資源簡介 (共27張PPT)主題活動——我們的校園第2課時 活動二、活動三小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級(上)·青島五四版激發(fā)觀察興趣,培養(yǎng)探究與合作精神。認識東、南、西、北,理解方向關(guān)系。能用東、南、西、北描述方向,掌握辨向方法。認識東、南、西、北,用其描述物體方向。理解方向相對性,由一個方向確定其他方向。發(fā)展空間觀念,提升觀察與應(yīng)用能力。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描述物體的位置,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣辨別方向。實踐探究活動二:校園里認方向活動2:校園里認方向在校園里怎樣辨別方向?早晨,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。太陽從東方升起。面向其他方向,后面、左面、右面分別是哪一個方向呢?面向東方。前面是東活動2:校園里認方向左面是北后面是西右面是南面向西方。后面是東右面是北前面是西左面是南東和西是相對的兩個方向。面向南方。左面是東后面是北右面是西前面是南活動2:校園里認方向面向北方。右面是東前面是北左面是西后面是南南和北是相對的兩個方向。只要確定一個方向,就可以知道其他三個方向。活動2:校園里認方向(面向東,右為南)(面向西,右為北)(面向北,右為東)(面向南,右為西)南北東西東、西、南、北四個方向是按順時針方向排列的。面南背北,左東右西;面北背南,左西右東;面東背西,左北右南;面西背東,左南右北。實驗樓教學(xué)樓實驗小學(xué)活動2:校園里認方向我發(fā)現(xiàn)東與西相對,南與北相對。教學(xué)樓在大門的北面,大門在教學(xué)樓的南面。實驗樓在操場的西面,操場在實驗樓的東面。討論總結(jié)東、南、西、北這四個方向是確定的,不會因為面對方向的改變而改變。在描述物體間的位置關(guān)系時,先確定觀測點,一般“在”字后面的物體為觀測點,然后以觀測點為中心確定東、南、西、北四個方向,最后根據(jù)方向來描述。活動2:校園里認方向實踐探究活動三:校園外辨方向活動3:校園外辨方向你還知道哪些辨別方向的方法 可以通過觀察北斗星辨別方向。北極星天璇天樞活動3:校園外辨方向北極星天璇天樞沿著其斗口方向,從天璇向天樞方向,向外延伸約五倍距離,即可找到北極星,面朝北極星時,正前方為北,背后為南,左側(cè)為西,右側(cè)為東。你還知道哪些辨別方向的方法 活動3:校園外辨方向你還知道哪些辨別方向的方法 還可以借助衛(wèi)星導(dǎo)航辨別方向。衛(wèi)星導(dǎo)航結(jié)合電子地圖,能清晰顯示當前位置及前進方向,規(guī)劃最佳路線,引導(dǎo)用戶前往目的地。活動3:校園外辨方向你還知道哪些辨別方向的方法 還可以利用年輪辨別方向!在北半球,樹木南側(cè)光照更充足,生長快,年輪寬而稀疏;北側(cè)光照少,生長慢,年輪窄而密集。故有 “密北疏南” 之說,可依此辨別南北方向。活動3:校園外辨方向你還知道哪些辨別方向的方法 還可以利用植物、積雪、手表等辨別方向,同學(xué)們動手查一查吧!1.填一填。(1)小明早晨起來面向太陽,他的左面是( ),右面是( ),后面是( )。(2)在北半球的夜晚,北極星出現(xiàn)在天空的( )面。(3)東和( )相對,北和( )相對。西南北北面西面南面(1)超市在1號居民樓的哪個方向?2號居民樓在幼兒園 的哪個方向?超市在1號居民樓的西面,2號居民樓在幼兒園的北面。2.下面是花園小區(qū)示意圖的一部分,根據(jù)示意圖所標的位置回答下列問題。南北東西南北東西“在”字后面為觀測點。(2)居委會在1號居民樓的哪個方向?幼兒園在3號居民樓的哪個方向?居委會在1號居民樓的南面,幼兒園在3號居民樓的東面。3.下面是花園小區(qū)示意圖的一部分,根據(jù)示意圖所標的位置回答下列問題。南北東西南北東西3. 看圖填空。溜冰場假山快餐廳動物園人工湖兒童城(1)假山在動物園的北面,人工湖在動物園的( )面。(2)快餐廳在動物園的( )面,動物園在快餐廳的( )面。(3)兒童城在假山的( )面,溜冰場在動物園( )面。東南北東西4.下面是一幅動物園示意圖。(1)大象館在熊池的( )。鹿園的南面是( )。(2)虎豹山在百鳥林的( )。在猴山的( )。(3)你還能提出什么問題 北南西東北面猴山東面南面所提問題不唯一,熊池在猴山的哪個方向?西面東西南北順時針,太陽升起是東方;北極星指北,年輪密北疏南;觀測點前說清楚,相對關(guān)系記心上!1.生活中可借助太陽辨別方向,早晨面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。2.利用利用大自然和現(xiàn)代工具可以確定方向。如觀察北斗星、借助衛(wèi)星導(dǎo)航辨方向。生活中還有很多其他辨別方向的方法。1. 回顧并制作一份簡單的思維導(dǎo)圖;2. 完成《分層作業(yè)》。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