資源簡介

2025年寧夏銀川市靈武市中考語文二模試卷
1.（1）滔滔黃河，潤澤華夏。站在黃河岸邊，看著波瀾壯闊的黃河水，不禁讓我們思緒萬千。黃河是王維筆下“①______，______”（《使至塞上》）的雄奇瑰麗；黃河是元曲《山坡羊 潼關懷古》里“②______，______”的奔騰澎湃。作為中華民族的母親河，黃河今天已成為了一條“幸福河”。站在黃河邊上遠眺，遙想異鄉的游子，我們會吟出③“______，______”（蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》）的美好祝愿；領略黃河的絕美風景，無以表達自己的內心感受，正像陶淵明《飲酒》（其五）中所言：④______，______。
(2) 當代青年，更應該心有家國，胸懷天下，踐行范仲淹“⑤______，______”的政治抱負，持長劍縱馬，執妙筆生花，在振興中華的歷史洪流中譜寫青春華章。（10分）
中華文明歷經千年，①_____，從未中斷。它展現著中華民族的智慧與包容、②_____（指意志堅定，毫不動搖）的氣節。因為有了以儒家思想為核心的文化根基，中華文明形成了獨特的價值體系；因為有了唐詩宋詞等文學瑰寶，華夏精神有了載體與傳承。在近代抗爭中，③_____（聲勢浩大，不可阻擋）的革命浪潮，串聯起民族覺醒與復興的征程，正如長江黃河貫通東西，連接著文明的脈絡。它的④_____，凝聚著世代先民的智慧。（改編自《文明長河》）
2、(1) 根據括號內的解釋依次填出②③處的成語。 （2分）
② ______
③ ______
(2) ①④處成語填寫正確的一項是 ______ （2分）
A.博大精深 燦爛文化
B.歷久彌新 輝煌成就
C.源遠流長 卓越貢獻
D.經久不衰 偉大壯舉
3.下面的對聯是明代文人王守仁的書齋自題聯，作者借日常雅趣表達淡泊名利、潛心治學的心境，追求物我兩忘的境界。請從備選詞語中選出最恰當的填寫到橫線處，并說明理由。
上聯：掃地焚香得清趣
下聯：栽花種竹意 ______（悠然、恍如、自足）（1分）
理由：______（2分）
4.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（　　） （2分）
“新中式”設計的出現，是中華美學追求現代表達、與現代設計相結合的必然結果。_______。_______。_______。_______。_______，“新中式”設計找準這一切入點，以現代設計手法轉化傳統中式風格，刪繁就簡，化簡為繁，形成繁與簡之間新的動態平衡。
①中華美學精神中的雅、靜、簡等審美特質，與現代設計理念存在深度關聯
②然而，在經過近百年發展后，現代設計正面臨創新瓶頸
③如今，現代設計以及由現代設計發展而來的極簡主義等藝術與設計理念，正持續影響著人們的生活
④隨著國風國潮的興起，把中華美學精神和現代設計追求結合起來，成為許多設計師的自覺選擇
⑤大到城市規劃、橋梁建筑，小到家居陳設、服裝飾品，無不滲透著現代設計思維
A. ③⑤②④① B. ③②④⑤① C. ④⑤①②③ D. ④①③⑤②
5.閱讀下列三則材料，按要求回答問題。
材料一
全球高BMI（身體質量指數）成人估算數量和預算數量（2025-2035）
202 2025 2030 2035
超重成年人（BMI≥25-30kg/m2） 13.9 15.2 16.5 17.7
肥胖成年人（BMI≥30kg/m2） 8.4 10.1 12.5 15.3
超重或肥胖成年人占全球成年人總數比例 42% 46% 50% 54%
（數據來源：世界肥胖聯盟2024）
材料二
面對嚴峻肥胖形勢，我國采取多項措施加強防控：開展“體重管理年”活動，將健康體重管理行動等3個行動納入健康中國行動，倡導家庭配備“一秤一尺一日歷”；加強嬰幼兒和兒童青少年體重管理；發布體重管理核心知識和體重管理技術指南、標準；推廣體重管理中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務……
同時，各地結合實際積極探索，全面提升體重管理意識和技能：浙江省衛生健康委以體重管理為突破口，通過部門聯動、醫防協同、體衛融合等模式推進慢性病多病共管；四川省發布健康體重管理資源地圖小程序；廣東省衛生健康委等部門聯合制定當地“體重管理年”活動實施方案，并開展“科學控體重”亮燈活動、體重管理門診建設研討會等特色行動…
來源：新華社（2025年05月11日）（有刪改）
材料三
體重管理，要樹立正確的健康觀念。過去，一些人將減重簡單等同于節食，還有人認為減重越快越好，這些認識誤區需要消除。科學的體重管理，是建立在身體質量指數、體脂率等指標的基礎上，通過合理膳食與規律運動，實現“吃動平衡”“健康體重”。各地應加強科普宣傳，讓健康生活方式更合理、更科學新風尚。
來源：《人民日報》（2025年04月11日）（有刪改）
閱讀上面三則材料，按要求回答問題。
(1) 閱讀材料一，概括主要信息。（2分）
(2) 我國在防控肥胖方面采取了哪些具體措施？（2分）
(3) 結合上述三則材料，科學的體重管理應避免哪些誤區？談談如何進行體重管理。（3分）
