資源簡(jiǎn)介 廣元市川師大萬(wàn)達(dá)中學(xué)高2024級(jí)2025年秋季入學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷一、單選題1.下列計(jì)算結(jié)果是的是( )A. B. C. D.2.某校為了解同學(xué)們對(duì)“天宮課堂”這種授課模式的興趣,決定利用分層抽樣的方法從高一、高二、高三學(xué)生中選取90人進(jìn)行調(diào)查,已知該校高一年級(jí)學(xué)生有400人,高二年級(jí)學(xué)生有500人,高三年級(jí)學(xué)生有600人,則抽取的學(xué)生中,高一年級(jí)有( )A.40人 B.36人 C.30人 D.24人3.已知向量與的夾角為 ,且則 ( )A. B. C. D.4.在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若,且,則∠B=( )A. B. C. D.5.設(shè)、是不同的直線,、是不同的平面,下列命題中正確的是( )A.若,,,則B.若,,,則C.若,,,則D.若,,,,則6.某學(xué)校調(diào)查了200名學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間(單位:小時(shí)),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習(xí)時(shí)間的范圍是17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為17.5,20),20,22.5),22.5,25),25,27.5),27.5,30).根據(jù)直方圖,這200名學(xué)生中每周的自習(xí)時(shí)間不少于22.5小時(shí)的人數(shù)是A.56 B.60 C.140 D.1207.如圖,有一個(gè)水平放置的透明無(wú)蓋的正方體容器,容器高,將一個(gè)球放在容器口,再向容器內(nèi)注水,當(dāng)球面恰好接觸水面時(shí)測(cè)得水深為,如果不計(jì)容器的厚度,則球的體積為( ) A. B. C. D.8.在銳角中,若,則的最小值是( )A.4 B. C. D.8二、多選題9.已知復(fù)數(shù),則( )A.若復(fù)數(shù)z為實(shí)數(shù),則B.若復(fù)數(shù)z為純虛數(shù),則C.當(dāng)時(shí),D.復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)不可能在第二象限10.下列四個(gè)命題為真命題的是( )A.若向量,,則與反向共線B.向量在上的投影向量為C.與向量共線的單位向量為D.已知向量,,則的最大值為11.如圖,在直棱柱中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形,,點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為側(cè)面內(nèi)(包含邊界)一動(dòng)點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( ) A.平面截四棱柱所得的截面是五邊形B.C.平面與平面ABCD所成角的余弦值為D.若∥平面,則點(diǎn)軌跡的長(zhǎng)度為三、填空題12.已知一組數(shù)據(jù)如下:,則這組數(shù)據(jù)的第80百分位數(shù)是 .13.已知中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,,.若為直角三角形,則的面積為 .14.已知三棱錐中,,則該三棱錐的外接球表面積為 .四、解答題15.如圖,在四棱錐中,底面為矩形,側(cè)面是正三角形,,分別是,的中點(diǎn).(1)求證:平面;(2)若側(cè)面底面,求證:平面.16.課外閱讀有很多好處,可以幫助學(xué)生提高閱讀能力、拓展知識(shí)面、提高思維能力等.某校為了解學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了n名學(xué)生一個(gè)學(xué)期的課外閱讀時(shí)間(單位:時(shí)),所得數(shù)據(jù)都在內(nèi),將所得的數(shù)據(jù)分成4組:,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖,現(xiàn)知道課外閱讀時(shí)間在內(nèi)的有80人.(1)求n和a的值;(2)估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);(3)估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期課外閱讀時(shí)間的中位數(shù).17.已知分別為銳角三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊,且.(1)求;(2)若;求周長(zhǎng)的取值范圍.18.如圖,在邊長(zhǎng)為2的菱形中. (1)求;(2)若E為對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn).連結(jié)并延長(zhǎng),交于點(diǎn)F,連結(jié),設(shè).當(dāng)λ為何值時(shí),可使最小,并求出的最小值.19.