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四川省成都市樹德中學高2026屆高三上開學考試語文試題(圖片版,含答案)

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四川省成都市樹德中學高2026屆高三上開學考試語文試題(圖片版,含答案)

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樹德中學高2023級高三上開學考試語文試題
融合,卻國挑戰傳鏡牧條被邊竦化。
、閱讀(76分)
辨效險證的戰場網樣膠者,2心0的年高艾京團隊在《糊葉刀》發表薈率分析,室稱臨床議臉表明順勢
(一)閱讀I(本■共5小驅,19分)
療法不優于安慰湖。科學常是勞斯三林穩等人最示任風反對,指出其造反薈草分析準則,比加,強行合
閱讀下面的文字,完成15愿.
并治療關節炎、過敏等不園璃拉的數據,忽視1997年研究中發見的陽性結果一事實上,特定病應改斗
順勢療法:它是荒塞的,為何不消失?
率達20-30%。“雖熱我們也認為順勢療法排常不可信,然而高艾京團隊的研究有明顯缺陪,《梅葉刀》
(英)邁克爾·布魯克斯
對文幸的審查也存在巨大問題。”
17世紀來發明的順勢法,建立在兩大反常識的原則上:一是“以癥制藥”,將引發和佩癥孩的物質
科學研究田局健生順勢療法的兩板分化。藥劑師鮑物·勞倫斯豎精工程化改度:他設計自動家筋稀
當作藥物;二是通過”越稀釋震瑞法”增接藥效,將原液按199比例稀釋30次,森次稀釋都頭反復震篇
釋凌備,遮立藥物浙源體系,翻除“好巖”“麥田怪圖”等玄學成分。而更多從業者仍依賴《圣經》封面
我撞擊,最終達列10倍稀釋度①這大概相當于將1滴藥物篷入15億個地體積的水中,
震瑞藥瓶的儀式化操作,甚至開發“艾滋病毒稀橋劑”“反物質溶液”等荒能療法。這種科舉與神秘主義
盡管科學界對其嗤之以是,順勢療法已的入德國、印度、墨西哥等一大批國家的公共瓜療體系。最
的共生秋態,析射出傳就醫學現代化進程中的深層矛盾。
大的同題是:為什么會這解?
以觀兩個多世紀的爭論史,今天“對抗療法藥物”和“廂勢療法藥物”之同的僵局是由過去的人為
按照現有的種學標準,只有藥物分于與機體生物大分子相互作用,才能產生藥物效應。比如,使用
因素追成,而非兩者基本不和容性的表現瓶務療法不會清失的原因非常簡單:它的處方原理存在著合
抗生素請滅病菌一一即“對接下藥”一一這是“對抗療法”主要方式之一,而經明次稀釋的顏停療法溶
理的成分,能起到與“對杭療法”相似的作用。如果理查地·休斯能夠實現他的費革主張,哪么在過去
液,藥物濃度甚至低于單分子存在的抵卓—5滴溶液中殘存單個藥物分于的概率僅千萬分之一。
的10陽年,環統在順勢療法周國的種種主義、繁文婚節、過度的稀擇以及振蕩產生的策音或許都已枚制離,
顏勢療法創地人塞繆爾·哈尼受知道這點,但他說,“這與化孕無關,是效入水中的藥物帶來了‘能
④煩繞療法中的有價值的東西或許已拉納入對杭療法。
量'。”但他所說的這種“能量”在科學上根本無人施知。一極科學家認為,“如果順夢療法的療效有效,
維爾瑪·巴拉坦應該緊緊拆住她的分支圖,色許某一天這些分炎西會被視為順勢療法藥物從冷通中