6.為響應國家“碳達峰、碳中和”戰略目標，光明中學擬開展“綠色校園，低碳同行”主題活動。現需向全校師生發出倡議，請你以該校學生會名義撰寫一封倡議書。（4分）
文言文閱讀。
黃河發源于昆侖，歷積石，經銀川，由石嘴而北繞鄂爾多斯六部，落入黃甫川，逾潼關，會泗、沂，合淮歸海，源遠流長。而朔方一帶，導引灌溉，厚享其利焉。獨查漢托護地方，沃野膏壤，因漢、唐二渠余波所不及，遂曠為牧野。我皇上軫念寧夏為邊陲重鎮，建新城，設將軍，領兵駐防。特命侍郎臣通智會同督臣岳鐘琪詳細踏勘。嗣命臣通智，偕侍郎臣單疇書，專董是役。復揀選在部、道、府、州、縣十五員，命赴工所，分司其事。又奏請調取官弁武舉等十有二人，共襄厥工。
茲役也，蒙皇上特頒帑銀十六萬兩，以為工匠、車船、一切物料之用，纖微不累于民。肇始于丙午之孟秋，工竣于己酉之仲夏。向之曠土，今為樂郊。復蒙皇恩廣被，又頒帑銀十五萬兩，以為招來戶口，恒產耕種之資。由是億兆歡呼，爭先趨附，辟田園，葺廬舍，犁云遍野，麥浪盈疇。勤耕鑿者歌帝力，安隴畝者頌高深。奏之九重，錫以嘉名曰：“惠農渠。”遐陬赤子盡戴光天，邊塞黎民欣逢化日。誠國家萬年之基，而民生世享之業也。爰立石為之記。
（選自《寧夏府志》卷二十）（有刪減）
7、解釋下列加點的詞。（4分）
①逾潼關 ______
②專董是役 ______
③共襄厥工 ______
④葺廬舍 ______
8、 翻譯下面的句子。（4分）
①肇始于丙午之孟秋，工竣于己酉之仲夏。
②勤耕鑿者歌帝力，安隴畝者頌高深。
9、 請用“/”符號給劃線的句子斷句。（2分）
特命侍郎臣通智會同督臣岳鐘琪詳細踏勘
10、 《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂”與本文“勤耕鑿者歌帝力”表達的情感有何不同。（2分）
詩歌閱讀。
臨江仙
[宋]蘇軾
夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。
長恨此身非我有，何時忘卻營營②？夜闌風靜紋③平。小舟從此逝，江海寄余生。
【注】①東坡：蘇軾貶謫黃州時，在城郊墾荒，稱之為“東坡”，并自號“東坡居士”。②營營：為功名利祿奔波。③縠（hú）紋：比喻水波細紋。
11、詞的上片寫到多種聲音，有何妙處？（2分）
12、 聯系詩歌內容，分析這首詞表現了作者怎樣的情感？（2分）
整本書閱讀。
《水滸傳》中多次提到節氣和季節變化，這些描寫不僅展現了自然的變化，也反映了人物的生活狀態和情感。請閱讀以下材料，回答問題。
材料一：
“時值三九天氣，朔風凜凜，瑞雪霏霏。武松踏著那瑞雪，迎著北風，獨自一個，迤邐背著包裹，行到景陽岡下。”
材料二：
“時遇六月天氣，炎暑正熱。那一日，林沖與智深在五臺山下乘涼，只見那莊客來報：‘有東京來的公人，要見教頭。’”
13、 《水滸傳》中許多故事情節都與二十四節氣密切相關，請結合《水滸傳》中的具體事例，談談作者這樣安排的用意。（3分）
14、“田園”常象征著寧靜、質樸與純粹。《簡 愛》中的桑菲爾德莊園和《水滸傳》中的梁山，在某種程度上都可視為角色的“特殊家園”。請任選一處，談談它與“田園”意象的相通之處，以及在書中是如何承載角色的情感與理想的。（3分）
以青春動能激發創新活力
① 2024年，北斗三號全球衛星導航系統工程正式收官。“北斗”三十載，青春筑星海。30年來，這個以年輕人為主的團隊讓“中國的北斗”真正成為“世界的北斗”。北斗初期的“全數字化”方案，是3位20歲出頭的年輕人在 10多平方米的倉庫里攻關出來的；關鍵核心技術星間鏈路，是當年29歲的團隊成員提出并驗證的；被稱為“北斗專列”的長三甲系列火箭，其總體設計團隊平均年齡不到30歲；榮獲“中國青年五四獎章集體”稱號的北斗三號研制團隊，近九成的團隊成員不到35歲.....從藍圖繪夢到奮斗圓夢，一代代青年不懈拼搏，感召著新時代的奮進者，攜手邁向更加廣闊的星辰大海。
②青春，意味著無限可能，內含創新創造特質。“墨子”傳信、“神舟”飛天“嫦娥”探月...一大批有志青年挑大梁、擔重任，在逐夢太空的征途上發出青春的奪目光彩。放眼神州大地，在推選高質量發展的堅實步伐中，越來越多的青年抓住機會，增強創新本領，釋放創新潛能。參與港珠澳大橋建設的青年突擊隊，啃下沉管預制、最終接頭等“硬骨頭”.....志不求易，事不避難。廣大青年錘煉逢山開路、遇河架橋的意志，百折不撓、勇往直前，才能于攻堅克難中收獲成果、立于潮頭。
③對青年而言，勇于創新、敢為人先，不僅要勇于啃“硬骨頭”，更要牢記科技強國的初心，服務人民、扎根基層，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。“線上澆水、一鍵除蟲”，00后新農人王銘欣在家鄉河南衛輝，用科技種了1000畝希望的田野。王銘欣說，自己的愿望很簡單，“用最好的技術種出最好的糧食，日子越來越好。”深入人民群眾、深入基層實踐，以聰明才智貢獻國家。以開拓進取服務社會，才能讓創新潛能和創造活力永不枯竭。
④近年來，國家戰略科技力量不斷強化，將目標導向和應用牽引擺在更重要的位置，打造有利于年輕人成長的創新生態，激發了青春的無限潛能。國家重點研發計劃需填報的表格由57張精簡為11張；國家自然科學基金項目全面實行“無紙化”申請，節省了大量“跑腿”報材料時間.....科技創新像是一場寂寞的長跑，最需要科研人才心無旁騖、持之以恒。為人才松綁減負，才能讓青年科研人員卸下包袱、釋放潛能，在基礎研究、科技創新、產業革命的路上輕裝上陣。
