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甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)語文試題(圖片版,含答案)

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  1. 二一教育資源

甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學(xué)2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)語文試題(圖片版,含答案)

資源簡介

2025級高一年級開學(xué)分班考試
語以文
:且運(yùn)西的法分支臺“
:粉負(fù)是裝州八
全卷滿分150分,考試時間150分鐘。
注意事項:
千1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上,并將條形碼粘貼在答題卡上
的指定位置。
2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)裁內(nèi)作答,寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非
答題區(qū)戰(zhàn)均無效。
3,選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑;非選擇題用黑色簽字筆在答題卡
上作答;字體工整,筆跡清楚。
公8別,分面經(jīng)在
4.考試結(jié)束后,請將試卷和答題卡一并上交。
1食名升之個行”:子次毛
一、語文積累與運(yùn)用(40分】%于
李關(guān)盛函密,水張價孔。樂《號的梁陽數(shù)
1.默寫。(10分)
讓(1)鴻雁也稱大雁,古代詩人詞家常借大雁來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情和羈旅愁懷?!叭胍?,
下示”(范仲淹《漁家傲·秋思》詞人借助南飛的大雁抒發(fā)了心中的鄉(xiāng)愁和對歸鄉(xiāng)的
熱切期盼之情;“
,”長”(王灣《次北固山下》)既抒發(fā)了詩人對家中親人的
·濃濃思念之情,也不失用筆自然,可謂情景交融、情真意切;“:干咨,,”(王維
‘《使至塞上》)借助“雁”的意象原型,表達(dá)了由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、落寞、悲涼的心情,
:以及漂泊在外的羈旅情懷。海:新光洗之來出飛,下去三”全,T
(2)蘇軾《記承天寺夜游》中,“可,”:美”沒有寫一個月字,卻無處不是皎潔的
臺月光;同樣范仲淹《岳陽樓記》中,“0,小角心”也沒有一個月字,而且也使用
“了比喻的修辭手法,寫出了秋夜的洞庭湖二片空靈明凈,惹人向往!“,
2.以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備的演講詞,請你閱讀后完成(1)心(5)題。(15分)小,
自強(qiáng)不息意味著自信自立、不屈不撓。既沒有面對困難絮家叨叨的抱怨,也沒有附庸風(fēng)
雅、矯揉造作的偽飾,更不會人云亦云、隨波逐流。它意味著無論歡樂或是憂戚,既要懷有面對
未來奮斗終身,又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。古往今來,遷客騷人為了可望而不可即的
夢想,背離桑樣,不懈追求;仁人志士為了安定和諧的未來,馬蘋襄尸,前仆后繼;就連傴僂提攜
也會高喊“生命不息,奮斗不止”。自強(qiáng)不息是對心靈的歷練,是對精神的濡養(yǎng),無論遭受多少困
(),我們都要做自強(qiáng)不息的君子,不怨天,不尤人,縱使前路坎坷,你我永不言棄。:
【高一語文第1頁(共8頁)】
26004A
(1)閱讀“誠講詞”,根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。(2分
的可清【式塊海行詩3
①潘養(yǎng)()
②用è(
網(wǎng)釋,)璃現(xiàn)女功本,型面
(2)演講詞中有不少成語,請寫出其中2個,(2分)
南雞薄的清出,
(3)結(jié)合語境,解釋語段中畫波浪線的詞謂。(4分)
農(nóng)02發(fā)題,
①附庸風(fēng)邪
②歷練
(化1月一
(4)有同學(xué)根據(jù)材料截取部分內(nèi)容寫了一刷對聯(lián),請將相應(yīng)內(nèi)容的序號填人下而橫線處。
(4分)
上聯(lián):遷客騷人,背離桑梓,
下聯(lián):仁人志士,馬革裹尸,
①志在青云心不老②少小離家老大回③星辰大海勤為舸④一往無前不言休
(5)語段中畫橫線的句子有語病,下列修改最正確的一項是(3分)
A.我們既要懷有面對未來奮斗終身,又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。
B,既要懷有面對未來奮斗終身的態(tài)度,又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。
C.不僅要懷有面對未來奮斗終身,而且要擁有持之以恒、不屈不撓。
D.既要懷有面對未來奮斗終身的勇氣,又要擁有持之以恒、不屈不撓的精神。
3.春光無限好,恰是讀書時。班級擬就《鋼鐵是怎樣煉成的》開展“學(xué)保爾精神,做時代新人”主
題讀書交流會,請你完成以下任務(wù)。(15分)意燈:
西
(1)【理人物關(guān)系】請將以下繪制的思維導(dǎo)圖中人物關(guān)系空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分)
