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2 濟(jì)南的冬天 同步分層作業(yè)
一、積累與運(yùn)用
閱讀語段，完成下面小題。
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時序之美。春天，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收，牧童的笛聲傳遞春的氣息，鳥兒也①____（A.隨聲附和 B.呼朋引伴）地賣弄清脆的喉嚨。夏雨一來，就更是另一番風(fēng)情。花朵怒放著，chéng____清的溪水奔流著，數(shù)不清的雜草②____（A.雨后春筍 B.爭先恐后）地生長著……當(dāng)樹葉 xiāng____上金邊，田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。還有那可愛的水藻，把一年到頭終年 zhù xù 的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。
1．根據(jù)拼音，在語段的橫線里寫出正確的漢字。
2．請為①②兩處選擇最適合的成語，將字母填在語段的橫線上。
3．語段的畫線句有語病，你的修改意見是：　 　。
4．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（　　）
A．“春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪”中的“春風(fēng)”是名詞。
B．“帶我們領(lǐng)略時序之美”中的“領(lǐng)略”是動詞。
C．“田野染上一層金黃”中的“一層”是形容詞。
D．“還有那可愛的水藻”中的“那”是代詞。
二、單選題
5．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
①那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上____著點(diǎn)兒熱氣。
②況且那長枝的垂柳還要在水里____個影兒呢。
③因?yàn)橛羞@樣____的冬天，干啥還希望別的呢！
④就是這點(diǎn)兒____不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急。
A．噴 照 慈祥 幻想
B．冒 照 慈善 幻想
C．冒 留 慈善 想法
D．噴 留 善意 想法
6．將下列句子組成語段，排列順序正確的一項(xiàng)是（　　）
①朗讀時，內(nèi)心要對文章的感情基調(diào)有一個明確的把握和提示，才能準(zhǔn)確而充分地傳達(dá)出恰如其分的感情。②《濟(jì)南的冬天》的感情基調(diào)則是溫和、明凈、親切、眷戀的。③感情基調(diào)，是指一篇文章整體的、基本的感彩和聲音語調(diào)。④比如，《春》的感情基調(diào)是輕松、愉快、熱烈、充滿希望的。⑤有人把文章的感彩分為摯愛和憎恨、悲哀和喜悅、驚懼和欲求、急切和冷漠、憤怒和疑惑等不同種類。
A．④②①③⑤ B．③⑤①④② C．②③⑤①④ D．③⑤①②④
7．下面文段中有語病的一項(xiàng)是（　　）
A．生活如歌，每一天都是跳動的音符；生活如詩，每一日都是多彩的詩行。
B．在生活中，保持樂觀的心態(tài)很重要。
C．如果你愁眉苦臉，不僅影響身心健康，還會使學(xué)習(xí)效率下降，甚至使別人也受到你壞情緒的影響。
D．所以我們要樂觀地看待周圍的一切，不論成功或失敗，不論順利或挫折，只有你樂觀對待，你才會從中找到快樂。
8．下列加粗詞語在句中的含義，解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）
A．濟(jì)南的冬天是響晴的。（晴朗無云）
B．因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！（對人關(guān)懷，富有同情心）
C．濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（嬌柔而秀美）