⑤創新是人類進步的源泉，青年是創新的重要生力軍。新時代為廣大青年提供了向上生長的空上間，也培育了向下扎根的沃土，唯有全力以赴，以青春動能激發創新活力，方能不負韶華，這既是青春的本色，也是時代的召喚。
（作者：楊吳/選自《人民日報》，有刪改）
【注】①東坡：蘇軾貶謫黃州時，在城郊墾荒，稱之為“東坡”，并自號“東坡居士”。②營營：為功名利祿奔波。③縠（hú）紋：比喻水波細紋。
15、下面對文章理解錯誤的一項是 ______（2分）
A. 本文的中心論點是“以青春動能激發創新活力”。
B. 文中的“青年”響應時代的召喚，不怕前行的困難，百折不撓，把自己的聰明才智貢獻給國家，激發了國家創新活力。
C. 文章從社會中的時事熱點出發，采用總分的結構，層次清晰，論證有力。
D. 本文的語言簡潔、概括、嚴密，通過具體事例，展現了青春動能與創新活力之間的緊密聯系。
16、結合文章內容，概括“青春動能”的含義。（3分）
17、 第②段說：“廣大青年錘煉逢山開路、遇河架橋的意志，百折不撓、勇往直前，才能于攻堅克難中收獲成果、立于潮頭。”根據你的理解補充一個論據并簡要闡釋。（3分）
18、 結合自己的生活實際，談談你對“唯有全力以赴，以青春動能激發創新活力，方能不負韶華”的理解。（3分）
靜靜的村莊
①離開村莊，是若干年前的事情，那個時候村莊是熱鬧的。當我再一次回到村莊的時候，村莊已經變得寂靜了。
②我走在鄉村的道路上，只有我腳步的聲音，只有我呼吸的聲音，村莊太安靜了。一個好像認識但我一時想不起來名字的小鳥從路邊的草叢里驚起，“撲棱棱”地飛走了，偶爾有狗叫的聲音，狗只是負責任地象征性地叫了兩聲。之后，村莊又重歸寂靜，好像比剛才還要寂靜。
③村莊好像還在午休，還在酣睡。我害怕驚擾了村莊，慢慢地放輕了腳步。村口的槐樹長粗、長高了許多，偌大的樹冠遮天蔽日；果樹園的土墻只剩下殘垣斷壁，幾截朽木留在果樹園的荒草中，靜靜地守候著過去的枝繁葉茂和碩果累累。我和小伙伴躺在果樹的陰影下，一顆熟透了的果子掉到了臉上，顧不上安撫有些小疼的臉，搶著吃果子的情景，好像就發生在昨天 ...
④村莊的大院里是空蕩蕩的。幾只麻雀混在雞群里悠閑地覓食，一條小狗跑了過來開始有些生疏我招呼它，它居然親昵地搖尾示好。大伯坐在門前曬太陽，太陽暖暖的、柔柔的，好像停了下來。沒有風，空氣好像停了下來。時間好像凝固一般的停了下來。大窯里面，是空洞洞的。剛剛走進去，窯洞黑黝黝的，一個土炕，用手摸摸還是溫暖的，還是永恒的溫度；我的心里卻是空落落的。一顆歸來的靈魂好像無處安放。撫摸著每一個老物件，一份傷感油然而生，我仿佛能夠聽到它們在說話，在津津有味地講述著過去的故事。
⑤村莊曾經住過六戶人家，雖然很是擁擠，但擠一擠還是熱鬧，擠一擠還是溫暖。清晨，一聲牛鞭炸裂了東邊天空的早霞。傍晚，一聲牧歸的響鞭染紅了西邊的天空。炊煙裊裊，笑聲朗朗，雞鳴犬吠的聲音，母親呼喚兒女回家吃飯的聲音，孩童嬉戲或者吵架打架的聲音，都是那么的親切。
⑥村學已經撤并了，有人進城陪讀了；有人隨著兒女看護孫子了；有人搬遷了；有人外出務工了。過去是父母在哪里，家就在哪里；現在變化了，是兒女在哪里，家就在哪里。村莊的人越來越少。村莊的人們重視教育，含辛茹苦地努力把子女培養成人，上大學，找工作，子女們已經回不去了，他們把自己留在了那個遙遠的城市。
⑦村莊的窯洞墻壁上掛有一個石英表這時鐘就是我們的父輩舉步維艱緩緩而行這分鐘就是我們自己中流砥柱不能快，也不敢慢這秒鐘就是兒孫們他們馬不停蹄地在匆匆前行。
⑧村莊老了，曾經燈火輝煌炊煙起，把酒言歡高聲語，現在卻是出奇的安靜，偌大的村莊，現在只住著兩戶老人，我知道，有一天，村莊將會廢棄，村莊會變成一個美麗的傳說。
⑨村莊就是一個中心，在水中扔進去一個石塊，層層漣漪逐漸散開，人們的活動范圍在不斷地放大，再放大。村莊就是一個磁場，逢年過節的時候，老了的時候，從村莊走出去的游子歸心似箭，親情的至高無上，鄉愁的源遠流長，人們又從四面八方被村莊吸引回來了。
⑩靜靜的村莊，靜得可怕，我問村莊，村莊無語，拖著疲憊的身心，我的身體被掏空，我的靈魂被掏空 ......葡萄架下的一滴露珠落下去，我分明是聽到了露珠砰然落地的聲音。
（作者：張德芳/選自《散文選刊。下半月》，有刪改）
19、有人認為本文的第①段對表現文章主旨毫無意義，應刪除，你認為呢？請說明理由。（3分）
20、 請從詞語和句子兩個角度，為下面的文字做批注。（2分）
原文 批注
村莊的大院里，是空蕩蕩的。幾只麻雀混在雞群里悠閑地覓食，一條小狗跑了過來，開始有些生疏，我招呼它，它居然親昵地搖尾示好。 ①詞語： ______
②句子： ______
21、 談談你對第⑦段畫線句的理解。（3分）
22、文章主要運用什么表現手法來展現村莊變遷的？結合全文具體分析。（3分）
23、結合文本內容，分析作者在文中所表達的鄉愁具體包含哪些情感？（3分）
24、如今許多村莊都面臨著文中類似的變遷，你認為應該如何保護和傳承鄉村文化？請結合文章內容和實際生活談談你的看法。（3分）
25、閱讀下面的材料，根據要求寫作。
