資源簡介

2025年春季學期期末教學質量監測試卷
五年級語文參考答案
1.(2分)A2.(2分)D3.(2分)B4.(2分)C5.(2分)C6.(2分)D7.(2分)A8.(2分)B
9.默寫句子。（每空1分，共6分）（若有1一2個錯別字扣0.5分，2個字以上則該空不得分）
(1)仁之端也
(2)鄉村四月閑人少
(3)臨行密密縫意恐遲遲歸
(4)孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流
10.綜合性學習。（共6分）
(1)(1分)關鍵詞
(2)(2分)（答案不唯一，合理即可。）
示例1：“蘋”與“平”諧音，象征著“平安”。過節送蘋果，代表著“祝你平安”。
示例2：“糕”與“高”諧音，象征著“步步高升”。新年吃年糕，寓意著一年比一年好。
示例3：“?！弊值官N，諧音“福到”，象征著福氣到來。
(3)(3分)（答案不唯一，觀點1分，理由2分，觀點明確，理由充分即可。）
示例：不贊同。書法是漢字獨特的藝術表現形式，學習書法不僅能提高書寫能力，還能感受漢字的形體美、
文化美，傳承中華優秀傳統文化，所以學習書法很有必要。
11.(2分)B12.(2分)C13.(2分)D14.(2分)(1)搔(2)qin
15.(3分)（答案不唯一，能用先概括后具體的寫法，寫出某個五官的特點即可。）
示例1：在五官中，“海拔”最高的當屬鼻子。他居于臉部中央，上有眼睛，下有嘴巴，旁有耳朵。他筆直地立
在那兒，如果同一位神武的大將軍，給人以居高臨下之感?？梢舱怯捎凇吧聿摹?，如果不小心摔倒，他就要
第一個和大地“親密接觸”。他還掌管著人的呼吸和嗅覺。人一天呼吸上萬次，他要是跟人耍大牌“罷工”一
會兒，人就可能會危在旦夕，小命難保。他還能聞出什么臭，什么香，哪兒在燒紅燒肉…是個十分靈敏的
“聞味專家”。
示例2：在五官中，最靈動、最美麗的是眼睛。他是五官中的顏值擔當，也是實力擔當。除了睡覺的時候，他
一直在為我們服務，勤勤懇懇。走路時，其他器官都幫不上忙，只有他一個睜著看；看書時，只有眼睛認真地
盯著書：找什么東西時，也只有他仔細搜集。雖然他非常勤懇，可好事卻輪不上他。譬如冬天時寒風刺骨，
其他器官都被包裹得嚴嚴實實，好生暖和，可只有眼睛默默地承受著寒冷。因此我們更要保護好我們的眼
睛，讓這雙明亮的眼睛伴我們一生！
16.(3分)（答案不唯一，合理即可。）
示例：大拇指讓我想到了城市的環衛工人。他們默默無聞、不懼辛苦，總是早早地穿梭在這個城市的道路
上，為人們帶來一片潔凈的土地，為人們帶來一份愉悅的心情。
平果市2025年春季學期期末教學質量監測試卷·五年級語文參考答案[第1頁]2025年春季學期期末教學質量監測試卷
第二站：詩詞星空營地
詩詞是星星寄來的明信片，填對詩句就像打開神秘信箱，能看見古代小伙伴的奇妙生活呢！
五年級語文
9.默寫句子。（每空1分，共6分）
(考試時間：120分鐘試卷滿分：100分)
(1)側隱之心，
。(孟子)
(2)
,才了蠶桑又插田。（翁卷《鄉村四月》）
注意事項：
(3)母愛無聲，卻在細微處盡顯深情。孟郊用“
”這兩句詩刻畫母
1.答題前，請考生將姓名、學校、考號填寫在試卷和答題卡上。
親縫衣的動作，將那份牽掛與不舍表現得淋漓盡致。（孟郊《游子吟》）
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效
(4)離別之情，往往寄寓于眼前之景。李白送別友人時，望著江面吟出“
鄉鎮
3.考試結束后，只交答題卡，試卷自行保存。
以悠悠江景訴說無盡的不舍，令人動容。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
第三站：漢字探秘空間站
親愛的同學們，歡迎闖入“語文魔法樂園”！每一站都是超有趣的探險，快跟上腳步吧！
搜索漢字資料、發現諧音奧秘、爭當文化傳承人，一起解鎖方塊字的千年智慧密碼！
粥
第I卷積累與運用(28分)
10.綜合性學習。（共6分）
第一站：字詞魔法秘境
五年級(1)班即將開展“領略漢字之美”綜合性學習活動，請你參與其中，完成以下題目。
字詞句像會捉迷藏的小精靈，認準讀音、辨清字形、讀懂意思，就能點亮它們的魔法光哦！
(1)活動一：漢字探秘大搜索。活動開始前，老師讓同學們從網上搜集有關漢字的資料，檢索時，下列
學校
1.哪一個加點字的讀音與其他三項不同？()(2分)
最重要的一項是檢索的（方法/工具/關鍵詞/網站）。(1分)
A.恐嚇
