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2025年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
六年級(jí)語(yǔ)文參考答案
1.(2分)C2.(2分)B3.(2分)D4.(2分)A5.(2分)C6.(2分)B7.(2分)C8.(2分)B
9.(每空1分，共6分，錯(cuò)字、漏字、添字，2處以內(nèi)扣0.5分，2處以上該空不得分)
(1)粉骨碎身渾不怕
(2)事非經(jīng)過不知難
(3)何當(dāng)金絡(luò)腦任爾東西南北風(fēng)
(4)隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
10.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）
(1)(1分)（答案不唯一。緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有創(chuàng)意和感染力得1分；若答“我愛漢字”，雖含關(guān)鍵詞但缺
乏感染力，得0.5分：若未體現(xiàn)漢字相關(guān)元素，不得分。)
示例：橫平豎直寫漢字，堂堂正正做傳人！/橫平豎直寫漢字，一撇一捺傳文明。/探尋漢字之美，傳承文化
根脈。/墨香潤(rùn)漢字，文化傳千年。/一筆一劃，勾勒漢字神韻；一撇一捺，書寫華夏文明。/探尋漢字奇妙世
界，開啟文化傳承之旅。
(2)(2分，每空1分)BD
(3)(3分)（答案不唯一。觀點(diǎn)明確1分；理由與觀點(diǎn)一致且闡述充分2分，能從書法對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的提升、文
化傳承意義等角度闡述，寫出任意兩點(diǎn)合理理由即可。)
示例：觀點(diǎn)：我不同意這種看法，書法學(xué)習(xí)非常有必要。
理由：①書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)，通過書寫線條的變化可以表達(dá)豐富的情感，培養(yǎng)個(gè)人的審美情趣，這是電
腦字體無法替代的。②學(xué)習(xí)書法能夠讓人靜下心來，磨煉意志，提高專注力和耐心，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有
著積極的影響。③書法承載著中華民族悠久的歷史文化，是我們民族精神的象征，傳承書法就是傳承民族
的根和魂。
11.(2分)A12.(2分)A13.(2分)B14.(2分，每空1分)荊ue
15.(3分)（答案不唯一。答出藺相如避讓廉頗、廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪、兩人和好保衛(wèi)趙國(guó)這三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。
要點(diǎn)不全、錯(cuò)別字多，酌情扣分。)
示例：藺相如為了國(guó)家利益避讓廉頗，他的話傳到廉頗耳朵里，廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，背上荊條到藺相如門上請(qǐng)
罪，兩人和好，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
16.(3分)（答案不唯一。表明從集體利益出發(fā)或互相尊重、共同協(xié)商這一態(tài)度2分，合理舉例說明具體做法1
分。若未表明態(tài)度或例子不恰當(dāng)，錯(cuò)別字多，酌情扣分。)
示例：我會(huì)像藺相如一樣，先冷靜思考，從班級(jí)整體利益出發(fā)。如果同學(xué)的意見更有利于活動(dòng)開展，我會(huì)放
平果市2025年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷·六年級(jí)語(yǔ)文參考答案[第1頁(yè)]
棄自己的想法，支持同學(xué)。比如班級(jí)準(zhǔn)備文藝表演，我想表演唱歌，但多數(shù)同學(xué)覺得跳舞更好，而且跳舞確
實(shí)更合適，那我就會(huì)參與跳舞表演，大家一起努力把活動(dòng)辦好。
17.(2分)B18.(2分)B19.(2分)A20.(2分)D
21.(3分)（答案不唯一。指出比喻的修辭手法，1分：分析其說明“廣泛閱讀的重要性”，1分；點(diǎn)明“增強(qiáng)說服
力”或“權(quán)威性”，1分。若語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多，酌情扣分。)
示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。作者引用魯迅的名言，把“博覽群書”比作“采花釀蜜”，生動(dòng)形象地說
明廣泛閱讀不同類型書籍才能獲得豐富知識(shí)的道理。借助名人權(quán)威增強(qiáng)論述的說服力，使讀者更容易接受
“博覽群書”的觀點(diǎn)。
22.(3分)（答案不唯一。準(zhǔn)確答出文中任意兩個(gè)方法，每點(diǎn)1分，共2分，答不全或表述模糊酌情扣分；答出“讀
書”“興趣小組”“社會(huì)實(shí)踐”三類方式中的任意一類即可得1分。若語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多，酌情扣分。)
示例：文中“解放自己的空間”可以從博覽群書、參加興趣小組、參觀游覽入手。我打算這樣“解放自己的空
間”：課余時(shí)間多讀不同類型的課外書，參加繪畫興趣小組發(fā)展特長(zhǎng)，周末和家人去參觀科技館開闊視野。
23.(2分)B24.(2分)A25.(2分)B26.(2分)B
27.(3分)（答案不唯一，意思對(duì)即可。能從“生態(tài)環(huán)境對(duì)人類生存發(fā)展的重要性”“環(huán)境污染的危害”等角度回
