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2025-2026學(xué)年人教版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.2 第6課時 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系 課件(31張ppt)

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  1. 二一教育資源

2025-2026學(xué)年人教版九年級數(shù)學(xué)上冊 21.2 第6課時 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系 課件(31張ppt)

資源簡介

第6課時 一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
第二十一章 一元二次方程
情 境 導(dǎo) 入
第6課時
一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
從因式分解法可知,方程(x-x1)(x-x2)=0(x1,x2為已知數(shù))的兩根為x1和x2,將方程化為x2+px+q=0的形式,你能看出x1,x2與p,q之間的關(guān)系嗎?
把方程(x-x1)(x-x2)=0的左邊展開,化成一般形式,得方程:x2-(x1+x2)x+x1x2=0 ?
這個方程的二次項系數(shù)為1,一次項系數(shù)p=-(x1+x2),常數(shù)項q=x1x2. ?
于是,上述方程兩個根的和、積與系數(shù)分別有如下關(guān)系:
x1+x2=-p,x1x2=q.
思考
情 境 導(dǎo) 入
算一算 解下列方程并完成填空:
(1)x2+3x-4=0; (2)x2-5x+6=0; (3)2x2+3x+1=0.
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}一元二次方程
兩 根
關(guān) 系
x1
x2
x2+3x-4=0
x2-5x+6=0
2x2+3x+1=0
想一想 方程 的兩根x1和x2與系數(shù)a,b,c
有什么關(guān)系?
-4
1
2
3
-1
x1+x2=-3
x1 · x2=-4
x1+x2=5
x1 · x2=6
x1 · x2=12
?
新 課 探 究
第6課時
一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
根據(jù)求根公式可知,
由此可得
因此,方程的兩個根x1,x2和系數(shù)a,b,c有如下關(guān)系:
=?????????
?
=?????????
?
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)

方程的兩個根x1,x2和系數(shù)a,b,c有如下關(guān)系:
總結(jié)歸納
注意:滿足上述關(guān)系的前提條件
b2-4ac≥0.
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新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
韋達(dá),1540年出生于法國的波亞圖,他把符號系統(tǒng)引入代數(shù)學(xué)對數(shù)學(xué)的發(fā)展發(fā)揮了巨大的作用,人們?yōu)榱思o(jì)念他在代數(shù)學(xué)上的功績,稱他為“代數(shù)學(xué)之父”.
????歷史上流傳著一個有關(guān)韋達(dá)的趣事:有一次,荷蘭派到法國的一位使者告訴法國國王,比利時的數(shù)學(xué)家羅門提出了一個45次的方程向各國數(shù)學(xué)家挑戰(zhàn).國王于是把這個問題交給韋達(dá),韋達(dá)當(dāng)即得出一正數(shù)解,回去后很快又得出了另外的22個正數(shù)解(他舍棄了另外的22個負(fù)數(shù)解).消息傳開,數(shù)學(xué)界為之震驚.同時,韋達(dá)也回敬了羅門一個問題,羅門一時不得其解,冥思苦想了好多天才把它解出來.
韋達(dá)研究了方程根與系數(shù)的關(guān)系,在一元二次方程中就有一個根與系數(shù)之間關(guān)系的韋達(dá)定理.
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
例4 根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,求下列方程兩個根x1,x2的和與積.
(1)x2-6x-15=0 (2)3x2+7x-9=0 (3)5x-1=4x2
解: (1)x1+x2=-(-6)=6,x1x2=-15.

