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吉林省普通高中G8教考聯盟2024-2025學年高一下學期期末考試語文試卷一、現代文閱讀（29分）
（一）現代文閱讀I(本題共4小題，13分）
閱讀下面的文字，完成1～4題。
材料一：
中國戲曲源遠流長、博大精深，是中華民族寶貴的文化遺產。它具有鮮明的民族特色、獨特的藝術魅力和深厚的觀眾基礎，是傳承和發展中華優秀傳統文化的重要載體之一。
中國傳統戲曲創作題材廣泛，內容豐富，主題鮮明。戲曲中既講述神話傳說，敘寫兒女情長的故事，也記載家國天下的歷史，傳頌忠孝節義的典范等等。同時，戲曲藝術承載著中華民族獨特的藝術追求和深沉的精神追求。戲曲舞臺虛實相生、以形寫神的大寫意，表演程式化美學的規范技巧，鐘情“大團圓”結局的寫作構思等，無不體現著中華民族對和合共美的追求。從戲曲的戲文唱詞中，我們能體察到戲曲主人公的愛國情懷、傳統美德，感受到作者懲惡揚善、褒忠貶奸的鮮明愛憎，領悟到中華優秀傳統文化蘊含的精氣神。
中國戲曲又是一門具有高度綜合性的創作藝術，它廣泛汲取其他藝術的精華，集文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技等為一體，形成了獨特的角色類型和表演風格。在中華藝術發展的長廊中，戲曲塑造了生、旦、凈、末、丑各行當中多彩的人物形象。比如，《定軍山》中威武的黃忠、《穆桂英掛帥》中英姿颯爽的穆桂英、《連環套》中粗豪俠義的竇爾敦等，這些形象無不家喻戶曉，讓人經久難忘。
然而，作為一門歷史悠久、內涵豐富的藝術，傳統戲曲也面臨著發展的困境。究其原因，主要體現在以下兩個方面。
一方面，現代社會的飛速發展無形中加快了人們的生活節奏。生存壓力、事業危機造成了許多人緊張、浮躁的心態，使得人們難以靜下心來慢慢品味這門緩慢古老的藝術。另外，各種娛樂方式也在沖擊著傳統戲曲，“瓜分”著本已為數不多的觀眾。愛聽中國戲曲的大部分是老戲迷，這可能與他們難以接受其他娛樂方式有關。
另一方面，不僅是外部生存環境惡劣，戲曲自身也存在諸多亟須改進之處。就形式而言，戲曲唱腔緩慢，還保留了大量方言，這導致許多觀眾難以聽懂。舞臺設施也受限；在表現內容上，總體說來則是創新不夠，優秀的戲曲作品不多。有些劇本內容還有待改進，要么說教色彩濃郁，要么老生常談，不符合新時期的審美趣味等。由是，有些傳統劇場長期發展不景氣，甚至停業、倒閉。許多戲劇演員工資收入低、待遇差，導致很多年輕人最終放棄這項事業，紛紛轉行，造成戲劇演藝行業人才青黃不接等。這些情況都嚴重影響了中國戲曲事業的發展。
作為中華民族流傳千年且極富特色的藝術瑰寶，中國戲曲面臨的窘況讓很多中國人擔心不已，甚至憂慮嘆息。中國戲曲只有奮起求變，才能走出一條生存之道。
（取材于劉琦等的相關文章）
材料二：
將戲曲唱腔與流行音樂相結合，歌曲《萬疆》聽來別有韻味。融戶外園林真人秀和戲曲實景演出于一體，戲曲文化節目《最美中國戲》讓觀眾獲得沉浸式體驗……近年來，越來越多的創新實踐賦予戲曲更立體、更多樣的現代化呈現方式，滿足了觀眾多層次、多樣化的需求。
戲曲現代化，是在遵循戲曲美學和藝術規律的基礎上，通過融入時代精神、現代理念和當代舞臺表現手段，來實現戲曲藝術的創造性轉化、創新性發展，從而與時代發展相適應，與現代社會相協調，與觀眾審美相契合的。戲曲現代化是時代賦予的使命，也是戲曲自身發展的必然要求。
在傳統戲曲獨特的藝術創作中融入多樣化的現代元素，能有效呼應時代審美要求。“戲曲+電影”“戲曲+歌曲”“戲曲+動畫”等創作形式，讓戲曲以更親切、更接地氣的方式觸達更多人群，給觀眾帶來全新的觀感體驗，激發更多群體的情感共鳴。
戲曲傳播全媒化是全媒體時代戲曲發展的必然選擇。新媒體改變著人們的信息接收習慣，網絡直播、虛擬現實、人工智能、5G等新技術，對劇場藝術產生了較大沖擊，同時也為戲曲發展，特別是戲曲傳播打開新天地。一方面，線上直播、視頻剪輯等數字手段，極大豐富了傳統戲曲的表現張力，使戲曲吸引了更多的觀眾。比如，不少戲曲院團利用網絡平臺開展“云直播”，通過彈幕與觀眾互動，“圈粉”年輕觀眾。另一方面，戲曲借助社交媒體、短視頻等平臺輻射更多人群。新媒體條件下，受眾同時也是傳播者，好演員、好作品借助新媒體，其傳播量可以實現幾何級增長。
有人說“年輕人不喜歡戲曲”，這句話似乎對年輕人頗有微詞。從更深層次思考戲劇發展問題，其實年輕人喜不喜歡戲曲，關鍵在于戲曲能否創新、創造、有效推廣。20世紀90年代，河南戲曲界開展的《程嬰救孤》《焦裕祿》《風雨故園》《蘇武牧羊》等戲曲作品進校園的演出活

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