它不應該強子安愁制。”
得到認可的過濾器。
首次實驗室交鋒出現在1988年。法國免疫學家本維尼斯種在《自然》雜志聲稱,“水已被溶解在其中
(有酬政)
的藥物分子永久改變了“。被所究引發學界震動。但《自然》城林團隊聯合三位作為現場置昏的獨弼人,
【下列對文本內容的理解和分析,正確的一項是(3分)
再水進行實驗,發見實臉結果無法夏現。后續調麥褥露本維尼斯特的助手存在教派痛選行為。這場費動一人順勢療法“以莊制藥”不問于對癥下藥”,不但速反常識,也起不到治療效果。
學術界的造假事件乎政本維尼斯特流解:。這也埋下科學界對超稀釋效應研究的鹽總種于。
B.有意對實驗數據進行篩選屈性質惡劣的學術造假,也導致實驗結果缺少說服力。
轉機出現在2001年。免駿學家馬他琳·思尼斯主平的跨國實驗發現:經10傳轉釋的組胺落液顯著
C。對商艾京團隊得出的順勢療法不優于安慰劑這一結論,林德等人表示強烈反對,
柳制了嗜城性拉細胞就顆柱反應。研究采用雙膏設計和熒光標記找術,在決國、荷蘭等四個賓臉室荻得
D。順勢療法之所以不消失,是因為其處方跟理能夠發揮與對抗療法同等重要作用。
鏡計學顯著結果。但BBC《地平踐》節日組在2002年復現美驗失數。瑞士伯爾尼大學國隊進而指出,溫
2.根據文本內容,下列說法不正確的一項是〔3分)
度、游液制備時間等細履變量足以改變實臉的結論。缺少·可重復性”的難趨使擇順勢療法研究再次格
A,順勢療法被一大批國家納入公共醫療體系,說明其仍具有強大生命力,但是這不能直接證明其治療
入國境,
是有效的。
②為了解舞是替魯效應,科生拿轉向對水鐘林性質的研究。馬丁·卓劑林發現:水分子通過氨使形
B.順勢療法創始人提出的“能量”說,羅伊團隊涉及的“水記憶”,都缺乏科學實證而得不到科學界
成動態圍纂結構。2001年他國因隊證實二十面體結構的存在。2004年漸地福大學國隊證實水中存在純式、的廣泛認可。
環式等異梅體姑構,漏示液態水具有遠超傳能認加的結構多樣性,
C。薈萃分析需將不同的數據進行重新評估和合成,這一過程必須使用合理的分析框架,而且要保持數
基于這些發現,材料學家魯斯閨蜂·羅伊在2005年提出“結構外延”的假說:藥物分子可能通過改
據的完整性。
變水分于棒列傳道生物信息,其過拉不受稀釋的形響;而振殤過程產生的高壓有可能給溶劑分子打上了
D。文中所說的“兩個多世紀的爭論史”,實標上是科學與非科學之間的斗爭史,而且二者目前還沒有
結構的“印記”。但是這一顯說因涉及“水記憶”等爭議概念遺主流學界排斥。
完全分出勝負。
③與此網時,植物學率維爾嗎·巴拉坦開唑了新路徑。地為順勢療法建立包含25億條療效數據的矩3.下列對文中菌線句子的理解分析,不正確的-一項是(3分)
陳,通過分支孕分析發現:舍強心普臭物吸的13種植物在心血管治療分支中顯著聚乘,其化學作用機制
A,①通過列數字的方法,將前一句所說的超稀釋溶液的稀釋度描述得更精準。
與西醫心袁藥物高度吻合。這個發現暗示郵分順勢療法藥物可能通過微量化學成分發裸作用一實檢表
B.②能起到承上啟下的作用,“為了”“轉向”突出同一目的下的不同研究方向。
明“蜜蜂毒液”中含有的蜂奉膚,其濃度雖經稀釋,仍可能觸發抗炎通路。巴拉坦的研究為19世紀改羊
C.③“與此同時”“新路徑”體現文章的寫作思路是在時間、空間維度上展開.