D．自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。（透明的，不可捉摸的）
9．下列詞語中加粗字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（　　）
A．水藻（zǎo） 曬著（sài） 貯蓄（zhù） 搖藍(lán)（lán）
B．準(zhǔn)保（zhǔn） 鑲上（xiāng） 澄清（chéng） 水墨畫（mè）
C．發(fā)髻（jì） 秀氣（xiù） 著落（zháo） 溫晴（wēn）
D．響晴（xiǎng） 濟(jì)南（jǐ） 看護(hù)（kān） 著急（zháo）
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，回答下列小題。
江南落雪
古清生
江南的冬天，總是會落雪的。今年的冬天和往常的冬天一樣，我從北京回到江南山坳上的小鎮(zhèn)，就逢上了一場小雪。山野是一片的白，久長的時間里沒有聽到的八哥的叫聲，也悉數(shù)地聽到了，它們棲落在滿是白雪的冬青樹上，把葉子上的雪粉兒抖得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還原出冬青樹的新鮮的綠色。舊歷年已是很近了，城里已經(jīng)禁絕的鞭炮，在小鎮(zhèn)上仍是間或地啪嘭響起，老屋的房頭，還是有米泡機(jī)吱吱地?fù)u著。
但江南的雪，卻總也是新鮮的，它是江南的冬天里開放的曇花，美麗且短暫。所以江南人士，也總是要懷著賞花的心情看雪，對那忽然一夜間白茫茫的山野感到無比的新奇。即便是北方人，怕也會對江南的雪產(chǎn)生別樣的心情。因?yàn)檫@里的雪，它生得很嫩，像小雞小鴨的雛兒的絨毛，很輕很輕地覆蓋在山野上，稍有陽光的觸摸，它們就承受不住，會融為清清的水滴，洗出泥土上的新綠。
我想，唯有現(xiàn)在，江南落雪的景致才符合我的心情。都市化的快節(jié)奏的競爭，人的心情愈漸浮躁，如我現(xiàn)在這樣站在陽臺上看雪花悠悠飄落，漸漸積白了山野的心情確難再得到。
然而，落雪的江南，無論如何是很值得一看的，即使匆匆一瞥，也能夠留下長久的記憶。如今，雪是白了滿山。從山中扯出一條澗來，澗上是些白的胖乎乎的卵石，清泉反倒扭出一道烏亮的水痕，潺潺地往山外流去。而田間是白茫茫的，近看卻另有風(fēng)景，因?yàn)槟茄╅g，總是有一些蓋不住的青苗，探出幾片青青的葉子，還有一些冬天開放的小黃花，它們也會在雪中亮出幾朵驚喜。水塘中更能見到一些水鳥，它們在一些枯荷間游弋，被雪擠得小了的空間，并未使水鳥們感到生存困難。如果放眼看那山間的農(nóng)戶，紅墻黑瓦的房屋，已讓白雪壓得很矮。一縷淡藍(lán)的炊煙，裊裊地飄往山中，屋后的竹，也是垂下了枝頭。這似乎還不能說明什么，因?yàn)槁溲┑慕希貏e是我的山坳上的小鎮(zhèn)，落雪以后，會有一種寧靜，一種忽然而至的潔凈、單純和悠然。還有的是，畢竟江南有莽莽群山，雄峰聳立，波迭起伏，大寫意地橫亙在天地之間。而神秘的蒼郁的森林，俱由雪來鋪陳，山幾乎成為白的群山，雪的群山，間或露出一兩處褐色的山崖，綠的植被，紅的梅花，有山鷹悠悠地盤旋，寂靜的雪谷，便是會幽幽傳來一兩聲鳥啼或山麂的鳴叫，悠然而縹緲。
我以為，江南的雪景，最美麗的，要算那冰凌了。雪后一場小雨，那積雪的枝頭會忽然掛起無數(shù)冰凌，如水晶般透明剔亮，陽光照在上面，折射出千萬種光芒。最是那紅梅蠟梅，滿樹的梅花開放，忽然悉數(shù)凍在冰凌中，就如水晶中的花了。而花的細(xì)微處被冰凌放大，清亮又朦朧，冰的千種，花的千種，構(gòu)成一個美妙而神奇的童話世界。那么，加以幾處殘雪的點(diǎn)綴，幾束陽光的照耀，幾只鳥雀的啼鳴，幾道山泉的流淌，人在其中，夢耶幻兮，不知進(jìn)入何境。江南落雪，江南總要落雪。江南的雪總是給我們以純潔的媚態(tài)，總是風(fēng)情萬種地裝飾著江南的冬天，這并不算很冷但還是冷著的冬天，經(jīng)由時間的封存，卻能夠暖暖地裝在我的心里，像那冰冷卻又熱烈著的美酒。
（摘自《文范·經(jīng)典美文》，有刪節(jié)）
10．文章開頭寫江南山坳小鎮(zhèn)的那場小雪，有什么作用？
11．選文中的江南雪景有什么特點(diǎn)？對表達(dá)作者的情感起什么作用？
