資源簡介 5.2人體的呼吸(第1課時)導(dǎo)學(xué)案第1課時:呼吸系統(tǒng)的組成和構(gòu)成一、要點梳理1.人體的呼吸系統(tǒng)是由______和______組成的,呼吸系統(tǒng)的主要器官是______。2.呼吸肌包括和。3.正常成年人呼吸的頻率約是次/分左右,如果要是停止呼吸分鐘,人的生命就可能受到威脅。4.是人體呼吸功能的重要指標(biāo)之一。5.呼吸時,能濾去空氣中的( http: / / www.21cnjy.com )灰塵等顆粒狀物質(zhì),能調(diào)節(jié)吸入的空氣的濕度,粘液能保持鼻腔的,并可粘住吸入的空氣中的灰塵和細菌。6.肺泡壁外布滿,由于它們的壁都很薄,都只有一層組成,它們的數(shù)量又多,適合于肺泡和之間的氣體交換。二、溫馨提示1.鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)( http: / / www.21cnjy.com )過咽,之后各走各路,空氣會進入氣管,食物則會進入食道(氣管位于食道的前面),在吞咽那一刻,我們呼吸是暫停的.吞咽完畢,軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位,于是呼吸可照常進行.所以當(dāng)吃飯時說笑,若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,會使食物進入氣管,引起劇烈咳嗽。2.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染。3.人體的呼吸過程包括外呼吸、氣體在血液中的運輸、內(nèi)呼吸三個過程。三、解題指導(dǎo)[例題1]人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是()A.肺B.支氣管C.喉D.鼻[解析]呼吸系統(tǒng)的主要功能是進行氣( http: / / www.21cnjy.com )體交換;而完成此功能的主要器官是肺,肺的功能單位是肺泡,肺泡數(shù)量多,肺泡外面包繞著毛細血管,肺泡和毛細血管的壁都佷薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點,適于血液與肺泡之間進行氣體交換.因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官;氣管作為呼吸道的一部分,是氣體進出肺的通道,對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用。[答案]A[例題2]PM2.5是指大氣中直徑小于( http: / / www.21cnjy.com )或等于2.5微米的顆粒物,吸入人體后會干擾肺部的氣體交換,引發(fā)呼吸系統(tǒng)等方面的疾病.人的呼吸器官和結(jié)構(gòu)包括①鼻腔、②支氣管、③喉、④肺泡、⑤氣管、⑥咽等.PM2.5顆粒進入肺的正確順序是( )A.①→②→③→④→⑤→⑥B.①→⑥→③→⑤→②→④C.①→③→⑥→⑤→②→④D.①→⑥→③→②→⑤→④[解析]組成呼吸系統(tǒng)的器官有鼻腔、咽( http: / / www.21cnjy.com )、喉、氣管、支氣管、肺,其中,鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道,稱為呼吸道。PM2.5顆粒進入肺的正確順序是:①→⑥→③→⑤→②→④[答案]B四、鞏固練習(xí)1.下列器官中,既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是()A.肺B.喉C.食道D.耳2.下列哪項不是呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成()A.口腔B.咽C.喉D.肺3.人體與外界進行氣體交換的系統(tǒng)是( )A.消化系統(tǒng)B.呼吸系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.泌尿系統(tǒng)4.將來,如果你乘坐宇宙飛船去太空旅( http: / / www.21cnjy.com )行,那時,你已經(jīng)脫離了生物圈,但必須從生物圈中帶上足夠維持生命活動所必需的物質(zhì),這些物質(zhì)應(yīng)該包括()A.氧氣、礦泉水、各種食物B.太陽能電池、保暖內(nèi)衣C.寵物貓、電腦、光盤D.驅(qū)蚊器、盆花、照相機5.人體呼吸吸進的氧氣最終要到達下列哪一結(jié)構(gòu)才能被利用( )A.肺B.血液C.心臟D.細胞6.如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題.(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A______;B______;H______;F______。(2)G和C的末端形成許多______,H和D就是由這些______構(gòu)成的,是______的主要器官。(3)肺泡的結(jié)構(gòu)特點使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和______之間進行氣體交換。要點梳理參考答案:1.呼吸道;肺;肺。2.肋間肌膈肌3.164.2-55.肺活量( http: / / www.21cnjy.com )鞏固練習(xí)參考答案:1.B2.A3.B4.A5.D6.(1)鼻腔喉左肺氣管(2)肺泡肺泡氣體交換(呼吸系統(tǒng))(3)血液5.2人體的呼吸(第2課時)導(dǎo)學(xué)案第1課時:呼吸運動和氣體交換一、要點梳理1.