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1.3幾種常見(jiàn)的力
(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案
第2課時(shí)：摩擦力、增大減小摩擦的方法
一、要點(diǎn)梳理
1．摩擦力總是存在于物體的
間，存在摩擦力時(shí)一定存在
個(gè)物體；
2．三種摩擦都是起到
物體運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用；根據(jù)兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況不同，摩擦可分
摩擦和
摩擦；
3．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有
和
；
4．壓力
，接觸面
，則滑動(dòng)摩擦力越大；
5．減小摩擦和增大摩擦要從
和
兩方面考慮；
6．減小滑動(dòng)摩擦力的方法有：
、
、
；
7．相同條件下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦
；
8．減小接觸面間的壓力的常用方法有：
、
等；
9．把接觸面弄得光滑些的常用方法有：
等。
10．不論哪種摩擦力，其作用的方向總是指向
；
11．兩物體不相互接觸時(shí)可能會(huì)有力的作用，但是摩擦力一定發(fā)生在相互接觸時(shí)；當(dāng)然相互接觸的兩物體間不一定存在摩擦力。
二、溫馨提示
1．摩擦力并不總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的；
2．摩擦力大小僅跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；增大摩擦和減小摩擦從摩擦力大小的影響因素考慮；
3．摩擦力產(chǎn)生的條件是：①相互接觸的粗糙表面；②要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)；
4．從壓力和接觸面的粗糙程度兩方面同時(shí)考慮時(shí)，改變摩擦力的效果會(huì)更好；
5．摩擦力的方向是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反；
6．固體、液體和氣體間都會(huì)產(chǎn)生摩擦；相同條件下，液體的摩擦力比氣體的摩擦力要大。
三、解題指導(dǎo)
[例題1]
下列增大摩擦力的是（　　）
A．給笨重的旅行箱裝上輪子
B．車胎表面有凹凸不平的花紋
C．給車輛內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)處加入潤(rùn)滑油
D．氣墊船利用氣體將船和水分離
[解析]
A、給笨重的旅行箱裝上輪子，是
( http: / / www.21cnjy.com )用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力．不符合題意。B、車胎表面有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的．符合題意。C、給車輛內(nèi)部轉(zhuǎn)動(dòng)處加入潤(rùn)滑油，使接觸面變光滑，減小摩擦力．不符合題意。D、氣墊船利用氣體將船和水分離，使接觸面脫離減小摩擦力．不符合題意。
[答案]
B
[例題2]
關(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體只有運(yùn)動(dòng)才受到摩擦力的作用
B．摩擦力隨物體重力的增大而增大
C．相同的二個(gè)物體間接觸面越粗糙，它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力就越大
D．物體變速運(yùn)動(dòng)受到的摩擦比勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)大
[解析]
A、靜止在斜面上的物體，受到斜面
( http: / / www.21cnjy.com )對(duì)它的向上的摩擦力，因此并不是物體只有運(yùn)動(dòng)才受到摩擦力的作用，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。B、摩擦力與壓力接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的重力無(wú)關(guān)，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。C、相同的二個(gè)物體間壓力是一定的，因此接觸面越粗糙，它們相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力就越大，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力等于推力，增大推力，物體做加速運(yùn)動(dòng)，但是受到的摩擦力大小不變，故該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
[答案]
C
四、鞏固練習(xí)
1．如圖4所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（
）
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2．下列體育運(yùn)動(dòng)中，為了減小摩擦的是（
）

A．足球守門員戴著防滑手套
B．打習(xí)毛球時(shí)握緊球拍

C．對(duì)賽車的軸承添加潤(rùn)滑油
D．體操運(yùn)動(dòng)員上單杠前往手上涂抹鎂粉
3．關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是（
）
A．老師在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力
B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承是為了增大摩擦力
C．在站臺(tái)上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過(guò)小帶來(lái)危害
D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力
4．手握住一個(gè)醬油瓶，瓶的開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下四種說(shuō)法不正確的是：（
）
A．隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的靜摩擦力也增大
B．醬油瓶靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用　
C．手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受靜摩擦力并未增大
D．若瓶子原來(lái)是空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水過(guò)程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大
5．下列有關(guān)力的說(shuō)法中正確的是(
)
A．摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的

B．物體所受重力的方向始終豎直向下
C．兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．漂在液面上的物體才受浮力的作用
6．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜
( http: / / www.21cnjy.com )止在豎直墻壁上．當(dāng)水平力減小為F／2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑．此時(shí)物體A所受摩擦力的大小（
）
A．減小為原來(lái)的1／2 B．和原來(lái)一樣
C．增大為原來(lái)的2倍
D．無(wú)法判斷
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第6題圖
第7題圖
第8題圖
7．如圖所示，三位同學(xué)用同
( http: / / www.21cnjy.com )一組器材進(jìn)行了下面三項(xiàng)操作：甲同學(xué)用水平方向的力拉木塊A在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)用水平方向的力拉A在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)用水平方向的力拉B，使AB一起勻速運(yùn)動(dòng)。三位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說(shuō)法正確的是（
）

A．
f甲=f乙=f丙


B．f甲=f乙，f丙=0
C．f甲=f丙＜f乙

D．.甲＜f乙，f丙=0
8．如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)推動(dòng)。這時(shí)，木箱受到的（
）
A．推力小于摩擦力
B．推力一定小于重力
C．推力和摩擦力大小一定相等
D．推力和摩擦力的方向相同
9．老師正在講臺(tái)上講課，小明和同學(xué)
( http: / / www.21cnjy.com )們正在老師的指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見(jiàn)的情景。讓你想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上
B．固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上
C，寫字時(shí)鉛筆從手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停的滑動(dòng)著
10．如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)
( http: / / www.21cnjy.com )拉木塊，使它在木板上沿水平方向勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像．下列說(shuō)法正確的是（


）
A．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等
B．木塊第1次受到的拉力較大
C．木塊第1次受到的摩擦力較大
D．木塊第2次受到的摩擦力較大
甲
乙
11．如圖是某同學(xué)放在水平課桌上的一摞書(shū)，下列關(guān)于取書(shū)的說(shuō)法中正確的是（
）
A．緩慢將甲書(shū)水平抽出需要的力大于緩慢將乙書(shū)水平取出需要的力
B．緩慢將甲書(shū)水平抽出需要的力等于緩慢將乙書(shū)水平取出需要的力
C．非常迅速地將甲書(shū)或乙書(shū)水平抽取出，它們上面的書(shū)都會(huì)倒
D．非常迅速地將甲書(shū)或乙書(shū)水平抽取出，它們上面的書(shū)都不會(huì)倒
12.
在研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧
( http: / / www.21cnjy.com )測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一放在水平桌面上的木塊，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同），由表可知（
）

A
．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0
.
7N

B
．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為0
.
6N

C
．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

D
．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小每次都是不相同的
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