12．文章第四段是怎樣描寫江南落雪景色的？請作簡要分析。
13．怎樣理解江南的冬天像“冰冷卻又熱烈著的美酒”？
答案解析部分
【答案】1．澄；鑲；貯蓄
2．B；B
3．刪去“一年到頭”或“終年”
4．C
【解析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。需要學(xué)生在平時讀文章時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。
（2）本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。
（3）本題考查病句修改。學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法， 還需要提高修改病句的語感能力。
（4）本題考查辨析詞語。包括名詞、動詞、形容詞、代詞等的詞。
1．首先，需要準(zhǔn)確拼讀給出的音節(jié)，然后結(jié)合語段的具體語境，理解這些音節(jié)所代表的漢字。例如，“chéng清”根據(jù)語境和拼音，可以確定是“澄清”，表示清澈透明；“xiāng上金邊”則根據(jù)語境和拼音，可以確定是“鑲”，表示裝飾；“zhù xù”根據(jù)語境和拼音，可以確定是“貯蓄”，表示儲存、積存。這些都需要學(xué)生準(zhǔn)確理解語境，并結(jié)合拼音知識來確定正確的漢字。
故答案為： 澄；鑲；貯蓄
2．對于①處，需要理解“隨聲附和”和“呼朋引伴”的含義，并結(jié)合語段中描述鳥兒的行為來選擇最合適的成語。在這里，“呼朋引伴”更能體現(xiàn)出鳥兒們聚集在一起，共同賣弄喉嚨的情景，因此選擇B.
對于②處，需要理解“雨后春筍”和“爭先恐后”的含義，并結(jié)合語段中描述雜草生長的情境來選擇最合適的成語。在這里，“爭先恐后”更能體現(xiàn)出雜草們爭相生長，競相展示，力的情景，因此選擇B。
故答案為： B；B
3．病因：語意重復(fù)；刪去“一年到頭”或“終年”。
故答案為： 刪去“一年到頭”或“終年”
4．C.“染上一層金黃”中“一層”為量詞；并非“形容詞”；
故答案為：C。
5．【答案】B
【解析】①“冒”字更能體現(xiàn)熱氣輕柔、緩緩散發(fā)的狀態(tài)，符合濟(jì)南冬天溫和的特點(diǎn)；“噴”則顯得過于猛烈，與語境不符。
②“留”個影兒生動寫出垂柳倒映水中的靜態(tài)美，而“照”更側(cè)重主動投射，不如“留”貼切。
③“慈善”形容冬天的溫和宜人，賦予冬天人的溫情，比“慈祥”（多用于形容人）更適合修飾景物；“善意”與冬天搭配不當(dāng)。
④“想法”指具體的念頭，符合語境中對愿望的平實(shí)表述；“幻想”帶有不切實(shí)際的意味，與文意不符。
綜上所述，正確答案為C。
故答案為：C。
本題考查對詞語的理解及運(yùn)用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項(xiàng)，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。
6．【答案】B
【解析】通過閱讀可知，語段圍繞“感情基調(diào)”這個話題論述，③句首先引出本段要論述的話題“感情基調(diào)”，應(yīng)該排在首句；“感情基調(diào)”包括感彩和聲音語調(diào)，⑤句先談感彩的分類；緊接著①句，論述朗讀時“感情基調(diào)”對“感彩”的影響；②④都是列舉示例來論證①句，根據(jù)④句“比如”可知，這是列舉的第一個例子，應(yīng)排在②句前面。故排列順序?yàn)椋孩邰茛佗堍冢xB。
故答案為：B
本題考查語句排序。這是一段議論性文字，作答時首先找到概括性的觀點(diǎn)，再根據(jù)上下句銜接的緊密度或邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。
7．【答案】B
【解析】本題考查病句的辨析和修改。
ACD.正確；
B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“保持”前加上“我們”。
故答案為：B。
