資源簡介 (共17張PPT)第2課時 積的乘方2.[2024·石家莊模擬]下列各圖中,能直觀解釋“(3a)2=9a2”的是( )4.[2024·東湖區(qū)期末]下列運算正確的是( )A.2a2+3a2=5a4 B.b3·b3=2b3C.(a2)5=a10 D.(a3b)2=a6b5.[2024·盤龍區(qū)期末]下列計算正確的是( )A.a(chǎn)5+a5=2a10B.a(chǎn)3·a5=a15C.(-a2)4=a8D.(-4a2b)3=-12a6b310.已知2m=a,3m=b,24m=c,那么a,b,c之間滿足的等量關系是______.c=a3b11.計算:(1)a3·a5+(a2)4+(2a4)2;(2)(-2x2)3+x2·x4-(-3x3)2.解:(1)6a8(過程略);(2)-16x6(過程略).12.冪的運算性質(zhì)在一定條件下具有可逆性,如ambm=(ab)m,則(ab)m=ambm.(a,b為非負數(shù),m為非負整數(shù))請運用所學知識解答下列問題:(1)已知2x+3·3x+3=36x-2,求x的值;(2)已知:3×2x+3×4x+3=192,求x的值;(3)已知p=57,q=75,用含p,q的式子表示3535.解:(1)∵2x+3·3x+3=36x-2,∴(2×3)x+3=(62)x-2,即6x+3=62(x-2),∴x+3=2(x-2),解得x=7;(2)∵3×2x+3×4x+3=192,∴2x+3×22(x+3)=64,∴23(x+3)=26,∴3(x+3)=6,解得x=-1;(3)∵p=57,q=75,∴3535=(357)5=[(5×7)7]5=(57)5×(77)5=(57)5×(75)7=p5q7.解:(1)a=255=(25)11=3211;b=344=(34)11=8111;c=433=(43)11=6411;∴3211<6411<8111,即a<c<b;(2)當xa=2,xb=5時,x3a+2b=x3a·x2b=(xa)3·(xb)2=23×52=8×25=200;(共24張PPT)16.2 整式的乘法第1課時 整式的乘法1.[2024·通許縣期中]下列計算正確的是( )A.6x2·3xy=9x3y3B.2ab2·(-3ab)=-6a2b3C.m2n·(-m2n)=-m3n3D.-3x3y·(-3xy)=9x3y22.(4×105)×(25×103)的計算結果是( )A.100×108 B.1×1017C.1010 D.100×10153.如圖,一個木制的長方體箱子的長、寬、高分別為2x+5,x,2x,則這個木制的長方體的體積為( )A.4x3+10x2B.4x3+10xC.4x2+10xD.4x2+10x34.[2024·高坪區(qū)三模]已知m-2n=1,則2n(m+1)-m(1+2n)+3的值為( )A.4 B.2C.-4 D.-26.[2025·呼倫貝爾期中]如果xny4與2xym相乘的結果是2x5y7,那么m和n的值分別是( )A.3,5 B.2,1C.3,4 D.4,57.[2024·思明區(qū)期末]如圖,將長為a,寬為b的長方形紙板,在它的四角都切去一個邊長為x的正方形,然后將四周突起部分折起,制成一個長方體形狀的無蓋紙盒.下列說法錯誤的有( )A.紙盒的容積等于x(a-2x)(b-2x)B.紙盒的外表面積為ab-4x2C.紙盒的底面積為ab-2(a+b)x-4x2D.若制成的紙盒是正方體,則必須滿足a=b=3x8.[2024·南宮期中]如圖,下列整式中不能正確表示圖中陰影部分面積的是( )A.x2+3(x+2)B.x(x+3)+2xC.x(x+3)+6D.(x+3)(x+2)-2x9.[2024·呼蘭區(qū)期末]圖1是長為a,寬為b(a>b)的小長方形紙片,將6張如圖1的紙片按圖2的方式不重疊地放在長方形ABCD內(nèi),已知CD的長度固定不變,BC的長度可以變化,圖中陰影部分(即兩個長方形)的面積分別表示為S1,S2,若a=4,b=2,S1-S2的值是( )A.8 B.16C.12 D.3210.[2024·東山縣期中]利用多項式相乘的知識我們易得公式(ax+b)(cx+d)=acx2+(bc+ad)x+bd,我們直接套用公式可求得(3x-2)(5x+3)=15x2+(-10+9)x-6=15x2-x-6,我們可以逆向運用這個公式,如果2x2-13x+6=(x-6)( ),那么括號里應該填( )A.x+1 B.2x-1C.2x+1 D.x-111.