資源簡介 (共26張PPT)第5課時 “斜邊、直角邊”1.[2024·大連期末]如圖,BE⊥AC于點E,CF⊥AB于點F,若BE=CF,則Rt△BCF≌Rt△CBE的理由是( )A.AAS B.SASC.HL D.ASA2.[2024·東川區期中]下列各選項中的兩個直角三角形不一定全等的是( )A.兩個銳角對應相等的兩個直角三角形B.兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形C.斜邊和一條直角邊對應相等的兩個直角三角形D.有一個銳角及這個銳角的對邊對應相等的兩個直角三角形全等3.[2024·武岡市期末]如圖,CD⊥AB于點D,EF⊥AB于點F,AC=BE.證明Rt△ACD≌Rt△BEF,不是利用“HL”的條件是( )A.AC∥BE B.AD=BFC.CD=EF D.AF=BD4. [對稱模型][2024·臨渭區期末]如圖,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為D,E,BE,CD相交于點O.如果AB=AC,那么圖中全等的直角三角形的對數是( )A.1 B.2C.3 D.45.[2024·舞陽縣期中]如圖,∠ACB=∠DBC=90°,要根據“HL”證明Rt△ABC≌Rt△DCB,應添加的直接條件是_______.AB=CD6.[2024·西安區模擬]如圖,點E,C在BF上,BE=CF,∠A=∠D=90°,請添加一個條件:___________________,使Rt△ABC≌Rt△DFE.DE=AC(答案不唯一)7.[2023·衡陽期末]如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=10,BC=5,線段PQ=AB,P,Q兩點分別在AC和過點A且垂直于AC的射線AO上運動,當AP=______時,△ABC和△PQA全等.5或108.[2024·袁州區期中]如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=150°,AB⊥CB于點B,AD⊥CD于點D,E,F分別是CB,CD上的點,且∠EAF=75°,EF=3,下列結論:①△ADF≌△ABE ②EA平分∠FEB ③EF平分∠AEC ④若四邊形ABCD的周長是15,且△EAF的面積為3,則四邊形ABCD的面積等于11.其中一定正確的有_____.②④9.[2025·呼和浩特期中]如圖所示,E為AB延長線上的一點,AC⊥BC,AD⊥BD,AC=AD,求證:CE=DE.10.[2024·安康期末]如圖,數學活動實踐課上,小浩在旗桿CD與某棟樓之間選定一點O,連接AO,CO.若AO=OC,OB=CD=15 m,DB=36 m,且D,O,B在同一水平線上,求樓的高度(AB).11.[2024·長興縣期中]如圖,在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,AC=A′C′,AD與A′D′分別為BC,B′C′邊上的中線,且AD=A′D′.求證:(1)Rt△ACD≌Rt△A′C′D′;(2)Rt△ABC≌Rt△A′B′C′.12.[2024·廬陽區期末]如圖,在△ABC和△EDC中,∠B=∠D=90°,AB=DE,EC=AC.(1)求證:∠BCE=∠DCA;(2)求證:HA=HE.13. [一線三等角模型]如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B,C向過A的直線作垂線,垂足分別為E,F.(1)如圖1,過A的直線與斜邊BC不相交時,求證:EF=BE+CF;(2)如圖2,過A的直線與斜邊BC相交時,其他條件不變,若BE=10,CF=3,求FE的長.解:(1)證明:∵BE⊥EA,CF⊥AF,∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,∴∠EAB+∠CAF=90°,∠EBA+∠EAB=90°,∴∠CAF=∠EBA,在△AEB和△CFA中,(2)∵BE⊥EA,CF⊥AF,∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,∴∠EAB+∠CAF=90°,∠ABE+∠EAB=90°,∴∠CAF=∠ABE,(共31張PPT)第2課時 “角邊角”和“角角邊”1.[2024·南充期末]下列各圖中,a,b,c分別是三角形的邊長,由甲、乙、丙三個三角形中標注的信息,能確定與△ABC全等的是( )A.甲和乙 B.甲和丙C.乙和丙 D.只有丙2.[2024·萊西市期末]如圖,D是AB上一點,DF交AC于點E,DE=FE,FC∥AB,若AB=6,CF=4,則BD的長是( )A.1.5 B.3C.2.5 D.23.[2024·南陽期末]如圖,一塊三角形的玻璃打碎成四塊,現要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,最簡單的辦法是( )A.只帶①去B.帶②③去C.帶①③去D.只帶④去4.