資源簡介

2025年下學期暑假作業(yè)檢查
化的作業(yè)。③尖我證明，這種行之有效的跌法不儀教發(fā)了宇生的學習興晚，而且好泰了他
九年級語文
們的自主單習能力，
A.①句中的“培養(yǎng)“與“效率“拼配不當，應改為“提開”
注意事項：
B.②句中“一馬當先”使用恰當，生動形象地表現(xiàn)了老師們在此項工作中常先垂蘇。所
1答圈箭。請先將白已的姓名，準考遷號填寫清她，并認直核對答恩卡上的姓名、準考證號、
于擔當?shù)拿軕B(tài)
考章和碗位號
C.③句中關聯(lián)詞語使用不當，應將“不僅…面且…”改為“不是…而是…”。
二必須在答驅卡上答巡，在草騎紙、試題卷上答題無效：
D,語段從“活動目的”寫到“具體做法”，最后到“實或成效”。顆學合理。條理情晰
及答恩時，請注意各大題型號后面的答題提示：
4.仿服示①，在下表空缺處填寫你的創(chuàng)意，參與請文學料的作業(yè)優(yōu)化設計。《2分】
1請勿折疊爺思卡，保持字體工整、筆跡清斯、卡面清潔：
優(yōu)化前作業(yè)形式
優(yōu)化后作業(yè)形式
點答避卡上不準使用涂改液，涂改膠和貼紙：
6本試卷共21題。考試時量120分鐘，滿分120分，
重復抄寫生字詞
漢字聞關比賽
閱反復默寫古詩詞
一、積累與起用（共20分】
(一)積累
5.閱讀下面的“學生自主學習活動情況統(tǒng)計表”，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（字數(shù)不少于15字）(4
1。成語是我國語言文字的究寶，研究成語的字音字形，有助于我們更好地舉握成還。下面
分》
有關成語字音字形說法不正確的一項是〔)(2分)
1400
氣“強詞奪理”中的“強”是“勉強”的意思，應讀“gig”,不能讀戰(zhàn)“qg”
1200
1000
品，一如火如茶”中的“茶”是“茅草的白花”的意思，應讀為“心”，不能寫成“茶”。
C“留竹率書“中的“整”是“用盡”的意思，應讀為“ng”,不能寫成“器”。
600
.“一致而線”中的“做”是“路”的意思，雖讀為“心，但不能寫成“欲”
200
2.古詩文中的經(jīng)典名句常被用作孤而暗行、修身養(yǎng)志的精神力量。請根據(jù)下面語境。在橫
專魚實學壯組人數(shù)
線上補寫古詩文名句。《6分)
(1)初三已經(jīng)到來。盡管前路挑戰(zhàn)重重，小部相信自己定會到達現(xiàn)想的彼岸，于是他信助
(行路難》中的
唱出充滿信心與展望的強音，
.學校開展了一次“您味誤間“展示活動，下面是校報記者為此寫的一剩消息。情保為消
(2)進入初三關慣階段，老師用王安石《登飛來峰》中蘊含登高望遠、豪情壯志
息數(shù)寫一個標.(4分)
的
—來鼓勵同學們勇于攀登、無畏險阻。
《3)杜廟在《望岳》一詩中，通過想象登山至極頂?shù)木跋螅磉_了自已不畏艱險、勇攀高
枝根記者9月2日報道我根表學期初啟動“作業(yè)憂”女項活功。過減少作業(yè)量
蜂的經(jīng)心壯志和密視一切的豪邁氣概。這充分體現(xiàn)了他早年積極遞取的人生態(tài)度。這一千古
設計分朵彈性作業(yè)，尖觀“域量提吸”。活動開展以來。學生課業(yè)負擔明顯減秘，學習主
名句是：
動性和實我能力顯若提井。孩得師生家長一致好請，學校表示濟種續(xù)拉連此項改羊，譜寫
教爭質量提并新焉章。
(二)運用
二、閱讀（共50分）
光明中學開展“該少作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質量”為主題的作業(yè)優(yōu)化設計活動。請你完成
(一)非文學作品閱讀（共8分）
下列任務。
闃讀下面的內容，完成小題，
3.下列對面段的分析。不正確的一項是(）(2分》
【材件一】
①學校開展“域少作業(yè)數(shù)量、援高作業(yè)質量”的特業(yè)猶化視計活動，路在切實減經(jīng)學
創(chuàng)速性的想象力賦予了調海之戰(zhàn)全新的視覺望現(xiàn)方式。“虛空載口”之下的兩軍對對場
生過重員批，培泰學刀處單。②老師們一馬當先，積板回應，鑄心設計分屈、彈性和個性
景，營造出緊張制激的衰國，讓觀眾仿佛身臨牌境：浪燙的好套從空中傾洱而下，啤網(wǎng)包圖陳
第1負。共8頁
第2班。共8班

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