資源簡介 (共29張PPT)第8天 小題滿分練(八)第二階段 重點培優 定時訓練層級二 定時訓練 突破提能一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知復數z=表示z的共軛復數,則=( )A. B.C. D.題號1352468791011121314√C [z====-i,因此=-i,所以||==.故選C.]題號13524687910111213142.將函數f (x)=sin (ω>0)的圖象向右平移個單位長度后與函數g(x)=cos ωx的圖象重合,則ω的最小值為( )A.7 B.5C.9 D.11題號1352468791011121314√D [y=f =sin =sin ,cos ωx=sin ,由題可知,-ω+=2kπ+,k∈Z,解得ω=-12k-1,k∈Z,又ω>0,∴當k=-1時,ω取得最小值11.故選D.]題號13524687910111213143.已知等差數列的前n項和為Sn,公差為d,且是遞增數列.若a5=5,則d的取值范圍是( )A. B.C. D.題號1352468791011121314√A [因為為等差數列,且a5=5,所以an=5+d,又數列為遞增數列,所以從第2項開始,各項均為正數.由a2=5+d>0,得d<.因為an>0恒成立,所以數列為常數數列或遞增數列,所以d≥0.綜上,d∈.故選A.]題號13524687910111213144.已知函數f (x)=logax(a>0,且a≠1)與g(x)的圖象關于直線y=x對稱,且g(-1)=,則函數y=loga的單調遞減區間是( )A.(-∞,1) B.(1,+∞)C.(-∞,0) D.(2,+∞)題號1352468791011121314√C [因為函數f (x)=logax(a>0,且a≠1)與g(x)的圖象關于直線y=x對稱,所以g(x)=ax(a>0,a≠1),因為g(-1)=,所以=a-1,解得a=3.所以y=loga=log3,由x2-2x>0,可得y=log3的定義域為,令t=x2-2x,則t=x2-2x在上單調遞減,而y=log3t在定義域單調遞增,由復合函數的單調性可知,y=log3在上單調遞減.故選C.]題號13524687910111213145.為了解高中學生每天的體育活動時間,某市教育部門隨機抽取1 000名高中學生進行調查,把每天進行體育活動的時間按照時長(單位:min)分成6組:,然后對統計數據進行整理,得到如圖所示的頻率分布直方圖,則可估計這1 000名學生每天體育活動時間的第25百分位數為( )A.47.5 B.45.5C.43.5 D.42.5題號1352468791011121314√A [第25百分位數設為x,而0.1<0.25<0.1+0.2,則所求百分位數在第二組,則可列方程0.1+0.02(x-40)=0.25,解得x=47.5.故選A.]題號13524687910111213146.在三棱錐P-ABC中,PA=PB,CP=4,BA=BC=2,∠ABC=,則三棱錐P-ABC的體積的最大值為( )A.1 B.2C.6 D.12題號1352468791011121314√B [如圖,因為BA=BC=2,∠ABC=,由余弦定理得,AC2=4+4-2×2×2×cos =12,所以AC=2,設△ABC外接圓的圓心為D,則半徑CD===2,如圖,當點P在三棱錐P-ABC的外接球的頂端時,且PD⊥平面ABC,點P到平面ABC的距離PD最大,又CP=4,所以PD==2,S△ABC=×2×2×sin =,所以三棱錐P-ABC的體積的最大值為S△ABC·PD=×2=2.故選B.]題號13524687910111213147.已知a=ln ,b=cos ,c=,則a,b,c的大小關系為( )A.a>b>c B.b>c>aC.c>b>a D.c>a>b題號1352468791011121314√B [由ln ≤x,當x=0時等號成立,知acos =>,∴c8.橢圓=1的離心率記為e1,雙曲線=1的離心率記為e2,若=2,則雙曲線的漸近線方程為( )A.y=±x B.y=±xC.y=±x D.y=±2x題號1352468791011121314√A [由題意知雙曲線的漸近線方程為y=±x,記橢圓和雙曲線的半焦距分別為c1,c2,因為=2,則-4×==-4×=+1-4=2,令=k,則+1-4(1-k)=2,解得k=,k=1(舍去),故=,所以雙曲線的漸近線方程為y=±x.故選A.]題號1352468791011121314二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求,全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9.甲在一次面試中,7位考官給他的打分分別為61,83,84,87,90,91,92,則下列說法正確的有( )A.去掉一個最低分和一個最高分后,分數的平均數會變小B.去掉一個最低分和一個最高分后,分數的方差會變小C.