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九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)真題匯編全國(guó)通用含答案解析
1．班級(jí)將前往新四軍軍部舊址紀(jì)念館開(kāi)展紅色之旅研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)出發(fā)前，班委會(huì)為本次活動(dòng)擬了兩條標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)從中選擇一條作為主題標(biāo)語(yǔ)，并從句式和內(nèi)容的角度簡(jiǎn)述理由。
[甲]以“行”為徑 擦亮青春底色 [乙]紅色研學(xué)強(qiáng)心志 血脈賡續(xù)育新人
(2)研學(xué)途中，小寧和同學(xué)前往新四軍老戰(zhàn)士王爺爺家進(jìn)行采訪。請(qǐng)根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。
小寧：王爺爺，聽(tīng)了您講述的革命故事，我們感受到新四軍當(dāng)年歷經(jīng)磨難、轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地的艱苦。① ？
王爺爺：是熱愛(ài)。我們愛(ài)我們的國(guó)家，愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，我們要保衛(wèi)我們的土地。我們每一位新四軍戰(zhàn)士都有這份堅(jiān)定信念。
小寧：王爺爺，您說(shuō)得太好了！我向您表達(dá)由衷的敬意！最后，② ？
王爺爺：希望年輕人牢記那段歷史，將先烈們的精神代代傳承下去，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代青年。
(3)同學(xué)們來(lái)到紀(jì)念館，在革命文物展區(qū)（部分文物如下圖）駐足沉思。請(qǐng)仿照示例在展區(qū)留言簿上寫下一句話，向革命先輩致敬。

示例：每一件文物，都是一曲蕩氣回腸的精神贊歌。
(4)活動(dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)寫了一段研學(xué)感言。其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)幫他改正。
一個(gè)個(gè)革命故事，將我的思緒拉回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。[甲]行走在舊址中，我仿佛看到革命先輩們沖鋒陷陣的壯烈畫面和震天動(dòng)地的吶喊聲。我深切感受到英雄們的艱辛與悲壯，也真正體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易。[乙]這段崢嶸歲月，值得我們永遠(yuǎn)銘記；這部《紅色史書》，值得我們永遠(yuǎn)研讀。
①[甲]處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出正確的句子。
②[乙]處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正。

2．學(xué)校將開(kāi)展“孝親敬老”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）下面是關(guān)于“孝”的內(nèi)涵探討，請(qǐng)補(bǔ)充對(duì)話。
小語(yǔ)：“孝”是愛(ài)，子女要關(guān)心體貼父母。
小文：“孝”是理解，我們要學(xué)會(huì)換位思考，體諒父母的苦心。
小慶：
小紅：
小語(yǔ)：“孝”的內(nèi)涵太豐富了！
（2）德育處李老師委托你轉(zhuǎn)告小語(yǔ)，讓他參加學(xué)校組織的敬老活動(dòng)，后天上午九點(diǎn)在學(xué)校集中，統(tǒng)一前往“夕陽(yáng)紅”養(yǎng)老院。
第二天，你遇見(jiàn)小語(yǔ)，這樣說(shuō)：

3.學(xué)校開(kāi)展“生活中的語(yǔ)文”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
材料一：
新中國(guó)鐵路火車票發(fā)展變遷

材料二：
隨著中國(guó)鐵路步入電子客票時(shí)代，中國(guó)鐵路昆明集團(tuán)的老鐵路人孫昆育，一方面為鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展驕傲，一方面也有些感傷，“我收藏火車票30多年，以后無(wú)票可藏了。一張火車票就是一段回憶。看著火車票，我能想起去過(guò)這么多地方、服務(wù)過(guò)這么多旅客，這挺值得紀(jì)念的”。
（1）．看完材料后，云云和南南展開(kāi)了討論。根據(jù)材料一、二將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。
云云：① ，因?yàn)棰? 。
南南：我不這么認(rèn)為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要，因?yàn)棰? 。
（2）．在人生的旅程中，奮斗、探索、團(tuán)結(jié)都不可或缺。假如你持有下面這張火車票，為了到達(dá)目的地，你會(huì)最先選擇乘坐下圖中的哪趟列車？請(qǐng)說(shuō)明理由。






4.中國(guó)科技飛速發(fā)展，取得了豐碩成果。請(qǐng)根據(jù)下表內(nèi)容和題目要求，完成下列各題。
科技成果 名字及其來(lái)源
運(yùn)送航天員往返的載人飛船 神舟——諧音“神州”
進(jìn)行科研的月球探測(cè)器 嫦娥——神話故事
用于森林滅火、海上救援的飛機(jī) 鯤龍——文學(xué)形象
用于地月通信的中繼星 鵲橋——民間傳說(shuō)
(1)下面是根據(jù)上表內(nèi)容得出的有關(guān)“科技成果命名”的特點(diǎn)，其中有一項(xiàng)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改；同時(shí)再補(bǔ)寫一個(gè)特點(diǎn)。
①關(guān)聯(lián)技術(shù)????????????②取材經(jīng)典??????????③彰顯文化
錯(cuò)誤項(xiàng)： ，修改為： ?????補(bǔ)充：
(2)請(qǐng)結(jié)合上表中有關(guān)“神舟”的內(nèi)容，補(bǔ)全下面文段的空缺處，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和連貫。（每空不超過(guò)15個(gè)字）
① ？因?yàn)椤吧裰邸币鉃椤吧衿娴拇保谩吧裰邸眮?lái)命名載人飛船，符合它自身的特點(diǎn)，很貼切；另一方面，② ，所以名為“神舟”而意為“神州”，表明其“中國(guó)造”的身份，③ 。④ ，今朝探索宇宙：“神舟”載人飛船，實(shí)現(xiàn)了古往今來(lái)中華兒女飛向太空的心愿。
(3)每一項(xiàng)科技成果都體現(xiàn)了我國(guó)強(qiáng)大的科技實(shí)力，增強(qiáng)了國(guó)人的自豪感。請(qǐng)仿照示例，結(jié)合上表內(nèi)容，為“嫦娥”月球探測(cè)器和“鯤龍”飛機(jī)各寫一則贊語(yǔ)。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）
示例：“神舟”載人飛船——你是一葉輕舟，滿載國(guó)人期待，徜徉浩瀚星海。
“鵲橋”中繼星——飛架人間與天上，連接科技與傳說(shuō)。
①“嫦娥”月球探測(cè)器——
②“鯤龍”飛機(jī)——
5.閱讀下面材料，繼續(xù)了解家鄉(xiāng)“渠縣劉氏竹編”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
“渠縣劉氏竹編”這門傳統(tǒng)技藝至今保持生命力，其原因在于不斷求新求變，與時(shí)代結(jié)合。劉氏竹編技藝第一代傳承人是劉嘉峰，他把竹編當(dāng)作一種技藝，致力于對(duì)竹編高難度技藝的極致追求與傳承創(chuàng)造；新一代竹編創(chuàng)新人是劉江，他把竹編當(dāng)作一種語(yǔ)言，從審美與藝術(shù)角度，讓竹編回歸生活；新一代竹編傳播人是劉海燕，她主要負(fù)責(zé)竹編文化的宣傳推廣。他們以三重姿態(tài)守護(hù)這門技藝：______。當(dāng)古老的竹篾遇上新時(shí)代的經(jīng)緯，這門指尖上的藝術(shù)，正以“守正不守舊，創(chuàng)新不離根”的姿態(tài)，在時(shí)代浪潮中激起粼粼波光。
(1)【非遺守護(hù)】下列語(yǔ)句填入語(yǔ)段橫線處，語(yǔ)意連貫，順序最合理的一項(xiàng)（? ??）
①以竹為育，播文化之種，研發(fā)竹編文化課程，讓竹編文化在美育、勞育、心理教育的土壤里萌發(fā)生機(jī)。
②在技藝傳承與新時(shí)代創(chuàng)新中，渠縣劉氏竹編既是案頭雅致的文藝佳品，也是走向校園的非遺文化，甚至是國(guó)際舞臺(tái)上的東方名片。
③以竹畫形，守工藝之本，讓每一根竹絲都烙印著傳承的堅(jiān)守；
④以竹達(dá)意，融時(shí)代元素，表達(dá)當(dāng)代的美學(xué)追求和展現(xiàn)時(shí)尚風(fēng)格；
⑤2022年劉氏瓷胎竹編花器《蓮籽》在第五屆國(guó)際工藝創(chuàng)新博覽會(huì)大放異彩。
A．④③①⑤② B．③④①⑤② C．⑤②③④① D．⑤②④③①
(2)【非遺采訪】小州和小文準(zhǔn)備采訪劉氏竹編第一代傳承人劉嘉峰，以下是他們采訪問(wèn)題的討論，請(qǐng)你加入。
小州：小文，你想向劉嘉峰老師了解哪方面的內(nèi)容？
小文：我想進(jìn)一步了解他的“竹編字畫”。
小州：我更想了解他在追求高難度竹編技藝過(guò)程中發(fā)生的故事。
小文：這也是一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)。你幫我看看，我這樣提問(wèn)合適不？“劉伯伯，你好！你首創(chuàng)的‘竹編字畫’得益于什么靈感？”
小州：因?yàn)椴稍L問(wèn)題要注意用語(yǔ)得體，我建議你把采訪稱呼改為“您”。你也幫我看看，我的采訪問(wèn)題是“劉伯伯，您好！您能談?wù)剟⑹现窬幍陌l(fā)展歷史嗎？”
小文：謝謝。小州，你的采訪問(wèn)題估計(jì)達(dá)不到采訪目的，建議你修改為① 。
小州：謝謝你的建議。
小文：為了深度挖掘“竹編字畫”方面的內(nèi)容，我該怎樣進(jìn)一步提問(wèn)呢？
小州：② 。
……
小文：這么一討論，采訪問(wèn)題更得體，有針對(duì)性了。
小州：我們明天去采訪吧。
(3)【非遺思考】在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活浪潮下，有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代大放異彩，有的面臨著傳承困境。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)材料和下面的圖表，談?wù)勀銓?duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承發(fā)展的思考。

（選自《中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展現(xiàn)狀報(bào)告》）




6.閱讀下面弘毅同學(xué)的勞動(dòng)實(shí)踐總結(jié)的結(jié)尾部分，完成后面的問(wèn)題。
本次蔬菜種植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我學(xué)會(huì)了翻土、播種、施肥等蔬菜種植的全套技能，【甲】也讓我在生產(chǎn)實(shí)踐中領(lǐng)略了書本知識(shí)；讓我對(duì)勞動(dòng)有了真切美好的體驗(yàn)，當(dāng)我親手播下的種子，破土成苗，在風(fēng)中招搖的時(shí)候，它帶給我的欣喜，帶給我的成就感、幸福感，會(huì)融入我的血液，伴我一生：本次活動(dòng)還讓我對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者有了全新的認(rèn)識(shí)，①當(dāng)我再次看到在街上清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人時(shí)，②當(dāng)我再次看到農(nóng)民伯伯在田野里打理莊稼時(shí)，③當(dāng)我再次看到在工地上攀爬腳手架的建筑工人時(shí)，印入我眼簾的是世間最美的姿態(tài)，流出我心田的是純粹的崇敬之情，我會(huì)情不自禁地獻(xiàn)給他們一副對(duì)聯(lián)：勞動(dòng)改變現(xiàn)狀，（???）。
【乙】在本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，帶給我的收獲是多方面的。期盼下一次活動(dòng)的到來(lái)。
(1)文中劃波浪線的【甲】【乙】?jī)删溆姓Z(yǔ)病，請(qǐng)修改。


