資源簡介 全冊評估測試卷(滿分:150分 時間:120分鐘)一、選擇題:本大題共10小題,每小題3分,共30分,每小題只有一個正確選項.1.-0.008的立方根是 ( )A.0.2 B.-0.2 C.0.02 D.-0.022.某班50名學生在適應性考試中,分數段在90~100分的頻率為0.1,則該班在這個分數段的學生人數為 ( )A.1 B.2 C.5 D.103.下列計算正確的是 ( )A.x6÷x2=x3 B.5x3·3x5=15x8C.(x+2)(x-2)=x2-2 D.5x-2x=34.(2025天水期中)下列因式分解正確的是 ( )A.2a2-4a=2(a2+a) B.-a2+4=(a+2)(2-a)C.a2-10a+25=a(a-10)+25 D.a2-2a+1=(a+1)25.如圖,△ACE≌△DBF,AB=4,BC=3,則AD的長度等于 ( )A.7 B.8 C.10 D.116.(2024鎮江中考)下列各項調查適合普查的是 ( )A.長江中現有魚的種類 B.某班每位同學視力情況C.某市家庭年收支情況 D.某品牌燈泡使用壽命7.若△ABC的三邊a、b、c滿足(a-b)2+=0,則△ABC是 ( )A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形8.(2025武威涼州區期中)如圖所示,在數軸上點A所表示的數為a,則a的值為 ( )A. B.- C.- D.9.(2024眉山中考)如圖1是北京國際數學家大會的會標,它取材于我國古代數學家趙爽的“弦圖”,是由四個全等的直角三角形拼成.若圖1中大正方形的面積為24,小正方形的面積為4,現將這四個直角三角形拼成圖2,則圖2中大正方形的面積為 ( )A.24 B.36 C.40 D.4410.如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點O,過點O作MN∥BC交AB于點M,交AC于點N.下列結論:①△BMO和△CNO都是等腰三角形;②MN=MB+NC;③MB=NC;④BC=BM+CN;⑤△AMN的周長=AB+AC.其中正確的有 ( )A.①②③ B.①②⑤ C.③④ D.②④⑤二、填空題:本大題共6小題,每小題4分,共24分.11.某中學為了解本校2 000名學生所需運動服尺碼,在全校范圍內隨機抽取100名學生進行調查,這次抽樣調查的樣本容量是 . 12.計算:32 024×= . 13.如圖,兩條直線m、n被直線l所截,已知∠1≠∠2.求證:m與n不平行.用反證法證明時,假設為 . 14.如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線分別交AB、BC于點E、D,CD=5,△BCE的周長為24,則BE= . 15.(2024湖南中考)如圖,在銳角三角形ABC中,AD是邊BC上的高,在BA、BC上分別截取線段BE、BF,使BE=BF;分別以點E、F為圓心,大于EF的長為半徑畫弧,在∠ABC內,兩弧交于點P,作射線BP,交AD于點M,過點M作MN⊥AB于點N.若MN=2,AD=4MD,則AM= . 16.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,點E在邊AC上,點D在邊BC的延長線上,且AE=EC=CD,連結DE并延長交AB于點F,若EF=3,則:(1)∠AFE的度數是 ; (2)DF的長是 . 三、解答題:本大題共6小題,共46分.解答時,應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟.17.(6分)計算:(1)(-4)2-;(2)(2x+3y)(3x-2y);(3)(3a2b)3·(-2ab4)2÷6a5b3.18.(6分)因式分解:(1)a2b-10ab+25b;(2)4a2(a-b)+(b-a).19.(6分)先化簡,再求值:[(3x+y)(3x-y)+(x-y)2+2(x2-2xy)]÷2x,其中x=,y=-4.20.(8分)已知3a+2的立方根是2,3a+b-1的算術平方根是3.(1)求a、b的值;(2)求a+b的平方根.21.(10分)(2024廣西中考)如圖,在△ABC中,∠A=45°,AC>BC.(1)尺規作圖:作線段AB的垂直平分線l,分別交AB、AC于點D、E;(要求:保留作圖痕跡,不寫作法,標明字母)(2)在(1)所作的圖中,連結BE,若AB=8,求BE的長.22.(10分)如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AD=12,AB=16,CD=15,BC=25.(1)求BD的長;(2)求四邊形ABCD的面積.四、解答題:本大題共5小題,共50分.