[2024·南昌期末]計算:(-5a4)·(-6ab3)=______.12.[2024·九臺區(qū)期中]觀察如圖兩個多項式相乘的運算過程,若(x+a)(x+b)=x2-9x+14,根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,則a,b的值可能分別是_____________________.30a5b3-2,-7(或-7,-2)13.[2024·興安盟期末]如圖,長方形ABCD,則陰影部分面積的表達式為____________.解析:由圖形得BC=a+2b,CD=a+b,∴S陰影=S大長方形ABCD-7×S小長方形=(a+2b)(a+b)-7ab=a2+ab+2ab+2b2-7ab=a2-4ab+2b2.a2-4ab+2b214.[2024·靜寧縣期末]計算:x(x+2y)-(y-3x)(x+y).解:4x2+4xy-y2(過程略).15.[2024·烏海期末]【閱讀材料】“數(shù)形結合”是一種非常重要的數(shù)學思想方法.比如:在學習“整式的乘法”時,我們通過構造幾何圖形,用“等積法”直觀地推導出了完全平方和公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(如圖1).利用“數(shù)形結合”的思想方法,可以從代數(shù)角度解決圖形問題,也可以用圖形關系解決代數(shù)問題.【方法應用】根據(jù)以上材料提供的方法,回答下列問題:(1)由圖2可得等式: ___;(2)由圖3可得等式: ___;(3)利用圖3得到的結論,解決問題:已知a+b+c=10,ab+ac+bc=24,求a2+b2+c2的值.解:(1)由圖2知,大長方形的面積=(2a+b)(a+b),大長方形的面積=2個邊長為a小正方形的面積+3個小長方形的面積+1個邊長為b的正方形面積=a2+a2+b2+3ab=2a2+b2+3ab,∴(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab;故答案為:(2a+b)(a+b)=2a2+b2+3ab;(2)由圖3知,大正方形的面積=(a+b+c)2,大正方形的面積=3個邊長分別為a,b,c的正方形的面積+2個長和寬分別為a,b小長方形的面積+2個長和寬分別為a,c小長方形的面積+2個長和寬分別為b,c小長方形的面積=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,∴(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;故答案為:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc;(3)由(2)知:(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc,∴a2+b2+c2=(a+b+c)2-(2ab+2ac+2bc),=(a+b+c)2-2(ab+ac+bc),把a+b+c=10,ab+ac+bc=24代入得:a2+b2+c2=102-2×24=100-48=52.16. [推理能力][2024·思明區(qū)期中]閱讀以下內(nèi)容:(x-1)(x+1)=x2-1,(x-1)(x2+x+1)=x3-1,(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1……根據(jù)這一規(guī)律,計算:1+2+22+23+24+25+…+22 024-22 025=____.-117. [推理能力] [2024·廣陵區(qū)期末]18世紀歐拉引進了求和符號 (其中i≤n,且i和n表示正整數(shù)),對這個符號我們進行如下定義: k表示k從i開始取數(shù)一直取到n,全部加起來,=i+(i+1)+(i+2)+(i+3)+…+n.例如:當i=1時, =1+2+3+4+…+n.若 (x-k)(x-k+1)=3x2+px+m,則m=___.20解析:∵ (x-k)(x-k+1)=3x2+px+m,且3x2+px+m中二次項系數(shù)為3,∴n=4,∴ (x-k)(x-k+1)=(x-2)(x-1)+(x-3)(x-2)+(x-4)(x-3)=x2-3x+2+x2-5x+6+x2-7x+12=3x2-15x+20,∴ (x-k)(x-k+1)=3x2+px+m,∴3x2-15x+20=3x2+px+m,∴p=-15,m=20.