(2)文中劃?rùn)M線部分有一處需調(diào)整語(yǔ)序，請(qǐng)指出序號(hào)并修改，使句式更整齊。
(3)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫出對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。


7.我市某初中學(xué)校組織“傳承優(yōu)良家風(fēng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列相關(guān)任務(wù)。
(1)2025年2月，中國(guó)青年報(bào)社對(duì)2667名青年進(jìn)行了有關(guān)家風(fēng)的問(wèn)卷調(diào)查，九年級(jí)一班學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了以下的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)參照表2在表1的橫線處補(bǔ)寫表頭，并根據(jù)表1、表2各探究出一條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。
內(nèi)容 比例（%）
家長(zhǎng)重言傳身教 83.1
要注重傳承與納新 71.6
家長(zhǎng)帶孩子多做正能量的事 68.4
家長(zhǎng)重視提升自身修養(yǎng) 57.6
表1：____________ 表2：優(yōu)良家風(fēng)傳承途徑
內(nèi)容 比例（%）
是人生第一教育 74.6
能潛移默化地塑造人 65.3
影響個(gè)人樹(shù)立“三觀” 63.0
影響社會(huì)風(fēng)尚 62.9
表頭：表一
結(jié)論：表1
表2
(2)學(xué)校對(duì)全校學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們家里有“孝親敬老”“誠(chéng)實(shí)守信”“自強(qiáng)不息”等優(yōu)良家風(fēng)，請(qǐng)你從中選擇一種或另行補(bǔ)充，以“______的家風(fēng)助我成長(zhǎng)”開(kāi)頭寫一段話，至少用到一種修辭手法，50字左右。



8.今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年，學(xué)校將舉行“緬懷革命英烈，繼承先輩遺志”的主題演講比賽。作為參賽者，你需要完成以下任務(wù)。
(1)制定演講比賽計(jì)劃。請(qǐng)你根據(jù)圖示補(bǔ)充完整。








(2)撰寫演講稿結(jié)語(yǔ)。將空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)意連貫。
八十年前，他們拋頭顱、灑熱血，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；八十年前，他們嘔心瀝血、殫精竭慮，迎來(lái)黎明的曙光；八十年前，① 。當(dāng)代中學(xué)生② ？我們要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們銘記歷史、不忘國(guó)恥，踏著先輩足跡，書寫無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的華彩篇章！
(3)模擬演講現(xiàn)場(chǎng)答辯。評(píng)委老師提問(wèn)：“有同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在‘拋頭顱、灑熱血’所體現(xiàn)的革命精神有些遠(yuǎn)離我們的生活。你怎樣反駁這種觀點(diǎn)？”




9.某校的科技節(jié)活動(dòng)中，某班為更多了解天津的科技創(chuàng)新情況，開(kāi)展了主題為“天津科技創(chuàng)新周”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料，請(qǐng)按照要求完成下面小題。
【材料一】
城市創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)表——天津

【材料二】
天津整體科技成果轉(zhuǎn)化水平當(dāng)前已邁上新的臺(tái)階。2023年，全市技術(shù)合同成交額創(chuàng)下了歷史新高，達(dá)到了1957.4億元，實(shí)現(xiàn)了四年內(nèi)的翻番增長(zhǎng)，其占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重在全國(guó)排名第三。
【材料三】
2023年全市高校技術(shù)合同成交額達(dá)到了26.9億元，相比上年度增長(zhǎng)了58.4％。成交額超過(guò)億元的高校數(shù)量達(dá)到了8家，特別是天開(kāi)園，僅在此地落地創(chuàng)辦的企業(yè)就達(dá)到了373家，充分說(shuō)明高校成果轉(zhuǎn)化邁上了新的臺(tái)階。
【材料四】
當(dāng)前，天津政府通過(guò)建立完善科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)體系，包括健全工作機(jī)制、建立市場(chǎng)化機(jī)制、探索“一門式”服務(wù)等措施，為科技成果轉(zhuǎn)化打造良好環(huán)境。通過(guò)實(shí)施職務(wù)科技成果單列管理，全面推行職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，提升科研事業(yè)單位的研發(fā)能力，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
（《中國(guó)區(qū)域科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指數(shù)報(bào)告（2023）》“城市篇”；數(shù)字來(lái)源：各城市統(tǒng)計(jì)局、界面智庫(kù)）
（1）．請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市在科技創(chuàng)新方面取得了哪些成果。


10.酶制劑是指酶經(jīng)過(guò)提純、加工后具有催化功能的生物制品，主要用于催化生產(chǎn)過(guò)程中的各種化學(xué)反應(yīng)。閱讀下面材料，完成小題。
【材料一】

【材料二】
隨著基因工程、蛋白質(zhì)工程等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，酶制劑行業(yè)不斷迎來(lái)技術(shù)創(chuàng)新。這些技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了酶制劑產(chǎn)品的性能優(yōu)化和成本降低，為企業(yè)提供了更多高效、穩(wěn)定、特異性的酶制劑產(chǎn)品。同時(shí)，新菌種、新基因等核心技術(shù)的突破也為酶制劑行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
【材料三】
市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)，使得酶制劑在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用不斷拓展。在食品領(lǐng)域，酶制劑作為食品添加劑應(yīng)用越來(lái)越廣泛；在飼料領(lǐng)域，酶制劑作為生長(zhǎng)促進(jìn)劑和替抗產(chǎn)品受到青睞；在環(huán)保領(lǐng)域，酶制劑作為生物催化劑逐步取代傳統(tǒng)化工品，減少資源消耗和環(huán)境污染。
【材料四】
酶制劑行業(yè)目前存在一些痛點(diǎn)：部分企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面投入不足，導(dǎo)致產(chǎn)品性能難以與國(guó)際先進(jìn)水平接軌；酶制劑生產(chǎn)所需的原材料如玉米淀粉、黃豆淀粉等價(jià)格波動(dòng)較大，對(duì)生產(chǎn)成本造成一定影響。

（1）請(qǐng)根據(jù)材料一的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹2020—2024年我國(guó)酶制劑行業(yè)發(fā)展的狀況。

（2）推動(dòng)和制約我國(guó)酶制劑行業(yè)發(fā)展的因素有哪些？請(qǐng)根據(jù)相關(guān)材料概括回答。


11.近年來(lái)天津深入開(kāi)展了關(guān)于“紅色文化教育”的宣傳活動(dòng)，尤其加強(qiáng)了對(duì)青少年的宣傳教育，以更好地“傳承紅色基因，銘記革命文化”，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。按照要求，完成下面小題。
【材料一】
近年來(lái)，天津大運(yùn)河沿線各區(qū)紛紛重新審視和解讀運(yùn)河文化，并興建了一批以運(yùn)河文化為核心的文化創(chuàng)意園、博物館等文化設(shè)施，不僅豐富了市民的精神文化生活，也為大運(yùn)河文化的傳承存續(xù)提供了物理空間與精神支撐。
【材料二】
在我市，以“紅色文化教育”為主題的校園活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。不少學(xué)校借助學(xué)生社團(tuán)，交替組織主題講座、專題座談交流、微型團(tuán)課、革命歌曲演唱、話劇展演、主題辯論等活動(dòng)，讓紅色文化深入人心。
【材料三】
平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館、覺(jué)悟社展覽館等多家展館，配合組織和接待學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)。青少年學(xué)生在參觀展覽中了解了這座城市的光榮歷史，加深了對(duì)先烈的崇敬之情，增強(qiáng)了自身的歷史使命感和責(zé)任感，以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
【材料四】
近些年三家展館（平津、周鄧、覺(jué)悟社）觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
年份 觀眾總?cè)藬?shù)（約） 青少年觀眾總?cè)藬?shù)（約） 青少年觀眾所占比例（約）
2018年 272.14萬(wàn) 108.86萬(wàn) 40%
2019年 272.60萬(wàn) 129.72萬(wàn) 47%
2022年 238.57萬(wàn) 100.20萬(wàn) 42%
2023年 335.75萬(wàn) 137.66萬(wàn) 41%
2024年 336.23萬(wàn) 119.49萬(wàn) 40%
（1）以上材料中，不屬于“紅色文化教育”范疇的一則是（???），簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。

（2）根據(jù)以上相關(guān)材料，簡(jiǎn)要概括同學(xué)們收集的“紅色文化教育”專題信息。



12.2024年，天津攻堅(jiān)新能源產(chǎn)業(yè)鏈，打造“風(fēng)、光、鋰、氫”產(chǎn)業(yè)鏈體系，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向聚集化、高端化、融合化、智能化、綠色化方向發(fā)展。某班學(xué)生開(kāi)展以“聚焦天津新能源發(fā)展”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則資料，請(qǐng)按照要求完成下面小題。
【材料一】
在光伏方面，天津推動(dòng)N型光伏產(chǎn)線項(xiàng)目、訂單拓展相關(guān)工作。11月，全國(guó)商業(yè)單體最大光伏項(xiàng)目竣工驗(yàn)收；城市北部地區(qū)分布式光伏呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，截至10月，薊州區(qū)分布式光伏并網(wǎng)容量52.33萬(wàn)千瓦，同比增長(zhǎng)278.65%。
【材料二】
在風(fēng)電方面，天津加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)撮合對(duì)接，推動(dòng)重點(diǎn)企業(yè)本地配套加快落地。風(fēng)電檢測(cè)“國(guó)家隊(duì)”中科國(guó)風(fēng)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心落戶天津；風(fēng)力發(fā)電設(shè)備核心零部件頭部供應(yīng)商弗蘭德的天津工廠已成為公司在亞太地區(qū)的生產(chǎn)研發(fā)中心和全球供應(yīng)基地。
【材料三】
在氫能方面，天津重點(diǎn)推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，總面積12.9萬(wàn)平方米的氫能示范產(chǎn)業(yè)園聚集起新氫動(dòng)力、氫璞創(chuàng)能等一批國(guó)內(nèi)氫燃料電池相關(guān)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。榮程新能氫能產(chǎn)業(yè)營(yíng)收較去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4億元。
【材料四】
2024年前7個(gè)月，天津市新能源發(fā)電量情況統(tǒng)計(jì)

（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧纤摹康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市在新能源發(fā)展方面進(jìn)行了哪些工作。



