資源簡介

2026屆高三年級8月份聯考
語文試題
全卷滿分150分。考試用時150分鐘。
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在
答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂
黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試題卷、草
稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
一、閱讀(72分)
(一)閱讀I(本題共5小題，19分)
閱讀下面的文字，完成1~5題。
不久前，“劍橋世界戲劇史譯叢”（下稱“譯叢”）由商務印書館出版。從各國戲劇的起
源、重要發展階段、知名劇作家、演員和機構，到結合時代背景對戲劇文化的解讀、不同國
別地域戲劇間的交流和影響，該書內容翔實、全面，是讀者了解世界戲劇發展史的有益讀
本。圍繞相關話題，記者對三位專家學者進行了專訪。
問：“譯叢”是國內首次規模化引進世界戲劇史研究成果而出版的一套叢書。請問
《劍橋世界戲劇史》在國際上的學術地位和影響力如何？為何花大力氣引進這套書？
余節弘：“譯叢”是由專業戲劇史學家及一流戲劇學者打造的戲劇史精品。其出版并
非一蹴而就，而是成熟一本推出一本，前后歷時20多年。它的每部作品都是戲劇學術領
域的開創之作，較為全面地勾勒出相關國家和地區的戲劇發展史，同時深入分析了戲劇的
社會、文化和政治背景，如英國卷不僅追溯了英國戲劇的演變歷程，更涵蓋劇本、舞臺、導
演、文化交流等豐富內容。編者努力克服偏隅一方的局限，以盡量客觀和正面的視角描述
世界各地戲劇發展。“譯叢”的問世是中國世界戲劇史研究的奠基性成果，既為學者和研
究人員提供了寶貴的研究資料，也可作為戲劇史愛好者的參考書。
陳曦：幾年前藝研院有意將一批既有專業背景、又有較強學術翻譯能力的本院學者
組織起來，以集體項目的方式開展“當代西方表演藝術史論系列譯叢”工作，以彌補國內學
界對戲劇、音樂、舞蹈等藝術門類外國理論和前沿動態研究的不足。“譯叢”正是在這祥的
背景下應運而生。
問：《劍橋世界戲劇史》及“譯叢”的編纂有哪些特點？進行了哪些創新？
彭濤：“譯叢”涵蓋英國、美國、德國、意大利、西班牙、俄國、愛爾蘭、日本、非洲、斯堪
的納維亞等10個國家和地區的戲劇史，共14卷，英、美各為3卷，以區域國別為主進行劃
分。這套戲劇史的寫作基本采用集體方式（除斯堪的納維亞、愛爾蘭戲劇史以外）。正如
《劍橋俄國戲劇史》主編羅伯特·利奇所言，“本書所提供的并非某種新共識，作者和編者
未必在所有問題上都持有相同觀，點”，每位作者都有其獨立思考和表達、因而別具一格。
戲劇(Theatre)是貫穿整套書的概念，而戲劇文本創作(Drama)是其中主要的但并非
唯一的構成要素。《劍橋英國戲劇史》主編之一彼得·湯姆森認為：“一個國家的戲劇必
然是某一時代主流價值觀的重要體現一甚至在對這種價值觀持抵制態度時依然如此。”
這是一種共識性認識，各位作者在寫作時，堅持用“探照燈而非泛光燈”去照亮歷史，并不
局限于戲刷文本本身，而是通向更廣闊的社會文化思潮。
語文試題第1頁（共8頁）
掃描全能王創建參考答案及解析
語文
2026屆高三年級8月份聯考
語文參考答案及解析
1.C【解析】A.錯誤，材料明確提到英國卷涵蓋“文化7.C【解析】“先寫菜油燈的好處，再轉而寫改用電
交流等豐富內容”，“有意回避”與原文矛盾。B.錯
燈”錯，應是先寫電燈的好處，再寫改用菜油燈。
誤，原文僅說明斯堪的納維亞、愛爾蘭戲劇史非集體
8.①在鄉下煤油昂貴、城里遭遇停電的特殊情況下，菜
寫作，“資料匱乏”屬無中生有。D.錯誤，彭濤指出戲
