,B為兩停靠站,且CA=500米,CB=1 200米,CA⊥CB.為了安全起見(jiàn),爆破點(diǎn)C周?chē)霃?00米范圍內(nèi)不得進(jìn)入,問(wèn)在進(jìn)行爆破時(shí),AB段公路是否有危險(xiǎn)?是否需要暫時(shí)封鎖?解:公路AB不需要暫時(shí)封鎖.理由如下:過(guò)C作CD⊥AB于D,∵CA⊥CB,∴∠ACB=90°.∵BC=1 200 米,AC=500 米,∴在Rt△ABC中,由勾股定理得AB2=AC2+BC2=1 3002,∴AB=1 300 米.∵S△ABC=AB·CD=BC·AC,∴CD=(米),由于400米<米,故沒(méi)有危險(xiǎn),因此AB段公路不需要暫時(shí)封鎖.小結(jié):利用直角三角形面積的兩種表示方法可建立等式.★8. 0.50 (2023深圳期末)如圖,小區(qū)有一塊三角形空地ABC,為響應(yīng)我市創(chuàng)建全國(guó)文明典范城市的號(hào)召,小區(qū)計(jì)劃在這塊空地種上三種不同的花卉,中間用小路AD,DE隔開(kāi),DE⊥AB.經(jīng)測(cè)量,AB=15米,AC=13米,AD=12米,DC=5米.(1)求BD的長(zhǎng);(2)求小路DE的長(zhǎng).解:(1)∵AC=13米,AD=12米,DC=5米,∴AC2=169,AD2+CD2=144+25=169,∴AC2=AD2+CD2,∴∠ADC=90°,∴∠ADB=90°,∴BD2=AB2-AD2=81,∴BD=9米.(2)∵S△ABD=AD·BD=AB·DE,∴AD·BD=AB·DE,∴12×9=15DE,∴DE=米.THANK YOU 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)