13.今年春節(jié)是“中國(guó)春節(jié)”申遺成功后的首個(gè)新春佳節(jié)，全國(guó)各地春節(jié)旅游持續(xù)火爆，天津也上榜“年味目的地top5”。九年級(jí)某班同學(xué)開(kāi)展了以“春節(jié)，樂(lè)在津城”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求，完成下面小題。
【材料一】
2025年春節(jié)期間，天津市文化和旅游局深化打造“天津始“鐘”“響”你”品牌，以“盛世華章精彩漳年”為主題，策劃推出歷史文化主題游“十游十旅”、主題活動(dòng)“十大系列”、關(guān)愛(ài)游客“十大暖心服務(wù)”，全力為廣大市民和游客獻(xiàn)上精彩紛呈、主題鮮明、別具特色的文旅盛宴，推動(dòng)天津文旅熱度持續(xù)攀升，文旅市場(chǎng)持續(xù)火爆。
【材料二】
京津冀三地聯(lián)合推出“跨年迎春大聯(lián)歡”“歡享廟會(huì)”“樂(lè)享冰雪”“歷史文化主題游”“博物館里過(guò)大年”“群眾大拜年”六大板塊系列活動(dòng)，展示京津冀協(xié)同發(fā)展的豐碩成果。三地多維聯(lián)動(dòng)，各自推出10條歷史文化主題游線路，聯(lián)合發(fā)布10條京津冀歷史文化游線路，充分挖掘地方特色，相互引流賦能。
【材料三】
古文化街快閃演出、天津皇會(huì)展演和楊柳青年畫、泥人張彩塑等非遺、老字號(hào)展示展賣活動(dòng)吸引大量市民游客。紅橋區(qū)舉辦“非遺過(guò)大年”非遺年貨市集，組織多個(gè)紅橋非遺項(xiàng)目，展示技藝、講述故事，讓市民和游客近距離接觸非遺文化，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。這些非遺民俗年味十足，節(jié)慶活動(dòng)熱鬧非凡，“非遺+民俗”燃爆假日。
【材料四】

（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧纤摹康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津市促進(jìn)春節(jié)假期旅游發(fā)展的舉措。



14.某班將開(kāi)展以“走進(jìn)豐富多彩的文化生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求完成下面小題。
【材料一】
漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在舞陽(yáng)賈湖遺址發(fā)現(xiàn)的契刻符號(hào)距今約8000年，是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)的距今3000多年的甲骨文，是我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字。東漢時(shí)期，許慎編寫了一部研究文字形義關(guān)系和使用現(xiàn)象的專著《說(shuō)文解字》，這是世界上第一部字典。20世紀(jì)八十年代，王永民發(fā)明“王碼五筆字型”，解決了漢字的電腦輸入難題……這些都是在漢字發(fā)展史上具有里程碑意義的大事件。
【材料二】
2017年9月，故宮博物院以北宋畫家王希孟的《千里江山圖》為中心，在舉辦“千里江山——?dú)v代青綠山水畫特展”活動(dòng)的同時(shí)，啟動(dòng)了同主題文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)工作。開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，讓文物走進(jìn)日常生活。故宮博物院利用《千里江山圖》經(jīng)典的青綠配色，研發(fā)了尺、鎮(zhèn)紙等文具系列，體現(xiàn)了故宮博物院對(duì)《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐。
【材料三】
2019年12月，故宮博物院舉辦專題展，其中的數(shù)碼藝術(shù)展“千里江山圖3.0”糅合了傳統(tǒng)美術(shù)與數(shù)碼科技的優(yōu)勢(shì)，讓觀眾宛若置身于《千里江山圖》中。采用數(shù)字技術(shù)，給人帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)，是《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐途徑之一。
【材料四】
傳統(tǒng)文化對(duì)接時(shí)代審美，讓文物煥發(fā)新生。2022年央視虎年春晚舞臺(tái)上，舞蹈詩(shī)劇“《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》”選段驚艷亮相。該劇以今人視角切入，溯源中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以舞蹈詩(shī)劇的方式訴說(shuō)了文化的沉淀、發(fā)現(xiàn)和傳承。《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐，好評(píng)如潮，《只此青綠》首輪演出在16個(gè)城市進(jìn)行，二輪全國(guó)巡演走進(jìn)近40個(gè)城市。
（1）一位同學(xué)制作有關(guān)漢字文化發(fā)展史的卡片。請(qǐng)你根據(jù)材料一的內(nèi)容，幫助他完成下面的時(shí)間軸。
約8000年前已出現(xiàn)賈湖契刻符號(hào) ① ③ 當(dāng)代王永民發(fā)明“王碼五筆字型”

目前所知世界最早的文字雛形之一 ② 世界上第一部
字典 ④
（2）請(qǐng)根據(jù)材料二～材料四，概括這三則材料是從哪些方面對(duì)《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行說(shuō)明的？


15.閱讀文章，回答問(wèn)題。
【科學(xué)?現(xiàn)實(shí)】
通過(guò)科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實(shí)的交織。如果說(shuō)這些還停留在想象的層面，那么當(dāng)科學(xué)的力量照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們就能夠見(jiàn)識(shí)到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國(guó)科技創(chuàng)新引領(lǐng)下的現(xiàn)代化建設(shè)成就：
材料一：
2024年國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。

圖表來(lái)源：《人民日?qǐng)?bào)》（2024年05月23日）
材料二：
記者日前從交通運(yùn)輸部獲悉：《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點(diǎn)已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運(yùn)輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。
摘自《人民日?qǐng)?bào)》（2024年05月23日），有刪改
材料三：
2021年2月《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實(shí)體線網(wǎng)里程約29萬(wàn)公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運(yùn)行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到26萬(wàn)公里左右。到2030年，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到28萬(wàn)公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡(luò)韌性顯著增強(qiáng)。到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。
摘自2022年10月《關(guān)于加快建設(shè)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見(jiàn)》，有刪改
閱讀上面三則材料，按要求回答問(wèn)題。
(1)閱讀材料一，概括主要信息。

(2)結(jié)合三則材料，綜述我國(guó)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設(shè)的構(gòu)想。




16.初中生活即將結(jié)束，某班將開(kāi)展以“在博物館中回望紅色歷史”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，完成下面小題。
【材料一】
2025年1～4月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

【材料二】
在中國(guó)共產(chǎn)黨百年光榮歷史和偉大征程中，津沽大地留下了許多彌足珍貴的革命印記和歷史文物。天津博物館挖掘整理館藏資源，通過(guò)實(shí)物呈現(xiàn)、場(chǎng)景復(fù)原、多媒體展示等方式，讓革命文物更好地“訴說(shuō)”百年黨史。
【材料三】
用珍貴史料“詮釋”初心使命。一頁(yè)頁(yè)鮮見(jiàn)的珍貴檔案和史料，讓“共產(chǎn)黨人的初心與使命”鮮活起來(lái)。如：吉鴻昌就義前寫給妻子的遺囑令現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)不已。
【材料四】
天津博物館采用科技手段，助力講好紅色故事。如采用云展覽、云直播、短視頻、H5等科技手段全景立體展示黨的百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

