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江蘇省南京市2026屆高三開學(xué)摸底檢測
語文試題
一、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成下面小題。。
材料一：
沙塵暴在漫長的地質(zhì)時期一直存在。只是進(jìn)入到人類歷史時期“人類世”后，人們逐漸認(rèn)識到沙塵暴對社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境具有一定的破壞作用，認(rèn)為這是一種突發(fā)性的氣象災(zāi)害和生態(tài)災(zāi)難。
千百萬年來沙塵的持續(xù)堆積，孕育了我國的黃土高原，這里是中華文明誕生的地方。
在黃土高原，地下厚達(dá)數(shù)百米的黃土、紅土從何而來、因何而來、何時而來？
我國黃土和第四紀(jì)研究的先驅(qū)、國家最高科技獎得主劉東生院士將黃土定義為“風(fēng)力搬運(yùn)、未經(jīng)次生擾動的粉砂質(zhì)土狀堆積物”。中科院地質(zhì)與地球物理所的郭正堂院士更是形象地將沙塵暴的源區(qū)——荒漠比作黃土的“母親”、強(qiáng)勁的風(fēng)力比作黃土的“父親”。關(guān)于沙塵暴的前世，第四紀(jì)科學(xué)家們在黃土高原上的黃土——紅土地層中，找到了至少2200萬年以來風(fēng)成“沙塵”連續(xù)不斷堆積的證據(jù)，盡管在260萬年前，黃土高原似乎更應(yīng)該被稱為“紅土高原”（如今看到的彼時形成的紅土地層要比黃土地層更加“發(fā)紅”）。
更奇妙的是，在冰期（寒冷時期）和間冰期（溫暖時期）交替出現(xiàn)的第四紀(jì)（260萬年前至今），黃土高原在冰期時發(fā)育黃土層，在間冰期發(fā)育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發(fā)生的多少。丁仲禮院士更是在不同地點的黃土地層中發(fā)現(xiàn)自西北向東南粉塵顆粒由粗變細(xì)等自然韻律，從而指示了古代沙塵的來源方向及其風(fēng)力情況。可以說，黃土高原見證了沙塵暴的前世今生。
與此同時，那些古老的地質(zhì)歷史時期的沙塵暴，除了飄落在陸地上的粉塵，更有甚者可以漂洋過海，堆積在北太平洋的海底、甚至到北美大陸。科學(xué)家們通過對深海沉積物和北美黃土的追根溯源，業(yè)已證實這些粉塵部分來自于亞洲內(nèi)陸。通過類似的研究，地質(zhì)學(xué)家和古氣候?qū)W家重建了千百萬年以來全球的氣候變化特征……
網(wǎng)絡(luò)上曾有一種聲音：“三北”防護(hù)林為何擋不住沙塵暴？
實際上，”三北”防護(hù)林不應(yīng)該為沙塵暴頻發(fā)“背鍋”：其一，在我國，相對于沙塵暴廣闊的源區(qū)，“三北”防護(hù)林的植被面積較小，在春季這段時間阻擋沙塵暴的作用就有限。其二，冷空氣和大風(fēng)影響范圍垂直方向主要是在千米以上高空，20～30米高的防護(hù)林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠(yuǎn)不能擋住被大風(fēng)帶上高空的較細(xì)的顆粒物。“三北”防護(hù)林作為一項綜合性重大生態(tài)工程，以及京津風(fēng)沙源治理工程、草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區(qū)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用，間接也改善了下墊面的自然條件，但“三北”防護(hù)林并不是“治療”沙塵暴的“專用藥”和“特效藥”。我國的防護(hù)林建設(shè)已經(jīng)做得很好了，在這樣的情況下，春季沙塵暴天氣也無法避免，如果沒有防護(hù)林呢？后果將更加不堪設(shè)想。
沙塵暴無國界，境外沙塵暴災(zāi)害隨時有可能進(jìn)入我國，周邊國家（中亞一路、蒙古一路）沙塵暴的威脅始終存在，荒漠化防治需要全球治理。天然沙漠、沙化和荒漠化土地提供了豐富的沙源，既然人類不可能消滅沙漠，也就無法消滅沙塵暴。沙塵暴不能消滅，但土地沙化可防可治，這方面我國已經(jīng)取得了舉世矚目的成就。荒漠化防治是減少沙塵暴頻率和危害的有效手段。
（摘編自盧琦、崔桂鵬《飛沙萬里入大海前世今生問何方》）
材料二：
強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強(qiáng)風(fēng)作用下，沙塵才能實現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸。每年秋冬季節(jié)，太陽直射點向南移動，由于海陸熱力性質(zhì)差異，亞歐大陸降溫速度要遠(yuǎn)超海洋，這使得亞洲內(nèi)陸的高緯度地區(qū)（蒙古國以及北地區(qū)）上空會形成一個影響數(shù)千千米，順時針旋轉(zhuǎn)高壓氣旋，也即蒙古——西伯利亞冷高壓。高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區(qū)移動，冷暖氣團(tuán)交匯，大氣環(huán)流開始變得不穩(wěn)定，易于引發(fā)我國北方秋季的沙塵天氣。進(jìn)入冬季后，冷氣團(tuán)完全控制我國北方，南方距離沙源較遠(yuǎn)，因此我國冬季雖然有強(qiáng)烈、寒冷的北風(fēng)，但卻幾乎不會出現(xiàn)沙塵天氣。進(jìn)入春季后，我國南方地區(qū)先于北方升溫，北上的暖氣團(tuán)與南下的冷氣團(tuán)再次相遇，我國北方上空大氣環(huán)流又進(jìn)入了與秋季類似的不穩(wěn)定狀態(tài)，為春季沙塵天氣創(chuàng)造了風(fēng)力條件。
沙粒塵土是沙塵暴形成的物質(zhì)條件。亞洲內(nèi)陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大片戈壁、沙漠。它們?yōu)槲覈狈缴硥m暴的發(fā)生提供了“沙源”基礎(chǔ)。再配合來自北方的強(qiáng)冷空氣，我國沙塵天氣的雛形就逐步形成了。我國沙塵暴主要有境內(nèi)和境外兩個沙源，境內(nèi)沙源主要包括內(nèi)蒙古、新疆以及靠近中蒙邊境的荒漠、戈壁和沙漠。境外沙源主要是蒙古國東南部戈壁荒漠區(qū)和哈薩克斯坦東南部荒漠區(qū)。目前蒙古國72％的國土面積都已經(jīng)荒漠化，在其南部有超過40萬平方千米荒漠戈壁，是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。哈薩克斯坦是世界最大的內(nèi)陸國，在其14個州中有7個州的荒漠化面積超5000平方千米，其東南部的東哈薩克斯坦州、阿拉木圖州、江布爾州也是我國沙塵天氣的重要境外沙源地。
除沙源、風(fēng)力等形成條件外，人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件。
（摘編自安磊《沙塵暴的危害和治理路徑》）
1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．根據(jù)研究成果，黃土高原至少有2200萬年歷史，它見證了沙塵暴的前世今生。
B．“三北”防護(hù)林可阻擋地表較粗的顆粒物，但擋不住被帶上高空的較細(xì)顆粒物。
C．入季后，冷氣團(tuán)控制我國北方，南方距離沙源較遠(yuǎn)，所以南方幾乎沒有沙塵暴。
D．蒙古國和哈薩克斯坦境內(nèi)荒漠化嚴(yán)重，這給我國沙塵暴防治帶來了一定的困難。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）