如圖,在四棱錐中,底面,是的中點(diǎn),點(diǎn)在棱上,且,四邊形為正方形,.(1)證明:;(2)求點(diǎn)到平面的距離;(3)求二面角的余弦值.題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D D C B A C A D ACD ABD題號(hào) 11答案 BCD1.D由倍角公式計(jì)算即可.【詳解】,A錯(cuò)誤;,B錯(cuò)誤;,C錯(cuò)誤;正確.故選:D2.D確定高一、高二、高三的人數(shù)比,由分層抽樣特征即可求解;【詳解】由題意可知該校高一年級(jí)學(xué)生有400人,高二年級(jí)學(xué)生有500人,高三年級(jí)學(xué)生有600人,則高一年級(jí),高二年級(jí)與高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)比為,根據(jù)分層抽樣的特征可知,抽取的學(xué)生中,高一年級(jí)有人,故選:D3.C根據(jù)平面向量的模結(jié)合向量的數(shù)量積的運(yùn)算律求解即得.【詳解】與的夾角則,解得.故選:C.4.B由正弦定理可得,即,再利用三角形內(nèi)角和為即可求角.【詳解】由正弦定理得,即,所以,在中,所以,,又,所以,則.故選:B.5.A利用線面平行、線面垂直的性質(zhì)定理以及面面垂直的判定定理可判斷A;舉反例可判斷BCD,進(jìn)而可得正確選項(xiàng).【詳解】對(duì)于A:因?yàn)椋裕驗(yàn)椋^(guò)作平面與平面交線為,則,因?yàn)椋擅婷娲怪钡呐卸ǘɡ砜傻茫蔬x項(xiàng)A正確;對(duì)于B:如下圖正方體中,對(duì)于B,令直線為,直線為,平面為,平面為,符合,,,但,所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤.對(duì)于C,令直線為,直線為,平面為,平面為,符合,,,但與相交,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤.對(duì)于D,如圖為,為,平面為,平面,且,則滿足,,,,但與相交,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選:A.6.C【詳解】試題分析:由題意得,自習(xí)時(shí)間不少于小時(shí)的頻率為,故自習(xí)時(shí)間不少于小時(shí)的人數(shù)為,故選C.考點(diǎn):頻率分布直方圖及其應(yīng)用.7.A先求出正方體的上底面與球相交所得截面圓的半徑,再根據(jù)截面圓半徑,球的半徑以及球心距的關(guān)系,即可求出球的半徑,再利用球的體積公式計(jì)算即可.【詳解】設(shè)球的半徑為,如圖所示, 根據(jù)已知條件知,正方體的上底面與球相交所得截面圓的半徑為,球心到截面圓的距離為,所以由,解得,所以球的體積為,故選:A.8.D由可得,在中,利用和角的正切公式化簡(jiǎn)推出,由利用基本不等式和上述結(jié)論,可推得,從而可得的最小值.【詳解】由,可得.因?yàn)闉殇J角三角形,所以均大于0.則(*),當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào).而,則由(*)可得:,即,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)取等號(hào).即當(dāng)或時(shí), 的最小值是8.故選: D.9.ACD對(duì)于AB,由復(fù)數(shù)的概念驗(yàn)算即可;對(duì)于C,由復(fù)數(shù)模的計(jì)算公式求解即可;對(duì)于D,由復(fù)數(shù)的幾何意義即可求解.【詳解】對(duì)于A,依題意可得,即,則,故A正確;對(duì)于B,依題意可得,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,依題意可得,所以,故C正確;對(duì)于D,若復(fù)數(shù)z在平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限,則,所以D正確,故選:ACD.10.ABD對(duì)于A,根據(jù)向量數(shù)乘的坐標(biāo)運(yùn)算及平面向量共線定理即可判斷;對(duì)于B,根據(jù)投影向量的計(jì)算公式直接求解即可;對(duì)于C,與向量共線的單位向量有同向和反向兩種情況,直接判斷;對(duì)于D,利用向量減法、向量模長(zhǎng)及輔助角公式即可求解.【詳解】對(duì)于A,因?yàn)椋耘c反向共線,故A正確;對(duì)于B,向量在上的投影向量為,故B正確;對(duì)于C,與向量共線的單位向量為或,故C不正確;對(duì)于D,若向量,,則,其中,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取得最大值,故D正確.故選:ABD.11.BCD作出截面判斷A,由線面垂直的判定與性質(zhì)定理判斷B,用空間向量法求二面角判斷C,確定出動(dòng)點(diǎn)軌跡后判斷D.【詳解】對(duì)A,取中點(diǎn),連接PM,如圖,則(都與平行),所以四點(diǎn)共面,則平面截四棱柱所得的截面是四邊形,A錯(cuò)誤.對(duì)B,連接,由題意可得,底面,底面ABCD,所以,而平面,所以平面,又平面,所以,B正確. 