（2）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津博物館在“回望紅色歷史”方面采取了哪些措施。











1.【答案】
(1)示例一：選擇[甲]標(biāo)語(yǔ)。理由：句式上，它采用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感；內(nèi)容上，突出“行”這一實(shí)踐方式對(duì)青春的意義，激勵(lì)同學(xué)們通過(guò)研學(xué)活動(dòng)在實(shí)踐中成長(zhǎng)，擦亮青春底色。
示例二：選擇[乙]標(biāo)語(yǔ)，理由：句式上，運(yùn)用對(duì)偶，結(jié)構(gòu)工整，韻律和諧；內(nèi)容上，點(diǎn)明“紅色研學(xué)”的作用是增強(qiáng)心志，傳承紅色血脈培育新人，契合研學(xué)活動(dòng)主題。
(2) ①示例：是什么支撐著新四軍戰(zhàn)士在那樣艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持戰(zhàn)斗呢
②示例：王爺爺，您對(duì)我們新時(shí)代青年有什么期望嗎
(3)每一段事跡，都是一部震撼人心的英雄史詩(shī)。
(4)①行走在舊址中，我仿佛看到革命先輩們沖鋒陷陣的壯烈畫面，聽(tīng)到震天動(dòng)地的吶喊聲。
②把書名號(hào)改為雙引號(hào)。
【解析】
（1）本題考查鑒賞標(biāo)語(yǔ)。
先明確選哪條，再分別從“句式（結(jié)構(gòu)、對(duì)稱、韻律）”和“內(nèi)容（主題關(guān)聯(lián)、表意邏輯）”展開(kāi)分析，清晰說(shuō)明“為何選這條”即可。
甲標(biāo)語(yǔ)：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“行”（研學(xué)行動(dòng)）比作“徑”（道路），句式簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感，讀起來(lái)朗朗上口，便于記憶和傳播，能夠迅速吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)大家參與研學(xué)活動(dòng)的熱情。內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了通過(guò)“行”（即參與研學(xué)活動(dòng)）來(lái)擦亮青春底色，突出了實(shí)踐對(duì)于青春成長(zhǎng)的意義。新四軍軍部舊址紀(jì)念館的紅色之旅研學(xué)活動(dòng)正是一次實(shí)踐體驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谛凶咧懈惺軞v史、汲取力量，讓青春在紅色文化的熏陶下更加絢爛多彩，與研學(xué)活動(dòng)的目的和意義相契合。
乙標(biāo)語(yǔ)：采用了對(duì)仗的句式，“紅色研學(xué)”對(duì)“血脈賡續(xù)”，“強(qiáng)心志”對(duì)“育新人”，結(jié)構(gòu)整齊，韻律和諧，讀起來(lái)鏗鏘有力，富有氣勢(shì)，給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺(jué)，能夠突出研學(xué)活動(dòng)的正式性和重要性。內(nèi)容上明確指出了“紅色研學(xué)”的作用是“強(qiáng)心志”，即增強(qiáng)同學(xué)們的心志和信念；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“血脈賡續(xù)”，寓意著傳承紅色基因，培育新時(shí)代的新人。這與本次前往新四軍軍部舊址紀(jì)念館開(kāi)展紅色之旅研學(xué)活動(dòng)的宗旨高度一致，既體現(xiàn)了對(duì)革命精神的傳承，又表達(dá)了對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男氯说钠谕?br/>（2）本題考查采訪詞。
在補(bǔ)寫對(duì)話時(shí)，要緊密結(jié)合上下文語(yǔ)境，把握人物身份和情感邏輯，使補(bǔ)寫的內(nèi)容既符合情境又自然流暢。同時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，符合口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。
第①空，上文小寧提到新四軍當(dāng)年歷經(jīng)磨難、轉(zhuǎn)戰(zhàn)多地的艱苦，下文王爺爺回答“是熱愛(ài)”，并闡述了對(duì)國(guó)家和家鄉(xiāng)的愛(ài)以及保衛(wèi)土地的堅(jiān)定信念。由此可知，小寧此處的問(wèn)題應(yīng)圍繞新四軍戰(zhàn)士在艱苦條件下堅(jiān)持戰(zhàn)斗的動(dòng)力或支撐是什么來(lái)提問(wèn)。
第②空，上文小寧表達(dá)了對(duì)王爺爺?shù)木匆猓挛耐鯛敔敱磉_(dá)了對(duì)年輕人的期望，即牢記歷史、傳承精神、做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代青年。由此可知，小寧此處的問(wèn)題應(yīng)圍繞王爺爺對(duì)年輕人有什么期望或寄語(yǔ)來(lái)提問(wèn)。
示例：①您能和我們分享一下，是什么支撐著新四軍戰(zhàn)士在那樣艱苦的環(huán)境下依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗呢？
②王爺爺，您對(duì)我們新時(shí)代青年有什么期望嗎？此句既符合情境，又能自然引出王爺爺對(duì)年輕人的期望。
（3）本題考查仿寫句子。
在仿寫時(shí)，要緊扣展品特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，體現(xiàn)出對(duì)革命先輩的崇敬和對(duì)革命精神的傳承，同時(shí)注意句式與示例一致。
圖中展品有新四軍軍部舊址紀(jì)念館題詞、葉挺使用過(guò)的望遠(yuǎn)鏡、戰(zhàn)士使用過(guò)的公文箱，這些文物見(jiàn)證了革命先輩們的奮斗歷程和英勇事跡，承載著革命先輩的精神，激勵(lì)著后人。根據(jù)展品的精神意義仿照示例的句式寫即可。
示例：每一件文物，都是一段可歌可泣的英雄史詩(shī)。
（4）本題考查病句辨析與修改以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
動(dòng)賓搭配不當(dāng)，語(yǔ)病判斷“看到”這一動(dòng)詞可以和“畫面”搭配，但不能和“吶喊聲”搭配。需要將句子拆分成兩個(gè)部分，使“看到”與“畫面”搭配，“聽(tīng)到”與“吶喊聲”搭配。
②“紅色史書”是運(yùn)用的比喻的修辭手法，把“這段崢嶸的歲月”比喻成“紅色史書”，不是真正的書，不能加書名號(hào)。為了突出強(qiáng)調(diào)，可以加引號(hào)。
2.【答案】
（1）“孝”是尊重，要維護(hù)父母的尊嚴(yán)，傾聽(tīng)他們的想法而不隨意否定。 “孝”是傳承，要繼承父母的優(yōu)良品德，延續(xù)家族的精神血脈。
（2） “小語(yǔ)，李老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午九點(diǎn)在學(xué)校集合，統(tǒng)一去‘夕陽(yáng)紅’養(yǎng)老院參加敬老活動(dòng)，記得準(zhǔn)時(shí)到哦！”
【解析】
（1）本題考查情景對(duì)話、仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫句子、變換句式。
需圍繞“孝親敬老”主題，從不同維度拓展“孝”的內(nèi)涵，既要貼合學(xué)生視角，又要體現(xiàn)層次感。句式與前兩句保持一致，即“‘孝’是XX，……”，簡(jiǎn)潔明了且富有感染力。
第一空：“孝”是陪伴，即使學(xué)業(yè)繁忙，也要抽出時(shí)間傾聽(tīng)父母的心聲，讓他們感受到子女的溫暖。
第二空：“孝”是傳承，我們要接過(guò)父母?jìng)鬟f的美德火炬，不僅孝敬自家長(zhǎng)輩，也能關(guān)愛(ài)社會(huì)上的老人。
（2）第三空：需完整傳達(dá)“活動(dòng)內(nèi)容（敬老活動(dòng)）、時(shí)間（注意，因“第二天”遇見(jiàn)小語(yǔ)進(jìn)行轉(zhuǎn)述，所以時(shí)間應(yīng)為：明天上午九點(diǎn)）、地點(diǎn)（學(xué)校集中）、前往地點(diǎn)（夕陽(yáng)紅養(yǎng)老院）”四大要素；面對(duì)同學(xué)小語(yǔ)，語(yǔ)言需口語(yǔ)化、親切自然，避免生硬命令語(yǔ)氣；作為轉(zhuǎn)告，需明確信息來(lái)源“李老師讓我轉(zhuǎn)告你”，并提醒注意事項(xiàng)“準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校集合”。
示例：“小語(yǔ)，李老師讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午九點(diǎn)要參加學(xué)校的敬老活動(dòng)，記得準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校集合，我們會(huì)統(tǒng)一去‘夕陽(yáng)紅’養(yǎng)老院。”
3.【答案】
（1）示例：電子客票取代紙質(zhì)車票是大勢(shì)所趨 示例：電子客票時(shí)代已到來(lái)，電子客票更高效便捷 它是歷史記憶的載體，具有情感價(jià)值和紀(jì)念意義。
（2）示例：我會(huì)選擇：A.奮斗號(hào) 理由：“奮斗”是人生旅程的基礎(chǔ)，只有先努力奮斗，才能更好地探索或團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能到達(dá)美好未來(lái)。
【解析】
（1）本題考查補(bǔ)寫句子。
第一空，結(jié)合材料一的“新中國(guó)鐵路火車票發(fā)展變遷”圖可知，從20世紀(jì)50年代“硬板火車票：發(fā)售前事先印制好，由售票員手工加注乘坐信息”，1997年“軟紙火車票：售票時(shí)現(xiàn)場(chǎng)打印”，2007年“磁介質(zhì)火車票：中國(guó)鐵路正式邁入自動(dòng)化售檢票時(shí)代”，2011年“無(wú)紙化火車票：‘刷身份證進(jìn)站’逐步推廣”，2020年“全國(guó)高鐵實(shí)現(xiàn)全面電子客票化，移動(dòng)端售票漸成主流”到2024年“數(shù)字化客運(yùn)電子發(fā)票全面推廣”，這體現(xiàn)鐵路火車票隨著時(shí)代的發(fā)展，由紙質(zhì)火車票逐漸走進(jìn)電子火車票的發(fā)展，電子客票取代紙質(zhì)車票是大勢(shì)所趨。
第二空，材料一“2011年無(wú)紙化火車票：‘刷身份證進(jìn)站’逐步推廣”“2024年數(shù)字化客運(yùn)電子發(fā)票全面推廣”，材料二中“隨著中國(guó)鐵路步入電子客票時(shí)代”，電子客票時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化無(wú)紙化火車票讓旅客乘車更便捷。再結(jié)合南南的回答“我不這么認(rèn)為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要”可知，云云認(rèn)為電子客票更方便快捷，紙質(zhì)火車票沒(méi)有了存在的必要。
第三空，結(jié)合南南的回答“我不這么認(rèn)為。紙質(zhì)火車票仍有存在的必要”可知，本空要寫出紙質(zhì)火車票存在的意義。結(jié)合材料二“我收藏火車票30多年，以后無(wú)票可藏了。一張火車票就是一段回憶。看著火車票，我能想起去過(guò)這么多地方、服務(wù)過(guò)這么多旅客，這挺值得紀(jì)念的”可知，孫昆育的收藏說(shuō)明紙質(zhì)火車票是歷史記憶的載體，具有情感價(jià)值和紀(jì)念意義。
（2）本題考查表達(dá)能力。
結(jié)合左圖的車票和右圖的火車名稱“奮斗號(hào)”“探索號(hào)”“團(tuán)結(jié)號(hào)”可知，火車是從初中畢業(yè)發(fā)往美好未來(lái)，寓意為初中畢業(yè)后要想到達(dá)美好未來(lái)，需要奮斗、探索、團(tuán)結(jié)的美好品質(zhì)，任選其一回答即可。
示例一：我會(huì)選擇：B.探索號(hào)。理由：在人生的旅程中，探索是成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。只有不斷探索未知的領(lǐng)域，才能開(kāi)拓視野、積累經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。探索號(hào)列車象征著勇于嘗試和創(chuàng)新的精神，這正是人生旅途中最先需要的品質(zhì)。
示例二：我會(huì)選擇：C.團(tuán)結(jié)號(hào)。理由：在人生的旅程中，團(tuán)結(jié)是成功的關(guān)鍵。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)都能匯聚力量、克服困難。選擇“團(tuán)結(jié)號(hào)”象征著與他人攜手并進(jìn)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，最終更快、更穩(wěn)地到達(dá)目的地。
