資源簡介 2025年五年級(下)期末教學質量監測5.小麗為上初二的姐姐準備了一些祝福語,下面最適合的一項是()A.既加冠,益慕圣賢之道。語文試題2025.06B.弱冠意氣正風發,壯志凌云創輝煌。C.行行向不惑,淹流遂無成。溫馨提示:D.豆蔻梢頭春意鬧,錦繡年華自今朝。本試卷滿分120分,考試時間120分鐘。全卷分為第I卷和第Ⅱ卷,共8頁。第1卷為客觀題,第Ⅱ卷為主觀題。6.下列句子中,運用襯托的表達方式來抒發感情的一項是()1.答題前,務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡規定的位置上。A.旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花2.答客觀題時,必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需開得愈精神,愈秀氣。改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標號。B.月是故鄉明,我什么時候能夠再看到故鄉的月亮啊!3,答主觀題時,必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規定的位C.從見到這封電報起,毛主席整整一天沒說一句話,只是一支接著一支地吸置上。著煙。4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效。考試結束后,將答題卡交回。D.那一片迷人的金色,簡直把你融進一個神奇的境界,使你充滿豪邁的感受第I卷客觀題(共24分)和無邊的遐想,不由自主地產生一種懷古的幽思…7.明明和爸爸去看了京劇《景陽岡》和《草船借箭》。他發現《景陽岡》的戲票“、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選上寫著:“武松打猛虎,智勇雙全。”《草船借箭》的戲票也有類似的宣傳語,項中,只有一個是符合要求的選項,請把符合要求的選項選出來,錯選、不選或選出的答案超出一個,均計零分。)最恰當的一項是()1.下面加點的字注音完全正確的一項是(A.關公戰長沙,義薄云天B.孔明借東風,神機妙算A.踉(1iang)蹌秉(bing)性澄(cheng)澈綽(chuo)起梢棒C.張飛吼當陽,威震敵膽D.周瑜燒赤壁,決勝千里B.瞑(ming)目放肆(s1)繃(beng)帶膘(biāo)肥體壯8.下面語段中的括號里依次填入詞語,恰當的一項是()C.愛憎(zeng)窘(jing)迫調(dido)度量(z1)牙咧嘴漫步古鎮,仿佛穿越到了宋代。街角()按脈問診,隔壁()D.徘徊(hudi)手絹(judn)妒忌(ji)供(gong)不應求熱情招呼茶客。告示欄新貼(),征集歌詠古鎮的詩詞,幾位()圍2.下列詞語書寫完全正確的一項是()在一起,熱烈討論起來。A.摔跤侵犯胸有成足B.審視誠認躍躍欲試A.貨郎店家印信墨客B.郎中貨郎榜文墨客C.喉嚨銜接磨拳擦掌D.發征屏障心驚膽戰C.郎中店家榜文墨客D.墨客驛站榜文郎中3.下列加點字的意思不相同的一項是()A.溺而不返返程B.手疾眼快奮筆疾書9.下面這句話使用歇后語最恰當的一項是()C.卻看妻子愁何在望而卻步D.此是君家果果汁籃球比賽前,隊長強調:“咱們在比賽中要團結協作,4.下列詞語搭配有誤的一項是()不能相互抱怨。”A,擬定電報態度堅強靈活操縱A.猴子變戲法—無中生有B.瞄準目標河道縱橫隨意走動B.抱起琵琶進磨坊—對牛彈琴C.接受委托儀態端莊密切接觸C.隔著門縫吹喇叭一名(鳴)聲在外D.慰問傷員鮮花簇擁平穩行駛D.咸菜燒豆腐有言(鹽)在先2025年五年級(下)期末教學質量監測語文試落第】頁共8頁2025年五年極(下)期術教學質量監測語文試卷第2頁共8頁2025年五年級(下)期末教學質量監測語文參考答案及評分意見2025 . 06第 I 卷 客觀題一、選擇題(本大題共12小題,第小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合要求的選項,請把符合要求的選項選出來,錯選、不選或選出的答案超出一個,均計零分。)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12B D C A D A B C D B D A第II 卷 主觀題二、積累與運用。(26分)13.根據要求,完成下面各題。(9分)(1)(6分)籠罩 遮掩 肅然起敬 躊躇 眷戀評分標準:寫正確一個詞語得1分,1個錯別字扣0.5分;成語2分。(2)(3分)示例:描寫了山間一片生機勃勃的情景,它在表達上的特點是緊緊圍繞一個綠色展開。評分標準:情景描述合理通順得1分 ,表達特點正確通順得2分。14. (5分) 補寫出下列句子中的空缺部分。(1) 君子坦蕩蕩(2) 晝出耘田夜績麻(3) 意恐遲遲歸(4) 三萬里河東入海(5) 時鳴春澗中評分標準:每空1分,2個錯別字起扣,2個扣0.5分。15.綜合性學習。(9分 )(1)(3分)①B ② 示例:漢字 趣味 ③D評分標準:每小題各1分,②題中檢索與漢字趣味有關的詞語即可。