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第二單元 多彩的社團——表內乘法（二）
第3課時 9的乘法口訣
小學數學·二年級（上）·青島五四版
探索 9 的乘法口訣的規律，培養運算能力和推理意識。
理解 9 的乘法口訣的來源，能自主編制 9 的乘法口訣并熟練記憶。
能運用 9 的乘法口訣解決實際問題，掌握乘法算式與口訣的對應關系。
9 的乘法口訣的編制、記憶及應用。
理解 9 的乘法口訣的推導過程，掌握巧記口訣的方法。
發展運算能力、推理意識，培養觀察與總結規律的能力。
在（ ）里填上合適的數。
（ ）×2=16 3×（ ）=21 8×（ ）=64
（ ）×8=48 5×（ ）=30 （ ）× 8=16
根據一個已知乘數和積，想與之相關的乘法口訣，求出另一個乘數。
二八十六
8
三七二十一
7
八八六十四
8
六八四十八
6
五六三十
6
二八十六
2
9的乘法口訣
9人折紙飛機，每人折9個。
你能提出什么問題？
9人折紙飛機，每人折9個。
一共能折多少個紙飛機？
一共能折多少個紙飛機？
9人折紙飛機，每人折9個。
求一共能折多少個紙飛機，就是求9個9相加是多少。用乘法計算，列式為：9×9。
要怎么計算呢？
一共能折多少個紙飛機？
人數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
紙飛機個數 9
18
27
36
45
+9
+9
+9
+9
54
+9
63
+9
9×9＝81
72
+9
81
+9
一共能折多少個紙飛機？
9人折紙飛機，每人折9個。
9×9＝81（個）
答：一共能折81個紙飛機。
一共能折多少個紙飛機？
人數 1 2 3 4 5 6 7 8 9
紙飛機個數 9
18
27
36
45
54
63
72
81
我們來編寫9的乘法口訣吧！
9的乘法口訣
意義 乘法算式 乘法口訣
1個9
2個9相加
3個9相加
4個9相加
6個9相加
2×9=18
3×9=27
4×9=36
6×9=54
1×9=9
二九十八
三九二十七
四九三十六
六九五十四
一九得九
5個9相加
5×9=45
五九四十五
7個9相加
七九六十三
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×6=54
9×1=9
9×5=45
9×7=63
8個9相加
八九七十二
9×8=72
7×9=63
9個9相加
九九八十一
9×9=81
8×9=72
9的乘法口訣：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
除了“九九八十一”這句口訣，其余8句口訣每句都對應兩個乘法算式。
在9的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數都相差9。
討論總結
9的乘法口訣的應用
9人做風車，每人做2個。
你能提出一個用9的乘法口訣解決的問題嗎？
9人做風車，每人做2個。
一共能做多少個風車？
一共能做多少個風車？
9人做風車，每人做2個。
求一共能做多少個風車，就是求9個2相加是多少，可以用乘法計算。
一共能做多少個風車？
9人做風車，每人做2個。
2×9＝ （個）
或9×2＝ （個）
18
18
口訣： 。
答：一個星期有56人值日。
二九十八
討論總結
乘法算式中，一個乘數是9,另一個乘數小于或等于9,可以選擇用9的乘法口訣計算求積。
巧記9的乘法口訣
巧記9的乘法口訣
2×9=18
3×9=27
4×9=36
6×9=54
1×9=9
二九十八
三九二十七
四九三十六
六九五十四
一九得九
5×9=45
五九四十五
七九六十三
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×6=54
9×1=9
9×5=45
9×7=63
八九七十二
9×8=72
7×9=63
九九八十一
9×9=81
8×9=72
想一想，怎樣記憶9的乘法口訣比較快？
我用點子圖記憶。
9×1 比 10 少( ) 9
9×2 比 20 少( ) ( )
9×3 比 30 少( ) ( )
9×4 比 40 少( ) ( )