4.【答案】
(1) ①關(guān)聯(lián)技術(shù) 示例：體現(xiàn)功能 示例：蘊(yùn)含美好寓意
(2) 為何用“神舟”命名載人飛船 “神舟”諧音“神州” 彰顯中國(guó)航天事業(yè)的民族特色 古有飛天夢(mèng)想
(3) 你是月宮仙子，攜科技玉杵，叩響蟾宮之門。 護(hù)山河無(wú)恙，守海天安寧。
【解析】
（1）本題考查表格理解概括能力。
結(jié)合“名字及其來(lái)源”一項(xiàng)可知，航天器的名字都是取材經(jīng)典，或神話故事，或文學(xué)形象，或民間傳說(shuō)，“神舟”諧音“神州”，“嫦娥”取自嫦娥奔月的神話故事，“鯤龍”取自莊子的《逍遙游》，“鵲橋”取自牛郎織女傳說(shuō)，彰顯了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
結(jié)合“科技成果”一項(xiàng)可知，表中所有命名均未直接體現(xiàn)技術(shù)關(guān)聯(lián)性，“運(yùn)送航天員往返的載人飛船”“進(jìn)行科研的月球探測(cè)器”“用于森林滅火、海上救援的飛機(jī)”“用于地月通信的中繼星”都是突出了其功能。
因此，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是①關(guān)聯(lián)技術(shù)，修改為：體現(xiàn)功能或突出功用。
補(bǔ)充特點(diǎn)時(shí)結(jié)合“科技成果”“名字及其來(lái)源”分析即可。
示例：諧音雙關(guān)。如“神舟”諧音“神州”，兼具字面意義與文化象征。
（2）本題考查補(bǔ)寫句子。
結(jié)合上下句分析。①結(jié)合問(wèn)號(hào)可知，補(bǔ)全內(nèi)容是提問(wèn)。根據(jù)表格中“神舟——諧音‘神州’”的信息，補(bǔ)全內(nèi)容是命名來(lái)由的提問(wèn)。示例：為何命名為“神舟”
②結(jié)合“所以名為‘神舟’而意為‘神州’”可知，補(bǔ)全內(nèi)容需體現(xiàn)命名原因。示例：“神舟”諧音“神州”
③結(jié)合“名為‘神舟’而意為‘神州’”，表明其‘中國(guó)造’的身份”可知，下句應(yīng)繼續(xù)總結(jié)命名的深層意義。
示例：彰顯中國(guó)航天成就
④結(jié)合“今朝探索宇宙”可知，補(bǔ)全內(nèi)容應(yīng)與“今朝探索宇宙”形成古今對(duì)照，并符合“實(shí)現(xiàn)了古往今來(lái)中華兒女飛向太空的心愿”之意。示例：古有飛天夢(mèng)想
（3）本題考查仿寫句子。
仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：本題要結(jié)合神話與科技，突出探月使命，形式上，運(yùn)用比喻或?qū)ε嫉男揶o，按照“你是……+動(dòng)賓短語(yǔ)+動(dòng)賓短語(yǔ)”或兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)的對(duì)偶句的結(jié)構(gòu)形式仿寫即可。????
“嫦娥”結(jié)合神話意象與探月功能；“鯤龍”化用《莊子》典故，突出其水陸救援特性。
示例：①攜中華之夢(mèng)，撫月球容顏。②你是山海巨靈，護(hù)四海無(wú)恙，佑蒼生安寧。
5.【答案】
(1)B
(2) 劉伯伯，您好！您在追求高難度竹編技藝過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)特別難忘或印象深刻的故事呢？
劉伯伯，您好！“竹編字畫”在創(chuàng)作過(guò)程中，從選材到編織完成，有哪些獨(dú)特的工藝和技巧呢？
(3)從材料看，渠縣劉氏竹編因傳承人群體堅(jiān)守與創(chuàng)新、結(jié)合時(shí)代而煥發(fā)生機(jī)。圖表顯示非遺項(xiàng)目關(guān)注度隨時(shí)間提升，但區(qū)縣級(jí)非遺受關(guān)注遠(yuǎn)低于國(guó)家級(jí)、省市級(jí)。所以非遺傳承發(fā)展，一要重視人才培養(yǎng)，不同層級(jí)非遺都需傳承人群體接力；二要?jiǎng)?chuàng)新融合，挖掘非遺與現(xiàn)代生活、國(guó)際審美契合點(diǎn)；三要分層推廣，針對(duì)區(qū)縣級(jí)非遺，借助校園、社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)代傳播擴(kuò)大影響；四要政策扶持，對(duì)區(qū)縣級(jí)等薄弱層級(jí)非遺，給予資金、場(chǎng)地等支持，提升整體傳承活力。
【解析】
（1）本題考查句子銜接與排序。
③句強(qiáng)調(diào)的是對(duì)竹編工藝本身的堅(jiān)守，與前文第一代傳承人劉嘉峰致力于對(duì)竹編高難度技藝的極致追求與傳承創(chuàng)造相呼應(yīng)，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)工藝根基的守護(hù)，所以應(yīng)排在首位；④句突出了將竹編與時(shí)代結(jié)合，融入現(xiàn)代元素，這與新一代竹編創(chuàng)新人劉江從審美與藝術(shù)角度，讓竹編回歸生活的理念相符，緊跟③句之后；①句主要圍繞竹編文化的傳播和教育展開(kāi)，對(duì)應(yīng)新一代竹編傳播人劉海燕負(fù)責(zé)竹編文化宣傳推廣的內(nèi)容，排在④句之后；⑤句通過(guò)具體的事例展示了渠縣劉氏竹編在國(guó)際舞臺(tái)上取得的成就，是對(duì)前面?zhèn)鞒小?chuàng)新、傳播成果的一個(gè)具體體現(xiàn)，應(yīng)排在①句之后；?②句對(duì)渠縣劉氏竹編在不同方面的成果進(jìn)行了全面總結(jié)，作為結(jié)尾句最為合適。因此，正確的順序?yàn)棰邰堍佗茛冢还蔬xB。
（2）本題考查采訪詞的擬寫。
①根據(jù)題干“小州：我更想了解他在追求高難度竹編技藝過(guò)程中發(fā)生的故事”可知，小州的采訪目的明確是想了解劉嘉峰在追求高難度竹編技藝過(guò)程中發(fā)生的故事。原問(wèn)題“您能談?wù)剟⑹现窬幍陌l(fā)展歷史嗎？”偏離了這一目的，設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該直接圍繞目標(biāo)提問(wèn)，能夠引導(dǎo)劉嘉峰講述在追求高難度技藝過(guò)程中的具體經(jīng)歷，使采訪更具針對(duì)性和實(shí)際意義。故修改為：您在追求高難度竹編技藝過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)特別難忘或印象深刻的故事呢？
示例：劉伯伯，您好！您在探索高難度竹編技藝時(shí)，遇到過(guò)哪些難忘的挑戰(zhàn)？能否分享一個(gè)最令您自豪的突破案例？
②根據(jù)題干“小文：我想進(jìn)一步了解他的‘竹編字畫’”可知，小文想要深度挖掘“竹編字畫”方面的內(nèi)容。提問(wèn)可從不同角度展開(kāi)，可以聚焦于創(chuàng)作過(guò)程中的工藝細(xì)節(jié)，深入了解“竹編字畫”制作的專業(yè)性和獨(dú)特性；也可以從藝術(shù)比較的角度出發(fā)，挖掘“竹編字畫”獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。總之，所提問(wèn)題要能幫助小文獲取更豐富、深入的關(guān)于“竹編字畫”的信息，讓采訪更有深度和價(jià)值。
示例：您首創(chuàng)的“竹編字畫”將書法與竹編結(jié)合，這種跨界創(chuàng)作的難點(diǎn)是什么？您希望通過(guò)它傳遞怎樣的文化內(nèi)涵？
（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換及提出建議。
分析材料可知，渠縣劉氏竹編有第一代傳承人堅(jiān)守技藝，新一代從藝術(shù)創(chuàng)新、文化傳播等角度讓竹編發(fā)展，是“守正創(chuàng)新”讓其保持生命力的典型，說(shuō)明傳承人群體的多元努力和與時(shí)代結(jié)合對(duì)非遺發(fā)展關(guān)鍵。分析圖表信息材料信息可知，2004—2024年，國(guó)家級(jí)、省市級(jí)、區(qū)縣級(jí)非遺項(xiàng)目關(guān)注度整體上升，但區(qū)縣級(jí)非遺關(guān)注度始終遠(yuǎn)低于國(guó)家級(jí)、省市級(jí)，反映出非遺傳承存在層級(jí)發(fā)展不均衡問(wèn)題。根據(jù)以上信息，思考如何促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承發(fā)展，提出建議。
根據(jù)“劉氏竹編技藝第一代傳承人是劉嘉峰……她主要負(fù)責(zé)竹編文化的宣傳推廣”可知，劉氏竹編靠多代傳承人接力，不同層級(jí)非遺也需構(gòu)建傳承梯隊(duì)，培養(yǎng)熱愛(ài)且懂創(chuàng)新、傳播的人才，解決傳承斷代等問(wèn)題。
根據(jù)“2022年劉氏瓷胎竹編花器《蓮籽》在第五屆國(guó)際工藝創(chuàng)新博覽會(huì)大放異彩”可知，可以借鑒劉氏竹編成功的經(jīng)驗(yàn)，回歸生活、走上國(guó)際舞臺(tái)展示，挖掘非遺在現(xiàn)代生活的應(yīng)用場(chǎng)景、國(guó)際文化交流價(jià)值，讓非遺“活”起來(lái)。
根據(jù)區(qū)縣級(jí)非遺受關(guān)注低的現(xiàn)狀，可通過(guò)校園非遺課、社區(qū)體驗(yàn)活動(dòng)等貼近大眾，再用短視頻展示技藝、直播售賣產(chǎn)品等現(xiàn)代傳播，提升知曉度。
針對(duì)區(qū)縣級(jí)等非遺薄弱環(huán)節(jié)，政府給予資金補(bǔ)貼用于傳承場(chǎng)地、設(shè)備，設(shè)專項(xiàng)扶持基金；還可給傳承企業(yè)稅收優(yōu)惠，激勵(lì)社會(huì)力量參與，平衡不同層級(jí)非遺發(fā)展。
6.【答案】
(1)示例：甲修改：將“領(lǐng)略”改為“驗(yàn)證”或“領(lǐng)悟”。 乙修改：刪去“在……中”或“帶給”。
(2)序號(hào)：② 修改示例：當(dāng)我再次在田野里看到打理莊稼的農(nóng)民伯伯時(shí)
(3)答案示例：奮斗成就未來(lái)
【解析】
（1）本題考查病句辨析。
甲句“也讓我在生產(chǎn)實(shí)踐中領(lǐng)略了書本知識(shí)”搭配不當(dāng)，“領(lǐng)略”通常與“風(fēng)光”等搭配，此處應(yīng)將“領(lǐng)略”改為“驗(yàn)證”或“領(lǐng)悟”。
示例：也讓我在生產(chǎn)實(shí)踐中驗(yàn)證了書本知識(shí)。
乙句“在本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，帶給我的收獲是多方面的”句式雜糅，缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“在……中”或“帶給”。
示例：本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶給我的收獲是多方面的。
（2）本題考查句子排序。
序號(hào)②需調(diào)整語(yǔ)序。根據(jù)①③句可知都是“當(dāng)我再次看到+職業(yè)+在工作地點(diǎn)+工作行為”的結(jié)構(gòu)，故②句“當(dāng)我再次看到農(nóng)民伯伯在田野里打理莊稼時(shí)”應(yīng)調(diào)整為“當(dāng)我再次看到在田野里打理莊稼的農(nóng)民伯伯時(shí)”，這樣句式就與①③句更整齊。
（3）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“勞動(dòng)改變現(xiàn)狀”中可知，“勞動(dòng)”是名詞作主語(yǔ)，“改變”是動(dòng)詞作謂語(yǔ)，“現(xiàn)狀”是名詞作賓語(yǔ)。結(jié)合文段主題是對(duì)勞動(dòng)者的贊美，可對(duì)出下聯(lián)如下：
示例：汗水鑄就輝煌。“汗水”對(duì)“勞動(dòng)”，都是名詞；“鑄就”對(duì)“改變”，都是動(dòng)詞；“輝煌”對(duì)“現(xiàn)狀”，都是名詞。
7.【答案】
(1) 優(yōu)良家風(fēng)的重要地位 絕大多數(shù)青年認(rèn)同家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)風(fēng)氣具有深遠(yuǎn)影響。
家長(zhǎng)言傳身教是傳承優(yōu)良家風(fēng)的核心途徑。
(2)孝親敬老的家風(fēng)助我成長(zhǎng)。它如一盞明燈，照亮我心靈的角落。每當(dāng)為父母端上一杯熱茶，或是輕捶他們疲憊的肩膀，這份溫情便化作春雨，悄然滋養(yǎng)我感恩的幼苗。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答圖表類試題，主要看圖表的標(biāo)題和數(shù)據(jù)，將標(biāo)題內(nèi)容和數(shù)據(jù)對(duì)比綜合分析，抓住圖表中的主要數(shù)據(jù)信息進(jìn)行概括。