平時我們所說的呼吸,是指與的交換,即肺通氣。肺通氣依靠來完成。2.吸氣時,肋間肌和膈肌,導(dǎo)致胸廓體積,肺也隨之;3.呼氣時,膈肌和肋間外肌,引起胸腔體積,肺也隨之。4.肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣都是通過完成的。5.肺泡內(nèi)氣體交換后獲得氧氣到血液中后會與結(jié)合,并被運往全身。6.肺泡內(nèi)的氣體交換和組織內(nèi)的氣體交換(填“有”或“沒有”)先后次序之分。7.組織內(nèi)的氣體交換是指與之間的氣體交換。當(dāng)血液流經(jīng)組織細胞間的毛細血管,血液中的便擴散到組織細胞里,同時細胞產(chǎn)生的則擴散到血液里,使血變?yōu)?br/>血,通過血液循環(huán)流回里,再進行氣體交換。二、溫馨提示1.氣體總是由多的地方向少的地方擴散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。2.胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差。3.呼吸的全過程包括四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。4.當(dāng)血液中的氧氣擴散到組織細胞后,將細( http: / / www.21cnjy.com )胞內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水,同時將有機物內(nèi)儲存的能量釋放出來,供人體生命活動的需要;這個過程發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體里。三、解題指導(dǎo)[例題1]關(guān)于人和綠色植物呼吸作用的比較,下列說法正確的是()A.都需要吸入二氧化碳B.都需要吸入氧氣C.人吸入氧,綠色植物吸入二氧化碳D.人吸入二氧化碳綠色植物吸入氧[解析]動植物和人以及所有生物的呼吸作用( http: / / www.21cnjy.com )都是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.這一過程,用反應(yīng)式表示為:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。[答案]B[例題2]通過呼吸運動,肺實現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換.下列關(guān)于平靜呼吸的表示,正確的是()A.膈肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體出肺B.膈肌收縮→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺C.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→氣體入肺D.膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴張→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→氣體入肺[解析]參加呼吸運動的肌( http: / / www.21cnjy.com )肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.平靜呼吸時,吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出。[答案]B四、鞏固練習(xí)1.人體盡力吸氣之后,屏住呼吸,此時肺內(nèi)氣壓( )外界氣壓A.大于B.等于C.小于D.說不定2.人在平靜吸氣時,胸廓容積的擴大是由于( )A.肋間外肌收縮和膈肌舒張的結(jié)果B.肋間外肌收縮和膈肌收縮的結(jié)果C.肺本身自動擴張的結(jié)果D.肋間外肌收縮和膈肌同時舒張的結(jié)果3.胸廓容積擴大時,肺內(nèi)的變化( )A.肺內(nèi)氣壓下降,空氣從外界進入肺泡B.肺內(nèi)氣壓上升,空氣從外界進入肺C.肺內(nèi)氣壓下降,肺泡內(nèi)部分氣體排出D.肺內(nèi)氣壓上升,肺泡內(nèi)部分氣體排出4.肺泡內(nèi)的氣體交換是指()A.外界氣體和肺內(nèi)氣體的交換B.氣管內(nèi)氣體和肺泡內(nèi)氣體的交換C.肺泡內(nèi)的氣體和血液間的氣體交換D.肺泡內(nèi)的氣體和組織細胞內(nèi)的氣體交換5.氣體進出肺泡的直接動力是()A.肺泡的彈性B.氧和二氧化碳的濃度差C.呼吸運動產(chǎn)生的氣壓差D.心臟的舒縮6.人體吸入的氧最終的去向是()A.用來構(gòu)建組織B.用來與血紅蛋白結(jié)合C.用來分解有機物D.用來交換二氧化碳7.肺泡與血液的氣體交換中,不正確的敘述是()A.氧氣從肺泡擴散到血液中B.二氧化碳從血液擴散到肺泡中C.氧氣到血液中后會與血紅蛋白結(jié)合D.血液在肺部氣體交換后變成了靜脈血要點梳理參考答案:1.肺泡內(nèi)的氣體大氣呼吸運動2.收縮增大擴張( http: / / www.21cnjy.com )6.沒有鞏固練習(xí)參考答案:1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.C 展開更多...... 收起↑ 資源列表 5.2人體的呼吸第2課時學(xué)案.doc 5.2人體的呼吸第一課時學(xué)案.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