者理查德·體斯的理念提供佐證,這位芙國順勢療法先驅曾主張減少稀鋒次教,推動療法與現代藥理學
D.④暗示作者立場:對抗療法是發展的主流,順勢療法可為其提供有益的補充。
高三語文2025-09開學第1頁共4頁樹德中學高2023級高三上開學考試語文試題參考答案
化藝術的思考。(每點2分,答出3點即給6分)
·CCH(句意:“君王和太子都被困在別的諸侯國,現在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子,不合
1.B(A錯誤,并非“起不到治療效果”,原文提到“特定病癥改善率達20一30%”,C錯誤,商艾京團隊
適。”于是假稱楚懷王去世到齊國去迎太子回國。“于諸侯”是“困”的后置狀語,狀語后斷開,即C
的結論與前面一散科學家的看法一致,克勞斯·林德表態“我們也認為順勢療法非常不可信”,表明他是站
處:“而”連接“倍王命”和“立共庶子”,結構緊密,中間不能斷開,在“立共庶子”后斷開,即G
在一般科學家的立場的。他強烈反對的,不是商艾京團以的結論,而是其論文違反茶分析準則,以及
處;“不宜”前省略代詞主語,在“不宜”后斷開,即H處)
《柳葉刀》市查存在的巨大問題。D錯誤,原文強調“處方原理存在合理成分”,并非“發揮同等重要作用”,U.青(1進項錯誤。同“縱”,合縱,聯合抗秦;跟從。句意:齊國和楚國結成合縱聯盟互相親善。/我
而是有者“相似作用”。)
跟從他并以之為師。B選項正確。句意:相互通婚結為煙親的關系。/劉邦排上一杯酒向項伯祝酒,約定
2。D(“爭論”是指順勢療法與現代科學標準的沖突,并非“科學與非科學之戰”"。順勢療法部分研究
作兒女親家。C進項正確。被:表示對我怎樣,我。句意:想前往又擔心被騙。剛出生六個月,慈愛的
具備科學探索性,知巴拉坦的微量化學分析所指出的。)
父親就離開了我(去世)了。D選項正確。都是“致力于”的意思。句意:所以君主不致力于治國之道而(只想)
3.A(①使用“列數字”和“作比較”,將溶液的稀釋度與“將1滴藥物溶入士5個地球體積的水中”
擴張白己的勢力。/在國內建立法律制度,致力于耕種紡織)
作比較,與前一句相比,精準度反而有所下降,“大概相當于”也體觀這點。這樣表述的目的是讓讀者更直
12.D(D選項“楚國不再尊重秦國”錯,“楚國”應為“諸侯國”,原文是“諸侯由是不直秦”)
觀、形象地把握信息,從而明白“超稀釋震滿法”的荒誕。)
13.(1)齊酒王最后聽取了丞相的意見讓楚太子回國,楚國立太子為楚王。(卒,最終:用,采取、聽取、
4.①所有藥物效應都必須通過藥物分子與機體生物大分子的相互作用
采納等:歸,使動用法:大意1分)
②順勢療法溶液因(幾乎)不包含藥物分子而無法引發藥物分子與機體生物大分子的相互作用。(每點2
(2)秦國真實太無道了,害死楚懷王又威逼他的兒子;楚國不強大,忍受殺父之仇與自己的敵人通婚。
分,共4分】
(“甚哉秦之無道也”,主謂倒裝句,秦國真是太無道了:“劫”,威通:“婚”,通婚:大意1分)
5.①肯定順勢療法的價值。巴拉坦的研究己證明,順勢療法部分藥物符合現代藥理學。
14.①貪圖秦國六百里土地。②輕信張儀而與齊絕交。③怒而徑率發兵攻桊,以致楚將被擒,楚兵被斬肯八
②為順勢療法發展指明方向。要像巴拉坦一樣開辟新路徑,對順勢療法進行大膽改良。
萬。(每點1分
③提倡融合發展。主流醫學可將巴拉坦的分支圖作為過濾器,吸收順勢療法的有益成分。
(每點2分,共6分)
參考譯文:
6.A(B.“那迪內是有意設置的線索人物”錯。從“那迪內領我去看中國最偉大的戲劇表演家梅蘭芳的演
文段一:
出”“現在他騎上馬了。’那迪內解釋說”“這是另一出戲了。'那迪內說道”等表述可知。那迪內主嬰是起到解
屈原已被罷免,后來秦國準備攻打齊國,齊國和楚國結成合縱聯盟互相親善。茶惠王對此擔憂。就
釋說明的作用,文章的線索是“我”觀看梅蘭芳演出的過程,并非迪內。C“后連用·星星磷火等三個意象形
派張儀假裝脫離秦國,用厚禮和信物是獻給楚王,對懷王說:“秦國非常憎恨齊國,齊國卻與楚國合縱
容觀眾的藝術感受”錯。依據“在他千姿百態的表演里閃爍著神奇的光彩,忽而是傾吐愛情的溫柔,忽而