第一空，根據(jù)表各種“人生第一教育”“潛移默化地塑造人”“影響個(gè)人樹(shù)立‘三觀’”“影響社會(huì)風(fēng)尚”這些內(nèi)容可知，表格信息主要反映了家風(fēng)的重要地位及影響，仿照表2標(biāo)題“優(yōu)良家風(fēng)的傳承途徑”可擬寫表1標(biāo)題為：優(yōu)良家風(fēng)的價(jià)值作用。
第二空，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可知，接受調(diào)查的大部分青年都認(rèn)為優(yōu)秀家風(fēng)是人生的第一教育，能夠潛移默化地塑造人；優(yōu)秀家風(fēng)不但影響個(gè)人樹(shù)立“三觀”，更影響著社會(huì)風(fēng)尚。據(jù)此可提煉出：絕大多數(shù)青年都認(rèn)為優(yōu)良家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)風(fēng)氣具有深遠(yuǎn)影響。
第三空，根據(jù)表2信息可知，83.1%的青年認(rèn)為優(yōu)良家風(fēng)來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教；71.6%的青年認(rèn)為優(yōu)良家風(fēng)要注重傳承與納新；68.4%的青年認(rèn)為優(yōu)良家風(fēng)需要家長(zhǎng)帶孩子多做正能量的事；57.6%的青年認(rèn)為優(yōu)良
家風(fēng)需要家長(zhǎng)重視提升自身修養(yǎng)。據(jù)此可提煉結(jié)論：大部分青年都認(rèn)為家長(zhǎng)影響是傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要因素（意對(duì)即可）。
（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開(kāi)放性試題，根據(jù)題干要求，從“孝親敬老”“誠(chéng)實(shí)守信”“自強(qiáng)不息”中任選主題，闡釋其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響，注意采用至少一種修辭，言語(yǔ)流暢，表達(dá)得體即可。
示例一：誠(chéng)實(shí)守信的家風(fēng)助我成長(zhǎng)，如根系深扎大地，讓我在坦誠(chéng)相待中汲取養(yǎng)分，讓信任的藤蔓在歲月里攀援成林。
示例二：自強(qiáng)不息的家風(fēng)助我成長(zhǎng)，似江河奔涌向前，讓我在跌宕中錘煉筋骨，將奮斗的浪花匯聚成生命的壯闊航程。
8.【答案】
(1)①參加演講比賽 ②要寫好開(kāi)頭 ③好的結(jié)語(yǔ)要點(diǎn)明主題，給聽(tīng)眾留下深刻印象，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，引發(fā)聽(tīng)眾思考。（答到任意一點(diǎn)即可）
(2) 他們舍生忘死、前赴后繼，換來(lái)今天的幸福生活。 應(yīng)該怎樣繼承先輩的革命遺志呢？
(3)“拋頭顱、灑熱血”所體現(xiàn)的革命精神沒(méi)有遠(yuǎn)離我們。只是革命精神在不同的時(shí)代有不同的表現(xiàn)，如老師們教書育人、愛(ài)生如子；醫(yī)務(wù)人員舍身忘死沖在抗疫第一線；邊防戰(zhàn)士負(fù)重前行、堅(jiān)守邊疆……他們都是現(xiàn)實(shí)生活中革命精神的繼承者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（觀點(diǎn)正確，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反駁，言之有理即可）
【解析】
（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。
這是一道關(guān)于演講比賽計(jì)劃梳理與內(nèi)容補(bǔ)充的題目，解題關(guān)鍵在于理解演講準(zhǔn)備各環(huán)節(jié)邏輯，結(jié)合演講知
識(shí)和主題來(lái)填空。
①處。看框架整體邏輯：“演講計(jì)劃”包含“重溫演講詞—撰寫演講稿—①—現(xiàn)場(chǎng)比賽”。“撰寫演講稿”是準(zhǔn)備階段，之后需通過(guò)“參加演講比賽”這一環(huán)節(jié)，才能進(jìn)入“現(xiàn)場(chǎng)比賽”實(shí)踐，形成“準(zhǔn)備→參賽”的完整鏈條，故填寫：參加演講比賽。
②處：看“撰寫演講稿”分支邏輯：“要有針對(duì)性—②—要觀點(diǎn)明確—要寫好結(jié)語(yǔ)”，根據(jù)右側(cè)說(shuō)明“好的開(kāi)頭可拉近與聽(tīng)眾距離……”可知，對(duì)應(yīng)演講稿撰寫中“開(kāi)頭設(shè)計(jì)”的要點(diǎn)，故填寫：要寫好開(kāi)頭。
③處：依據(jù)“要寫好結(jié)語(yǔ)”的邏輯，演講結(jié)語(yǔ)作用是總結(jié)、升華，結(jié)合“緬懷革命英烈”主題，需升華愛(ài)國(guó)/傳承遺志的主題，用感染力語(yǔ)言激發(fā)聽(tīng)眾共鳴，或發(fā)出繼承遺志的呼吁，比如“讓我們銘記英烈，傳承精神，以青春之我續(xù)寫時(shí)代華章！”這樣的表達(dá)，能收束演講并強(qiáng)化情感。故填寫：好的結(jié)語(yǔ)要點(diǎn)明主題，給聽(tīng)眾
留下深刻印象，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，引發(fā)聽(tīng)眾思考。
（2）本題考查仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫句子。
本題聚焦演講稿結(jié)語(yǔ)補(bǔ)寫，需緊扣“緬懷革命英烈，繼承先輩遺志”主題，與前文“八十年前，他們……”的排比結(jié)構(gòu)銜接，同時(shí)完成對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的設(shè)問(wèn)與號(hào)召，讓結(jié)語(yǔ)邏輯連貫、情感飽滿，契合演講感染力需求。
①處：前文用“拋頭顱、灑熱血”（戰(zhàn)斗犧牲）、“嘔心瀝血、殫精竭慮”（精神付出）展現(xiàn)先輩抗戰(zhàn)貢獻(xiàn)，需補(bǔ)充另一維度的奉獻(xiàn)。結(jié)合抗戰(zhàn)史實(shí)，先輩還有“舍小家、為大家，守護(hù)山河故土”的默默堅(jiān)守，或“浴血奮戰(zhàn)、砥礪前行，換來(lái)和平曙光”，從“行動(dòng)付出”角度延續(xù)排比，讓歷史畫面更立體。
示例：他們舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。
②處：前文回顧歷史，后文轉(zhuǎn)向“中學(xué)生行動(dòng)”，需用設(shè)問(wèn)搭建“歷史—現(xiàn)實(shí)”的橋梁，引發(fā)聽(tīng)眾反思。緊扣“繼承遺志”主題，設(shè)問(wèn)要聚焦“中學(xué)生如何傳承”，如“又該以怎樣的姿態(tài)傳承這份熱血與擔(dān)當(dāng)”，用“姿態(tài)”呼應(yīng)后文“努力學(xué)習(xí)、報(bào)答祖國(guó)”的行動(dòng)，讓邏輯更緊密。
示例：又該如何傳承這份不朽的抗戰(zhàn)精神
（3）本題考查辯論詞。
需針對(duì)“革命精神遠(yuǎn)離當(dāng)下生活”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要結(jié)合生活實(shí)際，闡釋革命精神在當(dāng)代的體現(xiàn)與價(jià)值，讓反駁有說(shuō)服力、接地氣，契合演講答辯的交流場(chǎng)景。
先鮮明否定觀點(diǎn)，抓住革命精神的本質(zhì)是家國(guó)擔(dān)當(dāng)，用身邊小事對(duì)應(yīng)革命精神，讓抽象變具體，結(jié)合現(xiàn)在的挑戰(zhàn)，說(shuō)明革命精神的用武之地，最后呼吁踐行，讓反駁落地。
示例：這種想法不對(duì)！革命精神根本沒(méi)遠(yuǎn)離，先輩“拋頭顱”是為家國(guó)拼命，這股對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，一直藏在我們生活里。你看，消防員沖進(jìn)火海救人，是“舍生忘死”的延續(xù)；老師熬夜備課時(shí)，是“奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”的體現(xiàn)；我們?yōu)榱四繕?biāo)咬牙堅(jiān)持，也是“奮斗精神”在閃光！現(xiàn)在雖然不打仗，但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、科技突破，都需要我們敢拼敢闖、團(tuán)結(jié)一心，這就是革命精神的新戰(zhàn)場(chǎng)！遇到困難時(shí)，你心底那聲“不能退”，就是革命精神在給你力量！所以啊，革命精神一直陪著我們！讓我們帶著它，在學(xué)習(xí)、生活里繼續(xù)往前沖，這才是對(duì)先輩最好的傳承！
9.【答案】
（1）（天津）城市創(chuàng)新績(jī)效數(shù)據(jù)喜人（讓人振奮），從技術(shù)市場(chǎng)成交合同款與人均GDP上看，2022年均比2021年有較大提升。
（2）天津整體科技成果轉(zhuǎn)化水平當(dāng)前已邁上新的臺(tái)階。高校成果轉(zhuǎn)化邁上了新的臺(tái)階。全面推行了職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，提升了科研事業(yè)單位的研發(fā)能力，激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新活力。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
對(duì)比2021年和2022年技術(shù)市場(chǎng)成交合同款、人均GDP數(shù)據(jù)看是增長(zhǎng)、下降還是持平，描述其變化態(tài)勢(shì)。思考技術(shù)市場(chǎng)成交合同款與人均GDP數(shù)據(jù)變化之間是否存在某種聯(lián)系，如技術(shù)創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響等，嘗試闡述兩者潛在關(guān)聯(lián)。
這是兩張柱狀圖。左側(cè)圖表標(biāo)題為“技術(shù)市場(chǎng)成交合同款”，縱軸刻度從0到2000，間隔為500 ，展示了2021年和2022年兩個(gè)年份的數(shù)據(jù)，2022年的成交合同款數(shù)值高于2021年。右側(cè)圖表標(biāo)題為“人均GDP”，縱軸刻度從110000到120000，間隔為1000，同樣呈現(xiàn)2021年和2022年數(shù)據(jù)，2022年人均GDP數(shù)值高于2021年。
示例：2022年天津在技術(shù)市場(chǎng)成交合同款和人均GDP方面的數(shù)據(jù)均優(yōu)于2021年，顯示出城市創(chuàng)新績(jī)效提升，科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈良好態(tài)勢(shì)。
（2）本題考查提煉與概括。
根據(jù)【材料二】中“天津整體科技成果轉(zhuǎn)化水平當(dāng)前已邁上新的臺(tái)階。2023年，全市技術(shù)合同成交額創(chuàng)下了歷史新高，達(dá)到了1957.4億元，實(shí)現(xiàn)了四年內(nèi)的翻番增長(zhǎng)，其占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重在全國(guó)排名第三”可知，通過(guò)列舉2023年技術(shù)合同成交額創(chuàng)新高、四年內(nèi)翻番增長(zhǎng)以及在全國(guó)占比排名第三等具體數(shù)據(jù)和情況，明確表明天津整體科技成果轉(zhuǎn)化水平上升到新高度。故填寫：天津整體科技成果轉(zhuǎn)化水平當(dāng)前已邁上新的臺(tái)階。
根據(jù)【材料三】“2023年全市高校技術(shù)合同成交額達(dá)到了26.9億元，相比上年度增長(zhǎng)了58.4％。成交額超過(guò)億元的高校數(shù)量達(dá)到了8家，特別是天開(kāi)園，僅在此地落地創(chuàng)辦的企業(yè)就達(dá)到了373家，充分說(shuō)明高校成果轉(zhuǎn)化邁上了新的臺(tái)階”可知，從高校技術(shù)合同成交額增長(zhǎng)比例、超億元高校數(shù)量以及天開(kāi)園落地企業(yè)數(shù)量等方面，展現(xiàn)出高校成果轉(zhuǎn)化的新進(jìn)展。故填寫：高校成果轉(zhuǎn)化邁上了新的臺(tái)階。
根據(jù)【材料四】中“通過(guò)實(shí)施職務(wù)科技成果單列管理，全面推行職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，提升科研事業(yè)單位的研發(fā)能力，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用”可知，直接闡述了職務(wù)科技成果賦權(quán)改革帶來(lái)的積極影響，即提升研發(fā)能力和激發(fā)創(chuàng)新活力。故填寫：全面推行了職務(wù)科技成果賦權(quán)改革，提升了科研事業(yè)單位的研發(fā)能力，激發(fā)了科研人員的創(chuàng)新活力。
