資源簡介

第二課
斯密的政策主張
學案
學習目標：
記住斯密的“看不見的手“的理論
識記并運用斯密對增加國民財富的途徑
掌握分工能提高勞動生產率的原因
記憶斯密的國家職能的觀點
記憶斯密的自由貿易理論的內容
背會斯密的絕對成本學說的內容及評價
重點、難點：
斯密的“看不見的手”原理
知識梳理：
自由放任與“看不見的手”
亞當、斯密的“看不見的手”的原理的內容
斯密主張增加國民財富有兩個途徑：一是提高-------------，而提高勞動生產率的主要途徑是-----
二是提高-----------，而提高資源利用效率的最好辦法是-----------。
斯密認為，應該取消一切限制---------和---------的措施，自由放任。通過-------------實現社會利益的增進。
斯密從------------思想出發，認為--------是人的本性，追求-------是人們從事經濟活動的唯一動力。
總之，斯密認為擴大-------范圍，充分發揮--------的作用，自由放任，才能更好的實現--------的增長。同時，他極力主張限制--------的作用。
分工能夠提高勞動生產率的原因：
分工能提高勞動者的--------和-----------；
分工能夠免除由---------轉到-------的時間損失；
分工有利于----------的發明和使用。
斯密對國家職能的觀點：
保衛本國不受---------；
保護社會成員的-------和--------------；
建設和維護-----------和-----------。
初試牛刀
★斯密認為提高勞動生產率的主要途徑是
A、改進技術
B、提高勞動強度
C
、交換
D、分工
★斯密認為提高資本利用效率的最好、最有效的方法是
（）
A、提高勞動生產率
B、自由放任，充分市場的作用
C、政府干預經濟
D、開展對外貿易
★斯密認為經濟學要研究如何增加國民財富。他認為增加國民財富的途徑包括
①提高勞動生產率
②提高資本的利用效率
③加強國家對經濟的干預
④賤買貴賣，積累金銀
A、①②
B、①③
C、①④
D、③④
★斯密認為，市場規模制約著分工，因此他認為
A、國家應加強對經濟的干預，擴大市場規模
B、分工能提高勞動生產率
C、取消一切限制市場和交換的措施，自由放任。
D、分工決定交換
自由貿易與絕對成本學說
斯密的自由貿易理論的內容。
斯密認為，---------是自由放任的重要內容。自由貿易帶來的好處，不只限于--------，對外貿易同樣可以給--------帶來利益。
斯密的絕對成本學說的內容及評價
內容：（1）生產-----的產品，不同國家的-------是不同的，且各國有各國的-------；
（2）如果各國將本國的-------用于生產在---------具有絕對優勢的商品，然后通過--------，用自己生產的東西換取本國需要而由其他國家生產的東西，在-----不變的情況，貿易參與國均可從中獲得好處。
評價：（1）該學說揭示了----------、--------的必要性，在一定程度上具有科學性
（2）該學說也具有一定的局限性：一方面，事實上，并不是所有國家都有自己的--------，各國的絕對優勢也不是--------，而且某一種----------不可能被用來生產任意一種商品。另一方面，從根本上說，該學說反映了當時英國資產階級通過---------進行------的迫切愿望。
3、初試牛刀
★亞當。斯密提出的絕對成本學說揭示了
A、無產階級與資產階級、地主階級之間的關系
B、市場規模對分工的制約
C、國際分工、自由貿易的必要性
D、分工對生產力發展的推動作用
★為了論證對外貿易自由化的必要性，斯密提出了絕對成本學說，這一學說
A、認為并不是所有國家都有自己的絕對優勢
B、認為生產相同的產品，不同國家的成本是一樣的
C、揭示了國際分工、自由貿易的必要性
D、說明一國只要參與國際分工，必然會帶來利益和好處
斯
密
的
政
策
主
張
自由放任與“看不見的手”
自由貿易與絕對成本學說
斯密的“看不見的手”的理論內容
斯密的自由貿易理論的內容
斯密對國家職能的觀點
分
工
能
提
高
勞
動
生
產
率
的
原
因
對絕對成本學說的評價
絕對成本學說的內容

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