A．人類進(jìn)入“人類世”后才逐漸認(rèn)識到沙塵暴的破壞作用，是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限。
B．黃土高原在冰期時發(fā)育堆積較厚的黃土層，在間冰期發(fā)育堆積較薄的古土壤層，這說明冰期時沙塵暴更多。
C．我國北方每年春、秋兩季出現(xiàn)沙塵暴的共同原因是南下冷氣團(tuán)與北上暖氣團(tuán)相遇后形成不穩(wěn)定的大氣環(huán)流。
D．雖然人類目前無法消滅沙漠，無法消滅沙塵暴，但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力。
3．下列選項，適合作為論據(jù)來支撐材料二第一段觀點的一項是（ ）
A．2023年3月份以來，蒙古國以及我國內(nèi)蒙古東北部積雪覆蓋面積較常年偏小約30％，凍土層融化，產(chǎn)生了更多疏松的沙塵物。
B．20世紀(jì)30年代，美國南方大草原處于經(jīng)濟(jì)蕭條時期的農(nóng)民和牧場主過度開墾土地，造成土地嚴(yán)重退化，沙塵暴不停襲來。
C．2023年，一場特大沙塵暴席卷北京，這次沙塵暴給北京土壤帶來了富含粉砂粒的塵上（一種天然物理肥料）約2.44萬噸。
D．每年進(jìn)入5月份后，我國南方、北方氣溫都有明顯升高，暖氣團(tuán)逐步控制我國北方，大氣環(huán)流趨于平穩(wěn)，沙塵天氣減少
4．結(jié)合材料文本內(nèi)容和示意圖，下列解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．沙源地粉塵可以被帶至低空，更多被帶至萬米高空。
B．粉塵在空中傳輸過程中遇降水天氣可能形成濕沉降。
C．粉塵可以在風(fēng)力系統(tǒng)助力下遠(yuǎn)距離傳輸，可達(dá)深海。
D．距離沙源地越近，沉降的粉塵就越粗，越遠(yuǎn)則越細(xì)。
5．結(jié)合文本談?wù)勆硥m暴產(chǎn)生的原因及應(yīng)對策略。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
海蒂姑姑來訪
（美）馬里恩·艾什
我和妻子住在伊利諾斯州的一個小鎮(zhèn)上。那年，海蒂姑姑突然來訪，和我們一起過夏天。那時候小鎮(zhèn)的情況特別糟，因為已經(jīng)連續(xù)干旱三年了，許多家庭都已經(jīng)搬到別處去了。小鎮(zhèn)的資源越來越貧乏，居民們也情緒低落、脾氣暴燥，經(jīng)常為一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了。
“小鎮(zhèn)期待奇跡。”牧師垂頭喪氣地說。
海蒂姑姑就是在這種情況下從佛羅里達(dá)州來到我們這里的。她戴著一頂天藍(lán)色的無邊女帽。“這顏色與我的白頭發(fā)正相配。”她說。事實上，那頂帽子與她那閃閃發(fā)亮的藍(lán)眼睛更相配。海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話。因此，沒過多久，小鎮(zhèn)上的所有居民就都親切地稱她為“海蒂姑姑”了。
當(dāng)我們帶她去教堂的時候，她很震驚。因為管風(fēng)琴靜靜地立在那兒，沒有人演奏，而由留聲機(jī)為大家播放贊美詩。“梅布爾·肖說她的關(guān)節(jié)炎發(fā)作了，不能演奏了。”我解釋道。“她甚至連來都不來了。”我妻子補(bǔ)充道。“啊，我喜歡演奏管風(fēng)琴，”海蒂姑姑說，“如果可以的話，我愿意為大家演奏。”
人們興奮極了，但只有一小會兒——海蒂姑姑演奏得糟極了，調(diào)都不知道跑哪兒去了，比沒人演奏還要糟不知多少倍。
海蒂姑姑為我們演奏了兩個星期之后，牧師親自去找梅布爾了。他告訴她，大家需要她，大家懇求她再回來演奏管風(fēng)琴。“好吧，”梅布爾說，“如果你們真希望我回去的話，那我就回去吧。”星期天，梅布爾又在教堂演奏管風(fēng)琴了。海蒂姑姑似乎一點兒也不失望。事實上，當(dāng)大家陶醉在梅布爾的音樂聲中時，海蒂姑姑的藍(lán)眼睛也熠熠生輝。
又一個星期天，教堂里沒有出板報。牧師向大家道歉。原來，負(fù)責(zé)抄寫的瓊斯夫人說她沒有時間再做這件事了。瓊斯夫人雖然這么說，但大家都知道真正的原因是教堂沒有錢支付給她。“如果有人愿意捐出一兩個小時來抄寫的話，”牧師說，“我們會非常感激的。”
海蒂姑姑站了起來，“我愿意做這件事。”她說。“太好了！”牧師高興地叫道。但當(dāng)時后排就有人叫道：“哦，不！”
后來的事實證明，可憐的海蒂姑姑的抄寫能力和她的演奏能力一樣差。她抄寫的板報錯字連篇，簡直讓人沒法讀。后來，牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續(xù)擔(dān)任抄寫的任務(wù)，而瓊斯夫人最后也終于同意了。
其后，海蒂姑姑又自告奮勇地接受了管理人的工作，因為教堂沒有錢請一名全職打掃教堂衛(wèi)生的管理人。人們都認(rèn)為這一次不會有問題了，因為誰不會掃地和擦桌子呢？但我們的海蒂姑姑就不會。她掃地的時候東一掃帚西一掃帚，灰塵漫天飛舞。她給地板打的蠟，厚得讓人隨時都有摔倒的危險。沒過多久，路易絲·威爾森和瑪格麗特·布朗就自愿代替了她。聽到這個消息，我們?nèi)俭@呆了。眾所周知，這兩位女士不講話已經(jīng)一年了。
那年夏天，海蒂姑姑想施于援手的所有事情，你不能說她哪件事是做得成功的，但你也不能說她失敗了。“我們都開始喜歡你的海蒂姑姑了。”一位夫人對我說。這雖然不容易，但人人都承認(rèn)他們之所以喜歡海蒂姑姑是因為她愿意在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去。當(dāng)然，如果她做每件事都能夠勝任的話，事情就更完美了。但不管怎樣，她是一個能讓人受到鼓舞的人，她讓不去教堂的人又繼續(xù)去教堂了。
在海蒂姑姑最后一次和我們?nèi)ソ烫玫哪莻€星期天早上，她說：“我要給大家一個驚喜。”教堂里坐滿了人，有每周都來的，還有許多新朋友。海蒂姑姑走到講壇前面，面對聽眾。“你們的教堂真美麗，”她說，“這里的人也都很善良。我會記住你們每個人的。現(xiàn)在，我想為大家演奏一曲《在花園里》。我很喜歡這首曲子，因為它讓我們大家離得更近。”
我從來不知道大家會這么專注，但我害怕有人叫海蒂姑姑離開管風(fēng)琴，因為她的演奏水平實在不敢恭維。但大家都沉默不語，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經(jīng)很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。我們?nèi)及察o地坐著，好像剛剛下了一場大雨，解除了我們的干旱之危似的。
海蒂姑姑走到管風(fēng)琴前坐下來。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒有聽到一個緊張的變了調(diào)的音符，優(yōu)美的旋律飄蕩在我們上空，就像天使在唱歌，熟悉的音樂讓我陶醉。我從來沒有聽到過有人將這首曲子演奏得如此優(yōu)美。海蒂姑姑怎么又會演奏管風(fēng)琴了？她以前難道是裝出來的嗎？她故意弄糟所有的事情，又是為了什么？就是為了讓大家重新團(tuán)結(jié)起來嗎？關(guān)于這一點，海蒂姑姑從來沒有說過。
當(dāng)她演奏完的時候，人們都鼓起掌來，牧師走到講壇上，“我們曾經(jīng)期望出現(xiàn)奇跡，”他說，“現(xiàn)在，奇跡果然出現(xiàn)了。海蒂姑姑就是我們的奇跡。”
（《微型小說選刊》 2009年第15期，有刪改）