(共19張PPT)第十六章 整式的乘法16.1 冪的運算16.1.1 同底數(shù)冪的乘法1.[2024·懷柔區(qū)期末]下列計算正確的是( )A.a(chǎn)4·a3=a B.a(chǎn)4·a3=a7C.a(chǎn)4·a3=a12 D.a(chǎn)4·a3=a643.下列各題能用同底數(shù)冪乘法法則進行計算的是( )A.(x-y)2(x+y)3B.(-x-y)(x+y)2C.(x+y)2+(x+y)2D.-(x-y)2(-x-y)34.下列冪的運算中,正確的是( )A.(-a2)·(-a)2=-a4B.(-a)2·(-a)2=-a4C.(-a)·(-a)3=-a4D.(-a)·(-a2)=-a45.[2023·鎮(zhèn)江]如圖,在甲、乙、丙三只袋中分別裝有球29個、29個、5個,先從甲袋中取出2x個球放入乙袋,再從乙袋中取出(2x+2y)個球放入丙袋,最后從丙袋中取出2y個球放入甲袋,此時三只袋中球的個數(shù)都相同,則2x+y的值等于( )A.128 B.64C.32 D.166.[2024·邢臺期末]若2n·2n=2n+2n+2n+2n,則n的值為( )A.0 B.1C.2 D.47.[新定義][2024·平湖期末]我們知道,同底數(shù)冪的乘法法則為am·an=am+n(其中a≠0,m,n為正整數(shù)).類似地,我們規(guī)定關于任意正整數(shù)m,n的一種新運算:f(m+n)=f(m)·f(n).若f(4)=k(k≠0),那么f(2 024)的結果是( )A.2 024k B.k2 024C.506k D.k5068.[2024·蘇州]計算:x3·x2=__.9.[2024·呼和浩特期中]若xm=2,xn=3,則xm+n=__.10.[2024·赤峰期末]已知x+y-3=0,則3x·3y的值為___.11.[2024·奉賢區(qū)期中]計算:(a-b)5·(b-a)4=_______.(結果用冪的形式表示)x5627(a-b)9a+c=b214.計算:(1)(-x2)·x4+x·x5;(2)(a-b)2·(b-a)3·(a-b).解:(1)0(過程略);(2)-(a-b)6(過程略).15.[2024·萊西期中]將如圖所示的長為1.5×102 cm,寬為1.2×102 cm,高為0.8×102 cm的大理石運往某地用以建設革命歷史博物館.求每塊大理石的體積.(結果用科學記數(shù)法表示)解:1.5×102×1.2×102×0.8×102=(1.5×1.2×0.8)×(102×102×102)=1.44×106(cm3)所以每塊大理石的體積為1.44×106 cm3.16.[新定義][2024·西崗區(qū)期末]規(guī)定兩數(shù)a,b之間的一種運算,記作[a,b]:如果ac=b,那么[a,b]=c.例如:因為24=16,所以[2,16]=4.(1)[3,27]= ,[ ,-8]=3;(2)令1=[-2,-2],2=[-2,4],3=[-2,-8],4=[-2,16],5=[-2,-32]……則9=[-2,______],n=[-2,______];(3)令n=[-2,b1],n+1=[-2,b2],n+2=[-2,b3],若b1+b2+b3=3 072,求n的值.解:(1)3,-2;(2)-512,(-2)n;(3)∵n=[-2,b1],n+1=[-2,b2],n+2=[-2,b3],∴b1=(-2)n,b2=(-2)n+1,b3=(-2)n+2,∵b1+b2+b3=3 072,∴(-2)n+(-2)n+1+(-2)n+2=3 072,(-2)n[1+(-2)+(-2)2]=3 072,3×(-2)n=3 072,(-2)n=1 024,∴n=10.17. [推理能力][2024·泉州期中]一般地,n個相同的因數(shù)a相乘a·a·…·a,記為an,其中a稱為底數(shù),n稱為指數(shù);若已知2x=32,易知x=5,若2x=33,則該如何表示x?一般地,如果ax=N(a>0且a≠1),那么x叫作以a為底N的對數(shù),記作x=logaN,其中a叫作對數(shù)的底數(shù),N叫作真數(shù).如34=81,則4叫作以3為底81的對數(shù),記為log381=4;故2x=33中,x=log233.