9×5 比 50 少( ) ( )
9×6 比 60 少( ) ( )
9×7 比 70 少( ) ( )
9×8 比 80 少( ) ( )
9×9 比90 少 ( ) ( )
1
巧記9的乘法口訣
18
2
27
3
36
4
45
5
54
6
63
7
72
8
81
9
9乘幾，結果就是幾十減幾。
我用手指記憶。
一九得九
二九十八
三九二十七
巧記9的乘法口訣
仔細觀察上圖，說一說每一句口訣是怎樣用手指表示的
我用手指記憶。
一九得九
二九十八
三九二十七
雙手掌心向上，彎曲的手指從左數是第幾個，就表示幾個9。
彎曲的手指右側的手指數表示積的個位數字 。
彎曲的手指左側的手指數表示積的十位上的數字。
二九
十八
1
8
巧記9的乘法口訣
你能用手指表示出9的其他幾句乘法口訣嗎？
4
3
6
四九三十六
5
4
5
五九四十五
6
5
4
六九五十四
7
6
3
七九六十三
8
7
2
八九七十二
9
8
1
九九八十一
巧記9的乘法口訣
說說可以怎樣巧記9的乘法口訣？
巧記9的乘法口訣
9乘幾，積就比幾十少幾。
9的乘法口訣中，積(除9之外)的十位與個位的數字之和都是9。
1.把口訣補充完整。
教材第38頁“練習/應用”第1題
三九( ) ( )九四十五 ( )九得九
( )五十四 二( )十八 九九( )
七( )六十三 四九( ) ( )九七十二
二十七
五
一
六九
九
八十一
九
三十六
八
2.直接寫得數。
教材第38頁“練習/應用”第2題
5×9+9= 7×9+9= 3×9+9=
6×9= 8×9= 4×9=
7×9-9= 9×9-9= 5×9-9=
54
54
54
你發現了什么
72
72
72
36
36
36
每組中的兩個算式得數相同，表示的意義也相同。
在9的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數都相差9。
3.在□里填上合適的數。
教材第38頁“練習/應用”第3題
5×□=45 □×9=63 □×9=18 7×□=49
9×□=72 9×□=36 □×7=35 3×□=27
五九四十五
9
七九六十三
7
二九十八
2
七七四十九
7
八九七十二
8
四九三十六
4
五七三十五
5
三九二十七
9
4.小貓釣魚。
教材第38頁“練習/應用”第4題
4×8 9×5 2×7
7+7 9+9+9+9+9 8×4 7×2 5×9 8+8+8+8
5. 6個九連環有多少個圓環
教材第39頁“練習/應用”第5題
九連環有9個圓環。
（個）
或 （個）
答：6個九連環有54個圓環。
9
×
6
54
6
×
9
54
6. 中國自古有涂《九九消寒圖》的習俗。
左邊這幅圖中有9朵梅花，每朵梅花有9片花瓣。
教材第39頁“練習/應用”第7題
一朵梅花代表一“九”,一片花瓣代表一天。
每過一天就
涂一片花瓣。
(1)“三九”過后涂了幾片花瓣 “四九”呢
（片）
（片）
9
×
3
27
9
×
4
36
九
九
消
寒
圖
6. 中國自古有涂《九九消寒圖》的習俗。
左邊這幅圖中有9朵梅花，每朵梅花有9片花瓣。
教材第39頁“練習/應用”第7題
一朵梅花代表一“九”,一片花瓣代表一天。
每過一天就
涂一片花瓣。
(2)你還能提出什么問題？
九
九
消
寒
圖
問題：“九九”過后涂了幾片花瓣
解答：9×9=81（片）
答：“九九”過后涂了81片花瓣。
6.
教材第39頁“練習/應用”第7題
我每天工作8小時。
九
九
消
寒
圖
1. 9的乘法口訣：
一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九七十二、七九六十三、八九七十二、九九八十一。
2.在9的乘法口訣中，相鄰兩句口訣中的得數都相差9。除了“九九八十一”這句口訣，其余8句口訣都對應兩個乘法算式。
3.若一個乘法算式中有因數8和小于等于8的因數，可以選擇用8的乘法口訣計算求積。
4. 9乘幾，積就比幾十少幾。
9的乘法口訣中，積(除9之外)的十位與個位的數字之和都是9。
1. 回顧并制作一份簡單的思維導圖；
2. 完成《分層作業》。

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