資源簡(jiǎn)介 2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)第一次學(xué)情診斷(1)《野望》用奧故,追古懷傷,表現(xiàn)詩(shī)人沒(méi)有知音得不到理解與賞識(shí),郁風(fēng),有歸隱意愿的句子句子是:語(yǔ)文試題(二)(2)《黃鵝樓》中用對(duì)偶,以樂(lè)寫(xiě)哀,描繪江上繁榮美景,反村詩(shī)人內(nèi)心清冷的思鄉(xiāng)愁緒的句子:分值:120分命題人:八年級(jí)語(yǔ)文組(3)《使至塞上》一詩(shī)中比喻,顯示了大漠景象奇特,暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情的句子是:一、積累運(yùn)用(共20分)(4)《波荊門(mén)送別》比喻,奇特大膽的想象,靜態(tài)類景,這一特點(diǎn)的詩(shī)句是:1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)一個(gè)富有情趣和生命力飽滿的人,既渴望在廣袤無(wú)垠的草原上策馬馳騁,也喜(⑤)抓住早春特點(diǎn),擬人,化靜為動(dòng),從俯視角度描寫(xiě)花草的優(yōu)美詩(shī)句歡在芳草1的林間漫步,窺谷忘反。霽后初晴,觀鳶飛戾天,橫柯上蔽:夕日是:欲頹,聽(tīng)細(xì)風(fēng)疏葉,孤鴻聲斷,永遠(yuǎn)對(duì)自然充滿了好奇和親近之心。①鵬_②qf6.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)舞龍舞獅活動(dòng)是我們東營(yíng)人民傳統(tǒng)的春節(jié)慶典節(jié)目,史口鎮(zhèn)一男孩練習(xí)舞預(yù),恰好2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A為了早日實(shí)現(xiàn)海軍強(qiáng)國(guó)夢(mèng),多少科研人員彈精竭慮,青絲變白發(fā),累倒在試驗(yàn)一支專業(yè)舞獅表演隊(duì)路過(guò)為他敲鑼擂戰(zhàn),吶賊助威。這一幕,溫暖了許多人。小廣同學(xué)約你一同采訪舞獅的男孩,探尋“舞獅文化”,請(qǐng)你和他共同完成下列:務(wù)。場(chǎng)。(1)任務(wù)一:你想將“舞獅文化”帶回學(xué)校宜傳,請(qǐng)你擬寫(xiě)一句宜傳標(biāo)語(yǔ),至少用B.在昨晚結(jié)束的冠軍爭(zhēng)奪賽中,中國(guó)女排姑娘們銳不可當(dāng),尤其是那幾位年輕小一種修辭。(2分))將的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。C.我軍好似摧枯拉朽,在不到兩小時(shí)的時(shí)間里就擊潰了所有進(jìn)犯的敵人。(2)任務(wù)二:“舞獅文化”帶回學(xué)校宜傳后廣受好評(píng),有兩位同學(xué)甚至在你宜傳標(biāo)D.三十多年前,戰(zhàn)士們?cè)诟瓯跒┳允制鸺遥ㄆ鹆宋覈?guó)第一個(gè)火箭發(fā)射基地。語(yǔ)的基礎(chǔ)上,自發(fā)給中國(guó)舞獅配上了宜傳標(biāo)志,請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇其中娜一個(gè),并說(shuō)明理由。(2分)】3.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①假如人生沒(méi)有磨難,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。②磨難使人進(jìn)步。③然而,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支擦若人生的框架,在建構(gòu)著人中生的坐標(biāo),在書(shū)寫(xiě)著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向。MADE IN CHINA④所以,假如人生沒(méi)有磨難,其實(shí)本身就是一場(chǎng)災(zāi)難。⑤膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒(méi)有任何社會(huì)意義,甚至可能LION DANCE國(guó)從字典中刪除,黯然“下崗”。標(biāo)志A標(biāo)志BX④②⑤0③B.②06③0c.②④③061.②③④60我選擇,因?yàn)?br/>4.給空缺處選填語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)7.名著閱讀。(3分)不高不矮的圍墻擋在兩邊,斑斑駁駁的苔痕,,簡(jiǎn)直像古樸的屏風(fēng)。墻他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個(gè)子高出一般的中國(guó)人,背有些駝,一里常是人家的竹園,一,春來(lái)時(shí)還常有枝嬌艷的桃花杏花,從墻頭殷勤的搖頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng),雙眼炯燜有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎鄭間所得的印曳紅袖,向行人招手。象,是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)A.墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿修竹森森,天籟細(xì)細(xì)會(huì)他有著南方人“愛(ài)辣”的癖好。他甚至用辣椒夾著設(shè)頭吃。除了這種癖好之外,B。一串串蒼翠欲滴的藤蘿掛在墻上修竹森森,天篡細(xì)細(xì)他對(duì)于吃的東西就很隨便。有一次吃晚飯的時(shí)候,我聽(tīng)到他發(fā)揮愛(ài)吃辣的人都是革命者C.墻上掛若一串串蒼翠欲滴的藤蘿天籟細(xì)細(xì),修竹森森的理論。D.一串串蒼翠欲滴的膝蘿掛在墻上天籟細(xì)細(xì),修竹森森(1)上面這段文字選自美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著《》,文段5.填空(5分)中的“他”是一(填人名)。12 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)