(1)熟悉下列表示法,并填空:∵21=2,∴l(xiāng)og22=1,∵22=4,∴l(xiāng)og24=2,∵23=8,∴l(xiāng)og28=3,∵24=16,∴l(xiāng)og216= ,計算:log232= ;(2)觀察(1)中各個對數(shù)的真數(shù)和對數(shù)的值,我們可以發(fā)現(xiàn)log24+log28= ;(用對數(shù)表示結果)(3)于是我們猜想:logaM+logaN= (a≠1,M>0,N>0).請你請根據(jù)冪的運算法則及對數(shù)的含義證明你的結論.解:(1)4,5;(2)由(1)可得,log24+log28=2+3=5=log232,故答案為:log232;(3)logaM+logaN=logaMN,證明:設x=logaM,y=logaN,則ax=M,ay=N,∴ax·ay=MN,即ax+y=MN,∴x+y=logaMN,∴l(xiāng)ogaM+logaN=logaMN.(共30張PPT)16.3.2 完全平方公式1.[2024·呼和浩特]下列運算正確的是( )A.(3x)3=9x3B.(x-2)2=x2-4C.(-2ab2)2=4a2b4D.3a+4b=7ab2.下列多項式中可以用完全平方公式計算的是( )A.(a-2b)(2a-b)B.(a-2b)(-2b-a)C.(-a-2b)(-2b+a)D.(a-2b)(2b-a)4.[2023·攀枝花]我們可以利用圖形中的面積關系來解釋很多代數(shù)恒等式.給出以下4組圖形及相應的代數(shù)恒等式:其中,圖形的面積關系能正確解釋相應的代數(shù)恒等式的有( )A.1個B.2個C.3個D.4個5.[2024·鼓樓區(qū)期中]小華在利用完全平方公式計算時,墨跡將結果“4x2●+25y2”中的一項染黑了,則墨跡覆蓋的這一項及其符號可能是( )A.+10xy B.+10xy或-10xyC.+20xy D.+20xy或-20xy6.[2024·海倫期末]若a+b=8,a2+b2=74,則ab的值為( )A.-10 B.-5C.5 D.107.[2024·廬江縣期末]如圖,是某正方形的房屋結構平面圖,其中主臥與客臥也都是正方形,它們的邊長分別為a米,b米,其面積之和比剩余面積(陰影部分)多1平方米.則主臥與客臥的周長差為( )A.1米 B.2米C.4米 D.8米8.[新定義][2024·立山區(qū)期中]定義a※b=a(b-1),例如2※3=2×(3-1)=2×2=4,則(x-1)※x的結果為( )A.x2+2x+1 B.x2-xC.x2-1 D.x2-2x+19. [數(shù)學傳統(tǒng)文化][2024·黔江區(qū)期末](a+b)n(n為非負整數(shù))當n=0,1,2,3……時的展開情況如下所示:(a+b)0=1(a+b)1=a+b(a+b)2=a2+2ab+b2(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4(a+b)5=a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5觀察左邊這些式子的等號右邊各項的系數(shù),我們得到了南宋數(shù)學家楊輝在其著作《詳解九章算法》中列出的一個神奇的“圖”(如圖),他揭示了(a+b)n展開后各項系數(shù)的情況,被后人稱為“楊輝三角”.根據(jù)圖,你認為(a+b)8展開式中所有項系數(shù)的和應該是( )A.128 B.256C.512 D.1 02410.[2024·巴南區(qū)期末]已知(x+y)2=25,(x-y)2=13,則x2+y2的值為___.11.[2024·靜安區(qū)期末]計算(a-b+c)2=_________________________.12.[2024·南開區(qū)期末]若a2+2(m-3)a+16是完全平方式,則m的值為_______.19a2-2ab+b2+2ac-2bc+c27或-113.[2024·白云區(qū)期末]如圖,以長方形ABCD的四條邊為邊向外作四個正方形,設計出“中”字圖案,若四個正方形的周長之和為40,面積之和為26,則長方形ABCD的面積為__.614.[2024·興安盟期末]現(xiàn)有若干張如圖1所示的三種卡片,A種卡片是邊長為a的正方形,B種卡片是邊長為b的正方形,C種卡片是長為b、寬為a的長方形.(1)若要拼出一個面積為(a+2b)(3a+b)的長方形,則需要A種卡片 張,B種卡片 張,C種卡片 張;(2)①利用4張C種卡片按圖2的形狀拼成一個正方形,則可得到一個關于(b+a)2,(b-a)2,ab的等量關系式: ___;②如圖3,正方形ABCD和正方形EFGH的邊長分別為m,n(m>n),若m+n=8,mn=5,E是AB的中點,請利用①中的公式求陰影部分面積的和.