6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．小鎮(zhèn)干旱三年，許多家庭搬到別處，資源貧乏，居民們關(guān)系緊張甚至信仰缺失。這是小說開篇時人物活動的背景。
B．海蒂姑姑的行為，使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位，使一年不講話的兩位女士自愿代替海蒂姑姑打掃衛(wèi)生。
C．海蒂姑姑不惜通過自毀形象的方式，拯救了小鎮(zhèn)居民干涸的心靈，創(chuàng)造了“奇跡”，重新喚醒了人們的生活熱情。
D．由海蒂姑姑來訪前的“小鎮(zhèn)期待奇跡”，至篇末處的“海蒂姑姑就是我們的奇跡”，“奇跡”一詞是全篇的文眼。
7．下列對文本相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．小說開頭描寫了小鎮(zhèn)糟糕的自然環(huán)境和社會環(huán)境，與后文環(huán)境的變化形成對比，突出海蒂姑姑的人物形象及其作用。
B．同《邊城》中翠翠與儺送初見時誤會他的好意一樣，本文也故意制造“誤會”，以展示人物形象，造成文章的波瀾。
C．“小鎮(zhèn)上的所有居民就都親切地稱她為‘海蒂姑姑’了”“我愿意為大家演奏”，直接描寫了海蒂姑姑的美好品質(zhì)。
D．小說敘事的“藏”與“露”設(shè)計巧妙，海蒂姑姑一直藏巧露拙，直到彈奏《在花園里》才揭秘，增強(qiáng)了敘述的張力。
8．請簡要說明文中畫線句表現(xiàn)的海蒂姑姑的情感。
9．《邊城》中的湘西民風(fēng)淳樸，人物淳厚，這是作者沈從文所構(gòu)建的“美”的世界。這篇小說也能引發(fā)人們對人性美、人情美的思考。你認(rèn)為現(xiàn)實生活中怎樣才能構(gòu)建美好社會，請結(jié)合本文談?wù)勀愕目捶ā?br/>二、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
材料一：
郭解，軹人也。少時陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。以軀借交報仇，藏命作奸剽攻，休乃鑄錢掘冢。及解年長，更折節(jié)為儉，以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其功，其陰賊著于心，卒發(fā)于睚眥如故云。為人請求事，事可出，出之；不可者，各厭其意，然后乃敢嘗酒食。諸公以故嚴(yán)重之，爭為用。邑中少年及旁近縣賢豪，夜半過門常十余車，請得解客舍養(yǎng)之。及徙豪富茂陵也，解家貧，不中訾【注】，吏恐，不敢不徙。軹人楊季主子為縣掾，舉徙解。解兄子斷楊掾頭。楊季主家上書，人又殺之闕下。上聞，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。遂族郭解。太史公曰：吾視郭解，狀貌不及中人，言語不足采者。然天下無賢與不肖，知與不知，皆慕其聲，言俠者皆引以為名。諺曰：“人貌榮名，豈有既乎！”于戲，惜哉！
（節(jié)選自《史記·游俠列傳》）
材料二：
淵深而魚生之，山深而獸往之，人富而仁義附焉。漢興，海內(nèi)為一，開關(guān)梁弛山澤之禁是以富商大賈周流天下交易之物莫不通，得其所欲，而徙豪杰諸侯強(qiáng)族于京師。賢人深謀于廊廟，論議朝廷，守信死節(jié)隱居巖穴之士設(shè)為名高者安歸乎？歸于富厚也。是以廉吏久，久更富。富者，人之情性，所不學(xué)而俱欲者也。故壯士在軍，攻城先登，陷陣卻敵，斬將搴旗，前蒙矢石，不避湯火之難者，為重賞使也。其在閭巷少年，攻剽椎埋，劫人作奸，掘冢鑄幣，不避法禁，走死地如騖者，其實皆為財用耳。今夫趙女鄭姬，設(shè)形容，楔鳴琴，揄長袂，躡利屣，目挑心招，出不遠(yuǎn)千里，不擇老少者，奔富厚也。醫(yī)方諸食技術(shù)之人，焦神極能，為重精也。吏士舞文弄法，刻章偽書，不避刀鋸之誅者，沒于賂遺也。農(nóng)工商賈畜長，固求富益貨也。此有知盡能索耳，終不余力而讓財矣。無巖處奇士之行，而長貧賤，好語仁義，亦足羞也。
（節(jié)選自《史記·貨殖列傳》）
【注】訾：同“貲”，資財。
10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
開關(guān)梁A弛B山澤C之禁D是以富商大賈E周流天下F交易之物G莫不通
11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）
A．陵，帝王的墳?zāi)梗c《琵琶行》“五陵年少爭纏頭”的“陵”意思相同。
B．貌，以……為貌，與《赤壁賦》“侶魚蝦而友麋鹿”的“侶”用法相同。
C．“淵深而魚生之”與《勸學(xué)》中“蟹六跪而二螯”的“而”用法相同。
D．形容，外貌，模樣，與《屈原列傳》“形容枯槁”的“形容”意思相同。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）
A．郭解隨著年紀(jì)增長，志趣行為有所改變，對別人厚加施予卻不求回報，甚至救了別人性命，也不夸耀。
B．郭解被推舉遷徙茂陵，楊季主的兒子是推舉人，后來被郭解侄子斬首，楊家人到京城上告，也被殺害。
C．閭巷少年為了財物器用，斗毆殺人，掘墳?zāi)梗T錢幣，所作所為與郭解奉行的游俠行為沒有什么不同。
D．在漢朝，高處廟堂的大臣，遍布市井的平民，遠(yuǎn)赴疆場的壯士，隱居巖穴的奇人，大都追求豐厚財富。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）少時陰賊，慨不快意，身所殺甚眾。
（2）然天下無賢與不肖，知與不知，皆慕其聲。
14．班固站在儒家的立場，指責(zé)《貨殖列傳》“是非頗謬于圣人”。請結(jié)合“君子喻于義，小人喻于利”，談?wù)勀銓Π喙踢@一評價的理解。
三、古代詩歌閱讀
閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。
鷓鴣天 西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。曾批給雨支風(fēng)券，累上留云借月章。
詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽。
【注】①清都，傳說中天帝的居所。②山水郎，為天帝管理山水的侍從。
15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是 （ ）
A．詞人開篇即以“山水郎”自居，直抒自己的生活理想，不喜塵世，流連山水。
B．上闋將詞人隨性的生活與奇幻的仙境結(jié)合，虛實相生，頗有怡然自得之心理。
C．下闋寫出了詞人詩思之豐，酒量之大，還凸顯了詞人對世間功名富貴的鄙夷。
D．洛陽牡丹早負(fù)盛名，詞人卻舍牡丹而“插梅花”，意在體現(xiàn)高潔的名士風(fēng)流。
16．本詞被稱為《全宋詞》中最“狂”的一首，請分析本詞是如何將“狂”體現(xiàn)得淋漓盡致的？
四、名篇名句默寫
17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）元宵之夜，小慧看到街上車流涌動的景象，不由得聯(lián)想起辛棄疾《青玉案·元夕》中“ ”一句；看到煙花綻放于夜空，又不禁吟誦出本詞中的“ ”。
（2）學(xué)習(xí)了《報任安書》之后，小剛覺得古代先賢頑強(qiáng)不屈、忍辱負(fù)重的素材可以運(yùn)用到作文中，他想引用其中表現(xiàn)周文王和孔子的兩句：“ ； 。”
（3）“長安”在今陜西西安，而在一些詩句中，常用它借指北宋都城“汴京”（今河南開封）。如“ ， ”。
五、語言文字運(yùn)用