[2025·赤峰期末]如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D,BC=DE,便能得到△ABC≌△AED,這所依據的是( )A.SSS B.AASC.ASA D.SAS5.[2024·晉江市期末]如圖,在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠A=∠A′,則添加一個條件不能證明△ABC≌△A′B′C′的是( )A.AC=A′C′B.BC=B′C′C.∠B=∠B′D.∠C=∠C′6.[2023·陵城區期末]如圖所示,在Rt△ABC中,∠B=45°,AB=AC,點D為BC中點,直角∠MDN繞點D旋轉,DM,DN分別與邊AB,AC交于E,F兩點,下列結論:①△DEF是等腰直角三角形 ②AE=CF ③△BDE≌△ADF ④BE+CF=EF,其中正確結論是( )A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①②③④7.[2024·裕華區期末]在△ABC中,∠B=∠C=50°,將△ABC沿圖中虛線剪開,剪下的兩個三角形不一定全等的是( )8.[2025·呼和浩特期中]如圖,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC延長線于點F,且垂足為點E,則下列結論:①AD=BF ②∠BAE=∠FBC③S△ADB=S△ADC ④AD=2BE.其中正確的結論有_______.(填寫序號)①②④解析:∵∠ACB=90°,BF⊥AE,∴∠BCF=∠ACD=∠BEA=∠AEF=90°.又∵∠BDE=∠ADC,∴∠CAD=∠CBF,又∵AC=BC,∴△ACD≌△BCF(ASA),∴AD=BF,故①正確;∵AE平分∠BAC,∴∠BAE=∠FAE.∵∠CBF=∠FAE,∴∠BAE=∠FBC,故②正確;如圖所示,過點D作DH⊥AB于點H,則∠ACD=∠AHD=90°,又∵AD=AD,∠CAD=∠HAD,∴△ADH≌△ADC(AAS),∴DH=DC,∵BD>DH=DC,∴S△ABD>S△ACD,故③錯誤;∵∠AEF=∠AEB=90°,AE=AE,∠EAB=∠EAF,∴△AEF≌△AEB(ASA),∴BE=FE,∴AD=BF=2BE,故④正確;∴正確的有①②④.9.[2024·北京期末]如圖,點C是線段AB的中點,∠DCA=∠EBC.請你添加一個條件,使△DAC≌△ECB.你添加的條件是____________________.(只需填一個答案即可)DC=EB(答案不唯一)10.[2023·集美區期末]幾何學起源于土地測量,據史料記載,古希臘數學家泰勒斯發明了一種用帽子測量河流寬度的方法,具體操作步驟如下:①如圖,人垂直站立在河岸邊上,視線與河岸邊保持垂直;②調整帽子,使視線通過帽檐正好落在對面的河岸邊上;③人保持姿勢,轉過一個角度,這時視線通過帽檐落在了自己所在岸的某一點上;④測量該點與人站立位置的距離就是河流的寬度.請用你學過的一個數學定理解釋通過以上步驟能測得河流寬度的道理:_____________________.全等三角形對應邊相等11. [一線三等角模型][2024·江津區期末]如圖,在平面直角坐標系中,點B的坐標為(1,4),點A的坐標為(3,0),△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,則點C的坐標是_______.(7,2)12.[2024·辛集市期末]如圖,在△ABC中,CP平分∠ACB,AP⊥CP于點P,已知△ABC的面積為5,則陰影部分的面積為____.2.513.[2024·涼州區期末]如圖所示,四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,AB=AC,點E是BD上一點,且∠ABD=∠ACD,∠EAD=∠BAC.(1)求證:AE=AD;(2)若BD=8,DC=5,求ED的長.14.[2024·高州市期末]如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點C在△ABC外作直線MN,AM⊥MN于點M,BN⊥MN于點N.(1)求證:MN=AM+BN;(2)如圖2,若過點C作直線MN與線段AB相交,AM⊥MN于點M,BN⊥MN于點N(AM>BN),(1)中的結論是否仍然成立?若不成立,請寫出正確的結論,并說明理由.解:(1)證明:∵AM⊥MN于點M,BN⊥MN于點N,∴∠AMC=∠CNB=90°,∴∠MAC+∠ACM=90°,∵∠ACB=90°,∴∠ACM+∠NCB=90°,∴∠MAC=∠NCB,(2)(1)中的結論不成立,MN與AM,BN之間的數量關系為MN=AM-BN.理由如下:∵AM⊥MN于點M,BN⊥MN于點N,∴∠AMC=∠CNB=90°,∴∠MAC+∠ACM=90°,∵∠ACB=90°,∴∠ACM+∠NCB=90°,∴∠MAC=∠NCB,15.[2024·懷化期末]如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=∠C=40°,點D在線段BC上運動(D不與B,C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE與AC交于E.