解答時,應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟.23.(8分)(2025武威涼州區期末)如圖,在四邊形ABCD中,AB=AC,∠D=90°,BE⊥AC 于點F,交CD于點E,連結EA,EA平分∠DEF.(1)求證:AF=AD;(2)若BF=7,DE=3,求CE的長.24.(10分)下列是多項式x2-6x+5因式分解的過程:x2-6x+5=x2-6x+9+5-9=(x-3)2-4=(x-3+2)(x-3-2)=(x-1)(x-5).請利用上述方法解決下列問題.(1)因式分解:x2+8x-9;(2)若x>5,試比較x2-4x-5與0的大小關系.25.(10分)如圖,點E在AB上,∠A=∠B,AD= BE,AE= BC,F是CD的中點.(1)求證:△AED≌△BCE;(2)求證:EF⊥CD;(3)若∠CEA=80°,∠B=60°,求∠ECD的度數.26.(10分)全球已經進入大數據時代,大數據是指數據規模巨大,類型多樣且信息傳播速度快的數據庫體系.大數據在推動經濟發展,改善公共服務等方面日益顯示出巨大的價值.為創建大數據應用示范城市,我市某機構針對市民最關心的四類生活信息進行了民意調查(被調查者每人限選一項),下面是部分四類生活信息關注度統計圖表,請根據圖中提供的信息解答下列問題:(1)本次參與調查的人數是 ,扇形統計圖中D部分的圓心角的度數是 ; (2)關注城市醫療信息的有多少人 并補全條形統計圖;(3)寫出兩條你從統計圖中獲取的信息.27.(12分)在綜合實踐課上,老師以“含30°角的三角板和等腰三角形紙片”為模具與同學們開展如下數學活動;在等腰三角形紙片ABC中,CA=CB,∠ACB=120°,將一塊含30°角的足夠大的直角三角板PMN(∠M=90°,∠MPN=30°)按如圖所示放置,頂點P在線段AB上滑動(點P不與點A、B重合),三角板的直角邊PM始終經過點C,并與CB的夾角為α(∠PCB=α),斜邊PN交AC于點D.(1)特例感知當∠BPC=110°時,α= °,點P從B向A運動時,∠ADP逐漸變 (填“大”或“小”); (2)思維拓展在點P的滑動過程中,△PCD的形狀可以是等腰三角形嗎 若可以,請求出夾角α的大小;若不可以,請說明理由.【詳解答案】1.B 2.C3.B 解析:A.x6÷x2=x4,故A不符合題意;B.5x3·3x5=15x8,故B符合題意;C.(x+2)(x-2)=x2-4,故C不符合題意;D.5x-2x=3x,故D不符合題意.故選B.4.B 解析:A.2a2-4a=2a(a-2),不合題意;B.-a2+4=4-a2=(2+a)(2-a)=(a+2)(2-a),符合題意;C.a2-10a+25=(a-5)2,不合題意;D.a2-2a+1=(a-1)2,不合題意.故選B.5.D 解析:∵△ACE≌△DBF,AB=4,BC=3,∴AC=AB+BC=4+3=7.∴BD=AC=7.∴CD=BD-BC=7-3=4.∴AD=AC+CD=7+4=11.故選D.6.B 解析:A.長江中現有魚的種類,適合抽樣調查,不符合題意;B.某班每位同學視力情況,適合普查,符合題意;C.某市家庭年收支情況,適合抽樣調查,不符合題意;D.某品牌燈泡使用壽命,適合抽樣調查,不符合題意.故選B.7.C 解析:∵(a-b)2+=0,∴a-b=0,a2+b2-c2=0.∴a=b,a2+b2=c2.∴△ABC是等腰直角三角形.故選C.8.B 解析:由題意,得|a|==,∴點A所表示的數為-.故選B.9.D 解析:如圖,直角三角形的兩直角邊為a,b,斜邊為c,∵圖1中大正方形的面積是24,∴a2+b2=c2=24.∵小正方形的面積是4,∴(a-b)2=a2+b2-2ab=4.∴ab=10.∴圖2中最大的正方形的面積為c2+4×ab=24+2×10=44.故選D.10.B 解析:∵MN∥BC,∴∠MOB=∠OBC,∠NOC=∠OCB.∵BO是∠ABC的平分線,CO是∠ACB的平分線,∴∠OBC=∠MBO,∠NCO=∠OCB.∴∠MBO=∠MOB,∠NOC=∠NCO.∴△BMO、△CNO都是等腰三角形.故①正確;∴MO=MB,NO=NC,即有MN=MO+NO=MB+NC.故②正確;∴△AMN的周長=AM+AN+MN=AM+AN+MB+NC=AB+AC.故⑤正確;③在AB=AC條件下成立,但本題沒有這個條件;④明顯錯誤.①②⑤正確.故選B.11.100 解析:樣本是在全校范圍內隨機抽取的100名學生的運動服尺碼,故樣本容量為100.12.- 解析:原式=32 024××==(-1)2 024×=-.13.m∥n14.7 解析:∵BC的垂直平分線分別交AB、BC于點E、D,CD=5,∴BC=2CD=10,CE=BE.∵△BCE的周長為24,∴BC+BE+CE=BC+2BE=24,即10+2BE=24.