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第二單元 兩、三位數乘一位數
第二單元 第4課時 兩、三位數乘一位數（連續進位）
小學數學·三年級（上）·蘇教版
感受數學與生活的聯系，培養學生認真計算、仔細檢查的學習習慣。
使學生理解兩、三位數乘一位數（連續進位）的筆算算理，掌握筆算的基本步驟與方法。
能準確進行連續進位乘法的豎式計算。
掌握兩、三位數乘一位數（連續進位）的筆算方法，能正確處理連續進位時的數值疊加。
理解連續進位過程中每一位數的計算邏輯，避免進位遺漏或計算錯誤。
提高學生的運算能力、邏輯思維能力，增強學生的數感，培養良好學習習慣。
1. 口算熱身。
6×800=（ ）
30×4=（ ）
5×70=（ ）
120
4800
350
說說你是怎樣算的？
8×60=（ ）
400×5=（ ）
7×300=（ ）
2000
480
2100
2. 筆算競技。
兩位、三位數乘一位怎樣計算？
24×3
132×2
2 4
3
×
7 2
1
1 3 2
2
×
2 6 4
兩位、三位數乘一位數
連續進位理解
每塊地種植234棵葡萄，3塊地一共種植多少棵葡萄？
也可以理解為求234的3倍是多少。
怎么算？
就是計算3個234的和是多少。
列式為：234×3
用234乘3
234×3=
畫圖，圈一圈，填一填。
（ ）×（ ）=（ ）
200
3
600
（ ）×（ ）=（ ）
30
3
90
（ ）×（ ）=（ ）
4
3
12
234×3=
畫圖，圈一圈，填一填。
600+90+12=702
702
234×3=
畫圖，圈一圈，想一想。
7
0
2
702
列豎式計算
用豎式計算
2 3 4
3
×
0
1
7
2
234×3=
702
1
3×4=12
3×3+1=10
3×2+1=7
用一位數依次去乘三位數的個位、十位、百位上的數，哪一位上乘得的數滿幾十就向前一位進幾。
2 3 4
3
×
0
1
7
2
1
234×3=
702
連續進位時要加上前一位進上來的數。
（ ）×（ ）
=（ ）
（ ）×（ ）
=（ ）
（ ）×（ ）
=（ ）
1.先圈一圈、填一填，再說說用豎式計算時每一步算的是什么。
3 6 5
2
×
3
1
7
0
1
365×2=
730
600
300
2
10
5
2
120
60
2
2.填一填，算一算。
5 3 6
7
×
5
2
7
2
4
3
3
× 500 30 6
7 3500
210
42
3500+210+42=3752
3.先找出錯在哪里，再改正過來。
5 3
4
×
1
2
2
2
1
6 6 2
4
×
4
2
6
8
2
2
7 2 3
9
×
0
2
5
7
2
6
6
沒有進位
沒有進位
積的位置寫錯
4.用豎式計算。
23×7
6×34
517×8
8×642
=161
=204
=4136
=5136
寫豎式時，一般把數位多的寫在上面。
2 3
7
×
1 6 1
2
1
3 4
6
×
2 0 4
2
2
5 1 7
8
×
4 1 3 6
1
5
4
6 4 2
8
×
5 1 3 6
3
1
5
5.誰家離學校近一些？兩家離學校的路程相差多少米？
72×6
=432（米）
7 2
6
×
4 3 2
1
4
68×8
=544（米）
6 8
8
×
5 4 4
6
5
432<544
544-432
=112(米)
答：小軍家離學校近一些。兩家離學校的路程相差112米。
6.下圖中的涂色部分表示423。整個圖形表示多少？
從圖中可以看出，整個圖形是涂色部分的8倍。
整個圖形=涂色部分×8
423×8
=3384
4 2 3
8
×
3 3 8 4
1
3
2
兩、三位數乘一位數的筆算方法是用一位數依次去乘兩、三位數的個位、十位上的數，哪一位上乘得的數滿幾十就向前一位進幾。
計算時每位的結果都要加上前一位進上來的數。
1
2
1. 用豎式計算兩、三位數乘一位數且有連續進位的計算題，同桌比賽；
2. 完成《分層作業》。

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