相親,如果楚國確實能和齊因絕交,秦國愿意獻上商於之間的六百里土地。”楚懷王起了貪心,信任了
是反唇相譏,忽而是冷漠無情:像是游移在寒夜中捉摸不住的星星磷火,像是碧綠以冰的品瑩美玉,像是金
張儀,就和齊國絕交,然后派使者到秦國接受土地。張儀卻說:“我和楚王約定的只是六里,沒有聽說
星進濺的愛情流火”,“星星磷火”“品瑩美玉”“愛情流火”這三個意象是用來形容梅蘭芳的表演像這些事物
過六百里。”楚國使者憤怒地離開秦國,回去極告懷王。懷王發怒,大規模出動軍隊去討伐秦國。秦國
一樣具有獨特的魅力和光彩,并非形容觀眾的藝術感受。D.“講述的都是年青人沖破世俗阻礙、終成卷屆的愛
發兵反擊,在丹水和新水一帶大破楚軍,殺了八萬人,俘虜了楚國的大將屈句,于是奪取了楚國的漢中一
帶。懷王又發動全國的兵力,深入秦地攻打秦國,交戰于藍田。魏國聽到這一情況,襲擊楚國一直打到
情故事”錯。文中僅提到“易卜生是偉大的。”“我拜讀過他的作品,他描寫了你們的所有想法和言行,不
鄧地。楚軍恐懼,從秦國撤退。齊國因為懷恨楚國,不來援救,楚國處境極端困笄。
是嗎?你們自己的狀況,自己的問題…你們的戲劇非常令人感興趣”,未提及《玩偶之家。的內容,且玩
偶之家》主要探討的是女性在家庭和社會中的地位等問題,不是講述年輕人沖破世俗阻礙、終成眷屬的愛情故
文段二:
事。)
秦人攻打楚國,奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說道:“當初我與大王約為兄弟,在黃棘立盟,
7.A(“他們的投入狀態和情緒起伏主要由剛目內容決定”錯。從“可是梅蘭芳一出場,所有人的疲容立
(您)派太子來(我國)似人質,(彼此)關系非常融洽,(誰知)太子凌辱殺害了我的重要的臣子,不
時一掃而光,人人臉上露出了抖撒的精神和充滿了剛剛進發出來的期望。大家都坐得像蠟燭一般筆直,
道歉就離開了,我實在氣憤難忍,派兵攻打了您的邊境。現在(我)聽說大王讓太子到齊國充當人質以
眼睛是年輕的、炯炯發光的”“他抬起了手臂,連一個外國人都可以看出來,他的這個動作美極了,姿勢既優
求和解。我國與楚國相鄰接壤,相互通婚結為姻親的關系。如果今日秦國、楚國不能友好相處,就無法號
雅,神韻又端莊。整個制場像是點燃了熊熊的火焰,觀眾們站立起來,高聲呼堿:“好!”好啊!’”等內容
令別的諸侯。我希望與大王在武關會面,當面相約,結盟后再離開,(這是)我的愿望。”楚懷王憂慮此事,
可知,觀眾的投入狀態和情銘起伏主要是由演員的表演決定的,而非劇目內容。)
想前往又擔心被騙,想不去又擔心秦國更加憤怒。昭啡說:“秦是虎狼之國,有吞并各諸侯的心思,不可
8①梅蘭芳的表演充滿詩意與美感,將鶯鳶的形象與中國月夜的意境完美駛合展現出獨特魅力:②突出梅
以相信呀!”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約,楚懷王于是到了秦國秦人把他扣留了下來。楚國的
蘭芳表演藝術的高超。他以精妙的表演超越角色本身營造出如夢似幻、迷人空靈的藝術境界,給觀眾帶來獨
大臣們十分擔憂,就一起商量說:“我們的君王(被扣加留)在秦國不能回來,被用割地要挾,而太子又在
齊國充當人質。(假如)齊國、秦國一起算計我們,那么楚國就要滅亡了!”于是打算擁立在國內的王子
特的申美體驗。(每點2分,共4分)
繼承王位。昭雌說:“君王和太了都被困在別的諸侯國,現在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子,不
9①以西方人的視角觀察中國戲劇,展現中國戲劇與西方戲劇的差異,如舞臺風格、表演形式等;②通過西
合適。”于是假稱楚懷王去世到齊國去迎太子回國。齊滑王召集群臣商量對策,有人建議:
方觀眾的感受和反應,體現中國戲剛藝術的獨特魅力和吸引力:③借梅蘭芳對西方戲制的評價,呈現東西方
戲劇文化的相互理解與交流:④分析文中文化差異碰撞產生的藝術張力和新奇感,引發讀者對不同文
高三語文2025-09開學第5頁共4頁

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