本題考查病句修改。要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。
8．【答案】B
【解析】A.正確；
B.不正確；“慈善”指濟(jì)南的冬天不太冷；
C.正確；
D.正確；
故答案為：B。
本題考查詞語的理解。理解詞語意思可以先看詞語的字面義，拆解字詞進(jìn)行初步解讀。還可結(jié)合語境，分析詞語在具體句子或段落中所表達(dá)的特定含義。此外，聯(lián)系近義詞、反義詞來輔助理解，也能通過查閱字典、詞典等工具書獲取準(zhǔn)確釋義。
9．【答案】D
【解析】A.“曬著”的“曬”應(yīng)讀“shài”，而非“sài”；“搖藍(lán)”的“藍(lán)”為錯別字，正確為“籃”；
B.“水墨畫”的“墨”應(yīng)讀“mò”，而非“mè”；
C.“著落”的“著”在此處應(yīng)讀“zhuó”，而非“zháo”；
D.正確；
故答案為：D。
本題考查學(xué)生對字音字形的識記和辨析能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。
【答案】10．開篇點(diǎn)題，總起全文。突出江南小雪帶來的生機(jī)與綠意；渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調(diào)。
11．江南雪景有著靜謐、純潔的特點(diǎn)。用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
12．示例一：點(diǎn)面結(jié)合。先分點(diǎn)描寫山上、田間、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的寧靜、純凈、單純、悠然；再寫江南落雪的大寫意畫面，突出江南雪景的蒼茫、縹緲。（示例二：動靜結(jié)合。寫山澗有靜臥的卵石，也有潺潺的流水；寫田野有茫茫的白雪，也有探頭探腦的新葉；寫水塘，有枯立的荷葉，也有游弋的水鳥；寫莽莽群山，雄峰聳立，其間也不忘點(diǎn)綴麂鳴、鳥啼。動靜結(jié)合的描寫，使江南落雪之景，富有動感和生機(jī)。示例三：繪形繪色。作者用大量表現(xiàn)形態(tài)的疊詞、表現(xiàn)色彩的形容詞，繪形繪色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”寫流水，用“白茫茫”寫田野，用“裊裊”寫炊煙，用“莽莽”寫群山，用“悠悠”寫山鷹；白的群山，綠的植被，紅的梅花，共同組成美麗的畫幅。）
13．江南的冬天是“冷著的冬天”，但由于美麗、純潔的落雪的點(diǎn)綴而顯得風(fēng)情萬種，使人心中充滿暖意，這樣寫表達(dá)了作者對江南落雪的冬天的贊美之情。
【解析】（1）本題考查句段作用。提示答題者從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面來作答。內(nèi)容角度需要解釋句子的含義和句中人物的形象、情感等。結(jié)構(gòu)一般有呼應(yīng)或照應(yīng)的作用或過渡或鋪墊等。
（2）本題考查景物特點(diǎn)的概括與作用分析。景物描寫包括對人物活動的時間、地點(diǎn)、氣候以及景物等的描寫。景物描寫不僅能豐富文章內(nèi)容，還能推動情節(jié)發(fā)展，前后照應(yīng)，渲染氛圍，表現(xiàn)人物的情感和精神。
（3）本題考查景物描寫的方法分析。分析景物的寫法角度較多，通常可從感官維度（視覺、聽覺等多感官聯(lián)動）和表現(xiàn)手法（比喻、擬人等修辭及動靜、虛實(shí)結(jié)合）入手，再結(jié)合其與情感、情節(jié)的關(guān)聯(lián)判斷作用。
（4）本題考查文章中重要語句的理解。做題時一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感，三要結(jié)合文章的主題。分析時不僅要理解其內(nèi)容，更要理解寫作手法、意圖、構(gòu)思上的作用。