(1)當∠BDA=115°時,∠BAD=_____°,∠DEC=_____°;當點D從B向C運動時,∠BDA逐漸變____(填“大”或“小” );(2)當DC=AB=2時,△ABD與△DCE是否全等?請說明理由.解:(1)25,115,小;(2)當DC=AB=2時,△ABD≌△DCE,理由:∵∠C=40°,∴∠DEC+∠EDC=140°,又∵∠ADE=40°,∴∠ADB+∠EDC=140°,∴∠ADB=∠DEC,又∵AB=DC=2,16. [一線三等角模型][2025·通遼期末]綜合與探究問題發現:如圖①,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線l經過點A,CE⊥l于點E,BD⊥l于點D,請直接寫出BD,CE,DE的數量關系 ____;類比探究:(1)如圖②,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點在直線l上.且∠BDA=∠AEC=∠BAC,猜想BD,CE,DE的數量關系并證明;(2)如圖③,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三點都在直線l上,直線l與BC交于點F,∠1=∠2=∠BAC,則線段BD,CE,DE又有怎樣的數量關系?寫出結論并證明.問題發現:∵CE⊥l于點E,BD⊥l于點D,∴∠ADB=∠CEA=90°,∴∠BAD+∠ABD=90°,∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°,∴∠ABD=∠CAE,∵AB=AC,∴△ABD≌△CAE(AAS),∴BD=AE,CE=AD,∴BD+CE=AE+AD=DE,故答案為BD+CE=DE;類比探究:(1)DE=CE+BD,證明如下:∵∠BDA+∠DAB+∠ABD=180°,∠BAC+∠DAB+∠CAE=180°,∠BDA=∠BAC,∴∠ABD=∠CAE,∵AB=AC,∠BDA=∠AEC,∴△ABD≌△CAE(AAS),∴BD=AE,CE=AD,∴BD+CE=AE+AD=DE;(2)CE=BD+DE,證明如下:∵∠1=∠2=∠BAC,∠1=∠ABD+∠BAD,∠2=∠EAC+∠ACE,∠BAC=∠BAD+∠CAE,∴∠BAE=∠ACE,∠ABD=∠CAE,∵AB=AC,∴△ABD≌△CAE(ASA),∴BD=AE,CE=AD,∴CE=AD=AE+DE=BD+DE.(共17張PPT)第4課時 尺規作圖1.[2025·遼陽期末]如圖,用尺規作圖作出∠BCP=∠ABC,則作圖痕跡弧GH是( )A.以點C為圓心,以BE長為半徑的弧B.以點C為圓心,以DE長為半徑的弧C.以點F為圓心,以DE長為半徑的弧D.以點F為圓心,以BE長為半徑的弧2.用直尺和圓規作∠GAB等于已知∠MON的過程如圖,則圖中△OCD與△AFE全等的依據是( )A.SAS B.SSSC.ASA D.AAS4.[2025·石家莊期中]如圖1所示,已知線段a,∠1,求作△ABC,使BC=a,∠ABC=∠BCA=∠1,小明的作法如圖2所示,下列說法一定正確的是( )A.作△ABC的依據為ASAB.弧EF是以DK長為半徑畫的C.弧MN是以A為圓心,a為半徑畫的D.弧GH是以OD長為半徑畫的5.[2025·深圳期末]如圖,在直線AB上取一點O,過點O作射線OC,使∠BOC=41°,以點O為圓心,任意長度為半徑畫弧,分別交邊OB,OC于點D,E,再以點E為圓心,DE的長為半徑畫弧,交前弧于點F,再畫射線OF,則∠AOF的度數為( )A.41° B.82°C.98° D.139°6.綜合實踐課上,嘉嘉畫出了△ABC,利用尺規作圖畫出了△ADE,使△ADE≌△ABC.圖1~圖3是其作圖過程.在嘉嘉的作法中,可直接判定△ADE≌△ABC的依據是( )A.SSS B.SASC.ASA D.AAS7.[2025·呼和浩特期末]用直尺和圓規作一個角等于已知角的示意圖如圖所示,則說明∠A′O′B′=∠AOB,是因為圖中的兩個三角形△COD≌△C′O′D′,那么判定這兩個三角形全等的依據是____.SSS8.圖中的黑色球___(填“能”或“不能”)被擊入右下角的袋中.(先估測,再用直尺和圓規作出反射角加以檢驗)能解:圖中的黑色球能被擊入右下角的袋中,如圖所示,作∠BOC=∠AOB即可,9.如圖,已知△ABC,請根據下列要求進行尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.求作△DEF,使AB=DE,∠A=∠E,∠B=∠D.解:如圖,△DEF即為所求作的三角形.10.如圖,在△ABC中,以點C為圓心,以BC長為半徑畫圓弧,交BC的延長線于點D.分別以點C,D為圓心,以線段AB,AC為半徑畫弧,兩弧交于點E,連接CE,DE.根據以上作圖過程,求證:CE∥AB.證明:根據作圖知AB=EC, BC=CD,AC=ED,∴△ABC≌△ECD(SSS),∴∠B=∠ECD,∴CE∥AB.11.[2024·永州期中]教科書告訴我們作一個三角形與已知三角形全等的方法:已知:△ABC.求作:△A′B′C′,使得△A′B′C′≌△ABC.作法:如圖.