解:(1)∵(a+2b)(3a+b)=3a2+7ab+2b2,∴需要A種卡片3張,B種卡片2張,C種卡片7張.故答案為:3;2;7;(2)①小正方形可以是(b-a)2,也可以是(b+a)2-4ab,∴(b+a)2-4ab=(b-a)2.故答案為:(b+a)2-4ab=(b-a)2;15.[2024·河北區(qū)期末]先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問題.例題:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.解:∵m2+2mn+2n2-6n+9=0,∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0,∴(m+n)2+(n-3)2=0,∴m+n=0,n-3=0,∴m=-3,n=3.問題:(1)若x2+2y2-2xy-4y+4=0,求xy的值;(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長,滿足a2+b2=10a+8b-41,且c是△ABC中最長的邊,求c的取值范圍.解:(1)x2+2y2-2xy-4y+4=x2-2xy+y2+y2-4y+4=(x-y)2+(y-2)2=0,∴x-y=0,y-2=0,解得x=2,y=2,∴xy=22=4;(2)∵a2+b2=10a+8b-41,∴a2-10a+25+b2-8b+16=0,即(a-5)2+(b-4)2=0,a-5=0,b-4=0,解得a=5,b=4,∴1<c<9,∵c是△ABC中最長的邊,∴5≤c<9.16.[數(shù)學文化]《幾何原本》是古希臘數(shù)學家歐幾里得的一部不朽著作,是數(shù)學發(fā)展史的一個里程碑.在該書的第2卷“幾何與代數(shù)”部分,記載了很多利用幾何圖形來論證的代數(shù)結論,利用幾何給人以強烈印象,將抽象的邏輯規(guī)律體現(xiàn)在具體的圖形之中.我們在學習許多代數(shù)公式時,可以用幾何圖形來推理,觀察下列圖形,找出可以推出的代數(shù)公式.(下列各圖形均滿足推導各公式的條件,只需填寫對應公式的序號)公式①:(a+b+c)d=ad+bd+cd;公式②:(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd;公式③:(a-b)2=a2-2ab+b2;公式④:(a+b)2=a2+2ab+b2.圖1對應公式___,圖2對應公式___,圖3對應公式___,圖4對應公式___.①②④③17.[數(shù)學結合][2024·寧鄉(xiāng)期末]【閱讀理解】數(shù)形結合是數(shù)學解題中常用的思想方法,數(shù)形結合的思想可以使某些抽象的數(shù)學問題直觀化、生動化,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學問題的本質(zhì).例如:教材在探究平方差公式“兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積,就等于這兩個數(shù)的平方差”,即(a+b)(a-b)=a2-b2,利用了如圖1的圖形表示它的幾何意義:深色陰影部分面積為a2-b2,也可轉化成一個一邊長為(a+b),另一邊長為(a-b)的長方形,其陰影部分面積為(a+b)(a-b),由于陰影部分面積相同,因此有(a+b)(a-b)=a2-b2.【類比探究】如圖2是一個長為4b,寬為a的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四個小長方形,然后用四個小長方形拼成一個“回形”正方形.(如圖3)(1)觀察圖3請你寫出(a+b)2,(a-b)2,ab之間的等量關系: ___;(共27張PPT)第2課時 整式的除法1.[2024·煙臺]下列計算結果為a6的是( )A.a(chǎn)2·a3 B.a(chǎn)12÷a2C.a(chǎn)3+a3 D.(a2)32.[2024·廣東]下列計算正確的是( )A.a(chǎn)2·a5=a10 B.a(chǎn)8÷a2=a4C.-2a+5a=7a D.(a2)5=a103.