(3)方程化為4x2-5x+1=0,
     
注意:(1)不是一般式的,要化成一般式.
(2)在方程有實數(shù)根的條件下應(yīng)用,即b2-4ac≥0.
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
例5 已知方程3x2-18x+m=0的一個根是1,求它的另一個根及m的值.
解:設(shè)方程的兩個根分別是x1、x2,其中x1=1.
所以:x1+x2=1+x2=6,
即:x2=5.
由于x1x2=1×5=
得:m=15.
答:方程的另一個根是5,m=15.
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
三角形的三邊關(guān)系
1.不解方程,求下列方程兩根的和與積:
(1)x2-3x=15 (2)3x2+2=1-4x
(3)5x2-1=4x2+x (4)2x2-x+2=3x+1
?
練習(xí)
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
三角形的三邊關(guān)系
練習(xí)
2.方程 x2+2kx+k2-2k+1=0 的兩個實數(shù)根 x1,x2 滿足x12+x22=4,則k的值為________.
k=1
解析:由x12+x22=x12+2x1·x2+x22-2x1·x2=(x1+x2)2-2x1·x2=4,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系即可得到一個關(guān)于k的方程,從而求得k的值.
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情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
三角形的三邊關(guān)系
練習(xí)
解:(1)∵一元二次方程 ,
∴無論為任何非零實數(shù),此方程總有兩個實數(shù)根.
3.已知關(guān)于的一元二次方程 .
(1)求證:無論為任何非零實數(shù),此方程總有兩個實數(shù)根;
(2)若該方程的兩個實數(shù)根分別為x1、x2,且 x1-x2=2,求a的值.
新課探究
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
練習(xí)
3.已知關(guān)于的一元二次方程 .
(1)求證:無論為任何非零實數(shù),此方程總有兩個實數(shù)根;
(2)若該方程的兩個實數(shù)根分別為x1、x2,且 x1-x2=2,求a的值.
(2)依題意得, , ,
∵ ,
∴ ,
∴ ,即 ,
(3a+1)(a-1)=0,
解得 , .
課 堂 小 結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)
1.你掌握了哪些知識?
2.你學(xué)會了哪些解題方法?
3.你運用了哪些數(shù)學(xué)思想?
4.你總結(jié)了哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗?
5.還有什么感悟和思考?
第6課時
一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
情境導(dǎo)入
課堂小結(jié)
新課探究
根與系數(shù)的關(guān)系
(韋達(dá)定理)
內(nèi)容
如果一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根分別是x1、 x2,那么
應(yīng)用
1.(1)若x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程2x2-6x-1=0的兩個實數(shù)根,則
a=   ,b=   ,c=   .?
x1+x2=-ba=   ;?
x1·x2=?  =   .?
?
?
 3 
 -1 
 -6 
 2 
-12
?
ca
?
課后練習(xí)
(3)(2024江西模擬)設(shè)x1,x2是關(guān)于x的方程x2-12x+1=0的兩個根,則x1+x2-x1x2=   .
(2)(2023天津)若x1,x2是方程x2-6x-7=0的兩個根,則( )
A.x1+x2=6 B.x1+x2=-6
C.x1x2=76 D.x1x2=7
?
 11 
A
答:k的值為   ,方程的另一個根為   .?
 -3 
1+x2=-k,1·x2= ????? ,
解得k= ???? ,x2= ????? .
?
 2 
2.已知關(guān)于x的方程x2+kx-3=0,若該方程的一個根為1,求k的值及方程的另一個根.
解:設(shè)方程的另一個根為x2,則
-3
?
2
?
-3
?
3.(人教9上P15改編)如果關(guān)于x的方程x2+px+q=0的兩根是x1,x2,那么
x1+x2=   ,x1·x2=   .?
請根據(jù)這一結(jié)論,解決下列問題:
(1)若x1,x2是方程x2-2x-3=0的兩個實數(shù)根,則x1+x2=   ,x1·x2=   ;?
(2)若2和3是方程x2+px+q=0的兩根,則
p=   ,q=   .?
 6 
 -5 
 -3 
 2 
 q 
小結(jié):直接運用公式,注意符號的正確性.
 -p  
(2)若方程x2-x-4=0的兩個實數(shù)根為α,β,則α+β=
   ,α·β=   ,?
(α+1)(β+1)=   ;?
(3)若3和5是方程x2+px+q=0的兩根,則p=   ,
q=   .?
 15 
 -8 
 -2 
 -4  
 1 
4.【例2】若一元二次方程x2+px+q=0的兩根為4和5,則這個方程為   .?
 x2-9x+20=0  
5.【例3】若一元二次方程x2+x-2=0的解為x1,x2,則
1x1+1x2的值是?  .
?
小結(jié):對所求式子變形,使其與x1+x2,x1x2有關(guān).
12
?
小結(jié):解決這類問題有兩種方法:(1)把已知的根代入方程求出字母的值,得到一元二次方程,解這個方程;(2)設(shè)方程的另一個根,根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系列出方程組求解.
6.(北師9上P51改編)關(guān)于x的一元二次方程2x2+ax-4=0的一個根是1,則a的值為   ,該方程的另一個根為   .?
 -2 
 2 
7.(2024襄陽)已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+3-k=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求k的取值范圍;
(2)若方程的兩個根為α,β,且k2=αβ+3k,求k的值.
解:(1)Δ=22-4×1×(3-k)=-8+4k,
∵方程有兩個不相等的實數(shù)根,
∴-8+4k>0,解得k>2.
(2)∵方程的兩個根為α,β,
∴αβ=3-k,∴k2=3-k+3k,
解得k1=3,k2=-1(不合題意,舍去),
∴k的值為3.
小結(jié):先求出αβ,再代入已知關(guān)系式,解方程求字母的值,特別要注意字母k的取值范圍.
8.(1)(人教9上P16、北師9上P50改編)已知關(guān)于x的一元二次方程x2-3x=15的兩實數(shù)根為x1,x2,則x1+x2=( )
A.3  B.-3 C.1  D.-1
A
9.若某一元二次方程的兩根為-3和6,寫出一個滿足題意的方程為   .
 x2-3x-18=0(答案不唯一) 
10.若方程x2-x-3=0的兩個實數(shù)根為α,β,則α2+β2=
   .?
 7  
??
?

11.關(guān)于x的一元二次方程3x2-2x+m=0有兩根,其中一根為x=1,則m的值為   ,這兩根的積為   ,該方程的另一個根為   .?
-13
?
 -1 
-13
?
★12. 0.50 (2024瀘州一模)已知關(guān)于x的方程x2-(m+3)x+3m=0.
(1)求證:無論m取任何實數(shù),方程總有實數(shù)根;
(2)若兩根x1,x2滿足x12+x22-x1x2=19,求m的值.
?
(1)證明:∵Δ=[-(m+3)]2-4×3m
=m2-6m+9=(m-3)2,
∵(m-3)2≥0,∴Δ≥0,
∴無論m取任何實數(shù),方程總有實數(shù)根.
(2)解:∵x1+x2=m+3,x1·x2=3m,x12+x22-x1x2=19,∴(x1+x2)2-3x1x2=19,
∴(m+3)2-3×3m=19,
整理得m2-3m-10=0,解得m=5或m=-2.
?
THANK YOU

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