資源簡介

(共34張PPT)
第一單元 分類與整理
第1課時 按照給定標準分類
小學數學·二年級（上）·人教版
學會用圖畫或符號表示分類結果；掌握簡單的數據整理方法。
結合具體情境，充分經歷按形狀和顏色分類的過程。
體會按照不同標準分類結果不同，體會分類的好處，發展數據意識。
會按照給定的標準分類，用恰當的方式表示分類結果。
結合生活實際，體會分類的意義和好處。
體會分類的實際意義，養成有序思考的習慣，發展初步的數據分析觀念。
1. 火眼金睛找出每一行中與眾不同的物品，圈一圈。
說一說，你為什么這樣圈？
1. 圈出在天上飛的。
再圈出在水里游的。
同學們，這些氣球混在一起，仔細觀察，說說你的發現！
怎樣能快速知道不同形狀的氣球有多少個？
氣球的顏色不同，有紅的、黃的、藍的。
氣球的形狀也不一樣，有心形的，太陽花形狀的、還有圓的。
按照形狀分類
把下面氣球分類。
我們先按照形狀分類。
一共有心形、圓形、太陽花形三種形狀的氣球。
把下面氣球按形狀分類，并用自己的方式表示分類的結果。
我這樣先把不同形狀的分開擺好。
把下面氣球按形狀分類，并用自己的方式表示分類的結果。
我邊數邊畫，用○表示數量，有幾個就畫幾個○
把下面氣球按形狀分類，并用自己的方式表示分類的結果。
我這樣表示。
說一說，議一議：大家的分類方法有什么優點？
先分開擺好，再數數的方法分了兩步，很清晰，不容易數亂、數錯。
用○表示數量，有幾個就畫幾個○的方法，簡化了氣球形狀，非常直觀。
直接在不同形狀的氣球下用數字表示數量，非常簡潔。
按照形狀分類后數量比較
該怎么解答呢？
分析題意
前面已經把氣球分類了，還表示了分類的結果。
哪種氣球最多？哪種氣球最少？
比較分類后各種形狀氣球的數量。
哪種氣球最多？哪種氣球最少？
最多
最少
3＜4＜5
哪種氣球最多？哪種氣球最少？
最多
最少
哪種氣球最多？哪種氣球最少？
最多
最少
3＜4＜5
按照顏色分類
有紅色、黃色、藍色三種……
把下面氣球按顏色分類，記錄每種顏色氣球數量。
把下面氣球按顏色分類，記錄每種顏色氣球數量。
紅色
黃色
藍色
1
2
3
4
4
把下面氣球按顏色分類，記錄每種顏色氣球數量。
紅色
黃色
藍色
1
2
3
4
4
5
5
把下面氣球按顏色分類，記錄每種顏色氣球數量。
紅色
黃色
藍色
1
2
3
3
4
5
1. 按照形狀分一分，再涂一涂、填一填 。
6
4
3
3
2. 把下面的蔬菜分類。
（1）按蔬菜的種類分一分，將結果表示出來。
西紅柿
黃瓜
柿子椒
胡蘿卜
洋蔥
5
4
2
1
2
2. 把下面的蔬菜分類。
（2）哪種蔬菜最多？哪種最少？
柿子椒最多，胡蘿卜最少
3. 分一分，在體育用品下面畫“△”，在學習用具下品畫“□”。
教材第74頁“練習十八”第2題
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
△
△
□
□
□
□
4. 把每一行中，不同類的圈出來。
分一分，填一填（填序號）。
5.
文具：( )，水果：( )，服裝鞋帽：( )。
6. 分一分，涂一涂，填一填。
水果
數量
2
4
6
5
6. 分一分，涂一涂，填一填。
（2）（ ）的數量最多。
（3）至少再添（ ）個西瓜，西瓜的數量就是最多的。
草莓
2
2. 分類之后，對分類結果整理，可以使得結果更加清晰 。整理的方法是多種多樣的。
3.分類的好處：便于物品的尋找，更容易數出每類物品的數量。
1.多種物品混在一起時，可以依據不同分類標準，將物品進行分類。
1. 繪制本節課知識的思維導圖；
2. 完成《分層作業》。

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