資源簡介 2025-2026學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)階段性反饋數(shù)學(xué)(清華附中初23級)一、選擇題(共24分,每題3分)第1—8題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.1. 下列圖形中,不是中心對稱圖形是( )A B. C. D.2. 古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》的注疏中,數(shù)學(xué)家劉徽曾提及一種用于測量微小長度的單位“忽”,經(jīng)現(xiàn)代換算,1忽約等于米.則用科學(xué)記數(shù)法表示為( )A. B. C. D.3. 如圖,是的直徑,,則( )A. B. C. D.4. 如圖所示,數(shù)軸上點分別表示數(shù),若,則下列運算結(jié)果一定是正數(shù)的是( )A. B. C. D.5. 通過如下尺規(guī)作圖,能說明的面積和的面積相等的是( )A. B. C. D.6. 已知,是一元二次方程的兩個實數(shù)根,則的值是( )A. B. C. D.7. 如圖,在矩形中,邊的長為3,點,分別在,上,連接,,,.若四邊形是菱形,且,則邊的長為( )A. B. C. D.8. 已知點,是二次函數(shù)圖像上兩點,且點關(guān)于原點對稱,若該函數(shù)的對稱軸始終位于直線的右側(cè),則在下列結(jié)論中:①;②;③;④.正確的個數(shù)是( )A. 個 B. 個 C. 個 D. 個二、填空題(共24分,每題3分)9. 若二次根式有意義,則x的取值范圍是________.10. 因式分解:______.11. 草莓中含有多種維生素,對人體健康有益.為了解甲、乙兩個品種草莓的維生素含量,研究人員從甲、乙兩個品種的草莓中各選株,測量它們每百克草莓中維生素的含量(單位:毫克),在同等實驗環(huán)境下,測得的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果如下:則每百克草莓中維生素含量更穩(wěn)定的是________(填“甲”或“乙”).品種 第一株 第二株 第三株 第四株 第五株甲乙12. 如圖,正方形內(nèi)接于.點E為上一點,連接,,若,,則的長為_______.13. 若關(guān)于的方程的解為正數(shù),則的取值范圍是______.14. 已知一次函數(shù),當(dāng)時,自變量的取值中恰有2個正整數(shù),則的取值范圍是__________.15. 如圖在中,,且,點在上,點是線段上一個動點,以為直徑作,點為直徑上方半圓的中點,連接,則的最小值為______.16. 在某次素養(yǎng)水平調(diào)查中,抽查了某校名同學(xué)進行測試,其中名男生,名女生,測試成績的統(tǒng)計結(jié)果如下表:(注:每名同學(xué)的測試成績均為之間的整數(shù))下面四個結(jié)論中:①本次調(diào)查測試成績平均數(shù)為分;②本次調(diào)查測試成績的中位數(shù)為分或分;③本次調(diào)查測試成績的眾數(shù)為分;④女生的測試成績的極差一定大于.正確結(jié)論的序號是______.平均分 中位數(shù) 眾數(shù)男生女生 ,三、解答題(共72分,解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程).17. 計算:18 解不等式組:.19 先化簡,再求值:,其中.20. 如圖,在中,于點,點分別是的中點,點是的中點,的延長線交線段于點,連接.(1)求證:四邊形平行四邊形;(2)當(dāng),時,求的長.21. 研學(xué)旅行作為“行走的課堂”,已經(jīng)成為推動素質(zhì)教育的重要抓手.近日學(xué)校組織學(xué)生參加研學(xué)活動,并準備了A,B兩種食品作為午餐,在不浪費糧食的前提下,供同學(xué)們?nèi)我膺x取.這兩種食品每包質(zhì)量均為g,營養(yǎng)成分表如下.(1)若小芳同學(xué)要從這兩種食品中攝入kJ熱量和g蛋白質(zhì),她應(yīng)選用A,B兩種食品各多少包?(2)若小明運動消耗大,他對蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)更多,他決定選用這兩種食品共8包,同時要使每份午餐中的蛋白質(zhì)含量不低于g,且熱量最低,他應(yīng)如何選用這兩種食品?22. 已知一次函數(shù).(1)若該一次函數(shù)的圖象向上平移個單位長度后可得某正比例函數(shù)的圖象,求該一次函數(shù)的解析式;(2)若該一次函數(shù)分別與軸正半軸、軸負半軸相交,求的取值范圍.23. 近年來,人工智能的迅速崛起,極大地提高了人們的工作效率.某公司計劃從兩個人工智能產(chǎn)品中選擇一個使用.該公司對兩個人工智能產(chǎn)品的語言交互能力、分析能力和學(xué)習(xí)能力進行了測試(每項測試滿分為分,且均為整數(shù)),每項能力均進行次測試,取次測試得分的平均數(shù)作為該項的測試成績.