10.【答案】
（1）市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但市場(chǎng)規(guī)模的增速持續(xù)下降。
（2）先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用、市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)、酶制劑行業(yè)存在痛點(diǎn)。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
從材料一的圖表中可以看到，代表市場(chǎng)規(guī)模（億元）的柱狀圖逐年升高，這直觀體現(xiàn)出2020—2024年我國(guó)酶制劑行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在不斷擴(kuò)大；而代表增速（%）的折線圖呈下降趨勢(shì) ，說(shuō)明市場(chǎng)規(guī)模的增速在持續(xù)降低。所以概括為：市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但市場(chǎng)規(guī)模的增速持續(xù)下降。
（2）本題考查概括。
推動(dòng)因素：
①先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用：材料二提到“隨著基因工程、蛋白質(zhì)工程等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，酶制劑行業(yè)不斷迎來(lái)技術(shù)創(chuàng)新。這些技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)了酶制劑產(chǎn)品的性能優(yōu)化和成本降低，為企業(yè)提供了更多高效、穩(wěn)定、特異性的酶制劑產(chǎn)品”，表明先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用是推動(dòng)酶制劑行業(yè)發(fā)展的重要因素。
②市場(chǎng)需求增長(zhǎng)：材料三指出“市場(chǎng)需求持續(xù)增長(zhǎng)，使得酶制劑在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用不斷拓展。在食品領(lǐng)域……在飼料領(lǐng)域……在環(huán)保領(lǐng)域……”，說(shuō)明市場(chǎng)需求的增長(zhǎng)促使酶制劑在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用，推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展。
制約因素：
材料四明確提到“酶制劑行業(yè)目前存在一些痛點(diǎn)：部分企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面投入不足，導(dǎo)致產(chǎn)品性能難以與國(guó)際先進(jìn)水平接軌；酶制劑生產(chǎn)所需的原材料如玉米淀粉、黃豆淀粉等價(jià)格波動(dòng)較大，對(duì)生產(chǎn)成本造成一定影響”，所以部分企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入不足以及原材料價(jià)格波動(dòng)大是制約行業(yè)發(fā)展的因素。
11.【答案】
（1）材料一??近年來(lái)，本市沿運(yùn)河各區(qū)重新審視和解讀運(yùn)河文化，并興建了一批以運(yùn)河文化為核心的文化設(shè)施。
（2）以“紅色文化教育”為主題的校園活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼，多家展館，配合組織和接待學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)；平津、周鄧、覺(jué)悟社等展館，近些年每年觀眾總?cè)藬?shù)基本保持在200萬(wàn)人以上，其中青少年觀眾占比都在40%以上（其中青少年觀眾每年基本保證在100萬(wàn)人以上）。
【解析】
（1）本題考查材料內(nèi)容分析。
第一問(wèn)，材料一講述的是天津大運(yùn)河沿線的運(yùn)河文化，屬于地域文化范疇，并非紅色文化教育內(nèi)容；材料二說(shuō)的是學(xué)校開(kāi)展的紅色文化主題活動(dòng)，比如講座、座談、團(tuán)課、革命歌曲、話劇等，明顯屬于紅色教育。
材料三提到平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館等展館接待學(xué)生研學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)歷史使命感，這也是紅色文化教育。材料四是三個(gè)展館的觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)，雖然數(shù)據(jù)有波動(dòng)，但都屬于紅色場(chǎng)館的參觀情況，屬于紅色教育范疇。
第二問(wèn)，材料一中“近年來(lái)”為時(shí)間；“天津大運(yùn)河沿線各區(qū)紛紛重新審視和解讀運(yùn)河文化，并興建了一批以運(yùn)河文化為核心的文化創(chuàng)意園、博物館等文化設(shè)施”這是具體行為；“不僅豐富了市民的精神文化生活，也為大運(yùn)河文化的傳承存續(xù)提供了物理空間與精神支撐”是價(jià)值和意義。故材料一的主要內(nèi)容是：近年來(lái)，天津市大運(yùn)河沿線各區(qū)通過(guò)興建文化創(chuàng)意園、博物館等設(shè)施，傳承運(yùn)河文化，豐富市民精神生活。
（2）本題考查提煉概括。
材料二“在我市，以‘紅色文化教育’為主題的校園活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。不少學(xué)校借助學(xué)生社團(tuán)，交替組織主題講座、專題座談交流、微型團(tuán)課、革命歌曲演唱、話劇展演、主題辯論等活動(dòng)，讓紅色文化深入人心”可知，在天津的校園中，通過(guò)主題講座、革命歌曲、話劇展演等活動(dòng)深化紅色教育。這體現(xiàn)了天津通過(guò)開(kāi)展校園活動(dòng)來(lái)進(jìn)行紅色文化教育，校園活動(dòng)形式多樣。
材料三“平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、周鄧紀(jì)念館、覺(jué)悟社展覽館等多家展館，配合組織和接待學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)”可知，紀(jì)念館研學(xué)常態(tài)化，多家展館，配合組織和接待學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)；平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等場(chǎng)館組織學(xué)生參觀，增強(qiáng)歷史使命感與責(zé)任感。
材料四是近些年三家展館（平津、周鄧、覺(jué)悟社）觀眾人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，從中可看出，近些年每年觀眾總?cè)藬?shù)基本保持在200萬(wàn)人以上，其中青少年觀眾每年基本保證在100萬(wàn)人以上，青少年觀眾占比都在40%以上，青少年觀眾占比穩(wěn)定。由此可見(jiàn)，青少年參與度高。
綜上所述，材料二強(qiáng)調(diào)校園活動(dòng)的豐富性（如辯論、話劇），材料三突出紀(jì)念館的實(shí)踐教育功能，材料四通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明青少年參與規(guī)模。三者共同體現(xiàn)天津“紅色文化教育”的多元途徑和顯著成效。
12.【答案】
（1）2024年前7個(gè)月，天津市新能源發(fā)電量中光伏發(fā)電量占比最多，其他發(fā)電量最少。（2024年前7個(gè)月，天津市新能源發(fā)電量中從光伏發(fā)電量到風(fēng)電發(fā)電量再到其他發(fā)電量占比越來(lái)越少）。
（2）在光伏方面，天津推動(dòng)N型光伏產(chǎn)線項(xiàng)目、訂單拓展相關(guān)工作；在風(fēng)電方面，天津加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)撮合對(duì)接，推動(dòng)重點(diǎn)企業(yè)本地配套加快落地；在氫能方面，天津重點(diǎn)推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，氫能示范產(chǎn)業(yè)園聚集起一批優(yōu)質(zhì)企業(yè)。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
審讀“2024年前7個(gè)月，天津市新能源發(fā)電量情況統(tǒng)計(jì)”圖表可知，2024年前7個(gè)月，光伏發(fā)電量47.3億千瓦時(shí)，風(fēng)電發(fā)電量22.75億千瓦時(shí)，其他發(fā)電量13.13億千瓦時(shí)，對(duì)比幾項(xiàng)數(shù)據(jù)可知，2024年前7個(gè)月，天津市新能源發(fā)電量中光伏發(fā)電量占比最多，風(fēng)電發(fā)電量其次，其他發(fā)電量最少。
（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合材料一中“在光伏方面，天津推動(dòng)N型光伏產(chǎn)線項(xiàng)目、訂單拓展相關(guān)工作。11月，全國(guó)商業(yè)單體最大光伏項(xiàng)目竣工驗(yàn)收；城市北部地區(qū)分布式光伏呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，截至10月，薊州區(qū)分布式光伏并網(wǎng)容量52.33萬(wàn)千瓦，同比增長(zhǎng)278.65%”可知，光伏領(lǐng)域：推動(dòng)N型光伏產(chǎn)線項(xiàng)目、訂單拓展相關(guān)工作。例如“11月，全國(guó)商業(yè)單體最大光伏項(xiàng)目竣工驗(yàn)收；城市北部地區(qū)分布式光伏呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，截至10月，薊州區(qū)分布式光伏并網(wǎng)容量52.33萬(wàn)千瓦，同比增長(zhǎng)278.65%”，通過(guò)具體項(xiàng)目的推進(jìn)以及區(qū)域分布式光伏并網(wǎng)容量的顯著增長(zhǎng)，體現(xiàn)了天津在光伏領(lǐng)域積極推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目和拓展訂單的工作成果。
結(jié)合材料二中“在風(fēng)電方面，天津加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)撮合對(duì)接，推動(dòng)重點(diǎn)企業(yè)本地配套加快落地。風(fēng)電檢測(cè)‘國(guó)家隊(duì)’中科國(guó)風(fēng)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心落戶天津；風(fēng)力發(fā)電設(shè)備核心零部件頭部供應(yīng)商弗蘭德的天津工廠已成為公司在亞太地區(qū)的生產(chǎn)研發(fā)中心和全球供應(yīng)基地”可知，風(fēng)電領(lǐng)域：加強(qiáng)重點(diǎn)企業(yè)撮合對(duì)接，推動(dòng)重點(diǎn)企業(yè)本地配套加快落地。像“風(fēng)電檢測(cè)‘國(guó)家隊(duì)’中科國(guó)風(fēng)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心落戶天津；風(fēng)力發(fā)電設(shè)備核心零部件頭部供應(yīng)商弗蘭德的天津工廠已成為公司在亞太地區(qū)的生產(chǎn)研發(fā)中心和全球供應(yīng)基地”，這些成果表明天津在風(fēng)電方面通過(guò)撮合對(duì)接重點(diǎn)企業(yè)，成功推動(dòng)了重點(diǎn)企業(yè)在本地的配套落地。