(1)畫A′B′=AB;(2)在A′B′的同旁畫∠DA′B′=∠A,∠EB′A′=∠B,A′D,B′E相交于C′;(3)△A′B′C′即為所求作的三角形.(共22張PPT)第3課時 “邊邊邊”1.[2024·防城區期中]如圖,AB=CB,若要判定△ABD≌△CBD,則需要補充的一個條件是( )A.AD=CDB.AB=DBC.BD=BDD.CB=DB2.[2024·長沙縣期末]如圖是一個正方形網格,每個小正方形的邊長相等,我們把該網格中正方形的頂點稱之為“好點”,△ABC的三個頂點都在這個正方形網格的“好點”上,在這個正方形網格圖中找一個“好點” D(點D與點A不重合),使得以點D,B,C為頂點的三角形與△ABC全等,則這樣的“好點”D的個數為( )A.1個 B.2個C.3個 D.4個3.[2024·贛州期中]如圖,∠AOB是一個任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動角尺使角尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合,過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線OC.以上作圖原理主要是通過 判定三角形全等.( )A.SAS B.ASAC.SSS D.AAS4.[2024·秦都區期末]如圖,在△ABC和△DCB中,AC,BD相交于點E,AB=DC,若利用“SSS”來判定△ABC≌△DCB,則需添加的條件是( )A.AE=DE B.CE=CDC.AC=DB D.BE=CE5.[2023·蕪湖縣期中]如圖,AB=AC,AD=AE,BE=CD,∠2=110°,∠BAE=60°,則下列結論錯誤的是( )A.△ABE≌△ACDB.△ABD≌△ACEC.∠ACE=30°D.∠1=70°6.如圖,已知△ADC,分別以A,C為圓心,以AD,CD長為半徑畫弧,兩弧交于點B,連接AB,CB.下列結論一定正確的有( )①△ADC≌△ABC②判定全等的依據是SSS③∠ABC=∠DCA④AC平分∠BADA.1個 B.2個 C.3個 D.4個7.[2024·牡丹江期中]如圖,AC=FD,BC=ED,要利用“SSS”來判定△ABC和△FED全等時,下面的4個條件中:①AE=FB ②AB=FE ③AE=BE ④BF=BE,可利用的是_______.①或②8.如圖,在△ABC中,點D,E分別為邊AC,BC上的點,且AD=DE,AB=BE,∠A=70°,則∠CED=_____°.1109.如圖所示,AD=BC,AC=BD,用判定三角形全等的基本事實“SSS”可證明△ADC≌______.△BCD10.[2024·門頭溝區期末]如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,AE=DF,AC=DB,BE=CF.求證:∠E=∠F.11.[2024·番禺區期末]在△ABC與△A′B′C′中,邊BC與邊B′C′上的中線分別為AD與A′D′.若AB=A′B′,BC=B′C′,AD=A′D′.求證:△ABC≌△A′B′C′.12.如圖,M為比賽出發點,P,Q兩點為標志物,且到M點的距離相等,選手小明從M點出發,計劃沿∠PMQ的平分線騎摩托車行駛,若小明沿射線MN行駛,在N點處經紅外線設備測得他到標志物P,Q兩點的距離相等,判斷小明的行駛路線是否偏離預定路線,并說明理由.解:小明的行駛路線沒有偏離預定路線,理由:如圖,連接PN,QN,由題意得PN=QN,PM=QM,又∵MN=MN,∴△PMN≌△QMN(SSS),∴∠PMN=∠QMN,∴MN是∠PMQ的平分線,∴小明的行駛路線沒有偏離預定路線.13.小明用如下兩種方法畫出了互相垂直的兩條直線,你能證明這兩種畫法的正確性嗎?畫法一:①畫∠AOB;②以點O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA于點C,交OB于點D;③再分別以點C和點D為圓心,大于 CD的長為半徑畫弧,兩弧相交于∠AOB內部一點P;④分別畫射線OP,線段CD.則CD與OP互相垂直.畫法二:①畫線段AB,再分別以點A和點B為圓心,大于 AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點C;②分別連接AC,BC,延長AC到點D,使CD=CA;③連接DB.則DB與AB互相垂直.②如圖2,∵AC=BC,∴∠ABC=∠A.又∵CD=CA,CA=CB,∴CD=CB,∴∠CDB=∠CBD,∵∠A+∠ABD+∠ADB=180°,∴∠ABD=∠ABC+∠CBD=90°,∴DB⊥AB.(共26張PPT)14.3 角的平分線第1課時 角的平分線的性質1.[2024·蘭州期末]如圖,為了促進當地旅游發展,某地要在三條公路圍成的一塊三角形平地ABC上修建一個度假村.要使這個度假村到三條公路的距離相等,應該修在( )A.△ABC三邊中線的交點B.△ABC三個角的平分線的交點C.△ABC三邊高線的交點D.△ABC三邊垂直平分線的交點3.[2025·巴彥淖爾期中]如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=10,BD∶CD=3∶2,AB=15,則△ABD的面積為( )A.20 B.25C.30 D.454.