將兩個人工智能產(chǎn)品的語言交互能力次測試得分整理成如下折線統(tǒng)計圖,將兩個人工智能產(chǎn)品的分析能力和學(xué)習(xí)能力測試成績整理(分別取次測試得分的平均數(shù))成如下表:人工智能產(chǎn)品 分析能力 學(xué)習(xí)能力(1)產(chǎn)品語言交互能力測試成績的平均數(shù)為______,眾數(shù)為______;(2)兩個產(chǎn)品語言交互能力測試成績的方差分別為,則______(填“”,“”或“”);(3)如果規(guī)定語言交互能力、分析能力、學(xué)習(xí)能力按的比例計算最終成績,那么該公司應(yīng)該選擇使用哪個人工智能產(chǎn)品?24. 如圖,在中,,點為邊上的一點,.過點作,延長交于點.(1)證明:;(2)作的角平分線交于點.若,,求的半徑.25. 學(xué)校一科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)兩種材料的導(dǎo)熱性不同,散熱性也不同,為了研究材料的導(dǎo)熱性差異,設(shè)置了對照實驗,在兩種不同材料容器中放入等量的水,并記錄了容器和容器中水的溫度(單位:)與相同條件下的加熱時間(單位:)的關(guān)系,部分數(shù)據(jù)如下:通過分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)可以用函數(shù)刻畫與,與之間的關(guān)系,其中與近似滿足一次函數(shù)關(guān)系;//(1)_________;(2)在給出的平面直角坐標系中,畫出這兩個函數(shù)的圖象;(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)與函數(shù)圖象,解決下列問題:①在加熱分鐘時,容器中的水與容器中水的溫度差約為______(結(jié)果保留整數(shù));②某次實驗的實驗記錄顯示,小組成員開始對兩個容器加熱,容器的加熱設(shè)備損壞,容器停止加熱;小組成員給容器繼續(xù)加熱一段時間后,停止對容器的加熱,將加熱設(shè)備替換給容器使用,容器停止加熱,實驗結(jié)束.已知停止加熱后,容器中水的溫度每分鐘下降,容器中水的溫度可以近似認為保持不變.若在實驗結(jié)束時,容器中水的溫度與容器B中水的溫度相等,則這個溫度大約為______(結(jié)果保留整數(shù)).26. 在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過.(1)用含的式子表示.(2)已知和是拋物線上的兩點.①若,當(dāng)時,求的最大值;②若對任意,,都有,求的取值范圍.27. 如圖,在中,,.(1)當(dāng)時,求;(2)將線段繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接,為的中點,過點作于點.①補全圖形;②用等式表示之間的數(shù)量關(guān)系并證明.28. 在平面直角坐標系中,的半徑為1.對于圖形和平面上的點,給出如下定義:將圖形繞點逆時針旋轉(zhuǎn)得到圖形,若與圖形有公共點,則稱點是圖形的“關(guān)聯(lián)點”.(1)已知點,.①在點,,中,點________是的“關(guān)聯(lián)點”;②若點在直線上,且點是線段的“關(guān)聯(lián)點”,直接寫出點的橫坐標的取值范圍:________;(2)已知正方形的邊長為,、為直線上兩點,且線段上的點都是正方形的“關(guān)聯(lián)點”,記線段長度的最大值為,若,直接寫出的取值范圍.2025-2026學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)階段性反饋數(shù)學(xué)(清華附中初23級)一、選擇題(共24分,每題3分)第1—8題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C二、填空題(共24分,每題3分)【9題答案】【答案】【10題答案】【答案】【11題答案】【答案】甲【12題答案】【答案】【13題答案】【答案】且【14題答案】【答案】【15題答案】【答案】【16題答案】【答案】①③三、解答題(共72分,解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程).【17題答案】【答案】【18題答案】【答案】【19題答案】【答案】,【20題答案】【答案】(1)見解析 (2)【21題答案】【答案】(1)應(yīng)選用A種食品2包,B種食品4包(2)應(yīng)選用6包A種食品,2包B種食品【22題答案】【答案】(1)(2)【23題答案】【答案】(1),(2)(3)人工智能產(chǎn)品【24題答案】【答案】(1)證明見解析(2)【25題答案】【答案】(1)(2)畫圖見解析 (3)①;②【26題答案】【答案】(1)(2)①;②【27題答案】【答案】(1)(2)①補圖見解析;②,證明見解析【28題答案】【答案】(1)①,;②(2) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