麗達(dá)
初戀
戀人
妻子
主人公:A.
哥哥
告密者
之引路人
朋友興意外經(jīng)掛
以“·:處
維克托
謝廖沙
歐音分,頂人及指,了音爽在寶
A
B
D
E
位字哭代4得
(2)【品書名內(nèi)涵】好的書名往往內(nèi)涵豐富。請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》的具體內(nèi)容,談?wù)勀?br/>·對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著書名的理解。(4分)內(nèi)登“::笑人
【高一語文第2頁(共8頁)】
26004A2025級高一年級開學(xué)分班考試·語文
參考答案、提示及評分細(xì)則
1.(1)塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊征蓬出漢塞歸雁入胡天
(2)庭下如積水空明水中藻、荇交橫浮光躍金靜影沉璧(10分,每空1分)
2.(1)①rd②厄(2分)
(2)示例:自強(qiáng)不息不屈不撓絮絮叨叨附庸風(fēng)雅矯揉造作(2分,每寫出一個給1分,寫出兩個即可)
(3)①指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動。(2分)
②這里指的是經(jīng)歷和鍛煉,也可以指經(jīng)歷的事情多而有經(jīng)驗。(2分)
(4)①④(4分)
(5)D
3.(1)A.保爾B.冬妮婭C.達(dá)雅D.阿爾焦姆E.朱赫來(5分)
(2)示例:鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造,才能夠如此堅硬。主人公保爾就是這樣,他在殘酷的斗爭和艱苦的
考驗中接受鍛煉,最終成長為一名擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(“鋼鐵”煉成的過程2分,保爾的成長2
分,言之有理即可)
(3)示例:我認(rèn)為高中生應(yīng)該抓緊時間堅持名著閱讀。①可以增長我們的知識,提升我們的文學(xué)修養(yǎng);②可以
調(diào)節(jié)我們的大腦,適當(dāng)?shù)胤潘?;③名著閱讀也是高中學(xué)習(xí)任務(wù)之一。(觀點(diǎn)1分,理由5分)
4.A(A項“林黛玉起社填詞…,隨后…湘云…所作…”錯誤,湘云所作“柳絮詞”在林黛玉起社填詞
之前。)
5.B(B項“單獨(dú)成段,凸顯李紈的重要”錯誤,②句引出下文寶玉提筆續(xù)詞,沒有凸顯李紈的重要,屬于過度
解讀。)
6.①才華出眾,文思別致。她寫的《如夢令》,黛玉評價為“新鮮有趣”,眾人“稱賞了一回”。②心直口快,純真坦
率。對寶釵所寫《臨江仙》第一個稱贊,認(rèn)為第一句就“出人之上了”。③孤傲?xí)邕_(dá),命運(yùn)凄苦。從《如夢令》所
寫柳絮形象、暮春之景可知。(每點(diǎn)2分,答出兩點(diǎn)即可)
7.①探春只寫出半首《南柯子》,“一任東西南北各分離”暗示了她遠(yuǎn)嫁邊疆的命運(yùn);寶玉幫她完成后半首,暗示
了兄妹二人人生就像南柯一夢。②湘云的《如夢令》寫了暮春之景,象征她的凄苦命運(yùn),“且住,且??!莫使春
光別去”隱喻她命運(yùn)困頓、史家衰敗。③寶琴“三春事業(yè)付東風(fēng),明月梅花一夢”暗示“好日子”即將結(jié)束,成為
一場夢,賈家敗落。④黛玉借柳絮的“粉墮”“香殘”“漂泊”“白頭”“無人收”抒發(fā)了自己漂泊無依、年華易逝、
無人理解的孤獨(dú)和哀愁,暗示其凄苦的命運(yùn)。⑤薛寶釵“好風(fēng)憑借力,送我上青云!”認(rèn)為柳絮會隨著東風(fēng),飛
到云彩之上,體現(xiàn)了其樂觀積極的性格,暗示其心想事成。(每點(diǎn)2分,任選三點(diǎn)即可)
8.A(結(jié)合【被遺忘的傳統(tǒng)家書】第①段“近二十年間,電話、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)洶涌而來,幾乎瞬間擊垮了傳統(tǒng)家書
的千年大廈”可知,是“幾乎瞬間擊垮”,而選項中“瞬間擊垮”過于絕對,與選文不符。)
9.①家書傳遞親人間的情感,表達(dá)思念和牽掛(交流情感、溫暖心靈);②家書兼具家教的功能,長輩通過家書把
人生經(jīng)驗、道德修養(yǎng)傳授給自己的后代;③家書具有收藏價值,可以看出寫信時的社會文化背景、民俗風(fēng)情
(可以考證當(dāng)時社會文化背景、民俗風(fēng)情);④中國人的書信格式嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)著中國特有的禮儀文明;⑤家書可
以用來補(bǔ)充和證實歷史;⑥中國傳統(tǒng)書信是文化和藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)
10.示例一:我認(rèn)為家書會逐漸消失。因為在日常生活中,由于科技的發(fā)展,涌現(xiàn)了眾多的通訊設(shè)備,比如手機(jī)
等,正如材料所說:“家人之間寫信越來越少了,但是親情和友情并沒有由此而變淡。通訊更便捷了,聯(lián)系也
更加頻繁,我覺得感情仍然跟原來一樣”。
示例二:我認(rèn)為家書不會消失。材料中說“科技在給生活帶來便捷的同時,也使得精神和情感趨向‘快餐
化’”,而書信是一種傳統(tǒng)文化形式,有著獨(dú)特的功能和魅力。人們會因書信對情感有著長期保留、定格的魅
【高一語文參考答案第1頁(共2頁)】
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