[2024·雅安]計算(1-3)0的結果是( )A.-2 B.0C.1 D.45.[2023·烏蘭察布期末]小亮在計算(6x3y-3x2y2)÷3xy時,錯把括號內(nèi)的減號寫成了加號,那么正確結果與錯誤結果的乘積是( )A.2x2-xy B.2x2+xyC.4x4-x2y2 D.無法計算①②③⑤7.[2024·徐匯區(qū)期中]計算(4×102)3÷(-2×103)的結果是__________.8.[2024·萬州區(qū)期末]若一個多項式M與單項式2x2的積是10x4-8x5,則這個多項式M是________.9.[2024·紅河縣期末]已知長方形面積為6y4-3x2y3+x2y2,它的一邊長為3y2,則這個長方形另外一邊長為 .-3.2×1045x2-4x38m3+9m-1011.[2024·東陽期末]在求多項式除以多項式時,可類似于正整數(shù)除法的“列豎式”得到商式和余式,例如:通過“列豎式”可求得(x2-3x+11)÷(x+2)的商式為x-5,余式為21,如圖所示.運用此方法,那么(3x3+2x2+x+5)÷(x+1)的商式為_________,余式為__.3x2-x+23解:原式=-8x2y+6xy+xy4.13.[2024·江安縣期中]化簡求值:[(x-y)2-x(3x-2y)+(x+y)(x-y)]÷2x,其中x=1,y=-2.14.已知A,B均為整式,A=(xy+1)(xy-2)-2x2y2+2,小馬在計算A÷B時,誤把“÷”抄成了“-”,這樣他計算的正確結果為-x2y2.(1)將整式A化為最簡形式;(2)求整式B;(3)求A÷B的正確結果.解:(1)A=(xy+1)(xy-2)-2x2y2+2,=x2y2-2xy+xy-2-2x2y2+2,=-x2y2-xy;(2)由題意,得A-B=-x2y2.由(1)知A=-x2y2-xy,∴-x2y2-xy-B=-x2y2,∴B=-xy;(3)由(1)知A=-x2y2-xy,由(2)知B=-xy,∴A÷B=(-x2y2-xy)÷(-xy)=xy+1.故A÷B的正確結果xy+1.15.[2025·呂梁期末]在信息傳遞的過程中,信息的發(fā)送方甲方,為了保護傳輸?shù)臄?shù)據(jù)信息不被第三方竊取,采用一個密鑰將要發(fā)送的信息進行加密并形成密文發(fā)送給乙方,信息的接收方乙方用另一把密鑰對密文進行解密,得到明文信息,這種完成信息通信目的的方法稱為密鑰加密.若某種加密規(guī)則如圖所示,當發(fā)送方發(fā)出a=-4,b=3,求解密后m,n的值.16.[推理能力][2024·永吉縣期末]閱讀材料.對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學家納皮爾(1550—1617年),納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前,直到18世紀瑞士數(shù)學家歐拉(1707—1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系.對數(shù)的定義:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫作a為底N的對數(shù),記作x=logaN,比如指數(shù)式23=8可以轉化為對數(shù)式3=log28,對數(shù)式4=log381可以轉化為指數(shù)式34=81.我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì)為loga(M·N)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0).理由如下:設logaM=m,logaN=n,則M=am,N=an,∴M·N=am·an=am+n,由對數(shù)的定義,得m+n=loga(M·N),又∵m+n=logaM+logaN,∴l(xiāng)oga(M·N)=logaM+logaN.(1)用含a,b的代數(shù)式表示:①甲走到點C時,用時 秒;②當甲走到點C時,乙走了 ___米;③當甲走到點C時,此時乙在點M處,△AMC的面積是 平方米;④當甲走到點C時,已經(jīng)和乙相遇一次,它們從出發(fā)到這一次相遇,用時 秒;(2)它們還會有第二次相遇嗎?如果有,請求出兩只螞蟻從出發(fā)到第二次相遇所用的時間;如果沒有,簡要說明理由.