B.驚嚇
C.嚇人
D.嚇唬
(2)活動二：漢字諧音大發現。生活中，漢字常通過諧音表達吉祥寓意，體現了中國人對美好生活的
2.下面字形完全正確的一項是()。(2分)
向往。
A.斬新顫抖B.納喊恥笑
C.飛馳街接
D.遠眺慈祥
例：“魚”與“余”諧音，象征著“年年有余”。新年吃魚，寓意著生活富足、歲歲有結余。
3.“兼”這個字最有可能的意思是什么？()(2分)
請仿照這樣的說法，再舉一個類似的例子：
(2分)
A.一種食物
B.同時涉及或具有幾種事物
班級
(3)活動三：漢字傳承大討論。有人認為認識漢字就好，沒必要學習書法。你贊同這個看法嗎？為什
C.一種顏色
D.古代的一種兵器
么？(3分)
4.“絕活”中“絕”的意思是什么？()(2分)
南
A.斷，停止
B.一定，無論如何
第Ⅱ卷閱讀與欣賞(42分)
C.獨一無二的，無人能及的
D.窮盡，沒有出路的
第四站：課文探秘基地
5.下列說法不正確的一項是()。(2分)
聚焦大拇指特點，在文字里挖掘寫作與思考的雙重寶藏！
姓名
A.“匪”字是半包圍結構，共10畫，最后一筆是豎折
閱讀下面的文字，回答11~16題。（14分)
B.“譽”用部首查字法，應先查“言”部，再查6畫。
大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少：個關節。但
C.“仞”讀音是“rùn”,用音序查字法應先查字母“R”
在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他
D.“祥、禱、禍”這些帶有“礻”的字，大多與祭祀、祈福、神靈、吉兇禍福等有關
死力抵住；血要流出來，叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去，叫他用勁頂??；要讀書了，叫他翻書頁；要進門
6.哪一句中加點的成語運用不恰當？()(2分)
了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；
A.第一次下廚的他面對沸騰的油鍋手忙腳亂，差點打翻調料瓶
給人sā0癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
B.看到奧運會上中國健兒奪冠的瞬間，觀眾情不自禁地歡呼起來。
11.文中加點句子在語言表達上具有什么特點？()(2分)
C.聽完老戰士講述抗戰故事，在場的同學們對他肅然起敬，掌聲久久不息。
A.嚴肅莊重，如實描述大拇指的外形
B.幽默風趣，用擬人化的寫法讓大拇指的形象更加生動
D.觀眾席上，大家興致勃勃地看著枯燥無聊的演出，昏昏欲睡。
C.夸張搞笑，故意丑化大拇指的樣子
D.平淡直白，沒有體現任何情感
7.下列說法有誤的一項是()。(2分)
12.畫橫線句子主要運用的修辭手法及表達作用是什么？()(2分)
A.“豆蔻年華”指的是女子年滿十五歲
A.比喻生動形象地寫出大拇指的外形特點。
B.小講解員在講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當，可以用動作、表情輔助講解。
B.擬人賦予大拇指人的情感，體現其性格溫柔
C.恰當地運用靜態描寫和動態描寫，能夠呈現景物獨特的魅力。
C.排比通過列舉多個事例，突出大拇指最肯吃苦的特點。
D.“我端起碗，覺得碗有千斤重”運用了夸張的修辭手法，突出了“我”當時沉重的心情。
D.夸張夸大大拇指的作用，強調其在五指中地位最重要。
8.哪一個句子沒有語??？()(2分)
13.下列說法有誤的一項是()。(2分)
A.雖然今天天氣很好，我們卻去郊游
A.畫波浪線句子起到引出下文的作用」
B.我們要養成閱讀的好習慣。
B.這段話主要運用的表達方法是先概括后具體
C.我們要及時改正并發現作業中的錯誤。
C.作者從大拇指的體形、頭形、構造三個方面說明大拇指的形狀算不上美。
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D.通過這次科技展覽，使同學們感受到了創新的魅力
D.“死力抵住”“拼命按住”“用勁頂住”這幾個詞語說明大拇指做事討巧。
平果市2025年春季學期期末教學質量監測試卷·五年級語文第1頁（共4頁）
平果市2025年春季學期期末教學質量監測試卷·五年級語文第2頁（共4頁）

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