18．下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ）
①高尚的道德能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民的公仆，應(yīng)當(dāng)也必須是道德的楷模，這樣才能上行下效，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
②一個國家需要的是有遠(yuǎn)大理想、有創(chuàng)造激情、有頭腦且精神高揚(yáng)的國民，而不是拾人牙慧、思想淺薄、斤斤于物質(zhì)生活和低級趣味的民眾。
③英國《金融時報》指出，2015年的中國經(jīng)濟(jì)增速超過了預(yù)定目標(biāo)，中國經(jīng)濟(jì)在主動調(diào)控的背景下取得了增長，這樣的成績可圈可點。
④在那片帶有原始神秘色彩的絕崖峭壁上，一條條懸泉飛瀑，從萬仞峰頂傾瀉而下，發(fā)出瓦釜雷鳴般的巨響。
⑤景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)質(zhì)量、安全保障與旅游者休戚相關(guān)，近日國家旅游局決定撤銷重慶神龍峽景區(qū)和橘子洲旅游區(qū)5A級景區(qū)資質(zhì)。
⑥沒有強(qiáng)大的創(chuàng)新設(shè)計、生產(chǎn)制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖也只能是空中樓閣。
A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥
19．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．“互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，就是要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新驅(qū)動作用，引導(dǎo)和推動全社會“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的濃厚氛圍，打造經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。
B．人們把高空墜物稱為“懸在城市上空的痛”，帶來的危害是難以估量的，像不定時的炸彈，困擾著市民，嚴(yán)重威脅著市民的生命財產(chǎn)安全。
C．針對中國健康養(yǎng)老建設(shè)工程總體發(fā)展明顯滯后的現(xiàn)狀，《關(guān)于加快推進(jìn)健康與養(yǎng)老服務(wù)工程建設(shè)的通知》明確了未來加快推進(jìn)健康與養(yǎng)老服務(wù)工程建設(shè)的目標(biāo)。
D．氣象臺預(yù)計今年八月登陸臺風(fēng)數(shù)量可能偏多、強(qiáng)度可能偏強(qiáng)。不僅臺風(fēng)對沿海地區(qū)造成影響，如果北上深入內(nèi)陸，還極易引發(fā)暴雨洪水和次生災(zāi)害。
20．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br/>法律與制度正義與否，決定了這個社會好人與壞人誰會占據(jù)上風(fēng)。__________。他們會裝作“路人甲”當(dāng)一名看客。要想改變這樣的現(xiàn)實，就必須要從法律制度上確保這個社會的好心人不能流血又流淚，確保那些訛人者受到應(yīng)有的處罰。
A．如果一個制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護(hù)好心人，許多人就不敢見義勇為。
B．如果一個制度本身就不能很好地保護(hù)好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，許多人就不敢見義勇為。
C．許多人不敢見義勇為，是因為一個制度本身就不能很好地保護(hù)好心人，相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人。
D．許多人不敢見義勇為，是因為制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人，而不能很好地保護(hù)好心人。
21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
靜和動是一對矛盾，又是一個硬幣的兩面。人總是靜久思動，動久思靜。就像旅游， ① ，就有出去旅游的沖動。在外面流浪久了，又會有回家的向往。叔本華的“鐘擺理論”說，大多數(shù)人在需求未得到滿足時會陷入痛苦， ② 。人生就在這痛苦與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。在一切物質(zhì)需求已達(dá)到滿足的境況下，能夠繼續(xù)自己對愛與美的不懈追求， ③ ，這是對一個人極大的挑戰(zhàn)。
22．認(rèn)真觀察豐子愷先生的這幅名為《小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花》的漫畫，給漫畫配上恰當(dāng)?shù)奈淖帧?br/>要求：①簡要描述畫面內(nèi)容；②分析這幅漫畫的寓意（語言簡潔，表達(dá)連貫，共計不超過100個字）。
六、作文
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)。——魯迅
閉門不管庭前月，分付梅花自主張。——陳郁
處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民。——范仲淹
以上材料對我們頗具啟示意義。請寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
第1頁 共4頁 ◎ 第2頁 共4頁
第1頁 共4頁 ◎ 第2頁 共4頁
參考答案
1．C 2．C 3．D 4．A 5．原因：①我國的地理環(huán)境使得我國在春秋季節(jié)容易形成強(qiáng)風(fēng)和“沙源”，為沙塵暴的產(chǎn)生提供了風(fēng)力和沙源。②人為因素也是沙塵暴形成過程中一個不可忽視的因素，人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件。
策略：①建設(shè)防護(hù)林、草原沙化防治、退牧還草等綜合性重大生態(tài)工程。②不要過度放牧、濫砍濫伐以及實施不合理的工礦交通建設(shè)，不要破壞地表植被，減少沙塵暴形成和發(fā)育的沙源。
【解析】1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
C.“所以南方幾乎沒有沙塵暴”錯誤。由原文“高壓氣旋形成后會向南方暖低壓地區(qū)移動，冷暖氣團(tuán)交匯，大氣環(huán)流開始變得不穩(wěn)定，易于引發(fā)我國北方秋季的沙塵天氣。進(jìn)入冬季后，冷氣團(tuán)完全控制我國北方，南方距離沙源較遠(yuǎn)，因此我國冬季雖然有強(qiáng)烈、寒冷的北風(fēng)，但卻幾乎不會出現(xiàn)沙塵天氣”可知，原文說的是地理因素對我國北方沙塵暴產(chǎn)生的影響，而不是南方，所以選項因果關(guān)系錯誤。
故選C。
2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。