答，且表述清晰合理得3分：只從一個(gè)角度回答且合理得2分：回答過于簡(jiǎn)單或偏離要點(diǎn)不得分。)
示例：生態(tài)環(huán)境是人類的生存之本、發(fā)展之源，創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，而
且環(huán)境污染會(huì)帶來諸多危害，所以要重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。
28.(3分)（答案不唯一，意思對(duì)即可。能答出“減少工業(yè)廢氣排放”“推廣清潔能源”“倡導(dǎo)綠色出行”等措施中
任意兩點(diǎn)及以上，且表述清晰合理得3分：只答出一點(diǎn)得1分；回答過于簡(jiǎn)單或偏離要點(diǎn)不得分。)
示例：可以加強(qiáng)對(duì)工業(yè)企業(yè)的監(jiān)管，減少工業(yè)廢氣排放：推廣清潔能源，減少煤炭使用：倡導(dǎo)綠色出行，減少
汽車尾氣排放；等等。
29.(30分)在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人勇敢面對(duì)，有的人選擇逃避。請(qǐng)
你選擇一次自己面對(duì)挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，寫一篇作文，把你如何面對(duì)挑戰(zhàn)，以及挑戰(zhàn)過后的收獲寫清楚。
要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，情感真實(shí)。③不少于450字。④不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
題目：
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8.哪一個(gè)句子沒有語(yǔ)??？()(2分)
A.按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)大概差不多在臘月的初旬就開始了」
六年級(jí)語(yǔ)文
B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且經(jīng)常幫助同學(xué)解答難題。
(考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：100分)
C.我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年前剛剛發(fā)生的事情
D.參加“紅領(lǐng)巾尋訪百年路”活動(dòng)后，決定傳承紅色精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
注意事項(xiàng)：
第二站：詩(shī)詞星空閣
1.答題前，請(qǐng)考生將姓名、學(xué)校、考號(hào)填寫在試卷和答題卡上
登上詩(shī)詞星空閣，用記憶與理解點(diǎn)亮古詩(shī)文的璀璨星空。
2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見答題卡），在本試卷上作答無效。
9.默寫句子。（每空1分，共6分）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
3.考試結(jié)束后，只交答題卡，試卷自行保存。
(1)
,要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）
語(yǔ)文畢業(yè)之旅啟航！開啟六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試，穿越“積累城堡”“閱讀森林”“表達(dá)星空”等站點(diǎn)，
(2)書到用時(shí)方恨少，
。(《增廣賢文》)
用六年積淀解鎖關(guān)卡，書寫畢業(yè)答卷。
(3)少年的成長(zhǎng)，離不開榜樣的力量。強(qiáng)國(guó)有我，“
,快走踏清秋”，李賀借寫馬，表達(dá)了
經(jīng)
第I卷
積累與運(yùn)用(28分)
自己渴望建功立業(yè)的心聲；（李賀《馬詩(shī)》）“千磨萬擊還堅(jiān)勁
”,在鄭燮眼中，竹子
第一站：字詞探秘營(yíng)
是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的精神寫照。（鄭燮《竹石》）
潛入字詞迷宮，辨析讀音、字形、字義的“畢業(yè)謎題”，以精準(zhǔn)判斷攻克拼音、錯(cuò)別字、詞語(yǔ)理解等基礎(chǔ)
(4)看到老師循循善誘、海人不倦的樣子，我就會(huì)想起杜甫《春夜喜雨》一詩(shī)中的“
學(xué)校
關(guān)卡。
”。(杜甫《春夜喜雨》)
1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)
第三站：文化交流廳
A.哪吒(né)
僧人(sheng)苦悶(men)B.應(yīng)當(dāng)(ying)
僻靜(b)
處(chù)理
走進(jìn)漢字文化交流廳，以綜合性學(xué)習(xí)能力展現(xiàn)對(duì)漢字文化的熱愛。
C.著迷(zháo)
花圃(pǔ)
控(kòng)制D.埋怨(mdi)
戶籍(ji)
覆(f心)蓋
10.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）
2.下列詞語(yǔ)完全沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)。(2分)
為感受漢字魅力、弘揚(yáng)漢字文化，學(xué)校將舉辦漢字主題活動(dòng)，期待同學(xué)們一展身手！
A.榮譽(yù)襤樓能言善辨