10．解答此題要從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析。從內(nèi)容上看，這段描寫江南山凹小鎮(zhèn)的小雪，描寫八哥的叫聲，“冬青樹的新鮮的綠色”“米泡機(jī)吱吱地?fù)u著”，讓我們感受到江南雪景中的一片生機(jī)。結(jié)合下文內(nèi)容來看，其目的是為了引出下文對落雪江南的描寫，從而抒發(fā)作者對江南雪，落雪江南的喜愛與贊美之情。所以在結(jié)構(gòu)上起到開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文的作用。
故答案為：開篇點(diǎn)題，總起全文。突出江南小雪帶來的生機(jī)與綠意；渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調(diào)。
11．根據(jù)四、五自然段中雪中景物的描寫，特別是其中的“特別是我的山凹上的小鎮(zhèn)，落雪以后，會有一種寧靜，一種忽然而至的潔凈、單純和悠然”一句，可以看出江南雪景的突出特點(diǎn)是靜、凈。正因?yàn)樗膶庫o、潔凈，所以作者無比的喜愛，認(rèn)為“江南的雪總是給我們以純潔的媚態(tài)，總是風(fēng)情萬種地裝飾著江南的冬天，這并不算很冷但還是冷著的冬天，經(jīng)由時間的封存，卻能夠暖暖地裝在我的心里，像那冷冰卻又熱烈著的美酒”，作者是以雪景的寧靜、純潔、悠然，來襯托自己內(nèi)心的寧靜與悠然。
故答案為：江南雪景有著靜謐、純潔的特點(diǎn)。用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
12．閱讀第四段內(nèi)容，作者先寫的是滿山的白雪，再寫山上的溝澗，溝澗中的卵石、清泉；然后寫白茫茫的田間，再寫田間的青苗葉子、花；接著又寫水塘、遠(yuǎn)處的農(nóng)戶，以及農(nóng)戶的房屋、炊煙、屋后的竹等。可以看出都是先總體再局部，即注意了點(diǎn)與面的結(jié)合。而且這里描寫的景物，有靜態(tài)的，還有動態(tài)度的，比如飛鳥、流泉，表現(xiàn)了作者的描寫還有動與靜的結(jié)合。如果再仔細(xì)地閱讀，可以發(fā)現(xiàn)語段中有“白”“黃”“綠”“紅”等表現(xiàn)色彩的詞，所以也可從色彩與形體的結(jié)合來分析。
故答案為：示例一：點(diǎn)面結(jié)合。先分點(diǎn)描寫山上、田間、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的寧靜、純凈、單純、悠然；再寫江南落雪的大寫意畫面，突出江南雪景的蒼茫、縹緲。（示例二：動靜結(jié)合。寫山澗有靜臥的卵石，也有潺潺的流水；寫田野有茫茫的白雪，也有探頭探腦的新葉；寫水塘，有枯立的荷葉，也有游弋的水鳥；寫莽莽群山，雄峰聳立，其間也不忘點(diǎn)綴麂鳴、鳥啼。動靜結(jié)合的描寫，使江南落雪之景，富有動感和生機(jī)。示例三：繪形繪色。作者用大量表現(xiàn)形態(tài)的疊詞、表現(xiàn)色彩的形容詞，繪形繪色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”寫流水，用“白茫茫”寫田野，用“裊裊”寫炊煙，用“莽莽”寫群山，用“悠悠”寫山鷹；白的群山，綠的植被，紅的梅花，共同組成美麗的畫幅。）
13．文章中看似矛盾的語句，往往是表述的角度不同。“冰冷”一詞好理解，因?yàn)檫@是江南的冬天；而說它“熱烈”，這就要結(jié)合文中的抒情議論句去理解，作者此句前寫道：“這并不算很冷但還是冷著的冬天，經(jīng)由時間的封存，卻能夠暖暖地裝在我的心里”，意思是說江南的雪有別樣的美，它的寧靜、純潔與悠然，會讓人心里充滿暖意，這種暖意如“熱烈的美酒”，生動表現(xiàn)出作者對落雪江南的喜愛程度。
故答案為：江南的冬天是“冷著的冬天”，但由于美麗、純潔的落雪的點(diǎn)綴而顯得風(fēng)情萬種，使人心中充滿暖意，這樣寫表達(dá)了作者對江南落雪的冬天的贊美之情。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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