A.“是因為之前沙塵暴對人類的破壞作用很有限”錯誤。由原文“沙塵暴在漫長的地質(zhì)時期一直存在。只是進(jìn)入到人類歷史時期‘人類世’后，人們逐漸認(rèn)識到沙塵暴對社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境具有一定的破壞作用”可知，選項無中生有。
B.“這說明冰期時沙塵暴更多”錯誤。由原文“黃土高原在冰期時發(fā)育黃土層，在間冰期發(fā)育古土壤層。前者的粉塵堆積較厚，后者的粉塵堆積較薄。這似乎指示了在不同的歷史時期粉塵輸送的多寡，即沙塵暴發(fā)生的多少”可知，原文中說到“似乎指示了……”，而選項說法絕對化。
D.“但不能否定人類為減少沙塵暴頻率和危害所做的努力”錯誤。由原文“但土地沙化可防可治，這方面我國已經(jīng)取得了舉世矚目的成就”“人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件”可知，文章只是說我國土地沙化防治方面做出了很大的努力，而不是全世界所有人類。
故選C。
3．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。
A.說的是因為凍土層融化產(chǎn)生了更多疏松的沙塵物。
B.說的是因為過度開墾土地，造成土地嚴(yán)重退化，從而產(chǎn)生沙塵暴。
C.說的是沙塵暴給北京帶來的影響。
D.說的是暖氣團(tuán)逐步控制我國北方，大氣環(huán)流趨于平穩(wěn)，減少了沙塵天氣，符合材料二第一段的觀點。
故選D。
4．本題考查學(xué)生理解并分析文章內(nèi)容和圖表的能力。
A.“更多被帶至萬米高空”錯誤。由原文“冷空氣和大風(fēng)影響范圍垂直方向主要是在千米以上高空，20～30米高的防護(hù)林可阻擋住部分地表的較粗的顆粒物，但遠(yuǎn)不能擋住被大風(fēng)帶上高空的較細(xì)的顆粒物”可知，沙源地粉塵可以被帶至低空，也可以被帶至萬米高空，但是文中并沒有說到數(shù)量多少，所以“更多”無中生有。
故選A。
5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。
原因：
由原文“強(qiáng)風(fēng)是沙塵暴形成的基本動力條件，只有在強(qiáng)風(fēng)作用下，沙塵才能實現(xiàn)遠(yuǎn)距離傳輸……易于引發(fā)我國北方秋季的沙塵天氣”“進(jìn)入春季后，我國南方地區(qū)先于北方升溫……為春季沙塵天氣創(chuàng)造了風(fēng)力條件”可知，我國的地理環(huán)境使得在春秋季節(jié)容易形成強(qiáng)風(fēng)。
由原文“沙粒塵土是沙塵暴形成的物質(zhì)條件。亞洲內(nèi)陸屬于溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被稀疏，分布著大片戈壁、沙漠。它們?yōu)槲覈狈缴硥m暴的發(fā)生提供了‘沙源’基礎(chǔ)”可知，我國的地理環(huán)境為我國沙塵暴形成提供了物質(zhì)條件。
所以我國的地理環(huán)境使得我國在春秋季節(jié)容易形成強(qiáng)風(fēng)和“沙源”，為沙塵暴的產(chǎn)生提供了風(fēng)力和沙源。
由原文“人為因素是沙塵暴形成過程中另一個不可忽視的重要因素。人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件”可知，人為因素也是沙塵暴形成過程中一個不可忽視的因素，人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件。
策略：
由原文“‘三北’防護(hù)林作為一項綜合性重大生態(tài)工程，以及京津風(fēng)沙源治理工程、草原沙化防治和退牧還草工程等，對改善“三北”地區(qū)生態(tài)環(huán)境起到了重要作用，間接也改善了下墊面的自然條件”可知，建設(shè)防護(hù)林、草原沙化防治、退牧還草等綜合性重大生態(tài)工程。
由原文“人類的過度放牧、濫砍濫伐以及不合理的工礦交通建設(shè)等行為，會破壞地表植被，加劇土地荒漠化，為沙塵暴的形成和發(fā)育創(chuàng)造了良好的沙源條件”可知，沙塵暴無國界，全人類要聯(lián)起手來，不要過度放牧、濫砍濫伐以及實施不合理的工礦交通建設(shè)，不要破壞地表植被，減少沙塵暴形成和發(fā)育的沙源。
6．B 7．C 8．①海蒂姑姑“似乎一點兒也不失望”，表現(xiàn)了她對通過自己的努力而使梅布爾重新回到教堂演奏的欣慰；②發(fā)現(xiàn)大家陶醉在音樂中，海蒂姑姑也陶醉在音樂中，表現(xiàn)了海蒂姑姑對小鎮(zhèn)居民的愛，對小鎮(zhèn)和諧美好前景的希望。 9．①“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話”，啟示我們構(gòu)建美好社會要友善真誠；②海蒂姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，“在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去”，啟示我們構(gòu)建美好社會要樂于助人；③海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中表現(xiàn)出來的糟糕行為，拯救小鎮(zhèn)居民的心靈，使他們意識到了自己的價值，啟示我們構(gòu)建美好社會要使人們意識到自身存在的價值；④海蒂姑姑通過自己的智慧改變了小鎮(zhèn)的民風(fēng)，使居民變得團(tuán)結(jié)和諧，有忍耐力，樂觀堅韌，啟示我們構(gòu)建美好社會要同心同德，要有合作品質(zhì)、寬容意識、樂觀精神，以及不計私利的奉獻(xiàn)精神。
【解析】6．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞的能力。
B．“使梅布爾和瓊斯夫人主動回到工作崗位”錯誤。根據(jù)文中“牧師親自去找梅布爾了”“牧師悄悄地告訴我們有許多人去找了瓊斯夫人，懇求她繼續(xù)擔(dān)任抄寫的任務(wù)”可知，梅布爾、瓊斯夫人是分別是在牧師、我們許多人的懇求之后，同意繼續(xù)抄寫。
故選B。
7．本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。
C．“直接描寫”錯誤。第一句是人們對海蒂姑姑的評價，為間接描寫。
故選C。
8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。
分析時要抓住對海蒂姑姑描寫的詞語，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析。
海蒂姑姑“似乎一點兒也不失望”，是因為她的“糟糕”表現(xiàn)，促成了梅布爾重新回到教堂，重新進(jìn)行演奏一事，她對此事感到非常欣慰。
“海蒂姑姑也陶醉在音樂中”，是因為梅布爾的演奏使大家在教堂里能再次聽到美好的演奏，找回了失去很久的信仰，表現(xiàn)了海蒂姑姑對小鎮(zhèn)所有人充滿喜愛，對小鎮(zhèn)的美好前景充滿著希望。
9．本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)和人文精神的能力。
現(xiàn)實生活中怎樣才能構(gòu)建美好社會，即在本文中海蒂姑姑通過哪些努力感染影響了小鎮(zhèn)，讓小鎮(zhèn)發(fā)生了可喜的變化。
文中“海蒂姑姑對誰都笑容可掬，從來不說一句不友好的話”，可知海蒂姑姑內(nèi)心充滿愉悅歡喜，并能友好待人。即在生活中我們要友善真誠，樂觀生活，有助于構(gòu)建美好社會。