超前焦慮，是指人們對尚未發生的事件抱有過度的恐懼和擔憂，哪怕事件發生的可能性極小。我們常因害怕考試發揮不好而患得患失，因反復設想工作失誤而徹夜難眠，甚至因假想交往被拒而自我封閉。這些過度的焦慮，可能會加大內耗，影響實際執行力，從而引發不好的結果。
心理學研究證實，當我們專注當下，將注意力集中在眼前的任務與活動上，專心做好手頭的事，超前焦慮就會得到有效緩解。
成長過程中，處理好“超前焦慮”是一門必修課。
請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于 600字。文中如果出現自己的姓名或校名，請以化名代替。
答案和解析
1.【答案】【小題1】①大漠孤煙直 長河落日圓（注意“漠”的書寫）
②峰巒如聚 波濤如怒
③但愿人長久 千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）
④此中有真意 欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）
【小題2】⑤先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
【解析】答案：
（1）①大漠孤煙直 長河落日圓（注意“漠”的書寫）
②峰巒如聚 波濤如怒
③但愿人長久 千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）
④此中有真意 欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）
（2）⑤先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現錯別字。
為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：
1.保持良好的心態，培養識記興趣。
2.多種方式相結合，提高識記效果。
3.提倡使用名句，鞏固識記成果。
4.留心特別詞句，規避識記誤區。
2.【答案】【小題1】②堅韌不拔；③勢不可擋
【小題2】C
【解析】答案：
（1）②堅韌不拔；③勢不可擋
（2）C
（1）本題考查成語的運用。
②處，根據括號內“指意志堅定，毫不動搖”的解釋，對應的成語是“堅韌不拔”，該成語常用來形容意志堅定，不可動搖。
③處，依據括號里“聲勢浩大，不可阻擋”的釋義，合適的成語是“勢不可擋”，它強調來勢迅猛，不可抵擋。
（2）本題考查成語的運用。
①處：A.“博大精深”主要形容思想和學識廣博高深，側重于內容的深度和廣度，而此處強調中華文明歷經千年不間斷，該詞不符合語境。
B.“歷久彌新”指經歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，重點在“新”，與文意不符。
C.“源遠流長”意思是源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，符合中華文明歷經千年從未中斷的語境。
D.“經久不衰”強調經歷很長時間也不衰退，但更側重于事物的生命力，沒有“源遠流長”貼合文意。
④處：A.“燦爛文化”表述較寬泛，沒有體現出中華文明對世代的貢獻。
B.“輝煌成就”一般用于描述具體的成果，此處說中華文明對世代的凝聚，用“輝煌成就”不恰當。
C.“卓越貢獻”能很好地體現中華文明凝聚著世代先民的智慧，為后世做出了杰出貢獻，符合語境。
D.“偉大壯舉”通常指偉大的舉動，與中華文明凝聚先民智慧不搭配。
故選：C。
第一要弄清成語含義，切莫望文生義；第二要把握成語的感彩，以免褒貶不當；第三要關注語意的輕重、范圍；第四要考慮適用對象，避免謙敬錯位；第五要關注語意是否重復、與其他句子成分搭配是否恰當；第六要考慮是否符合常規，是否合乎邏輯。
3.【答案】悠然,“悠然”在詞性結構、意境主題及聲韻協調上均為最佳選擇，能精準傳遞作者淡泊自適、超然物外的心境。
4.【答案】A
【解析】③句“如今，現代設計以及由現代設計發展而來的極簡主義等藝術與設計理念，正持續影響著人們的生活”，引出“現代設計”這一話題，放在首句介紹現代設計的大背景很合適；④句“隨著國風國潮的興起，把中華美學精神和現代設計追求結合起來，成為許多設計師的自覺選擇”，若放首句，“結合起來”表述較為突兀，因為前文未提及中華美學精神和現代設計相關內容。所以首句應是③，C、D選項可排除。②句承接⑤句“大到城市規劃、橋梁建筑，小到家居陳設、服裝飾品，無不滲透著現代設計思維”是對③句現代設計影響生活的進一步闡述；②句“然而，在經過近百年發展后，現代設計正面臨創新瓶頸”，“然而”表轉折，在③句介紹現代設計影響生活后，轉折指出其面臨瓶頸，銜接自然。所以順序應為③⑤②。④①句順序：④句提到“把中華美學精神和現代設計追求結合起來，成為許多設計師的自覺選擇”，①句“中華美學精神中的雅、靜、簡等審美特質，與現代設計理念存在深度關聯”，是對④句中華美學精神和現代設計結合的原因闡述，所以④在前，①在后。綜上，正確順序為③⑤②④①。
故選：A。
本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。