B.剝削賬簿重見天日
(1)征集宣傳語(yǔ)：請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。(1分)》
班級(jí)
C.賭塞剔透截然不同
D.羞澀抵抗別出心栽
3.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)》
(2)趣味知識(shí)：漢字作為一種圖形語(yǔ)言，在大學(xué)?；赵O(shè)計(jì)中體現(xiàn)得淋漓盡致，請(qǐng)你仔細(xì)觀察?；罩械?br/>A.“腹、胃、腦、腎”的部首都是“月”，都表示與身體的部位有關(guān)。
漢字，猜一猜，以下大學(xué)的?；帐悄膫€(gè)。（填序號(hào)）(2分)
B.“鍥”字，用音序查字法，先查音序“Q”,再查音節(jié)“qie”
北京大學(xué)：
清華大學(xué)：
C.“匪”的第十筆是豎折。
D.“亞”和“凹”兩字的筆畫數(shù)相同。
姓名
4.下列句子中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是()。(2分)
A.他們認(rèn)識(shí)五年了，彼此很熟。/壯壯和我很熟，他住在我家對(duì)門。
B.今天天氣十分涼爽。/俗話說得好，人逢喜事精神爽
A
B.
C
D
C.我的妹妹長(zhǎng)得很漂亮。/他普通話說得很漂亮。
(3)活動(dòng)反饋：活動(dòng)開始后，有一部分人認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)信息技術(shù)發(fā)展迅速，各種字體在電腦上就可以
D.奶奶做的飯菜味道可真不錯(cuò)。/這個(gè)故事越聽越有味道
快速生成，書法已經(jīng)被時(shí)代淘汰了。你的觀點(diǎn)是什么？試著說說理由。(3分)
5.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)
觀點(diǎn)：
A.小樹苗在風(fēng)中快樂地跳舞，向我們點(diǎn)頭問好
理由：
B.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事
C.教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
第Ⅱ卷閱讀與欣賞(42分)
D.他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣
第四站：經(jīng)典文學(xué)林
6.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)
漫步經(jīng)典文學(xué)林，重溫“將相和”的故事，在人物對(duì)話與行動(dòng)中品味美好品質(zhì)，提升閱讀思辨力。
A.詩(shī)句“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”與七夕有關(guān)
閱讀下面的文字，回答11~16題。（14分)】
B.端午飲雄黃酒，寓意飛黃騰達(dá)。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門容們可看
C.中國(guó)古代四大發(fā)明指的是指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)
不順眼了，對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請(qǐng)想一想，
D.趙孟頫是元代著名書法家，也是“楷書四大家”之一。
廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？
7.哪一句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)？()(2分)
秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量
A.學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神
秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”
B.經(jīng)過消防員的奮力撲救，這場(chǎng)來勢(shì)洶洶的山火終于被撲滅了。
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利
C.如果你想真正了解這本書，就應(yīng)該走馬觀花地多看幾遍
益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著jig條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)jig請(qǐng)罪，
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D.考古學(xué)家在這個(gè)古墓中發(fā)現(xiàn)了大量精美絕倫的文物
連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
平果市2025年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷·六年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)（共4頁(yè)）
平果市2025年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷·六年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共4頁(yè)）

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