(共16張PPT)16.1.2 冪的乘方與積的乘方第1課時 冪的乘方1.[2024·河西區(qū)期末]計算(x2)4的結果是( )A.x6 B.x8C.x10 D.x162.[2024·肅南縣期末]已知(2□)2=26,則“□”內(nèi)填( )A.6 B.5C.4 D.33.[2024·河北模擬]下列計算正確的是( )A.4a-2a=2 B.a(chǎn)2·a4=a8C.(a3)2=a6 D.-(a-b)=-a-b4.[2024·濱海新區(qū)期末]已知am=2,則a2m+a3m=( )A.10 B.12C.13 D.325.[2024·衡陽縣期中]已知10x=2,10y=3,則102x+3y等于( )A.36 B.72C.108 D.246.[2024·康縣期末]已知m,n均為正整數(shù),且2m+3n=5,則4m·8n=( )A.16 B.25C.32 D.647.若3m·3n=35,(xm)2=x4,則mn的值是( )A.6 B.7C.8 D.98.[2024·瓊中縣期末]已知a=313,b=96,c=275,則a,b,c的大小關系為( )A.c>a>b B.b>a>cC.a(chǎn)>b>c D.a(chǎn)>c>b9.[2024·青浦區(qū)期末]計算:-x2·(-x2)3=__.10.[2024·包頭期中]已知2x=3,4y=5,則2x+2y的值為___.11.[2024·天河區(qū)期末]若3x+y-8=0,則8x·2y的結果是____.12.[2025·包頭期中]已知a=166,b=89,c=413,則a,b,c的大小關系為________.13.[2024·伊通縣期末]已知2x=4y+1,27y=3x-1,則x-y的值為__.x815256a<c<b3解:(1)-a26(過程略);(2)-5x14(過程略).15.[2023·金鄉(xiāng)縣期末]在冪的運算中規(guī)定:若ax=ay(a>0且a≠1,x,y是正整數(shù)),則x=y(tǒng).利用上面結論解答下列問題:(1)若9x=36,求x的值;(2)若3x+2-3x+1=18,求x的值.解:(1)∵9x=36,∴32x=36,∴2x=6,解得x=3;(2)∵3x+2-3x+1=18,∴3x+1×3-3x+1=18,2×3x+1=2×32,∴x+1=2,解得x=1.3217. [新定義+推理能力][2024·渠縣期中]規(guī)定兩數(shù)a,b之間的一種運算,記作(a,b):如果ac=b,那么(a,b)=c.例如:因為23=8,所以(2,8)=3.(1)根據(jù)上述規(guī)定,填空:(4,64)= ,( ,-27)=3,(42,48)= _;(2)若(5,3)=a,(5,8)=b,(5,24)=c,請你嘗試運用上述運算證明:a+b=c.解:(1)3,-3,4;(2)證明:∵(5,3)=a,(5,8)=b,(5,24)=c,∴由新定義可得5a=3,5b=8,5c=24,∵3×8=24,∴5a·5b=5c,∴a+b=c.(共22張PPT)16.3 乘法公式16.3.1 平方差公式1.[2024·云巖區(qū)期末]已知a+b=3,a-b=2,則a2-b2等于( )A.3 B.4C.5 D.62.[2024·廬江縣期末]下列各式能用平方差公式計算的是( )A.(a+b)(-a-b) B.(a+b)(b+a)C.(a-b)(b-a) D.(b-a)(-a-b)3.[2024·武漢期末]在運用乘法公式計算(2x-y+3)(2x+y-3)時,下列變形正確的是( )A.[(2x-y)+3][(2x+y)-3]B.[(2x-y)+3][(2x-y)-3]C.[2x-(y+3)][2x+(y-3)]D.[2x-(y-3)][2x+(y-3)]4.[2024·通許縣期中]如果x2-y2=4,則(x-y)2(x+y)2的值為( )A.4 B.16C.24 D.325.[2024·閻良區(qū)期末]為了美化校園,學校把一個邊長為a米(a>4)的正方形跳遠沙池的一邊增加1米,相鄰的一邊減少1米改造成長為(a+1)米,寬為(a-1)米的長方形跳遠沙池.如果這樣,則沙池的面積會( )A.變小 B.變大a平方米C.沒有變化 D.變大1平方米6.若(x2+y2+2)(x2+y2-2)=45,則x2+y2=( )A.9 B.7C.±7 D.±98.[2025·鄂爾多斯期末]在數(shù)學實踐課上,“智慧小組”將大正方形的陰影部分裁剪下來重新拼成一個圖形,以下4幅拼法中,其中能夠驗證平方差公式的是( )A.