對(duì)C,設(shè)AC與BD交于點(diǎn),以為坐標(biāo)原點(diǎn),的方向分別為軸,軸,軸的正方向建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,所以,設(shè)平面的法向量為,則不妨取,則,易知平面ABCD的一個(gè)法向量為,則,C正確.對(duì)D,連接,由A項(xiàng)知四點(diǎn)共面,平面,又平面平面,所以,所以的軌跡為線段(不含點(diǎn)),,D正確.故選:BCD.12.8.5/根據(jù)題意,利用百分位數(shù)的計(jì)算方法,即可求解.【詳解】由題意,數(shù)據(jù),可得,故第80百分位數(shù)是第8個(gè)數(shù)和第9個(gè)數(shù)的平均數(shù),即為.故答案為:8.5.13.或根據(jù)題意,由正弦定理化簡(jiǎn),再結(jié)合余弦定理即可求得,然后根據(jù)為直角三角形,分或,再由三角形的面積公式即可得到結(jié)果.【詳解】由正弦定理,可化為:,即,所以,,所以,又為直角三角形,若,則,,,,若,則,,,.14.根據(jù)勾股定理逆定理,構(gòu)造長(zhǎng)方體,利用長(zhǎng)方體的性質(zhì)、球的表面積公式進(jìn)行求解即可.【詳解】因?yàn)椋?br/>顯然有,,,因此兩兩互相垂直,補(bǔ)成長(zhǎng)方體如圖所示:該長(zhǎng)方體的對(duì)角線長(zhǎng)為,所以該三棱錐的外接球的半徑為,因此該三棱錐的外接球表面積為,故答案為: 15.(1)證明過(guò)程見(jiàn)解析(2)證明過(guò)程見(jiàn)解析(1)作出輔助線,得到四邊形為平行四邊形,故,證明出平面;(2)由面面垂直得到線面垂直,即⊥平面,所以⊥,由三線合一得到⊥,故可證平面.【詳解】(1)取的中點(diǎn),連接,因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn),所以,,底面為矩形,是的中點(diǎn),所以,,所以且,所以四邊形為平行四邊形,故,又平面,平面,所以平面;(2)底面為矩形,故⊥,側(cè)面底面,交線為,平面,所以⊥平面,因?yàn)槠矫妫浴停?br/>側(cè)面是正三角形,為的中點(diǎn),所以⊥,因?yàn)椋矫妫?br/>所以平面.16.(1)400;(2)105(3)106.25(1)由頻率分布直方圖,先求得課外閱讀時(shí)間在內(nèi)的頻率,進(jìn)而求得的值,利用各小組頻率之和為1求得a的值;(2)利用頻率分布直方圖對(duì)應(yīng)的平均數(shù)公式計(jì)算即得;(3)根據(jù)中位數(shù)的定義,結(jié)合頻率分布直方圖列方程計(jì)算即得.【詳解】(1)根據(jù)題意,課外閱讀時(shí)間在內(nèi)的有80人,頻率為,所以.由頻率分布直方圖可知,,解得.(2)估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期課外閱讀時(shí)間的平均數(shù)為:.(3)因?yàn)椋灾形粩?shù)位于內(nèi),設(shè)中位數(shù)為x,則,解得,所以估計(jì)該校學(xué)生一個(gè)學(xué)期課外閱讀時(shí)間的中位數(shù)為106.25.17.(1)(2)(1)由正弦定理邊化角變形已知等式,再結(jié)合兩角和的正弦,輔助角公式和誘導(dǎo)公式可得;(2)由正弦定理邊化角和兩角差的正弦得到,再結(jié)合銳角范圍和三角函數(shù)值域可得.【詳解】(1).由正弦定理得在中,代入上式化簡(jiǎn)得:因?yàn)椋裕?br/>為銳角,.(2)由正弦定理得所以,是銳角三角形,,,即,所以周長(zhǎng)的取值范圍為.18.(1)(2)(1)根據(jù)菱形的幾何性質(zhì),結(jié)合向量的加法以及數(shù)量積的運(yùn)算律,可得答案;(2)根據(jù)菱形的幾何性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì),結(jié)合向量的線性運(yùn)算與數(shù)量積的運(yùn)算律,利用二次函數(shù)的性質(zhì),可得答案.【詳解】(1)在菱形中,易知,,所以.(2)在菱形中,,易知,由,則,即,所以,故,所以當(dāng)時(shí),取得最小值為.19.(1)證明見(jiàn)解析(2)(3)【詳解】(1)證明:因?yàn)榈酌妫酌妫裕?br/>因?yàn)樗倪呅螢檎叫危裕?br/>因?yàn)椋矫妫云矫妫?br/>因?yàn)槠矫妫裕?br/>在中,因?yàn)椋堑闹悬c(diǎn),所以,因?yàn)椋矫妫云矫妫?br/>因?yàn)槠矫妫裕?br/>因?yàn)椋矫妫云矫妫?br/>因?yàn)槠矫妫裕?br/>(2)連接交于點(diǎn),如圖所示:則,又因?yàn)榈酌妫矫妫裕?br/>因?yàn)椋矫妫云矫妫瑒t點(diǎn)到平面的距離為,因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn),所以,因?yàn)榈酌嬲叫芜呴L(zhǎng)為,所以,,所以,,所以,,所以.在中,滿足,有,所以,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,由可得(3)由(1)可得平面,因?yàn)槠矫嫫矫妫?br/>所以,所以為二面角的平面角,,因?yàn)椋裕?br/>所以,解得,因?yàn)椋矗裕?br/>故二面角的余弦值為. 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)