資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
第5課時(shí) 認(rèn)識(shí)直角
第三單元 線和角
把一只圓規(guī)的兩只腳張開，你能發(fā)現(xiàn)什么？
把圓規(guī)的轉(zhuǎn)軸看作頂點(diǎn)，兩個(gè)支腿看作兩邊，張開的圓規(guī)可以看作一個(gè)角。
邊
邊
頂點(diǎn)
觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？
1
2
3
圓規(guī)兩只腳張開的越大，角越大。
角的大小與圓規(guī)兩只腳張開的大小有關(guān)。
1
2
3
觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？
我把兩個(gè)角放在一起看一看。
把兩個(gè)角的一條邊重合，就可以直觀看出角的大小。
∠2＞∠1
2
角的兩邊張口越大，角就越大。
∠3＞∠2
觀察一副三角板，你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩個(gè)三角板上都有一個(gè)直直的角。
這個(gè)角叫做直角。
直角這樣表示：
在直角的頂點(diǎn)處畫
一個(gè)直角符號(hào)“ ”
用三角板上的直角可以判斷角的大小。
1
3
2
把三角板上的頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合，一條邊與一條邊重合，再看另一條邊在三角板的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)。
∠1比直角小
∠2是直角
∠3比直角大
找一找，我們的生活中哪些物品上有直角？
1.拿一張紙，用它折出大小不同的角。指出角的頂點(diǎn)和邊。
選自教材第52頁(yè)練一練第1題
頂點(diǎn)
邊
邊
頂點(diǎn)
邊
邊
頂點(diǎn)
邊
邊
和同桌交流一下，你是怎么折的？
2.打開一把折扇，形成大小不同的角。并試著畫出來(lái)。
選自教材第52頁(yè)練一練第2題
3.在下面物品的上找角，并畫出來(lái)。
選自教材第52頁(yè)練一練第3題
1.觀察鐘面上的時(shí)針和分針，把他們組成的角分別與直角比一比。
（1）2 時(shí)整， 3 時(shí)整， 9 時(shí)30分。
2時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角比直角小。
3時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角和直角一樣大。
9 時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角比直角大。
1.觀察鐘面上的時(shí)針和分針，把他們組成的角分別與直角比一比。
（2）12 時(shí)整， 6 時(shí)30分， 9 時(shí)整。
12時(shí)整，時(shí)針和分針重合。
6時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角比直角小得多。
9 時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是直角。
2.用三角板上的直角比一比。
比直角大
直角
比直角小
比直角小
3.在方格紙上畫出直角、比直角小和大的角。
1.下面的圖中各有幾個(gè)角？有沒(méi)有直角？
有1個(gè)角，沒(méi)有直角。　
有3個(gè)角，有1個(gè)直角。
有6個(gè)角，有1個(gè)直角
這節(jié)課有什么收獲呢？
1.角的兩邊張口越大，角就越大。
2.三角板上都有一個(gè)直直的角，叫作直角，表示直角是在直角的頂點(diǎn)處畫一個(gè)直角符號(hào)“ ”。
3.判斷一個(gè)角比直角大還是小，可以用三角板上的直角比一比。
認(rèn)識(shí)直角
直角
比直角大
1
比直角小
3
2
用三角板上的直角可以判斷角的大小。

展開更多......

收起↑