如圖,△ABC的三邊AB,BC,CA長分別是20,30,40,其三條角平分線將△ABC分為三個三角形,則S△ABO∶S△BCO∶S△CAO等于( )A.1∶1∶1 B.1∶2∶3C.2∶3∶4 D.3∶4∶55.[2024·甘州區期中]如圖所示,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AD=2.5,連接BD,BD⊥CD,∠ADB=∠C,若P是BC邊上一動點,連接DP,則DP長的最小值為( )A.2 B.4C.2.5 D.57.[2024·集美區期末]把兩個同樣大小的含30°角的直角三角尺(記作△ABC,△BCD)按如圖所示的方式進行擺放,其中M是AB與CD的交點,則可以得到結論:MA的長度等于點M到BC的距離.請用一個你學過的數學定理解釋這個結論:__________________________________.角平分線上的點到角兩邊的距離相等8.[2024·南昌期末]如圖,已知△ABC的角平分線AD交BC于D,若AC=4,BD∶DC=3∶2,則AB=__.69.[2024·武漢期末]如圖,已知△ABC的周長是18,∠ABC和∠ACB的平分線交于點O,OD⊥BC于點D,若OD=3,則△ABC的面積是___.2710. [燕尾模型][2024·西寧期中]如圖,BD是∠ABC的平分線,AB=BC,點P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,M,N分別是垂足,求證:PM=PN.∴∠ADP=∠CDP.即DP平分∠ADC.∵PM⊥AD,PN⊥CD,∴PM=PN.11.[2024·宜興市期末]如圖,在△ABC中,D為BC的中點,DE⊥BC交∠BAC的平分線于點E,EF⊥AB,交AB于點F,EG⊥AC,交AC的延長線于點G,試問:BF與CG的大小如何?證明你的結論.解:相等.證明如下:連接EB,EC,∵AE是∠BAC的平分線,且EF⊥AB于點F,EG⊥AC于點G,∴EF=EG.∵ED⊥BC于D,D是BC的中點,∴EB=EC.12.[2024·寶豐縣期末]圖1是一個平分角的儀器,其中OD=OE,FD=FE.(1)如圖2,將儀器放置在△ABC上,使點O與頂點A重合,D,E分別在邊AB,AC上,沿AF畫一條射線AP,交BC于點P.AP是∠BAC的平分線嗎?請判斷并說明理由;(2)如圖3,在(1)的條件下,過點P作PQ⊥AB于點Q,若PQ=6,AC=9,△ABC的面積是60,求AB的長.13. [推理能力]感知:如圖1,AD平分∠BAC,∠B+∠C=180°,∠B=90°,易知:DB=DC.探究:如圖2,在四邊形ABDC中,AD平分∠BAC,∠B=45°,∠C=135°,試說明:DB與DC的數量關系,并說明理由.應用:如圖3,在四邊形ABDC中,AD平分∠BAC,∠ABD+∠ACD=180°,∠ABD<90°,DB與DC的上述關系還成立嗎?說明理由.解:探究:DC=DB,理由如下:在圖2中,作DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,∵DA平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF.∵∠DCA=135°,∴∠DCF=180°-∠DCA=45°=∠B.在△DCF和△DBE中,∴△DCF≌△DBE(AAS),∴DC=DB.應用:結論仍成立,理由如下:在圖3中,作DM⊥AB于點M,DN⊥AC于點N,∵DA平分∠BAC,DM⊥AB,DN⊥AC,∴DM=DN.∵∠B+∠ACD=180°,∠ACD+∠NCD=180°,∴∠B=∠NCD.(共26張PPT)第2課時 角的平分線的判定1.如圖,點M,N分別是OA,OB邊上的點,點P在射線OC上,下列條件不能說明OC平分∠AOB的是( )A.PM⊥OA,PN⊥OB,PM=PNB.PM⊥OA,PN⊥OB,OM=ONC.PM=PN,OM=OND.PM=PN,∠PMO=∠PNO2.[2024·常州]如圖,在紙上畫有∠AOB,將兩把直尺按圖示擺放,直尺邊緣的交點P在∠AOB的平分線上,則( )A.d1與d2一定相等B.d1與d2一定不相等C.l1與l2一定相等D.l1與l2一定不相等3.[2023·關嶺縣期末]如圖,點P在∠AOB內部的一條射線上,PQ⊥OA于點Q,且PQ=4.已知點P到射線OB的最小距離為4,且∠OPQ=65°,則∠AOB的度數為( )A.30° B.40°C.50° D.60°4.如圖,∠B=∠C=90°,M是BC的中點,DM平分∠ADC,且∠ADC=100°,則∠MAB的度數是( )A.50° B.40°C.45° D.55°5.[2024·辛集市期末]如圖,在△ABC中,∠ABC,∠EAC的平分線BP,AP交于點P,延長BA,BC,PM⊥BE,PN⊥BF,則下列結論正確的個數為( )①CP平分∠ACF ②∠ABC+2∠APC=180°③∠ACB=2∠APB ④S△PAC=S△MAP+S△NCPA.1個 B.2個C.3個 D.4個6.