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2025年秋期瀘州市龍馬潭區(qū)開學(xué)兩校聯(lián)考八年級(jí)入學(xué)考試試題
語文試卷
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上
一、積累與運(yùn)用(28分)
1．（本題3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．憎惡（zēnɡ） 玉黍（shǔ） 群蟻排衙（yá）
B．破綻（dìnɡ） 詰問（jí） 酣然入夢(mèng)（hān）
C．軍帖（tiē） 嗚咽（yàn） 正襟危坐（jīn）
D．鎬頭（ɡǎo） 迭起（dié） 婦孺皆知（rǔ）
2．（本題3分）下列選項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．酒肆 潰退 僵繩 誠皇誠恐 B．妯里 佃農(nóng) 躁熱 鋒芒必露
C．咆哮 盾形 枯燥 廣袤無銀 D．殺戮 吹噓 侏儒 震耳欲聾
3．（本題3分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．海倫大峽谷有著天然石化石，雖不及云南石林壯觀奇絕，卻也別具匠心。
B．他的作品雖稱不上完美，但也自出心裁，別有一番風(fēng)味。
C．村干部因地制宜，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，帶領(lǐng)村民走上致富道路。
D．置身坤寧宮，滿眼的珠光寶氣，你可以去想象歷代后宮繁華奢侈的生活。
4．（本題3分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人全面發(fā)展的重要途徑。
B．這款智能教學(xué)評(píng)價(jià)軟件的主要用途是用于搜集、分析學(xué)生的檢測(cè)數(shù)據(jù)。
C．科幻衍生產(chǎn)品不僅是科學(xué)傳播的有力方式，也是科幻文化的物質(zhì)載體。
D．良好的家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，能夠培養(yǎng)孩子的心靈和品格。
5．（本題10分）“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，早在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”由此可見，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為了激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，初一年級(jí)正組織開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
(1)【我來設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)分為三個(gè)小項(xiàng)目，第一項(xiàng)：“愛我中華”詩歌朗誦比賽。請(qǐng)你設(shè)計(jì)第二、三項(xiàng)。（6分）
第二項(xiàng)：
第三項(xiàng)：
(2)【我來宣傳】活動(dòng)的宣傳展板上有這樣兩句話，請(qǐng)你仿照劃線句再寫一句。（4分）
愛國(guó)是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻(xiàn)；愛國(guó)是周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；愛國(guó)是 。
6．（本題6分）請(qǐng)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）楊花榆莢無才思， 。
（2） ，憑君傳語報(bào)平安。
（3）《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是: ， 。
（4）月,成了情感的載體,詩人常借明月表達(dá)思念之情。請(qǐng)寫出和“月”有關(guān)的連續(xù)兩句詩。 ， 。
二、現(xiàn)代文閱讀（共23分）
沙家浜的蘆葦
許冬林
①《詩經(jīng)》里寫蘆葦，寫得風(fēng)雅婉約，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”想象著那畫面：滿河滿溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂傷。那個(gè)美好的女子，還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時(shí)光湯湯過去，都還未能抵達(dá)她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲染成了一場(chǎng)相思的薄涼底色。
②其實(shí)，不是蘆葦有那么風(fēng)雅，那么兒女情長(zhǎng)，而是我們的先民風(fēng)雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來。
③來到了沙家浜，來到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。
④沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫意，是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱，滿目是五月的濃碧，不知道是蘆葦將湖水?dāng)堅(jiān)诹吮蹚澙铮€是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯洌?br/>⑤正是初夏。看花花已落，賞果果還未成，這樣的寥落時(shí)節(jié)，卻是蘆葦最好的時(shí)候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里趕來與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長(zhǎng)的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥、狹長(zhǎng)的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們?cè)谔J葦叢里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦贈(zèng)予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時(shí)間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺著過得奢侈。
⑥帕斯卡爾說，人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西……。這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見蘆葦也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個(gè)體來說，確乎脆弱，即便長(zhǎng)到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃不掉草本植物難經(jīng)風(fēng)霜的命運(yùn)。
