資源簡(jiǎn)介 2025-2026學(xué)年浙江省浙南名校聯(lián)盟高二上學(xué)期返校聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.設(shè)集合,,則等于( )A. B. C. D.2.眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)都描述了數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),它們的大小關(guān)系和數(shù)據(jù)分布的形態(tài)有關(guān)如圖的分布形態(tài)中,,,分別表示眾數(shù)、平均數(shù)、中位數(shù),則( )A. B. C. D.3.“點(diǎn)在函數(shù)圖像上”是“點(diǎn)在函數(shù)圖像上”的( )A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件4.在中,為中點(diǎn),為的中點(diǎn),則( )A. B. C. D.5.根據(jù)以往考試統(tǒng)計(jì),某學(xué)生數(shù)學(xué)考試不及格的概率為,英語(yǔ)考試不及格的概率為,而他數(shù)學(xué)或英語(yǔ)考試至少有一門不及格的概率為,則他數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門都不及格的概率為( )A. B. C. D.6.已知,為異面直線,,為兩個(gè)不同平面,,,且直線,,,,則下列結(jié)論可能正確是( )A. ,且與相交 B. ,且與垂直C. 與相交,且交線垂直 D. 與相交,且交線平行7.四棱錐,平面平面,四邊形為正方形,,,則四棱錐的外接球的體積為( )A. B. C. D.8.已知實(shí)數(shù),滿足,則( )A. B. C. 的最大值為 D.二、多選題:本題共3小題,共18分。在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求。9.已知向量,,則下列說法正確的是( )A. 若,則,B. 的最大值為C. 存在,使得D. 存在,使得在上的投影向量為10.在圖書館的借書抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,工作人員準(zhǔn)備了編號(hào)為、、、的個(gè)神秘書簽,書簽除編號(hào)外完全相同小張依次不放回地抽取兩張書簽,依次抽出后記錄編號(hào)( )A. 小張不可能兩次都抽出編號(hào)為的書簽B. “兩書簽編號(hào)之和為”的概率是C. “抽到第一張書簽編號(hào)為奇數(shù)”與“兩書簽編號(hào)和為”相互獨(dú)立D. “抽到第一張書簽編號(hào)為奇數(shù)或兩書簽編號(hào)和為”的概率為11.已知函數(shù)和的定義域均為,且,,若函數(shù)關(guān)于直線對(duì)稱,則下列各式正確的是( )A. B. 函數(shù)周期為C. 關(guān)于對(duì)稱 D.三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.已知為虛數(shù)單位,則 .13.已知函數(shù),若函數(shù)恰有個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為 .14.在三棱錐中,平面平面,,為棱上的點(diǎn)若平面與平面所成角的余弦值為,記三棱錐、三棱錐體積分別記作、,則 .四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。15.本小題分在中,角,,所對(duì)的邊分別為,,,若從條件,條件,條件中選擇一個(gè)作為已知條件條件條件條件B.求的大小若,求面積的最大值.16.本小題分設(shè)函數(shù),且.若在上單調(diào)遞減,求的取值范圍當(dāng)時(shí),在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.17.本小題分為籌備“浙江省城市籃球聯(lián)賽浙”城市爭(zhēng)霸賽,某市級(jí)聯(lián)隊(duì)面向社會(huì)公開選拔戰(zhàn)術(shù)助理教練,選拔流程包括兩輪測(cè)試,重點(diǎn)考察選手的籃球知識(shí)儲(chǔ)備與臨場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)能力:第一輪為戰(zhàn)術(shù)理解測(cè)試:從道經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)分析題中任選題作答,若兩題均答對(duì)得分,其余情況得分第二輪為實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變測(cè)試:從道實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變題中任選題作答,每答對(duì)題得分,答錯(cuò)得分若兩輪總成績(jī)不低于分,選手將獲得面試資格,且進(jìn)入正式教練團(tuán)隊(duì)備選名單現(xiàn)有兩位候選人甲與乙參加此次測(cè)試,甲對(duì)兩輪題目中每道題的答對(duì)概率均為乙第一輪測(cè)試題僅掌握其中題掌握的題必答對(duì),未掌握的題必答錯(cuò),乙第二輪每題答對(duì)的概率為所有測(cè)試中,每項(xiàng)成功與否互不影響.