資源簡介

(共13張PPT)
第1課時 小小清點員
北師版數學二年級上冊課件
三、數一數與乘法
情境導入
大家喜歡吃糖嗎？今天的問題和糖果有關，我們一起去看看吧！
新知探究
一共有多少塊 ？擺一擺，數一數。
一共有多少塊糖？說一說你是怎么數的。
小明到奶奶的甜甜屋幫忙清點甜品。
新知探究
1塊1塊地數，1,2,3,4,5,…,一共有20塊糖。
一共有多少塊 ？擺一擺，數一數。
2塊2塊地數，2,4,6,8,…,一共有20塊糖。
5塊5塊地數，5,10,15,…,一共有20塊糖。
可以1塊1塊地數，也可以幾塊幾塊地數，數的結果都相同。
新知探究
橫著數，每行有7塊，
有2行,一共有7+7＝
14（塊）。
豎著數，每列有4塊，
有3列，一共有4+4+
4＝12（塊）。
你想怎么數？說一說，數一數。
我一行一行數，
新知探究
5+5+5=15。
我一列一列數，
3+3+3+3+3=15。
數一數，用算式記錄數的結果。
數的方法不同，算式不同，但數的結果相同。
數一數，用算式記錄數的結果。
新知探究
算式：
算式：
每行6個
6+6+6+6=24（個）
每列4個
4+4+4+4+4+4=24（個）
從上往下數，
第1層有6瓶；
第2層有4瓶；
第3-6層每層有4瓶。
算式：
6+4+6+6+6+6=34（個）
有6列
有4行
新知探究
算式：
20
24
28
32
36
40
44
48
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=48（個）
每盤4個，有12盤，可以將12個4相加。
借助數線數一數，用算式記錄數的結果。
這個算式好長啊！
新知探究
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=48
算式里的加數都相同。
仔細觀察這些算式，看看它們有什么特點？
都是連加算式。
5+5+5=15
3+3+3+3+3=15
6+6+6+6=24
4+4+4+4+4+4=24
生活中的許多問題都能用相同加數的連加算式表示。
選自“典中點”經典題庫
當堂練習
1.看圖填空。
橫著數，每行有（ ）條，有（ )行,一共有（ ）條。
豎著數，每列有（ ）條，有（ )列,一共有（ ）條。
（ ）
（ ）
5
4
20
5
5
5
5
20
條
4
4
4
4
20
條
4
5
20
4
當堂練習
2.小青蛙每次跳（ ）格，跳了（ )次,一共跳了（ ）格。
（ ）
3
3
3
3
15
格
3
5
15
3
課堂總結
源于“點撥”
可以一個一個地數，也可以幾個幾個地數，無論怎么數，最后的結果都是一樣的。
1
數沒有規律擺放的物體個數的方法。
2
數隊列中物體個數的方法。
橫著數，先數出每行有幾個，再數有多少行，有多少行就表示多少個幾相加。豎著數，先數出每列有幾個，再數有多少列，有多少列就表示多少個幾相加。
thank you!

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