做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。
5.【答案】【小題1】材料一主要呈現了2025年至2035年全球高BMI成人的估算及預算數量，包括超重成年人、肥胖成年人的數量變化，以及超重或肥胖成年人占全球成年人總數比例的增長趨勢，數據顯示這幾項指標均呈上升態勢
【小題2】開展“體重管理年”活動，將健康體重管理行動等3個行動納入健康中國行動，倡導家庭配備“一秤一尺一日歷”。加強嬰幼兒和兒童青少年體重管理。發布體重管理核心知識和體重管理技術指南、標準。推廣體重管理中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務。各地結合實際積極探索，如浙江省通過部門聯動、醫防協同、體衛融合等模式推進慢性病多病共管；四川省發布健康體重管理資源地圖小程序；廣東省制定當地“體重管理年”活動實施方案，并開展“科學控體重”亮燈活動、體重管理門診建設研討會等特色行動
【小題3】科學的體重管理應避免的誤區有：將減重簡單等同于節食，認為減重越快越好。進行體重管理的方法：以身體質量指數、體脂率等指標為基礎。實現“吃動平衡”，做到合理膳食與規律運動。樹立正確的健康觀念，消除認識誤區。關注相關部門發布的體重管理知識、指南和標準，積極參與體重管理活動
【解析】（1）首先看材料一的表格，它呈現了全球高BMI成人在不同年份（2025-2035）的估算數量相關數據，包括超重成年人、肥胖成年人的數量，以及超重或肥胖成年人占全球成年人總數的比例。從數據變化趨勢可以看出，2025-2035年，全球超重成年人、肥胖成年人的估算數量以及超重或肥胖成年人占全球成年人總數的比例都呈現出逐年上升的趨勢。所以主要信息概括為：預計2025-2035年，全球超重、肥胖成年人數量及超重或肥胖成年人占全球成年人總數的比例將逐年上升。
（2）從材料二“開展‘體重管理年’活動，將健康體重管理行動等3個行動納入健康中國行動，倡導家庭配備‘一秤一尺一日歷’”可得出：開展“體重管理年”活動，將相關行動納入健康中國行動，倡導家庭配備相關工具。根據“加強嬰幼兒和兒童青少年體重管理”可知：加強特定人群（嬰幼兒和兒童青少年）的體重管理。由“發布體重管理核心知識和體重管理技術指南、標準”能得出：發布體重管理相關知識、指南和標準。從“推廣體重管理中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務”可總結出：推廣中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務。另外，“浙江省衛生健康委以體重管理為突破口，通過部門聯動、醫防協同、體衛融合等模式推進慢性病多病共管；四川省發布健康體重管理資源地圖小程序；廣東省衛生健康委等部門聯合制定當地‘體重管理年’活動實施方案，并開展‘科學控體重’亮燈活動、體重管理門診建設研討會等特色行動”表明：各地結合實際開展特色行動，如部門聯動、發布小程序、制定方案、開展特色活動等。綜上，我國在防控肥胖方面采取的具體措施有：開展“體重管理年”活動，將相關行動納入健康中國行動，倡導家庭配備相關工具；加強嬰幼兒和兒童青少年體重管理；發布體重管理相關知識、指南和標準；推廣中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務；各地結合實際開展特色行動。
（3）避免的誤區：從材料三“過去，一些人將減重簡單等同于節食，還有人認為減重越快越好，這些認識誤區需要消除”可知，科學的體重管理應避免將減重簡單等同于節食以及認為減重越快越好這兩個誤區。體重管理方法：材料三提到“科學的體重管理，是建立在身體質量指數、體脂率等指標的基礎上，通過合理膳食與規律運動，實現‘吃動平衡’‘健康體重’”，所以要依據身體質量指數、體脂率等指標，做到合理膳食與規律運動，實現“吃動平衡”。同時，材料二提到我國采取的一系列防控肥胖措施，如開展活動、加強宣傳等，也啟示我們要積極響應國家相關行動，提升體重管理意識和技能。綜上，科學的體重管理應避免將減重簡單等同于節食和認為減重越快越好的誤區。體重管理要依據相關指標，合理膳食、規律運動，實現“吃動平衡”，并積極響應國家相關行動，提升體重管理意識和技能。
答案：
（1）材料一主要呈現了2025年至2035年全球高BMI成人的估算及預算數量，包括超重成年人、肥胖成年人的數量變化，以及超重或肥胖成年人占全球成年人總數比例的增長趨勢，數據顯示這幾項指標均呈上升態勢。
（2）開展“體重管理年”活動，將健康體重管理行動等3個行動納入健康中國行動，倡導家庭配備“一秤一尺一日歷”。加強嬰幼兒和兒童青少年體重管理。發布體重管理核心知識和體重管理技術指南、標準。推廣體重管理中醫適宜技術，提供中醫藥保健指導服務。各地結合實際積極探索，如浙江省通過部門聯動、醫防協同、體衛融合等模式推進慢性病多病共管；四川省發布健康體重管理資源地圖小程序；廣東省制定當地“體重管理年”活動實施方案，并開展“科學控體重”亮燈活動、體重管理門診建設研討會等特色行動。