①②B.①③C.①②③D.①②④9.[2024·南開區(qū)期末]計算(3y+2)(3y-2)的結果為______.10.[整體思想][2024·長寧縣期中]已知a2+a=2,則代數(shù)式(a+2)(a-2)+a(a+2)值為__.9y2-4011.[2024·赤峰期末]下列式子:①(x-y)(x+y) ②(-x-y)(x+y) ③(x-y)(y-x) ④(x+y)(-y+x) ⑤(y+x)(-y-x)⑥(-x+y)(-x-y)中.符合平方差公式特征的有_______.(填序號)①④⑥12.[2024·蘇州期末]圖1為某校八(1)(2)兩個班級的勞動實踐基地,圖2是從實踐基地抽象出來的幾何模型:兩塊邊長為m,n的正方形,其中重疊部分B為池塘,陰影部分S1,S2分別表示八(1)(2)兩個班級的基地面積.若m+n=8,m-n=2,則S1-S2=___.1613.[2024·武都區(qū)期末]計算:(3x+y)(y-3x)-x(3y-9x).解:y2-3xy(過程略).14.[2024·邢臺期末]黃老師在黑板上布置了一道題目,針對這道題目嘉嘉和淇淇展開下面的討論:根據(jù)上述情景,解答下列問題:(1)你認為誰的說法正確?并說明理由;(2)當x=-1,y=0時,求代數(shù)式的值.解:(1)原式=4x2-y2+2xy-8x2-y2+4xy+2y2-6xy=-4x2,淇淇正確,因為化簡結果與y的值無關;(2)將x=-1,y=0代入,原式=-4×(-1)2=-4.15.[新定義][2024·汕尾期末]定義一種新運算“☆”,規(guī)定有理數(shù)a☆b=(a+b)(a-b),例如4☆3=(4+3)(4-3)=7×1=7.(1)計算:3☆(-5);(2)計算:(-5)☆3;(3)求a☆b與b☆a之間的關系.解:(1)3☆(-5)=(3-5)×[3-(-5)]=-2×8=-16;(2)(-5)☆3=(-5+3)×(-5-3)=-2×(-8)=16;(3)a☆b=(a+b)(a-b)=a2-b2;b☆a=(b+a)(b-a)=b2-a2,故a☆b與b☆a互為相反數(shù).16. [新定義][2024·南關區(qū)期末]若一個正整數(shù)能表示為兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差,則稱這個正整數(shù)為“好數(shù)”.下列正整數(shù)中能稱為“好數(shù)”的是( )A.205 B.250C.502 D.52017.[2023·湛江期末]【探究】如圖1,從邊長為a的大正方形中剪掉一個邊長為b的小正方形,將陰影部分沿虛線剪開,拼成圖2的長方形.(1)請你分別表示出這兩個圖形中陰影部分的面積 , ____;(2)比較兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式: (用字母a,b表示);【應用】請應用這個公式完成下列各題:(3)已知2m-n=3,2m+n=4,則4m2-n2的值為 ;(4)計算:(x-3)(x+3)(x2+9);【拓展】(5)計算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)…(232+1)的結果為 ___;(6)計算:1002-992+982-972+…+42-32+22-12.解:【探究】(1)a2-b2,(a+b)(a-b);(2)(a+b)(a-b)=a2-b2;【應用】(3)12;(4)(x-3)(x+3)(x2+9)=(x2-9)(x2+9)=x4-81;【拓展】(5)264-1;(6)∵1002-992=(100+99)(100-99)=100+99,982-972=(98+97)(98-97)=98+97,…,22-12=(2+1)(2-1)=2+1,∴原式=100+99+98+97+…+4+3+2+1=5 050. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 16.2 第1課時 整式的乘法.ppt 16.2 第2課時 整式的除法.ppt 16.1.1 同底數(shù)冪的乘法.ppt 16.1.2 第1課時 冪的乘方.ppt 16.1.2 第2課時 積的乘方.ppt 16.3.1 平方差公式.ppt 16.3.2 完全平方公式.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