[2024·洛陽期末]如圖,點O在△ABC內,且到三邊的距離相等,若∠BOC=3∠A,則∠A=_____.36°7.如圖,AB∥CD,點P到AB,BC,CD的距離相等,則∠BPC的度數為_____.90°8.如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8 cm,BC=15 cm,AC=17 cm,P是到△ABC三邊距離相等的點,則點P到△ABC三邊的距離為_____.3 cm9.[2024·阜平縣期中]如圖,在△ABC中,∠CAB=50°,點D在△ABC的外部,且AD平分∠BAC,過點D作DE⊥AC,交AC的延長線于點E,DF⊥BC,交BC于點F,連接BD.若∠BCE=104°,DE=DF,則∠DBC的度數為_____.63°10.[2025·呼和浩特期末]如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠DAE=90°,BD,CE交于點F,連接AF,下列結論:①BD=CE ②BD⊥EF ③AF平分∠CAD ④∠AFB=45°.其中正確結論是_______.(填序號)①②④若③AF平分∠CAD成立,則∠EAF=∠BAF,∵∠AFE=∠AFB,∴∠AEF=∠ABD=∠ADB,∴AB=AD,由題意知,AB不一定等于AD,∴AF不一定平分∠CAD,故③錯誤,即正確的有3個,①②④.11.[2025·烏蘭察布期末]如圖,在△ABC中,點D在BC邊上,∠BAD=100°,∠ADC的平分線交AC于點E,過點E作EF⊥AB,垂足為F,且∠AEF=50°,連接BE.(1)求∠DAE的度數;(2)求證:BE平分∠ABC;(3)若AD=6,CD=10,△ACD面積是16,求EF的長.解:(1)∵EF⊥AB,∴∠F=90°,∵∠AEF=50°,∴∠BAE=∠F+∠AEF=90°+50°=140°,∵∠BAE=∠BAD+∠CAD,∠BAD=100°,∴∠CAD=∠BAE-∠BAD=140°-100°=40°,即∠DAE=40°;(2)證明:過點E作EG⊥AD交AD于點G,EH⊥BC交BC于點H,∵∠F=90°,∠AEF=50°,∴∠EAF=90°-50°=40°,由(1)可知,∠CAD=40°,∴∠EAF=∠CAD=40°,∴AE平分∠FAD,∵EF⊥AF,EG⊥AD,∴EF=EG,∵DE平分∠ADC,EG⊥AD,EH⊥BC,∴EG=EH,∴EF=EH∵EF⊥BF,EH⊥BC,∴BE平分∠ABC;12. [推理能力][2024·鏡湖區期中]如圖,直線MN⊥PQ,垂足為O,點A是射線OP上一點,OA=2,以OA為邊在OP右側作∠AOF=24°,且滿足OF=4,若點B是射線ON上的一個動點(不與點O重合),連接AB,作△AOB的兩個外角平分線交于點C,在點B在運動過程中,當線段CF取最小值時,∠OFC的度數為( )A.90° B.69°C.24° D.66°解析:如圖,作CE⊥PQ于點E,CG⊥MN于點G,CH⊥AB于點H,連接OC,∵AC平分∠PAB,CE⊥PQ,CH⊥AB,∴CE=CH,同理可得CG=CH,∴CE=CG,∴OC平分∠AOB,即點C在∠AOB的平分線上,∴∠AOC=45°,∵∠AOF=24°,∴∠FOC=45°-24°=21°,如圖,作FC′⊥OC于C′,則C′F≤CF,即CF的最小值為C′F,此時點C與C′重合,∴∠FC′O=90°,∴∠OFC′=90°-21°=69°,∴當線段CF取最小值時,∠OFC的度數為69°.13. [推理能力][2024·路南區期中]如圖,在△ABC中,點D在邊BC延長線上,∠ACB=110°,∠ABC的平分線交AD于點E,過點E作EH⊥BD,垂足為H,且∠CEH=55°.(1)求∠ACE的度數;(2)求證:AE平分∠CAF;(3)若AC+CD=14,AB=8.5,且S△ACD=21,求△ABE的面積.解:(1)∵∠ACB=110°,∴∠ACD=180°-110°=70°,∵EH⊥BD,∴∠CHE=90°,∵∠CEH=55°,∴∠ECH=90°-55°=35°,∴∠ACE=70°-35°=35°;(2)證明:過E點分別作EM⊥BF于點M,EN⊥AC于點N,∵BE平分∠ABC,∴EM=EH,∵∠ACE=∠ECH=35°,∴CE平分∠ACD,∴EN=EH,∴EM=EN,∴AE平分∠CAF;(共27張PPT)14.2 三角形全等的判定14.2 第1課時 “邊角邊”1.[2024·溫州期末]如圖,把兩根鋼條AA′,BB′的中點連在一起,可以做成一個測量工件內槽寬的卡鉗,若求AB的長,只需測量下列線段中的( )A.A′B′ B.OA′C.OB′ D.OA2.[2024·越秀區期末]根據下列條件,能畫出唯一一個△ABC的是( )A.AB=1,BC=2,AC=3B.AB=4,BC=6,∠A=120°C.AB=4,BC=3,∠A=30°D.∠A=30°,∠B=60°,∠C=90°3.[2024·呼倫貝爾期末]如圖,已知∠1=∠2,若用“SAS”證明△BDA≌△ACB,還需加上條件( )A.AD=BCB.∠D=∠CC.BD=ACD.OA=OB4.如圖,已知BC=EF,AF=DC,點A,F,C,D四點在同一直線上.要利用“SAS”來判定△ABC≌△DEF,下列四個條件:①∠A=∠D ②∠ACB=∠DFE ③AB∥DE ④BC∥EF.