“在別人需要的時候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去”，文中海蒂姑姑主動請纓演奏、抄寫、掃地，主動幫助小鎮(zhèn)走出曾經(jīng)的陰霾。即我們要主動擔(dān)當(dāng)、樂于助人有助于構(gòu)建美好社會。
海蒂姑姑在演奏、抄寫、掃地等事情中，均故意表現(xiàn)的“糟糕”極了，而這讓小鎮(zhèn)居民認(rèn)識到自己在小鎮(zhèn)不可或缺的價值，拯救了小鎮(zhèn)居民干涸的心靈。即我們要使每個人都能意識到自身存在的價值，有助于構(gòu)建美好社會。
文中最后寫道海蒂姑姑“就是我們的奇跡”，因為她讓“很鮮見的忍耐力又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中”，她好像“一場大雨”，“解除了我們的干旱之危”，海蒂姑姑通過自己的智慧，改變了小鎮(zhèn)的民風(fēng)，使小鎮(zhèn)居民變得安靜專注，有忍耐力，大家變得團(tuán)結(jié)和諧，也變得樂觀堅韌。即我們要同心同德，具有合作品質(zhì)、寬容意識、樂觀精神，以及不計私利的奉獻(xiàn)精神，有助于構(gòu)建美好社會。
10．ADF 11．C 12．C 13．（1）少年時陰險殘忍，（因為）心情激越不如意，親手殺死的人很多。
（2）但是天下無論好人還是壞人，無論是認(rèn)識他還是不認(rèn)識他的人，都很仰慕他的名聲。 14．班固認(rèn)為司馬遷的是非觀與孔子不同。
①孔子認(rèn)為人更應(yīng)該追求義而非利。
②《貨殖列傳》卻認(rèn)為 人應(yīng)先求得利而后就能有義。
【整體分析】這篇文章通過對郭解和漢代社會風(fēng)氣的描寫，揭示了當(dāng)時人們對財富和名聲的追求。郭解從年輕時的陰險兇狠到年長后的折節(jié)為儉，展現(xiàn)了個人行為的轉(zhuǎn)變，但其本質(zhì)未變。文章還通過對社會各階層追求財富的描寫，反映了漢代社會的物質(zhì)主義風(fēng)氣。太史公的評論表達(dá)了對郭解名聲與實際不符的惋惜，而《貨殖列傳》則揭示了財富對人行為的驅(qū)動，體現(xiàn)了對人性和社會現(xiàn)象的深刻洞察。
10．本題考查學(xué)生文言文斷句能力。
句意：開放關(guān)卡要道，解除開采山澤的禁令，因此富商大賈得以通行天下，交易的貨物無不暢通。
“開關(guān)梁”“弛山澤之禁”為并列結(jié)構(gòu)，A處斷開；
“是以”為句首發(fā)語詞，與“富商大賈”相連，D處斷開；
“是以富商大賈周流天下”主謂賓齊全，F(xiàn)處斷開。
故選ADF。
11．本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。
A.正確。句意：朝廷要將各郡國的豪富人家遷往茂陵居住。/京城的富貴子弟爭著給琵琶女賞賜。
B.正確。侶：以……為伴侶。句意：人以光榮的名聲作容貌。/與魚蝦作伴，與麋鹿為友。
C.錯誤。而：表承接。句意：水深就會有魚生長。
而：表并列。句意：螃蟹有六條腿和兩只大鉗子。
D.正確。句意：裝扮容貌。/容貌如同枯木一樣毫無生氣。
故選C。
12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
C.“所作所為與郭解奉行的游俠行為沒有什么不同”錯誤，閭巷少年這樣做只是為了求財，并不是郭解奉行的游俠行為。
故選C。
13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
（1）“陰賊”，陰險殘忍；“慨”，激憤；“身”，親手。
（2）“然”，然而，但是；“不肖”，品行不好；“慕”，仰慕。
14．本題考查學(xué)生對文中思想觀點進(jìn)行評價探究的能力。
在孔子看來，君子應(yīng)該追求的是義，只有小人追求的是利。而司馬遷在《貨殖列傳》中提到“富者，人之情性，所不學(xué)而俱欲者也。故壯士在軍，攻城先登，陷陣卻敵，斬將搴旗，前蒙矢石，不避湯火之難者，為重賞使也。其在閭巷少年，攻剽椎埋，劫人作奸，掘冢鑄幣，不避法禁，走死地如騖者，其實皆為財用耳。”他認(rèn)為人的本性都是追求利的。由此可見，孔子與司馬遷對于義與利的看法不同。
參考譯文：
材料一：
郭解是軹縣人。少年時陰險殘忍，（因為）心情激越不如意，親手殺死的人很多。用身體幫朋友報仇，隱藏身份做壞事，頻繁搶劫。停下來就私自鑄幣挖墳掘墓。等到郭解年齡大了，就改變行為，檢點自己，用恩惠報答怨恨自己的人，多多地施舍別人，很少期望別人報答自己。但他自己喜歡行俠的思想越來越強(qiáng)烈。郭解已經(jīng)幫助過很多人，但從不夸耀自己的功績，他的內(nèi)心深處隱藏著殘忍和狠毒，最終還是會在小事上爆發(fā)，和以前一樣。當(dāng)有人請求幫助處理事務(wù)時，如果這件事可以辦到，就盡力去辦；如果辦不到，則各自表達(dá)自己的意愿，然后才敢一起飲酒吃飯。因此大家都特別尊重他，爭著為他效力。城中少年及附近縣城的賢人豪杰，半夜上門拜訪郭解的常常有十多輛車子，請求把郭解家的門客接回自家供養(yǎng)。待到朝廷要將各郡國的豪富人家遷往茂陵居住，郭解家貧，不符合資財三百萬的遷轉(zhuǎn)標(biāo)準(zhǔn)，（但遷移名單中有郭解的名字）因而官吏害怕，不敢不讓郭解遷移。軹人楊季主的兒子當(dāng)縣掾，是他提名遷徙郭解的。郭解哥哥的兒子砍掉楊縣掾的頭。楊季主的家人上書告狀，有人又把告狀的在宮門下給殺了。皇上聽到這消息，就向官吏下令捕捉郭解。郭解逃跑，過了很久，官府才捕到郭解，于是就誅殺了郭解的家族。太史公說：我看郭解，狀貌趕不上普通人，語言也無可取的地方。但是天下的人們，但是天下無論好人還是壞人，無論是認(rèn)識他還是不認(rèn)識他的人，都很仰慕他的名聲，談?wù)撚蝹b的都標(biāo)榜郭解以提高自己的名聲。諺語說：人以光榮的名聲作容貌，難道會有窮盡的時候嗎！哎，可惜呀！
材料二：
水深就會有魚生長，山林深野獸就在那里藏身，人富有了仁義就會依附于他。漢朝興起，天下統(tǒng)一，開放關(guān)卡要道，解除開采山澤的禁令，因此富商大賈得以通行天下，交易的貨物無不暢通，他們的欲望都能滿足，漢朝遷徙豪杰、諸侯和大戶人家到京城。賢能之人在朝廷上出謀劃策，論辯爭議，守信盡節(jié)及隱居深山之士自命清高，保全名聲，他們究竟都是為著什么呢 都是為了財富。因此，為官清廉就能長久做官，時間長了，便會更加富有。求富，是人們的本性，用不著學(xué)習(xí)，就都會去追求。所以，壯士在軍隊中，打仗時攻城先登，遇敵時沖鋒陷陣，斬將奪旗，冒著箭射石擊，不怕赴湯蹈火，艱難險阻，是因為重賞的驅(qū)使。那些住在鄉(xiāng)里的青少年，侵?jǐn)_劫奪埋尸，攔路搶劫，盜掘墳?zāi)梗借T錢幣，不怕法律禁令，往死路上跑如同快馬奔馳，其實都是為了錢財罷了。如今趙國、鄭國的美女，打扮得漂漂亮亮，彈著琴瑟，舞動長袖，踩著輕便舞鞋，用眼挑逗，用心勾引，出外不遠(yuǎn)千里，不擇年老年少，招來男人，也是為財利而奔忙。醫(yī)生方士及各種技藝謀生的人，勞神過度，極盡其能，是為了得到更多的報酬。官府吏員，舞文弄墨，私刻公章，偽造文書，不怕斫腳殺頭，這是由于陷沒在他人所給的賄賂之中。至于農(nóng)、工、商、賈儲蓄增殖，原本就是為了謀求增添個人的財富。如此絞盡腦汁，用盡力量地索取，終究是為了不遺余力地爭奪財物。沒有隱士的高尚道德和行為，卻長期處于貧賤之中，卻喜歡談?wù)撊柿x道德，這是令人羞恥的。
15．B 16．①以想象、夸張的手法來體現(xiàn)。詞人以天帝山水郎自居，想象自己向天帝借來權(quán)利，可以支配風(fēng)雨，留云借月，可見其“狂”。又自詡詩詞萬首，飲酒千觴，從未將王侯將相放在眼中，以夸張之法表達(dá)了對自己才華的自信和對世俗的不屑。②塑造了行為疏狂、傲視權(quán)貴的人物形象來體現(xiàn)。“玉樓金闕”代表權(quán)利和富貴，而“梅花”則代表詞人的高潔和孤傲，詞人即便是在華麗的天宮做官也懶得去，只愿插著梅花醉臥在洛陽，表現(xiàn)了詞人灑脫不羈、淡泊名利之性情。