⑦但沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的。千萬根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢啊！狂風(fēng)經(jīng)過，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪；風(fēng)雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、被火燒，來年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。
⑧京劇《沙家浜》里那位機(jī)智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護(hù)了新四軍。誰會(huì)想到，這樣清水綠蘆的好地方，竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場(chǎng)！那些臨水生長(zhǎng)的一根根葦草，在血雨腥風(fēng)的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一個(gè)個(gè)殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢(shì)，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長(zhǎng)，就長(zhǎng)成了蘆葦?shù)暮＃统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界。
⑨個(gè)體融入群體，水珠融入大海，才會(huì)煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對(duì)著眼前那一片蒼茫無邊的蘆葦之海時(shí)，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會(huì)呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。
⑩在沙家浜，真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長(zhǎng)。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風(fēng)雨和日月來安排吧。
7．(3分)《詩經(jīng)》里的蘆葦和沙家浜的蘆葦各有怎樣的特點(diǎn)？
8．(4分)結(jié)合語境，依據(jù)括號(hào)里的要求賞析詞句。
①即使被砍伐，被火燒，來年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。（從修辭的角度賞析）
②他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂傷，也憂傷得那么婆娑有姿。（賞析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）
9．(3分)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文的寫作手法（分析一種即可）。
扁擔(dān)的一生
范宇
①在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。
②我的家也是扁擔(dān)挑起來的。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢埃３Ｔ诳耧L(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔(dān)的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。
③這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。
④20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點(diǎn)屈服。
⑤這根扁擔(dān)挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔(dān)來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣概 ，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。
⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無奈。
⑦無論如何，父親最終選擇了離開。
⑧曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。
⑨這也是農(nóng)人的一生。
⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信——一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。
這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。
10．(3分)請(qǐng)從修辭的角度，賞析第⑧段畫線句子。
11．(3分)作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？
12．(3分)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑩段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。
13．(4分)“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?br/>三、古詩文閱讀（共7分）
（一）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
竹枝詞 劉禹錫①
江上朱樓新雨晴，瀼西春水縠文②生。
橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。
【注】①劉禹錫于唐穆宗長(zhǎng)慶二年（822）正月至長(zhǎng)慶四年（824）夏在夔州任刺史。他非常喜愛民歌《竹枝詞》，于是寫了十一首，這是其中一首。②縠文，是縐紗似的皺紋，常用以喻水的波紋。
14．(3分)下列對(duì)這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．本詩第一、二兩句點(diǎn)明了時(shí)間和地點(diǎn)，描寫了瀼西之景。
B．“江上朱樓新雨晴”中的“朱樓”一語雙關(guān)，既指朱紅色樓，也表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿。
C．“瀼西春水縠文生”中的一個(gè)“生”字，寫出了和風(fēng)送暖，瀼西春水泛起細(xì)微的波紋。
D．詩歌前三句寫景，最后一句寫人，全詩有聲有色，動(dòng)靜配合。
15．(4分)“橋東橋西好楊柳”中的“好”字用得妙在何處？
（二）閱讀文言文，完成下面小題。（共15分）
【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
（歐陽修《賣油翁》）
【乙】曹沖生五六歲，智意所及，有若成人之智。時(shí)孫權(quán)曾致巨象，太祖①欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則校可知矣。”太祖悅，即施行焉。
（選自《三國(guó)志》）
注：①太祖：曹沖的父親曹操。