（3）科學的體重管理應避免的誤區有：將減重簡單等同于節食，認為減重越快越好。進行體重管理的方法：以身體質量指數、體脂率等指標為基礎。實現“吃動平衡”，做到合理膳食與規律運動。樹立正確的健康觀念，消除認識誤區。關注相關部門發布的體重管理知識、指南和標準，積極參與體重管理活動。
本文是以“體重管理”為主題的材料閱讀。第一題考查圖表分析，第二題考查材料內容概括，第三題考查材料內容概括。
材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力、發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。
6.【答案】示例：
“綠色校園，低碳同行”倡議書
親愛的老師、同學們：
大家好！
為積極響應國家“碳達峰、碳中和”戰略目標，共同構建環保、和諧的校園環境，在此，光明中學學生會向全校師生發出“綠色校園，低碳同行”倡議，希望大家從點滴做起，踐行綠色低碳生活理念，為建設美麗校園貢獻力量。
一、綠色出行，減少碳排放：盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上下學，減少私家車使用。短距離行程，以步代車，既鍛煉身體，又能降低碳排放。在校園內，非必要不使用機動車，減少校園內尾氣排放。
二、節約能源，杜絕浪費：節約每一度電，做到人走燈滅，杜絕長明燈；合理使用空調，夏季空調溫度不低于26℃，冬季不高于20℃。珍惜每一滴水，隨手關閉水龍頭，發現漏水及時報修；合理利用水資源，如用淘米水澆花、洗衣水沖廁所等。節約紙張，雙面使用打印紙，減少紙張浪費；盡量使用電子文檔，減少紙質資料印發。
三、垃圾分類，變廢為寶：主動學習垃圾分類知識，了解不同垃圾的分類標準和處理方式，準確投放垃圾，做到可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開投放。積極參與校園垃圾分類宣傳活動，向身邊的同學和老師宣傳垃圾分類的重要性，帶動更多人參與到垃圾分類行動中來。
四、參與環保活動，傳播綠色理念：積極參加校園組織的植樹造林、環保志愿者等活動，為校園增添綠色。主動向家人、朋友宣傳綠色低碳生活理念，帶動身邊更多的人參與到環保行動中來，形成全社會共同參與的良好氛圍。
老師們、同學們，綠色校園是我們共同的家園，低碳生活是我們共同的責任。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從身邊小事做起，以實際行動踐行“綠色校園，低碳同行”，為實現“碳達峰、碳中和”目標貢獻自己的一份力量，共同創造更加美好的明天！
光明中學學生會
[具體日期]
【解析】答案：
示例：
“綠色校園，低碳同行”倡議書
親愛的老師、同學們：
大家好！
為積極響應國家“碳達峰、碳中和”戰略目標，共同構建環保、和諧的校園環境，在此，光明中學學生會向全校師生發出“綠色校園，低碳同行”倡議，希望大家從點滴做起，踐行綠色低碳生活理念，為建設美麗校園貢獻力量。
一、綠色出行，減少碳排放：盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上下學，減少私家車使用。短距離行程，以步代車，既鍛煉身體，又能降低碳排放。在校園內，非必要不使用機動車，減少校園內尾氣排放。
二、節約能源，杜絕浪費：節約每一度電，做到人走燈滅，杜絕長明燈；合理使用空調，夏季空調溫度不低于26℃，冬季不高于20℃。珍惜每一滴水，隨手關閉水龍頭，發現漏水及時報修；合理利用水資源，如用淘米水澆花、洗衣水沖廁所等。節約紙張，雙面使用打印紙，減少紙張浪費；盡量使用電子文檔，減少紙質資料印發。
三、垃圾分類，變廢為寶：主動學習垃圾分類知識，了解不同垃圾的分類標準和處理方式，準確投放垃圾，做到可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分開投放。積極參與校園垃圾分類宣傳活動，向身邊的同學和老師宣傳垃圾分類的重要性，帶動更多人參與到垃圾分類行動中來。
四、參與環保活動，傳播綠色理念：積極參加校園組織的植樹造林、環保志愿者等活動，為校園增添綠色。主動向家人、朋友宣傳綠色低碳生活理念，帶動身邊更多的人參與到環保行動中來，形成全社會共同參與的良好氛圍。
老師們、同學們，綠色校園是我們共同的家園，低碳生活是我們共同的責任。讓我們攜手行動起來，從現在做起，從身邊小事做起，以實際行動踐行“綠色校園，低碳同行”，為實現“碳達峰、碳中和”目標貢獻自己的一份力量，共同創造更加美好的明天！
光明中學學生會
[具體日期]
本題考查倡議書。倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。標題倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。稱呼一般頂格寫在第二行開頭。正文一般在第三行空兩格寫正文。
倡議書指的就是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。
7.【答案】 ①越過；②這；③代詞，那個；④修繕
8.【答案】①工程開始于丙午年的孟秋，也就是農歷七月，竣工于己酉年的仲夏，也就是農歷六月。
②那些辛勤耕耘的人贊美皇帝的恩德，那些安心在田地勞作的人歌頌高深的智慧