【導(dǎo)語】朱敦儒的《鷓鴣天·西都作》是一首表達(dá)不羈性情和游仙之樂的宋詞。上闋描繪了飄逸的神仙世界，體現(xiàn)了詞人怡然自得的態(tài)度；下闋則強(qiáng)調(diào)了才情與酒量，表示對權(quán)力的無視與不屑。插梅花意象表現(xiàn)了高潔品格。在詞中，朱敦儒隱含了對現(xiàn)實的不滿和對理想生活的追求，狂放之情溢于言表。
15．本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。
B.“虛實相生”說法錯誤，這首詞上闋是想象自己是天宮里掌管山水的郎官，天帝教我狂放不羈，曾多次批過支配風(fēng)雨的手令，多次上奏留住彩云，借走月亮。因此上闋全為想象，沒有實寫。
故選B。
16．本題考查學(xué)賞析詩歌表達(dá)技巧及人物形象的能力。
本詞通過對風(fēng)雨云月的掌控、自得其樂的生活、對功名權(quán)貴的輕蔑、以及享樂洛陽等描寫，體現(xiàn)了詞人的狂放不羈、鄙棄世俗的態(tài)度。
從手法角度分析：詩歌上闋，首句運(yùn)用想象，以天帝“山水郎”自居，作者將自己封為仙官，想象在華麗的天宮里做官，曾多次批過支配風(fēng)雨的手令，多次上奏留住彩云，不喜塵世，流連山水。接下來“天教分付與疏狂”則聲稱自己懶散的生活方式和狂放的性格特征亦屬天賜，無法改變。這兩句充分表現(xiàn)出了詞人坦蕩直爽，豪氣四溢的性格特征。詩歌下闋，“詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王”以夸張手法寫作者對詩與酒的鐘情。面對“侯王”傲骨錚錚，凸顯詞人對功名富貴的鄙夷。
從形象角度分析：“玉樓金闕慵?xì)w去，且插梅花醉洛陽”，就算是在華麗的天宮里做官，我也懶得去，只想插枝梅花，醉倒在花都洛陽城中。“玉樓金闕”代表權(quán)利和富貴，“梅花”代表詞人的高潔和孤傲，詩句表現(xiàn)了自己鄙薄名利的態(tài)度，塑造了寄身于詩境酒鄉(xiāng)、過著慵懶恣意生活、蔑視權(quán)貴的疏狂形象。
17． 寶馬雕車香滿路 東風(fēng)夜放花千樹 蓋文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》 西北望長安 可憐無數(shù)山（回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安/家住吳門，久作長安旅）
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。
易錯字詞有：“雕”“厄”“久作”。
18．C
【詳解】試題分析：本題考查正確使用成語（熟語）。上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就怎樣做，多指不好的事。這里是貶詞褒用。拾人牙慧：比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話。可圈可點：即指文章精彩，值得加以圈點，也引申為事物值得稱贊。瓦釜雷鳴：聲音低沉的沙鍋發(fā)出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時。修飾“聲響”不當(dāng)。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。程度不合語境，應(yīng)該改為“息息相關(guān)”。空中樓閣：懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實際的空想。
【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
【技巧點撥】成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感彩失當(dāng)、對象錯類和不合語法，考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當(dāng)，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關(guān)鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達(dá)的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否恰當(dāng)，此題中的瓦釜雷鳴：聲音低沉的沙鍋發(fā)出雷鳴般的響聲。比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時。修飾“聲響”不當(dāng)。休戚相關(guān)：憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。程度不合語境，應(yīng)該改為“息息相關(guān)”。總之不但要加強(qiáng)成語的意思的積累，還要注意用法的積累。
19．C
【詳解】試題分析：A成分殘缺，在“全社會”后加“形成”B偷換主語，在“帶來的危害”前加“高空墜物”D關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，“不僅”放在“臺風(fēng)”之后。
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
【名師點睛】結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅主要把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項B暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂。
20．B
【詳解】試題分析：與上文陳述主體要一致，以“制度”做陳述主體；要緊密銜接下文的指代性詞語“他們”，“他們”指代的是不敢見義勇為的“許多人”，所以“許多人就不敢見義勇為”要放在最后。
21．①在家的時間久了；②在需求已得到滿足時會陷入無聊；③使自己終生不必陷入無聊的境地。
【詳解】本題考查情境補(bǔ)寫能力。
第一空，是以旅游打比方，結(jié)合后面“就有出去旅游的沖動”，說明此處應(yīng)當(dāng)是還在家中，與“在外面流浪久了”相對，據(jù)此填寫：在家的時間久了；
第二空，是闡述叔本華的“鐘擺理論”說，此處與“在需求未得到滿足時會陷入痛苦”意思相對，應(yīng)填寫：在需求已得到滿足時會陷入無聊；
第三空，意思與“能夠繼續(xù)自己對愛與美的不懈追求”承接，應(yīng)當(dāng)與上文的“痛苦與無聊”相反，應(yīng)該填“物質(zhì)需求已達(dá)到滿足”后的正面作用，據(jù)此填寫：使自己終生不必陷入無聊的境地。
22．（1）漫畫內(nèi)容：小木屋前，修竹俊秀，屋前開闊平坦，三兩朋友，環(huán)幾而坐，飲酒品茗，獨留一面相邀梅花。
（2）漫畫寓意：人生途中，良友相伴，感受友情之時，也要保持自我的孤傲與清高。
【詳解】解答此題，這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路：1．仔細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個“要素”所提供的信息（比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；2．看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。因此，面對一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點。