這7個分數的平均數小于中位數D.這7個分數的第70百分位數為87題號1352468791011121314√√BC [對于A,7個數的平均數是=84,去掉最高分和最低分后的平均數是=87,平均數變大,故A錯誤;對于B,去掉最高分和最低分,波動變小了,所以方差會變小,故B正確;對于C,這7個數的中位數是87,84<87,故C正確;對于D,7×70%=4.9,所以這7個數的第70百分位數是第5個數字90,故D錯誤.故選BC.]題號135246879101112131410.已知函數f =,則( )A.當x<0時,f >0B.f 在上單調遞增C.f 的極大值為1D.f 的極大值為題號1352468791011121314√√AC [對于A,當x<0時,ex>0,2x-1<0,x-1<0,所以f =>0,所以A正確;對于BCD,由f =,得f ′=,由f ′>0,得x<0或x>,由f ′<0,得0所以f 在上單調遞增,在上單調遞減,所以f 的極大值為f =1,極小值為f ==,所以BD錯誤,C正確.故選AC.]題號135246879101112131411.如圖,已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為2,E,F,G分別為AD,AB,B1C1的中點,以下說法正確的是( )A.三棱錐C1-EFG的體積為B.A1C⊥平面EFGC.BC1∥平面EFGD.二面角G-EF-C的余弦值為題號1352468791011121314√√√ABC [如圖,分別以DA,DC,DD1所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系,則D(0,0,0),A(2,0,0),C(0,2,0),D1(0,0,2),B(2,2,0),C1(0,2,2),B1(2,2,2),A1(2,0,2),因為E,F,G分別為AD,AB,B1C1的中點,則E(1,0,0),F(2,1,0),G(1,2,2),=(1,1,0),=(0,2,2),=(-2,0,2),易知=-2,所以共面,又BC1 平面EFG,所以BC1∥平面EFG,C正確;題號1352468791011121314VC1-EFG=VB-EFG=VG-BEF=S△BEF·BB1=×1×1×2=,A正確;=(-2,2,-2),=-2+2+0=0,同理=0,所以是平面EFG的一個法向量,即A1C⊥平面EFG,B正確;平面CEF的一個法向量是n=(0,0,1),cos 〈,n〉===-,因此二面角G-EF-C的余弦值為,D錯誤.故選ABC.]題號1352468791011121314三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.已知集合A=,B=,若1∈A∩B,則A∪B的子集的個數為________.題號13524687910111213148 [由1∈A∩B可知,1∈B,可得1-3+m=0,解得m=2,所以B=={x|(x-1)(x-2)=0},即B={1,2}.A=={x∈N|3-1<3x+1<33}={x∈N|-2所以A∪B=,則A∪B的子集的個數為23=8.]813.在△ABC中,角A,B,C對應的邊分別為a,b,c,D是AB的三等分點(靠近點A)且CD=1,sin A=,則a+2b的最大值為________ .題號13524687910111213142 [由(a-b)sin A=(c+b)(sin C-sin B)及正弦定理得(a-b)a=(c+b)(c-b),整理得a2+b2-c2=ab=2ab cos C,所以cos C=.因為02因為點D是邊AB靠近點A的三等分點,則====,即=,兩邊同時平方得=++,即1=b2+a2+ab cos ∠ACB,整理得a2+4b2+2ab=9,即(a+2b)2=9+a×2b≤+9,解得a+2b≤2,當且僅當a=2b=時取等號,所以a+2b的最大值是2.]題號135246879101112131414.已知F1,F2分別為橢圓C:=1的左、右焦點,過點P的直線l交橢圓C于A,B兩點,若=2=3,則橢圓C的離心率為________.題號1352468791011121314 [由=2,得A為線段PB的中點,且點P在橢圓外,所以3c>a,則e>,又P,所以F2為線段PF1的中點,所以AF2∥BF1,設=m,則=2m,又=3,所以=3m,由橢圓的定義可知,2a==2m+3m=5m,得m=a.如圖,延長BF1交橢圓C于點Q,連接QF2,則由橢圓的對稱性可知,==m,又2a=,故=4m,由余弦定理的推論可得cos ∠QBF2===,在△BF1F2中,=2c,由余弦定理可得4c2=4m2+9m2-2×2m×3m×=m2,即c2=m2=a2=a2,所以橢圓C的離心率為e===>.]題號1352468791011121314THANK YOU 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