可以利用的是( )A.①② B.②④C.②③ D.①④5.[2024·河西區期末]如圖,AB=DB,BC=BE,欲證△ABE≌△DBC,則可增加的條件是( )A.∠ABE=∠DBEB.∠A=∠DC.∠1=∠2D.∠E=∠C6.[2024·辛集市期末]如圖,給出了小明一個畫圖的過程,這個畫圖過程說明的事實是( )A.兩個三角形的兩條邊和夾角對應相等,這兩個三角形全等B.兩個三角形的兩個角和其中一角的對邊對應相等,這兩個三角形全等C.兩個三角形的兩條邊和其中一邊對角對應相等,這兩個三角形不一定全等D.兩個三角形的兩個角和夾邊對應相等,這兩個三角形不一定全等7.[旋轉變換·手拉手模型][2024·海倫市期末]已知:如圖,在△ABC,△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C,D,E三點在同一條直線上,連接BD,BE.以下四個結論:①BD=CE ②∠ACE+∠DBC=45° ③BD⊥CE ④∠BAE+∠DAC=180°.其中結論正確的個數是( )A.1 B.2C.3 D.48.教室里有幾盆花,如圖①,要想測量這幾盆花兩旁的A,B兩點間的距離不方便,因此,選點A,B都能到達的一點O,如圖②,連接BO并延長BO到點C,使CO=BO,連接AO并延長AO到點D,使DO=AO,那么C,D兩點間的距離就是A,B兩點間的距離.SASBA9.[2025·鄂爾多斯期中]如圖,把兩個45°角的直角三角板放在一起,點B在CE上,A,C,D三點在一條直線上,連接AE,DB延長線交AE于點F.若AE=8,DF=11,則△ABE的面積為___.1210.[一線三等角模型][2024·北京期末]如圖,在△ABC中,∠B=∠C,D,E,F分別是BC,AC,AB上的點,且BF=CD,BD=CE,∠FDE=α,則∠A的度數是___________.(用含α的代數式表示)180°-2α11. [手拉手模型][2024·東湖區期末]如圖所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,則∠3=_____.55°12.如圖,AB=4 cm,AC=BD=3 cm,∠CAB=∠DBA,點P在線段AB上以1 cm/s的速度由點A向點B運動.同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動,設運動時間為t(s),則當△ACP與△BPQ全等時,點Q的運動速度為_______________.1 cm/s或 cm/s13. [燕尾模型][2025·興安盟期中]在數學實踐課上,珍珍將如圖1所示的燕尾風箏抽象成如圖2所示的圖形,已知AB=AD,∠B=∠D,BC=DE.(1)求證:△ABC≌△ADE;(2)若∠BAD=100°,∠EAC=50°,求∠BAE的度數.14.[幾何直觀][2024·房山區期末]如圖1,小涵在解決該問題時想到這樣的測量方法:在陸地上選一點C,使得從點C能夠直接走到點A和點B.延長AC到D,使得CD=CA,再延長BC到E,使CE=CB.量出ED的長,那么ED的長便是魚塘的寬AB的長.請根據小涵的方法,在圖2中畫出圖形,并說明理由(證明).15.[推理能力·倍長中線模型][2024·滕州市期末]為了進一步探究三角形中線的作用,數學興趣小組合作交流時,小麗在組內做了如下嘗試:如圖1,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,延長AD到M,使DM=AD,連接BM.【探究發現】(1)圖1中AC與BM的數量關系是 ,位置關系是 ;【初步應用】(2)如圖2,在△ABC中,若AB=12,AC=8,求BC邊上的中線AD的取值范圍.(提示:不等式的兩邊都乘或除以同一個正數,不等號的方向不變.例如:若3x<6,則x<2.)【探究提升】(3)如圖3,AD是△ABC的中線,過點A分別向外作AE⊥AB,AF⊥AC,使得AE=AB,AF=AC,延長DA交EF于點P,判斷線段EF與AD的數量關系和位置關系,請說明理由.(2)如圖2,延長AD到M,使DM=AD,連接BM,由(1)可知,△MDB≌△ADC(SAS),∴BM=AC=8,在△ABM中,AB-BM∴12-8即4<2AD<20,∴2即BC邊上的中線AD的取值范圍為2(3)EF=2AD,EF⊥AD,理由如下:如圖3,延長AD到M,使得DM=AD,連接BM,由(1)可知,△BDM≌△CDA(SAS),∴BM=AC,∵AC=AF,∴BM=AF,由(1)可知,AC∥BM,∴∠BAC+∠ABM=180°,∵AE⊥AB,AF⊥AC,∴∠BAE=∠FAC=90°,∴∠BAC+∠EAF=180°,∴∠ABM=∠EAF,∴AM=2AD,∴EF=2AD,∵∠EAM=∠BAM+∠BAE=∠E+∠APE,∴∠APE=∠BAE=90°,∴EF⊥AD.(共23張PPT)第十四章 全等三角形14.1 全等三角形及其性質1.[2024·呼和浩特期末]下列四組圖形中,是全等圖形的一組是( )2.[20-21八年級上·內蒙古赤峰·期中]下列說法中正確的為( )①全等三角形的面積相等②周長相等的兩個三角形全等③全等三角形的形狀相同、大小相等④全等三角形的對應邊相等、對應角相等A.