9.【答案】特命侍郎臣通智會同督臣岳鐘琪/詳細踏勘
10.【答案】范仲淹的“先天下之憂而憂”更多地體現了士人的社會責任感和使命感，而文章中的“勤耕鑿者歌帝力”則更多地體現了百姓對皇帝惠民政策的感恩
【解析】7、本題考查文言字詞的理解。
①句意：越過潼關。逾：越過。
②句意：專職主管這項工程。是：這。
③句意：協同經辦此項工程。厥：代詞，那個。
④句意：修繕房屋。葺：修繕。
8、本題考查文言句子的翻譯。
①重點字詞：肇始，指的是開始或啟動；工竣，指的是工程竣工。句意：工程開始于丙午年的孟秋，也就是農歷七月，竣工于己酉年的仲夏，也就是農歷六月。
②重點字詞：歌，贊美；安，安心。句意：那些辛勤耕耘的人贊美皇帝的恩德，那些安心在田地勞作的人歌頌高深的智慧。
9、本題考查文言斷句。句意：特命工部侍郎通智會同陜甘總督岳鐘琪，實地詳細勘察規劃。停頓為：特命侍郎臣通智會同督臣岳鐘琪/詳細踏勘。
10、本題考查文章思想感情。“先天下之憂而憂”這句話表達了范仲淹憂國憂民的情懷，強調了士人應該在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂之后再快樂。這是一種以天下為己任的責任感和使命感。這種情感體現了作者對國家和人民的深切關懷，以及對自身責任的高度重視。它強調的是一種先憂后樂、以天下為己任的崇高精神。“勤耕鑿者歌帝力”這句話描繪了農民在田間辛勤勞動，同時歌頌皇帝的恩德。它反映了一種對皇帝的忠誠和對勞動的贊美。這種情感體現了農民對皇帝的感激之情，以及對勞動的熱愛。它強調的是一種對現有生活的滿足和對皇帝的忠誠。范仲淹的“先天下之憂而憂”強調的是士人的社會責任感和使命感，本文中的“勤耕鑿者歌帝力”則強調的是農民對皇帝的忠誠和對勞動的熱愛。范仲淹的情感更多地體現在對國家和人民的憂愁和責任上，情感則更多地體現在對皇帝恩德的歌頌。范仲淹的表達體現了一種崇高精神，強調先憂后樂；而文章中句子表達則體現了一種滿足感，強調對現有生活的感激和忠誠。
譯文：
黃河發源于昆侖山，經過積石山，流經銀川，然后從石嘴向北環繞鄂爾多斯地區。流入黃甫川，越過潼關，匯合泗水、沂水，與淮河一起流入大海，源遠流長。而北方地區，利用它引導灌溉，深受其利。獨有查漢托護地區，土地肥沃如膏腴，但因漢延渠、唐徠渠的尾水無法流及此地，因此長期荒廢為牧場。我皇上深切關懷寧夏作為邊陲軍事重鎮的地位，因此建造新城、設立將軍職位，統領軍隊駐守防務。特命工部侍郎通智會同陜甘總督岳鐘琪，實地詳細勘察規劃。皇帝隨后任命通智大臣，與侍郎單疇書共同專職主管這項工程。又從中央各部、地方道臺、府衙、州署及縣衙中遴選十五名官員，派遣至工程駐地，分別負責具體事務。同時奏請朝廷調派低級武官（官弁）及武舉人等十二名，協同經辦此項工程。
此項工程，承蒙皇上特賜國庫銀十六萬兩，用于支付工匠、車船及所有物料費用，絲毫不增加百姓負擔。工程開始于丙午年的孟秋，也就是農歷七月，竣工于己酉年的仲夏，也就是農歷六月。從前的荒地，現在變成了樂園。再次承蒙皇恩浩蕩，朝廷又撥發國庫銀兩十五萬兩，用于招攬人口定居、購置永久產業及支持農耕生產。因此，億萬百姓歡呼雀躍，爭相歸附，開墾田園，修繕房屋，耕作的景象遍布原野，麥田如浪翻滾。那些辛勤耕耘的人贊美上帝的力量，那些安心在田地勞作的人歌頌高深的智慧。奏請朝廷，得到美好的名字，叫做“惠農渠”。遙遠的角落里，孩子們沐浴在陽光下；邊疆的居民們欣喜地迎接美好的日子。確實是國家長久安定的基礎，也是百姓世代享受的事業。因此立石碑來記錄此事。
文言文內容理解題，解題方法：
①引用原文句子回答；
②摘錄原文關鍵的詞語回答；
③用自己的話組織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
11.【答案】 本題考查文章寫作方法的把握。“夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲”句意：夜里在東坡飲酒，醉而復醒，醒了又飲。回來的時候仿佛已經三更。家里的童仆早已睡熟鼾聲如雷鳴。反復敲門里面全不回應，只好獨自倚著藜杖傾聽江水微波蕩漾、舒緩撲退灘岸的隱約輕嘆聲。三更天本來是寂靜的，作者故意寫出了“鼾聲如雷鳴”“敲門”“江聲”，以動襯靜、以有聲襯無聲，來襯托夜的幽靜和詩人心情的孤寂。
12.【答案】、本題考查詩歌思想感情的把握。“夜飲東坡醒復醉，歸來仿佛三更”，詞人心中憂愁，所以在東坡飲酒，喝醉了睡覺，醒來又繼續喝，又喝醉了。詞人此時被貶黃州，要不是心中煩苦憂愁，詞人不會如此飲酒，只不過想借酒消愁而已。（也可以認為詞人放下了一切，豁達超然，所以痛飲。）；“長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平”，詞人說自己寄生官場許久了，早已違背了自己最初的意愿，希望自己能忘卻功名利祿，能做回自己，內心回歸平靜，物我兩相忘；“小舟從此逝，江海寄余生”，希望自己從此能夠過上閑散江湖的生活，無欲無求，超然物外，做回真正的自己。
譯文：
臨江仙
夜里在東坡飲酒，醉而復醒，醒了又飲。回來的時候仿佛已經三更。家里的童仆早已睡熟鼾聲如雷鳴。反復敲門里面全不回應，只好獨自倚著藜杖傾聽江水微波蕩漾、舒緩撲退灘岸的隱約輕嘆聲。