求甲兩輪測(cè)試總分為分的概率求乙在第一輪測(cè)試中得分的概率試判斷誰(shuí)更有可能進(jìn)入正式教練團(tuán)隊(duì)備選名單18.本小題分如圖,在矩形中,,,為線段上的點(diǎn),且,將沿折起,點(diǎn)翻折至位置,連接,,形成四棱錐.若為棱的點(diǎn),且滿足平面,求的值若二面角的平面角大小為,求到平面的距離求直線與平面所成角的正切值取值范圍.19.本小題分人教版必修教材第頁(yè)闡述一個(gè)數(shù)學(xué)定理代數(shù)基本定理:,任何一元次復(fù)系數(shù)多項(xiàng)式方程至少有一個(gè)復(fù)數(shù)根,且在復(fù)數(shù)集中可以分解為個(gè)一次因式的乘積比如:,寫出方程的復(fù)數(shù)根下面我們探究的立方根和四次方根的幾何性質(zhì)我們知道的立方根有個(gè),可分別表示成,,,它們對(duì)應(yīng)點(diǎn)將單位圓三等分的四方根有四個(gè),可以分別表示成,,,.(ⅰ)根據(jù)上述探究,請(qǐng)你猜想并證明的次方根提示:若,,則(ⅱ)求的值用表示.參考答案1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.解:選擇條件:因?yàn)椋?br/>由正弦定理可知,因?yàn)椋裕?br/>即,且,所以選擇條件:由正弦定理得即所以所以又,得,因?yàn)椋?br/>選擇條件:由和正弦定理可得,又,故,因此,由于,故,即,由于,故B;由余弦定理可得,由于,故,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取到等號(hào),故面積為,故面積的最大值為. 16.解:且,在上單調(diào)遞增,又在上單調(diào)遞減,由復(fù)合函數(shù)單調(diào)性可知,解得;當(dāng)時(shí),,則在上單調(diào)遞減,所以對(duì)上恒成立,且對(duì)上恒成立,令,則,且即對(duì)上恒成立,在上單調(diào)遞增,則當(dāng)時(shí),,可得. 17.解:設(shè)“甲兩輪總分得分”為事件,“甲第一輪答錯(cuò)一題得分,第二輪答對(duì)一題得分”為事件“甲當(dāng)?shù)谝惠喆疱e(cuò)兩題得分,第二輪答對(duì)一題得分”為事件,則,,所以;對(duì)第一輪的個(gè)問題進(jìn)行編號(hào):,,,,,第一輪從個(gè)問題中任選兩題作答,則有,,,,,,,,,共種,設(shè)乙只能答對(duì)個(gè)問題的編號(hào)為:,,,,則乙在第一輪得分,有,,,,,共種,則乙在第一輪得分的概率為:由知,乙在第一輪得分的概率為,則乙在第一輪得分的概率為:,依題意,兩人能夠晉級(jí)復(fù)賽,即兩輪總分不低于分,當(dāng)?shù)谝惠喆饘?duì)兩題得分,第二輪答對(duì)一題得分時(shí),甲和乙晉級(jí)復(fù)賽的概率分別為:當(dāng)?shù)谝惠喆饘?duì)兩題得分,第二輪答對(duì)兩題得分時(shí),甲和乙獲得面試資格的概率分別為:當(dāng)?shù)谝惠喆疱e(cuò)一題得分,第二輪答對(duì)兩題得分時(shí),甲和乙獲得面試資格的概率分別為:當(dāng)?shù)谝惠喆疱e(cuò)兩題得分,第二輪答對(duì)兩題得分時(shí),甲獲得面試資格的概率分別為:,甲獲得面試資格的概率為:乙獲得面試資格的概率為:,,乙更有機(jī)會(huì)獲得面試資格,進(jìn)入正式教練團(tuán)隊(duì)備選名單. 18.解:在中,,,,則,,在線段上截取,由,可得四邊形為平行四邊形,則,又平面,平面,則平面,因?yàn)槠矫妫?br/>又,平面,則平面平面,因?yàn)槠矫嫫矫妫矫嫫矫妫?br/>所以,又,,則過點(diǎn)作,垂足為,則,為二面角的平面角的補(bǔ)角,,又,故B到平面的距離為連接,在中,,,則,又在中,,,則,故B、、三點(diǎn)共線,易得平面,又平面,平面平面,則即直線與平面所成角,由題可知,在以為圓心,為半徑的圓上,則當(dāng)直線與圓相切時(shí),取得最大值,此時(shí),,故直線與平面所成角的正切值取值范圍為 19.解:,,,;的次方根為,,,,,易知是方程的根,由提示,,則是方程的根,依次類推均為的五次方根,命題得證.由誘導(dǎo)公式,原式化簡(jiǎn)為,由易證:若,則,,,均為方程的根.由代數(shù)基本定理可知,所以,所以又,,,均為方程的根,,所以,則等于,因?yàn)椋?br/>所以 第1頁(yè),共1頁(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)