②③④ B.①②③C.①②④ D.①③④3.[2024·東莞市期末]已知圖中的兩個三角形全等,則∠1等于( )A.70°B.68°C.58°D.52°4.[2024·廣州期末]如圖,△ABE≌△ACD,點D,E分別在邊AB,AC上,若AD=3,AC=5,CD=4,則AE的長度為( )A.2 B.3C.4 D.55.[2024·江城區期末]如圖,△DBC≌△ECB,且BE與CD相交于點A,下列結論錯誤的是( )A.BE=CD B.∠ABD=∠ACEC.BD=AE D.∠D=∠E6.[2025·呼和浩特期中]如圖,銳角△ABC中,D,E分別是AB,AC邊上的點,△ADC≌△ADC′,△AEB≌△AEB′,且C′D∥EB′∥BC,BE,CD交于點F,若∠BAC=35°,則∠BFC的大小是( )A.110° B.115°C.120° D.130°解析:設∠C′=α,∠B′=β,∵△ADC≌△ADC′,△AEB≌△AEB′,∴∠ACD=∠C′=α,∠ABE=∠B′=β,∠BAE=∠B′AE=∠C′AB=35°,∴∠C′DB=∠BAC′+∠C′=35°+α,∠CEB′=35°+β.∵C′D∥EB′∥BC,∴∠ABC=∠C′DB=35°+α,∠ACB=∠CEB′=35°+β,∴∠BAC+∠ABC+∠ACB=180°,即105°+α+β=180°.則α+β=75°.∵∠BFC=∠BDC+∠DBE,∠BDC=∠BAC+∠ACD=35°+α,∴∠BFC=35°+α+β=35°+75°=110°.7.[2024·泉港區期末]如圖,四邊形ABCD中,AB=5,BC=10,CD=6,AD=3.若四邊形OPCE≌四邊形ABCD,則PD=__.48.[2023·綠園區期末]如圖所示,四邊形ABCD≌四邊形A′B′C′D′,則∠A的度數是_____.95°9.[2024·永春縣期末]如圖,△ABC≌△DEF,且A,B,D,E四點共線,線段AD=6,DE=4,則BD=__.210.[2024·達日縣期末]如圖,在平面直角坐標系中,已知A(0,5),B(-3,0),若△AOB≌△OCD,那么點D的坐標是_________.(5,-3)11.[2024·梁平區期末]已知△ABC的三邊長為x,3,6,△DEF的三邊長為5,6,y.若△ABC與△DEF全等,則x+y的值為__.812.[2024·廣州期末]如圖,△ABC≌△DCB,∠DBC=40°,則∠AOB=____°.8013.[2024·新泰市期中]如圖,△ABC的兩條高AD,CE相交于點F,若△ABD≌△CFD,DC=6,DF=2,則△ABC的面積為___.2414.[2025·鄂爾多斯期中]三個全等三角形按圖的形式擺放,則∠1+∠2+∠3的度數等于______.180°解析:如圖所示:由圖形可得:∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7+∠8+∠9=540°,∵三個三角形全等,∴∠7+∠8+∠9=180°,又∵∠4+∠5+∠6=180°,∴∠1+∠2+∠3+180°+180°=540°,∴∠1+∠2+∠3的度數是180°.15.如圖,已知△ABC≌△DEB,點E在AB上,AC與BD交于點F.(1)若AB=6,BC=3,求AE的長;(2)若∠A=25°,∠C=55°,求∠AED的度數.解:(1)∵△ABC≌△DEB,BC=3,∴BE=BC=3,∴AE=AB-BE=6-3=3;(2)∵△ABC≌△DEB,∴∠ABC=∠DEB.∵∠A=25°,∠C=55°,∴∠ABC=180°-∠A-∠C=180°-25°-55°=100°,∴∠DEB=100°,∴∠AED=180°-∠DEB=180°-100°=80°.16.[分類討論][2024·柘城縣期中]已知△ABC的三邊長為3,5,7,△DEF的三邊長為5,2x-3,3x-2,若△ABC與△DEF全等,則x等于__.317.[模型觀念]如圖,在△ABC中,點D在邊BC上,點E在AD上,延長BE交AC于點F,且△ACD≌△BED.(1)若BC=11,AD=8,求CD的長度;(2)求證:∠AFE=90°;(3)若S△BCF=20,S四邊形CFED=8,則S△AEF= .解:(1)∵△ACD≌△BED,∴BD=AD=8,∴CD=BC-BD=11-8=3;(2)證明:∵△ACD≌△BED,∴∠ADC=∠BDE,∠CAD=∠DBE,∵∠ADC+∠BDE=180°,∴∠ADC=∠BDE=90°,∵∠AEF+∠AFE+∠EAF=∠BED+∠BDE+∠DBE,而∠AEF=∠BED,∴∠AFE=∠BDE=90°;(3)4. 展開更多...... 收起↑ 資源列表 14.1 全等三角形及其性質.ppt 14.2 第1課時 “邊角邊”.ppt 14.2 第2課時 “角邊角”和“角角邊”.ppt 14.2 第3課時 “邊邊邊”.ppt 14.2 第4課時 尺規作圖.ppt 14.2 第5課時 “斜邊、直角邊”.ppt 14.3 第1課時 角的平分線的性質.ppt 14.3 第2課時 角的平分線的判定.ppt 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