(2)(2分)福字紋 回字紋1評分標準 : 一空1分 。(3)(2分)示例:我發現日常生活中不規范用字主要有使用“ 錯字”“別字”等情況。評分標準: 一空1分 。(1)(2分) C16. (3分)示例:又到期末了,翻看著一學期的學習筆記,一篇篇,一頁頁,時間一轉眼就過去了。評分標準:能結合具體的事例,把自己感覺時間很慢或時間很快的內容體驗寫下來,語句通順即可。三、閱讀與鑒賞(40分 )(一)閱讀下面的文字,完成17-19題。(10分)17.(2分)(B)18.結合短文內容,完成練習。(6分)(1)(1分) 以子之矛陷子之盾,何如? (用原文作答)(2)(3分)根據畫線句子,完成表格。事物 特點 作用 優點盾 堅固 防守(近義詞也可) 物莫能陷矛 鋒利(近義詞也可) 進攻 于物無不陷評分標準:一空1分。(3)(2分)示例:因為不能被刺破的盾和什么都能刺破的矛不可能同時存在于世上,楚人不能自圓其說。評分標準: 能說明原因,語句通順即可。19. (2分) 示例:書店告示“禁止喧嘩”,店員卻大聲提醒顧客掃碼付款。評分標準:舉例表示自相矛盾的情景即可。(二)閱讀下面的文字,完成20-22題。(9分)20. (3分)《手指 》 豐子愷 團結才有力量評分標準:一空1分,共3分。21.(3分)示例: 形狀 作用 吃苦耐勞評分標準 :一空1分,共3分。22.(3分)示例: 哥哥真勤勞。每天清晨他會把客廳打掃得一塵不染,接著又鉆進廚房,為全家人準備營養豐富的早餐。周末時,他主動承包了家里的重活累活,2不僅把堆積的臟衣服清洗得干干凈凈,還會爬上梯子擦窗戶,將玻璃擦得透亮如新。就連院子里雜亂的雜草,他也會抽空一一拔除,把院子整理得井井有條。評分標準:能用先概括后舉例的方法(1分)寫一段語句通順, 邏輯清晰的話即可(2分)。(三)閱讀下面的材料,回答23-25題。(7分)23.(3分)示例: 他不給傻瓜歌德讓路 , 他恰恰相反,要給傻瓜批評家讓路,歌德以其人之道,還治其人之身。評分標準: 一空1分,表述大意相當即可 。24. (2分)示例:列數字 真實、準確,讓人信服。評分標準:一空1分,第二空表述大意相當即可 。25. (2分)(A)(四)閱讀下面的文字,回答26-30題。(14分)26. (3分)請簡要概括文章主要內容。示例:文章主要回憶作者小時候為生病的母親偷拿校辦工廠橘皮,被同學告發后遭孤立,班主任用善意的謊言幫我化解“偷”橘皮的往事。評分標準:能按事情的起因、經過、結果概括文章主要內容,大意相當即可。27.(2分)聯系上下文,理解下列詞語的意思。示例:佯裝:假裝。文中指“我”感覺在課堂上舉手發言時,老師假裝沒有看見。吩囑:吩咐、叮囑。文中指老師吩咐“我”幫她拿橘皮。評分標準:大意相當即可。28.(3分)示例:動作 神態 母親因咳嗽而痛苦不堪的樣子。評分標準: 一空1分,最后一空大意相當即可。29.(2分)示例:平日里,我一回到家就會和母親講述學校里發生的各種事情,可現在,我一回到家便默默走進自己的房間,一句話也不想說。評分標準:合理想象文中的“我”與平時不同的表現,表述通順即可。(2分)30.(4分)示例:老師的言行 老師這么做的原因老師把我叫到了僻靜處詢問 既問明真象,又保護“我”的自尊心老師在課堂說的話 用善意的謊言幫助“我”化解尷尬,走出困境老師通過大喇叭對全校同學說話 讓“我”在全校同學的面前都能抬頭做人這是一位( 慈愛、正直、保護學生自尊、善解人意 )的老師評分標準:一空1分,大意相當即可。3四、(30 分)習作與表達評分意見 :27—30:審題準確,立意正確;內容具體,有真情實感;語句通順有美感,錯別字少,標 點符號正確,字數達標。24—26:審題準確,立意正確;內容較具體,有真情實感;語句通順,錯別字少,標點符號正確,字數達標 。21—23:審題較準確;內容較具體,有情感;語句較通順,錯別字略多,標點符號較正確 , 字數達標。20—18:審題基本準確,內容基本符合要求;語句基本通順,錯別字較多,標點符號基本 準確,字數基本達標。注: 如果只是審題錯誤,但習作質量很高,可在本條款中給分。17—15:審題有錯,內容基本不符合要求,語句基本通順,錯別字多,標點符號基本準確, 字數在350字以。14—12:審題錯誤,內容符合要求,語句基本通順,錯別字多,標點符號基本準確,字數 在250字以下。11—9:審題錯誤,內容不符合要求,語句基本不通順,錯別字多,標點符號基本準確,字數在150字以下 。8—6:審題錯誤,內容不符合要求,語句不通順,錯別字多,標點符號基本不準確,字數 在 100 字以下 。5 分及以下:審題錯誤, 內容不符合要求,語句不通順,錯別字多,標點符號基本不準 確 ,字數在 50 字以下 。0 分:空白卷注:凡是照抄試卷上的詞句或某個詞句不斷反復成篇的,在本條款中給分。4 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2025 年五年級語文參考答案.docx 五語文.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