16．(3分)下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．公亦以此自矜 矜：矜持
B．但微頷之 頷：點(diǎn)頭
C．則校可知矣 校：同“較”，比較
D．太祖悅 悅：高興
17．(3分)下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．自錢孔入，而錢不濕 而刻其水痕所至
B．何陋之有 置象大船之上
C．乃取一葫蘆置于地 乃密布字印
D．以我酌油知之 自以為大有所益
18．(3分)下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文故事雖短，但記述簡(jiǎn)潔生動(dòng)，情趣盎然，人物形象鮮明，陳堯咨的笑，既有尷尬，又有解嘲。
B．乙文寫曹沖年紀(jì)雖小，但憑借自己的智慧做到了成人都沒有做到的事稱出了大象的重量。
C．甲文賣油翁以不卑不亢的沉穩(wěn)，充滿智慧的應(yīng)對(duì)，征服了陳堯咨，一場(chǎng)沖突瞬間煙消云散，最后以“康肅笑而遣之”結(jié)束。
D．兩篇短文都闡述了怎樣做事的道理，側(cè)重點(diǎn)卻不一樣，甲文強(qiáng)調(diào)智慧的作用，乙文體現(xiàn)了熟能生巧的道理。
19．(6分)翻譯句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）智意所及，有若成人之智。
四、名著閱讀（共7分）
20．（本題3分）《駱駝祥子》中，虎妞死后、祥子雖然失去了生活信心的和目標(biāo)。但還想與小福子一起，通過自己努力過上幸福的生活。是什么原因讓祥子徹底變成了麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉？
21．（本題4分）下列對(duì)名著《駱駝祥子》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后祥子開始?jí)櫬洌闪撕谜急阋耍槟玖实沟男惺呷狻?br/>B．《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了老舍對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注與同情。
C．《駱駝祥子》以祥子的三起三落為線索展開故事，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而縝密，情節(jié)安排錯(cuò)落有致、絲絲入扣。
D．《駱駝祥子》的語言京味十足，作者創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語，為我們展現(xiàn)老北京的世態(tài)風(fēng)情。
五、作文（共40分）
22．（本題40分）山雖高，攀則至；路雖遙，行則達(dá)；走穩(wěn)腳下每一步，就是人生最好的路。
請(qǐng)以《走穩(wěn)腳下每一步》為題，寫一篇文章。
要求：①可以敘寫自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，可以表達(dá)自己的思考和看法；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
參考答案
1．A
2．D
3．A
4．A
5．(1) 示例：“我的中國(guó)心”演講比賽 “英雄贊歌”故事分享會(huì)
(2)示例：林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)。
6． （1）惟解漫天作雪飛 （2）馬上相逢無紙筆 （3）將軍百戰(zhàn)死， 壯士十年歸。
（4）示例：我寄愁心與明月， 隨君直到夜郎西。 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
7．《詩經(jīng)》蘆葦?shù)奶攸c(diǎn)：風(fēng)雅婉約，青碧茫茫；沙家浜的蘆葦所具有的特點(diǎn)是：茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿民族精神。
8．（1）比喻，擬人；生動(dòng)形象的寫出了沙家浜的蘆葦具有頑強(qiáng)的生命力。
（2）“婆娑”意思是盤旋舞動(dòng)的樣子，生動(dòng)形象的寫出了我們先民的風(fēng)雅。
9．示例：象征：根據(jù)第⑧段“一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬根蘆葦站在一起，就布起了陣勢(shì)，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密生長(zhǎng)，就長(zhǎng)成了蘆葦?shù)暮＃统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界”分析，具有象征意義。
10．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予扁擔(dān)生命和情感，使之人格化，作用重大的扁擔(dān)曾經(jīng)讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸，而隨著城市化的進(jìn)程，改變了農(nóng)人的生活生產(chǎn)方式，使扁擔(dān)擱置角落。表達(dá)了作者了扁擔(dān)的一生的惋惜與無奈。
11．“扁擔(dān)”本為物品，文中多次用“她”進(jìn)行稱呼，將扁擔(dān)人格化，運(yùn)用擬人化的手法，把扁擔(dān)當(dāng)成了與自己家庭命運(yùn)休戚相關(guān)的一員，抒發(fā)了對(duì)扁擔(dān)對(duì)既往歲月的無限懷念留戀之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)父親對(duì)家庭的熱愛之情。敘述親切自然，抒發(fā)了作者對(duì)扁擔(dān)深沉的贊美與敬意。
12．表達(dá)了對(duì)大伯不能與時(shí)俱進(jìn)，還固守著舊有的生活方式，希望能用一根扁擔(dān)扛起生活重?fù)?dān)精神的欽佩與惋惜之情。
或者回答：（1）對(duì)農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無奈
（2） 對(duì)農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意（對(duì)農(nóng)人堅(jiān)忍的信念與執(zhí)著的精神）
13．（1）扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)；
（2）扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼；
（3）扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終。
（4）扁擔(dān)有著不屈的精神，挑起過生活的重?fù)?dān)，創(chuàng)造過富足安逸，也有著英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁擔(dān)也是落后生活方式的代表。
14．B 15．用了擬人的手法，將楊柳人格化，寫出了楊柳之多和茂盛，體現(xiàn)了作者對(duì)楊柳和瀼西春景的喜愛之情。
16．A 17．C 18．D
19．（1）你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？
（2）智慧所達(dá)到的程度，可以比得上成人。
20．小福子之死。
21．A
22．略

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