結(jié)合材料三中“在氫能方面，天津重點(diǎn)推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，總面積12.9萬(wàn)平方米的氫能示范產(chǎn)業(yè)園聚集起新氫動(dòng)力、氫璞創(chuàng)能等一批國(guó)內(nèi)氫燃料電池相關(guān)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。榮程新能氫能產(chǎn)業(yè)營(yíng)收較去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4億元”可知，氫能領(lǐng)域：重點(diǎn)推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，氫能示范產(chǎn)業(yè)園聚集起一批優(yōu)質(zhì)企業(yè)。如“總面積12.9萬(wàn)平方米的氫能示范產(chǎn)業(yè)園聚集起新氫動(dòng)力、氫璞創(chuàng)能等一批國(guó)內(nèi)氫燃料電池相關(guān)優(yōu)質(zhì)企業(yè)。榮程新能氫能產(chǎn)業(yè)營(yíng)收較去年同期相比提升近10倍，截至11月已突破4億元”，氫能示范產(chǎn)業(yè)園成功聚集優(yōu)質(zhì)企業(yè)以及氫能產(chǎn)業(yè)營(yíng)收的大幅提升，體現(xiàn)了天津在氫能領(lǐng)域推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展所取得的成效。
據(jù)此概括作答即可。
13.【答案】
（1）天津市近四年春節(jié)假期旅游人數(shù)和旅游收入均逐年增加，近兩年的人均旅游消費(fèi)有大幅的提升。
（2）奉獻(xiàn)精彩紛呈、主題鮮明、別具特色的文旅盛宴；京津冀三地多維聯(lián)動(dòng)，充分挖掘地方特色，相互引流賦能；開(kāi)展年味十足的非遺民俗節(jié)慶活動(dòng)（“非遺+民俗”燃爆假日）。
【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀文章通過(guò)四則材料，全面展示了天津市在“中國(guó)春節(jié)”申遺成功后的首個(gè)新春佳節(jié)期間，如何通過(guò)多種舉措促進(jìn)春節(jié)假期旅游發(fā)展。文章結(jié)構(gòu)清晰，材料內(nèi)容豐富，既有天津市文化和旅游局的品牌打造和主題活動(dòng)策劃，也有京津冀三地的聯(lián)合活動(dòng)，以及非遺文化的展示和推廣。文章通過(guò)具體數(shù)據(jù)和活
動(dòng)描述，生動(dòng)展現(xiàn)了天津春節(jié)旅游的火爆場(chǎng)面，體現(xiàn)了天津在傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面的努力和成果。整體上，文章信息量大，條理分明，具有較強(qiáng)的可讀性和說(shuō)服力。
（1）本題考查從圖表中得出結(jié)論。
從圖表中可以看到，2022 - 2025年天津市春節(jié)假期旅游人數(shù)分別為219.5萬(wàn)人次、709.2萬(wàn)人次、1383.94萬(wàn)人次、1615.55萬(wàn)人次 ，呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)；旅游收入方面，2022 - 2025年分別為92.2千萬(wàn)元、383千萬(wàn)元、1234.5千萬(wàn)元、1560千萬(wàn)元 ，同樣是逐年上升。??
計(jì)算人均旅游消費(fèi)，2023年人均旅游消費(fèi)約為383÷709.2 ≈ 0.54千萬(wàn)元/人次 ，2024年約為1234.5÷1383.94 ≈ 0.89千萬(wàn)元/人次 ，2025年約為1560÷1615.55 ≈ 0.97千萬(wàn)元/人次 。可以明顯看出，近兩年人均旅游消費(fèi)相比之前有大幅提升。
所以得出“天津市近四年春節(jié)假期旅游人數(shù)和旅游收入均逐年增加，近兩年的人均旅游消費(fèi)有大幅的提升”這一結(jié)論。
（2）本題考查提煉信息。
根據(jù)材料一中“2025年春節(jié)期間，天津市文化和旅游局……策劃推出歷史文化主題游‘十游十旅’、主題活動(dòng)‘十大系列’、關(guān)愛(ài)游客‘十大暖心服務(wù)’，全力為廣大市民和游客獻(xiàn)上精彩紛呈、主題鮮明、別具特色的文旅盛宴”可知，天津市通過(guò)奉獻(xiàn)精彩紛呈、主題鮮明、別具特色的文旅盛宴來(lái)促進(jìn)春節(jié)假期旅游發(fā)展。
根據(jù)材料二中“京津冀三地聯(lián)合推出……六大板塊系列活動(dòng)……三地多維聯(lián)動(dòng)，各自推出10條歷史文化主題游線路，聯(lián)合發(fā)布10條京津冀歷史文化游線路，充分挖掘地方特色，相互引流賦能”可知，天津市借助京津冀三地多維聯(lián)動(dòng)，充分挖掘地方特色，相互引流賦能的方式促進(jìn)春節(jié)假期旅游發(fā)展。??
根據(jù)材料三中“古文化街快閃演出……等非遺、老字號(hào)展示展賣活動(dòng)吸引大量市民游客……‘非遺+民俗’燃爆假日”可知，天津市開(kāi)展年味十足的非遺民俗節(jié)慶活動(dòng)（“非遺+民俗”燃爆假日）來(lái)促進(jìn)春節(jié)假期旅游發(fā)展。
14.【答案】
（1）距今3000多年前 甲骨文（我國(guó)已知最早成系統(tǒng)的文字） 東漢時(shí)期 解決了漢字的電腦輸入難題
（2）．①研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品（文具系列）；②采用數(shù)字技術(shù)（數(shù)碼藝術(shù)展）；③結(jié)合時(shí)代審美創(chuàng)新表現(xiàn)形式（舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》）。
【解析】
（1）本題考查材料內(nèi)容提煉與概括。
第一、二空，根據(jù)材料一“在安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)的距今3000多年的甲骨文，是我國(guó)已知最早的成系統(tǒng)的文字”可
知，第一空填“距今3000多年前”，第二空填“甲骨文”或“我國(guó)已知最早成系統(tǒng)的文字”。
第三空，根據(jù)“東漢時(shí)期，許慎編寫了一部研究文字形義關(guān)系和使用現(xiàn)象的專著《說(shuō)文解字》，這是世界上第一部字典”可知，應(yīng)填“東漢時(shí)期”。
第四空，根據(jù)“20世紀(jì)八十年代，王永民發(fā)明‘王碼五筆字型’，解決了漢字的電腦輸入難題”可知，應(yīng)填入“解決了漢字的電腦輸入難題”。
（2）本題考查材料內(nèi)容概括。
結(jié)合材料二“開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，讓文物走進(jìn)日常生活。故宮博物院利用《千里江山圖》經(jīng)典的青綠配色，研發(fā)了尺、鎮(zhèn)紙等文具系列，體現(xiàn)了故宮博物院對(duì)《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐”，可概括為：研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，或：研發(fā)文具系列；
結(jié)合材料三“故宮博物院舉辦專題展，其中的數(shù)碼藝術(shù)展‘千里江山圖3.0’糅合了傳統(tǒng)美術(shù)與數(shù)碼科技的優(yōu)勢(shì)”“采用數(shù)字技術(shù)，給人帶來(lái)沉浸式體驗(yàn)，是《千里江山圖》的文化創(chuàng)新實(shí)踐途徑之一”，可概括為：數(shù)碼藝術(shù)展，或：采用數(shù)字技術(shù)；
結(jié)合材料四“傳統(tǒng)文化對(duì)接時(shí)代審美，讓文物煥發(fā)新生。2022年央視虎年春晚舞臺(tái)上，舞蹈詩(shī)劇‘《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》’選段驚艷亮相”，可概括為：結(jié)合時(shí)代審美創(chuàng)新表現(xiàn)形式，或：演出舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》。
15.【答案】
(1)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。
(2)依據(jù)《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，每5年一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)逐步實(shí)施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實(shí)現(xiàn)多種交通網(wǎng)覆蓋全國(guó)。到本世紀(jì)中葉（預(yù)計(jì)用約25年的時(shí)間），全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
根據(jù)國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線建成率約90%，已聯(lián)通全國(guó)超80%縣市區(qū)，可概括：國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。
（2）本題考查內(nèi)容概括。
根據(jù)材料三“2021年2月《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布”“到2025年，主骨架利用率顯著提高，運(yùn)行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到26萬(wàn)公里左右”“到2030年，國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實(shí)體線網(wǎng)里程達(dá)到28萬(wàn)公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)”可知，時(shí)間：每5年一個(gè)節(jié)點(diǎn)逐步實(shí)施，目的：到本世紀(jì)中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強(qiáng)國(guó)。據(jù)此回答即可。
16.【答案】
（1）2025年1—4月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)呈逐月上升趨勢(shì)。
（2）運(yùn)用多種方式，讓革命文物“訴說(shuō)”百年黨史；用珍貴史料“詮釋”初心使命；運(yùn)用科技手段助力講好紅色故事。
【解析】
（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。據(jù)材料一“2025年1～4月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”統(tǒng)計(jì)表可知，2025年一月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)是6.8萬(wàn)人次，2025年二月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)是10.2萬(wàn)人次，2025年三月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)是35萬(wàn)人次，2025年四月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)是98萬(wàn)人次，據(jù)此可得出結(jié)論：2025年1—4月天津某區(qū)博物館紅色旅游接待人數(shù)呈逐月上升趨勢(shì)。
（2）本題考查內(nèi)容理解和概括。
結(jié)合材料一中“天津博物館挖掘整理館藏資源，通過(guò)實(shí)物呈現(xiàn)、場(chǎng)景復(fù)原、多媒體展示等方式，讓革命文物更好地‘訴說(shuō)’百年黨史”可知，天津博物館通過(guò)挖掘和整理館藏資源，并采用多種展示方式，如實(shí)物呈現(xiàn)、場(chǎng)景復(fù)原和多媒體展示，使革命文物能夠生動(dòng)地展現(xiàn)百年黨史，讓觀眾更直觀地感受歷史的厚重。可概括為：運(yùn)用多種方式，讓革命文物“訴說(shuō)”百年黨史；
結(jié)合材料二中“用珍貴史料‘詮釋’初心使命。一頁(yè)頁(yè)鮮見(jiàn)的珍貴檔案和史料，讓‘共產(chǎn)黨人的初心與使命’鮮活起來(lái)。如：吉鴻昌就義前寫給妻子的遺囑令現(xiàn)場(chǎng)觀眾感動(dòng)不已”可知，天津博物館利用珍貴的檔案和史料，通過(guò)展示這些具有歷史意義的物品，讓“共產(chǎn)黨人的初心與使命”變得鮮活起來(lái)。吉鴻昌就義前寫給妻子的遺囑就是一個(gè)生動(dòng)的例子，它讓觀眾深刻感受到了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)。可概括為：用珍貴史料“詮釋”初心使命；
結(jié)合材料三中“天津博物館采用科技手段，助力講好紅色故事。如采用云展覽、云直播、短視頻、H5等科技手段全景立體展示黨的百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)”可知，天津博物館積極采用現(xiàn)代科技手段，如云展覽、云直播、短視頻和H5等，來(lái)全景立體地展示黨的百年光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些科技手段不僅豐富了展示形式，還擴(kuò)大了紅色故事的傳播范圍，讓更多的人能夠了解和感受黨的歷史。可概括為：運(yùn)用科技手段助力講好紅色故事。

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