∴BE=7.15.6 解析:由作圖過程可知,BP為∠ABC的平分線,∵AD是邊BC上的高,∴AD⊥BC.∵MN⊥AB,∴MD=MN=2.∴AD=4MD=8.∴AM=AD-MD=6.16. (1)90° (2)9 解析:(1)在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,∴△ABC是等邊三角形.∴∠ACB=∠A=60°.∵EC=CD,∴∠D=∠CED.∵∠ACB是△CED的外角,∴∠ACB=∠D+∠CED.∴∠D=∠CED=∠ACB=×60°=30°.∴∠AEF=∠CED=30°.在△AEF中,∠AFE=180°-(∠A+∠AEF)=180°-(60°+30°)=90°.(2)過點C作CH⊥DE于點H,如圖所示.則∠CHE=90°.∵EC=CD,∴DH=EH,DE=2EH.在△AEF和△CEH中,∴△AEF≌△CEH(AAS).∴EH=EF=3.∴DE=2EH=6.∴DF=EF+DE=3+6=9.17.解:(1)原式=16-8-3=5.(2)原式=6x2-4xy+9xy-6y2=6x2+5xy-6y2.(3)原式=27a6b3·4a2b8÷6a5b3=108a8b11÷6a5b3=18a3b8.18.解:(1)a2b-10ab+25b=b(a2-10a+25)=b(a-5)2.(2)4a2(a-b)+(b-a)=4a2(a-b)-(a-b)=(a-b)(4a2-1)=(a-b)(2a+1)(2a-1).19.解:[(3x+y)(3x-y)+(x-y)2+2(x2-2xy)]÷2x=(9x2-y2+x2-2xy+y2+2x2-4xy)÷2x=(12x2-6xy)÷2x=6x-3y,當x=,y=-4時,原式=6×-3×(-4)=3+12=15.20.解:(1)∵3a+2的立方根是2,3a+b-1的算術平方根是3,∴3a+2=23=8,3a+b-1=32=9.解得a=2,b=4.(2)∵a=2,b=4,∴a+b=2+4=6.∴a+b的平方根為±.21. 解:(1)如圖所示.(2)∵DE垂直平分線段AB,∴EB=EA.∴∠EBA=∠A=45°.∴∠BEA=90°.∵BD=DA,∴DE=DB=DA=AB=4.∴利用勾股定理可得BE=.22.解:(1)∵∠A=90°,∴BD2=AD2+AB2.∴BD2=122+162.∴BD=20.(2)∵BD2+CD2=202+152=625,BC2=252=625,∴BD2+CD2=BC2.∴△CBD是直角三角形,∠CDB=90°.∴S四邊形ABCD=S△ABD+S△CBD=×12×16+×20×15=246.23. (1)證明:∵∠D=90°,∴AD⊥DE.∵EA平分∠DEF,∴∠AED=∠AEF.又∵AF⊥EF,∴AF=AD.(2)解:在Rt△ABF和Rt△ACD中,∴Rt△ABF≌Rt△ACD(HL).∴BF=CD=7.∵DE=3,∴CE=CD-DE=7-3=4.24.解:(1)x2+8x-9=x2+8x+16-9-16=(x+4)2-25=(x+4+5)(x+4-5)=(x+9)(x-1).(2)x2-4x-5=x2-4x+4-5-4=(x-2)2-9=(x-2+3)(x-2-3)=(x+1)(x-5),∵x>5,∴(x+1)(x-5)>0.∴x2-4x-5>0.25.(1)證明:在△AED和△BCE中,∵∴△AED≌△BCE(SAS).(2)證明:∵△AED≌△BCE,∴DE=EC.又∵F是CD的中點,∴EF⊥CD.(3)解:∵∠CEA=80°,∠B=60°,∴∠BCE=∠CEA-∠B=80°-60°=20°.∵△AED≌△BCE,∴∠AED=∠BCE=20°.∴∠CED=∠CEA+∠AED=80°+20°=100°.∵DE=EC,∴∠ECD=∠EDC==40°.26.解:(1)1 000 144°(2)關注城市醫療信息的有1 000-(250+200+400)=150(人).補全條形統計圖如下:(3)由扇形統計圖知,關注交通信息的人數最多;由條形統計圖知,關注交通信息的人數是關注教育資源信息的人數的兩倍.(答案不唯一,合理即可)27.解:(1)40 小(2)△PCD的形狀可以是等腰三角形.理由如下:由題意,得∠PCD=120°-α,∠CPD=30°,①當PC=PD時,∠PCD=∠PDC=×(180°-30°)=75°,即120°-α=75°.∴α=45°;②當PD=CD時,∠PCD=∠CPD=30°,即120°-α=30°.∴α=90°;③當PC=CD時,∠CDP=∠CPD=30°.∴∠PCD=180°-2×30°=120°,即120°-α=120°.∴α=0°,此時點P與點B重合,點D和點A重合.∵點P不與點A、B重合,∴α=0°舍去.綜合所述,當△PCD是等腰三角形時,α=45°或90°. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