考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
23．例文：
擔(dān)責(zé)守己，尋個體與社會的平衡
“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)。”魯迅此言，擲地有聲，道出個體與社會千絲萬縷的聯(lián)系；陳郁“閉門不管庭前月，分付梅花自主張”之語，又似在喧囂塵世中辟一方靜謐自留地；范仲淹“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民”，盡顯士人無論進(jìn)退皆懷社稷的擔(dān)當(dāng)。于時代浪潮翻涌的當(dāng)下，我們既要勇?lián)鐣?zé)任，又需堅守自我，找到個體與外界的微妙平衡。
勇?lián)?zé)任，是人性光輝的閃耀，是時代前行的明燈。古往今來，仁人志士秉持這份擔(dān)當(dāng)，挽狂瀾于既倒，撐大廈于將傾。林則徐虎門銷煙，無畏列強(qiáng)威壓，以一腔報國熱血，護(hù)山河百姓免受鴉片荼毒，在民族危亡之際挺起脊梁；抗疫一線醫(yī)護(hù)人員逆行出征，舍小家團(tuán)圓，為大家安康，鏖戰(zhàn)病魔，口罩勒痕、汗水濕透防護(hù)服是他們擔(dān)當(dāng)?shù)膭渍隆Ｋ麄儗€體命運(yùn)嵌入社會進(jìn)程，化作點點微光匯聚成炬，照亮歷史坎坷路途。正是無數(shù)個體主動背負(fù)社會責(zé)任，才推動社會跨越重重困境，邁向光明。
堅守自我，是喧囂中的篤定，是洪流里的“定海神針”。塵世紛擾、誘惑叢生，若無堅守自我的定力，極易在隨波逐流中迷失本真。陶淵明“不為五斗米折腰”，掙脫官場污濁羈絆，回歸田園尋內(nèi)心寧靜淡泊，于南山菊畔吟出灑脫詩篇；楊絳身處動蕩年代，堅守文學(xué)純粹，潛心創(chuàng)作，以溫婉筆觸書寫人性至美，涵養(yǎng)讀者精神家園。堅守自我，讓個體靈魂獨立，不被世俗裹挾，能于浮躁世風(fēng)下護(hù)住一方心靈凈土。
勇?lián)?zé)任與堅守自我絕非孤立，而是相輔相成、共促平衡。一味投身社會責(zé)任，過度消耗自我，易陷入疲憊、迷失自我；閉門自守、罔顧外界，又會淪為自私狹隘之人。蘇炳添肩負(fù)為中國田徑“破局”之責(zé)，艱苦訓(xùn)練、挑戰(zhàn)極限，卻也不忘傾聽內(nèi)心熱愛、堅守科學(xué)訓(xùn)練之道；張桂梅心懷教育扶貧大愿，扎根深山、傾盡全力幫扶貧困女生，其間亦堅守教育初心，無懼質(zhì)疑、按教育規(guī)律辦學(xué)。他們在擔(dān)責(zé)時滋養(yǎng)自我，于堅守中賦能社會責(zé)任，實現(xiàn)個體價值升華與社會福祉增進(jìn)的雙贏。
吾輩青年當(dāng)懷“大我”之志，投身民族復(fù)興偉業(yè)，為科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、文化傳承添磚加瓦；也要在忙碌奔波中聆聽內(nèi)心聲音，依循興趣專長雕琢獨特自我。于擔(dān)責(zé)中守己，在守己時望遠(yuǎn)，平衡個體與社會天平，方能步履穩(wěn)健，走向開闊人生，奏響時代奮進(jìn)最強(qiáng)音，讓個體微光與社會星河交相輝映。
【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。
審題：
這是一道引語類材料作文題。
材料一魯迅的“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人，都和我有關(guān)”，強(qiáng)調(diào)了個人與外界的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了一種廣闊的視野和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，個人不能孤立于社會和他人之外。材料二陳郁的“閉門不管庭前月，分付梅花自主張”，則表達(dá)了一種自我封閉、不理世事的態(tài)度，與材料一形成鮮明對比。材料三范仲淹的“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君；居廟堂之高，則憂其民”，體現(xiàn)了無論處于何種位置、何種境地，都要有憂國憂民之心，這也是一種積極入世、關(guān)心天下的態(tài)度。三則材料放在一起，呈現(xiàn)出個體在社會中兩種傾向的對比與融合。一方面是向外關(guān)注社會，承擔(dān)責(zé)任；另一方面是向內(nèi)關(guān)注自我，堅守自己的精神世界。這兩個方面相互對立又相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成了個體在社會中如何自處的關(guān)鍵要點，所以“社會責(zé)任”和“自我堅守”成為把握材料整體意義的關(guān)鍵詞。“個體”在社會中的理想狀態(tài)是“平衡”這兩種關(guān)系，在承擔(dān)社會責(zé)任的同時不失去自我，在堅守自我的過程中也不忽視對社會的責(zé)任。這種平衡關(guān)系的思考也是圍繞“社會責(zé)任”和“自我堅守”展開的，“個體”、“平衡”這兩個詞能夠準(zhǔn)確地反映材料的核心內(nèi)容和深層含義。所以關(guān)鍵詞是：社會責(zé)任、自我堅守、個體、平衡。
可以開篇引出主題，簡潔地闡述社會責(zé)任與自我堅守，進(jìn)而提出中心論點，個體應(yīng)在社會責(zé)任和自我堅守之間尋求平衡。主題部分可以采用并列式結(jié)構(gòu)，由社會責(zé)任層面論證，圍繞社會責(zé)任這一要點，通過多個事例，從不同角度闡述個體積極承擔(dān)社會責(zé)任的重要性和意義。如從個人對社會公益的貢獻(xiàn)、對行業(yè)進(jìn)步的推動、對國家發(fā)展的助力等角度進(jìn)行論述。到自我堅守層面論證，同樣運(yùn)用多個事例，闡述個體堅守自我精神世界的價值。比如在個人興趣愛好的追求、內(nèi)心道德準(zhǔn)則的堅守、獨立思考能力的保持等方面進(jìn)行說明。再到平衡二者關(guān)系論證，進(jìn)一步論述如何在社會責(zé)任與自我堅守之間實現(xiàn)平衡，可從心態(tài)調(diào)整、時間分配、目標(biāo)設(shè)定等方面展開，說明二者并非矛盾對立，而是相輔相成的關(guān)系。主題部分也可以是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從自我到社會的遞進(jìn)，先論述自我堅守是個體發(fā)展的基礎(chǔ)，如個人的知識積累、品德修養(yǎng)等自我成長因素是承擔(dān)社會責(zé)任的前提。然后說明隨著個體的成長成熟，應(yīng)該將自我價值的實現(xiàn)與社會責(zé)任相結(jié)合，積極回饋社會。結(jié)尾總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)個體在社會中平衡社會責(zé)任與自我堅守的重要性和必要性，呼吁大家在生活中踐行這一理念，升華文章主題。
立意：
1.懷天下于心，守自我于行。
2.個體與世界：相融且自守。
3.肩負(fù)時代擔(dān)當(dāng)，堅守內(nèi)心自我。
答案第1頁，共2頁
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