油燈展現出其實用性，“仍舊變了天之驕子”，成為應
劇“一定是現場體驗性的”，但“離開現場，戲劇將無
急與日常照明的可靠依托，印證“什么燈也都比不上
所依托”屬曲解文意。
菜油燈可靠”。②作者認為菜油燈能營造獨特的詩意
2.B【解析】“可能影響叢書各卷之間的內在關聯性”
氛圍，以“靜臨客枕愁寒雨”等詩句來體現菜油燈有
于文無據。
詩趣，滿足作者審美與情感層面的需求。（每處2分，
3.①本土化再創作②技術融合③現場體驗（每空1
意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的
分，意思對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可
情給分)》
酌情給分)》
9.示例：文本二以激昂的信念宣言貫穿始終，情感表達
4.示例一：
熾熱而堅定，將個人體驗升華為對民族精神的禮贊。
問題：在全球化背景下，如何平衡戲劇本土特色與國
文本從現實中的微弱燈光到象征性的永恒光明，強調
際傳播的關系？
即使光芒渺小，也能驅散黑暗，賦予生命力量，迎接光
回答：本土化改編是國際傳播的基礎，如烏鎮戲則節
明到來。(6分，意思對即可。如有其他答案，只要言
的作品所示，只有扎根本土文化，才能獲得國際認同。
之有理，亦可酌情給分)
示例二：
10.BDF(每涂對一處得1分，涂黑超過三處不
問題：數字技術會如何改變戲劇創作與觀賞方式？
得分)
回答：技術將拓展戲劇邊界，但核心仍是“在場性”，
【解析】原句標點：大魚失水，離國五百里也；樂之于
未來可能是實體則場與虛擬體驗的有機結合。
前，不思禍之起于后也
(任選一則示例作答即可。問題1分，回答3分，意思
11.D【解析】材料二中的“春秋”與《蘇武傳》“且陛下
對即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情
春秋高”的“春秋”都解釋為年歲，年齡。
給分)
12.C【解析】“立刻發放《隱書》給群臣研讀”不正確，
5.①超趣語言、文化的障礙。戲劇與生俱來的自然屬性
應是“立刻打開《隱書》來研讀”。“發”在此意為
可以超越語言的差異和文化的隔閡。②融合多元文
“打開”。
化。跨文化改編（如《我們走吧》改編自以色列劇作）
13.(1)大王您喜好樓臺館榭，不憐憫百姓，出入宮廷沒
和導演對異域傳統的借鑒（如彼得·布魯克參考亞
有時間規律，耳朵聽不清，眼睛看不明。(“眾庶"
洲戲劇)，促進文明交融。（每點3分，意思對即可。
“不時”“聰明”各1分，句意1分)
如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分)
(2)(齊宜王)再次召見（無鹽女）并詢問她，（無鹽
6.A【解析】B.“表現了‘我'內心的憤恨與不滿”錯，
女)又不用隱語來回答，只是睜大眼睛、咬著牙齒，拾
從文中“這種強詞奪理的說法，無非因為我享受不著
起手、拍拍胳搏肘。(“復更”“但”“拊肘”各1分，句
電燈”可看出，這里表現了作者在那特定環境里的無
意1分)
奈。C.“意在表現傳統與現代的碰撞”曲解文意。
14.①成公賈因勢利導，借助荊莊王當時的狀態和喜好，
D.“抗日戰爭勝利后…”錯，當時正值抗日戰爭的
以隱語傳達勸諫之意，促使荊莊王幡然醒悟。②處
艱難時期，作者以象征手法借“燈光”表達了自己的
莊侄根據楚襄王即將出游、國家隱患重重的形勢，巧
堅定信念，暗示抗日戰爭必將勝利，體現了作者對抗
妙運用隱語，讓楚襄王意識到危險。③無鹽女通過
戰必勝的堅定信念。
獨特的隱語形式和肢體語言，成功引起齊宣王關注。

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