　　長恨身在宦途，這身子已不是我自己所有。什么時候能忘卻為功名利祿而鉆營奔競！趁著這夜深、風靜、江波坦平，駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生。
13【答案】 “時值三九天氣，朔風凜凜，瑞雪霏霏”環境的惡劣，為武松打虎的情節營造出一種肅殺、緊張的氛圍，從側面烘托出武松的勇敢無畏
14、【答案】桑菲爾德莊園：環境優美，遠離喧囂，自給自足，是簡 愛追求平等愛情、羅切斯特渴望真摯情感的寄托之地。
梁山：山林環繞，相對獨立，人際關系質樸、純粹，是好漢躲避迫害、追求自由平等、反抗黑暗、實現理想的聚義之所
【解析】13、本題考查《水滸傳》中節氣與故事情節關聯安排的用意。
營造氛圍：節氣和季節變化能營造出特定的環境氛圍。如材料一中“時值三九天氣，朔風凜凜，瑞雪霏霏”，寒冷的冬日雪景，為武松打虎的情節營造出一種肅殺、緊張的氛圍，讓讀者感受到環境的惡劣，也從側面烘托出武松面對惡劣環境和猛虎時的勇敢無畏。
14、本題考查“田園”意象。
桑菲爾德莊園與“田園”意象的相通之處：桑菲爾德莊園有廣闊的土地、花園等，環境優美寧靜，如同田園般給人一種遠離喧囂的感覺。莊園內有自己的生產生活體系，相對獨立，就像田園生活一樣自給自足。
承載角色的情感與理想：對于簡 愛來說，桑菲爾德莊園是她找到愛情與歸屬感的地方。她在這里與羅切斯特先生相識、相知、相愛，莊園承載著她對平等愛情的渴望和追求。羅切斯特也把桑菲爾德莊園視為自己心靈的棲息之所，他希望在這里過上平靜且有愛的生活，簡 愛的到來讓他看到了生活的新希望，莊園承載著他對真摯情感和正常家庭生活的理想。
梁山與“田園”意象的相通之處：梁山地處山林之間，山清水秀，有相對獨立的空間，遠離朝廷的直接管轄，類似于田園般的世外桃源。梁山好漢們大碗喝酒、大塊吃肉，內部關系平等，沒有世俗的等級壓迫，如同田園生活中質樸、純粹的人際關系。
承載角色的情感與理想：對于梁山好漢來說，梁山是他們躲避迫害、追求自由平等的理想之地。他們在這里聚義，反抗朝廷的腐敗黑暗，梁山承載著他們對公平正義的向往，以及兄弟之間深厚的情義。他們希望在梁山建立一個不同于腐朽朝廷統治的理想社會，過著自由自在、劫富濟貧的生活，梁山成為他們實現這種情感和理想的載體。
15.【答案】 C
16.【答案】“青春動能”意味著青年具有不懈拼搏、挑大梁擔重任的精神，包含著勇于攻堅克難、百折不撓的意志，還指青年牢記科技強國初心，服務人民、扎根基層的擔當
17.【答案】示例：“天問一號”探測器團隊中的青年們，歷經無數次試驗，攻克眾多技術難題，成功實現火星著陸探測。由“廣大青年錘煉逢山開路、遇河架橋的意志，百折不撓、勇往直前，才能于攻堅克難中收獲成果、立于潮頭”可知，他們以青春的力量攻克技術難關，是“逢山開路、遇河架橋，百折不撓、勇往直前”，在攻堅克難中收獲成果的體現
18.【答案】示例：新時代為青年提供了良好環境，青年是創新生力軍。在學習生活中，我們應全力以赴，如嘗試新學習方法、參與科技創新活動，遇難題不放棄，發揮創新思維，這樣才能不辜負青春，為未來奠定基礎，實現人生價值，踐行“唯有全力以赴，以青春動能激發創新活力，方能不負韶華”
19.【答案】 不能刪除。第①段通過將過去村莊的熱鬧與現在村莊的寂靜形成對比，引出下文對寂靜村莊的描寫，為全文奠定了情感基調，突出了村莊變遷的主題，所以不能刪除
20.【答案】①詞語：“混”“悠閑”“親昵”等詞語生動形象地寫出了村莊大院里動物們自在的狀態，從側面表現出村莊的寂靜，也流露出作者對往昔村莊熱鬧生活的懷念。
②句子：“村莊的大院里，是空蕩蕩的”一句簡潔直白地描繪出村莊大院如今的冷清，與后文對動物們自在狀態的描寫形成反差，更凸顯出村莊的寂靜和落寞
21【答案】第⑦段畫線句將村莊的窯洞墻壁上的石英表比作父輩、自己和兒孫們，形象地寫出了村莊在不同時代的發展變化。父輩如時鐘般舉步維艱緩緩而行，代表村莊過去的緩慢發展；自己如分鐘般中流砥柱不能快也不敢慢，象征著村莊在當下發展中的謹慎與堅守；兒孫們如秒鐘般馬不停蹄匆匆前行，預示著村莊未來的快速發展。這句話表達了作者對村莊變遷的感慨和對未來的期許
22.【答案】文章主要運用對比的表現手法來展現村莊變遷。將過去村莊的熱鬧，如清晨牛鞭炸裂早霞、傍晚牧歸響鞭染紅天空、炊煙裊裊、笑聲朗朗等場景，與現在村莊的寂靜，如鄉村道路上只有腳步和呼吸聲、大院里空蕩蕩、村莊人越來越少等進行對比，突出了村莊從熱鬧到寂靜的巨大變化，展現了村莊的變遷
23.【答案】作者在文中所表達的鄉愁具體包含對過去村莊熱鬧生活的懷念，對村莊逐漸荒蕪、人越來越少的惋惜，對村莊未來命運的擔憂，以及對故鄉的眷戀和無法割舍的情感
24.【答案】一是加強鄉村基礎設施建設，改善鄉村居住環境，吸引村民回流；二是挖掘和整理鄉村歷史文化資源，如傳統習俗、民間故事等，通過建設鄉村博物館、舉辦文化活動等方式進行傳承和展示；三是鼓勵和支持鄉村特色產業發展，如傳統手工藝、特色農產品等，以產業帶動鄉村文化的發展；四是加強鄉村教育，培養鄉村青少年的文化認同感和歸屬感，讓他們成為鄉村文化的傳承者和守護者

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