資源簡介

重慶新人教版一年級數學上冊期末測試試卷
一、我會填。（共30分）
1. 看圖寫數。
2. 找規律填空。
（1）9，（ ），11，（ ），13，（ ），（ ），16，（ ），（ ），（ ）。
（2）20，（ ），16，（ ），（ ），10，（ ）。
3. 14里面有（ ）個十和（ ）個一。
4. 1個十和6個一合起來（ ），讀作（ ）。
5. 從右邊起第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。
6. 17前面的一個數是（ ），后面的一個數是（ ），比20小1的數是（ ）。
7. 兩個加數都是5，和是（ ）；在算式18－3＝15中，減數是（ ）。
8. 與19相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。
9.
（1）把右邊的5個雪人圈起來。
（2）從左邊數起，在第9個雪人頭上畫△。
（3）從第9個到第13個，共有（ ）個。
二、我會算。（共26分）
10. 直接寫得數．
10-6= 9+8= 10+3= 4+2+6=
6+5= 12+3= 15-5= 16-6+8=
8-3= 7+5= 6+9= 18-2-3=
11. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
20（ ）12 16（ ）18－2 4＋8（ ）11 3＋5（ ）5＋3
8（ ）10 4（ ）13－10 6＋3（ ）17－7 8＋8（ ）7＋9
12. 在括號里填上適當的數。
10＋（ ）＝17 （ ）－2＝7 9＋（ ）＝13
10－（ ）＝3 （ ）＋2＝15 9＋1＝（ ）＋（ ）
三、我會數、我會畫。（11分）
13
（1）圖中長方體有（ ）個，正方體有（ ）個，它們一共有（ ）個
（2）把圖中最容易滾動圖形圈出來，有（ ）個；在可以立起來，也可以滾動的圖形下面打“√”有（ ）個。
14. 畫一畫。
畫△比○多2個。
________________________________________________________________。
15. 圈一圈，填一填。
16. 接著畫，和☆加起來一共有12個。
☆☆☆☆☆☆☆_______________________________________________
四、我會列式計算。（12分）
17. 我會列式計算
（個）
18. 我會列式計算。
（支）
19. 我會列式計算。
（條）
20. 我會列式計算。
（個）
五、我會解決問題。（共21分）
21.
一共有9個蘑菇，大樹前面有（ ）個蘑菇，大樹后面有幾個蘑菇？
22. 一共有幾條魚？
23. 車上原來有7人，現在有幾人？
（人）
24.
水里有多少只天鵝？
25. 小動物們排隊去參加森林音樂會。
小刺猬和小猴之間有多少只小動物？
答案解析
一、我會填。（共30分）
1. 看圖寫數。
【答案】13；8；15
【解析】
【詳解】圖1：一捆小棒表示10，1根小棒表示1，一共有13根小棒，將13填在田字格里即可；
圖2：數清楚蘋果的數量，一共有8個蘋果，將8填在田字格即可；
圖3：根據計數器的認識，計數器的十位上有1個珠子，表示1個十，個位上有5個珠子，表示5個一，合起來是15，將15填在田字格即可。
【分析】根據分析寫數如下：
2. 找規律填空
（1）9，（ ），11，（ ），13，（ ），（ ），16，（ ），（ ），（ ）。
（2）20，（ ），16，（ ），（ ），10，（ ）。
【答案】（1） ①. 10 ②. 12 ③. 14 ④. 15 ⑤. 17 ⑥. 18 ⑦. 19
（2） ①. 18 ②. 14 ③. 12 ④. 8
【解析】
【分析】（1）根據數據可知，規律為從左往右依次多1，據此解答；
（2）根據數據可知，規律為從左往右依次少2，據此解答；
【小問1詳解】
9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19
【小問2詳解】
20，18，16，14，12，10，8。
3. 14里面有（ ）個十和（ ）個一。
【答案】 ①. 1 ②. 4
【解析】
【分析】一個兩位數，從左往右，第一位是個位，個位上的數，表示幾個一；，第二位是十位，十位上的數，表示幾個十；據此解決。
【詳解】由題意分析得：
14里面有1個十和4個一。
【點睛】此題主要考查的是20以內數的組成，要熟練掌握。
4. 1個十和6個一合起來是（ ），讀作（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 十六
【解析】
【分析】1個十是10，6個一是6，合起來是16。一個兩位數，從右往左依次為個位，十位。讀數時從高位讀起，十位是幾讀作幾十，個位是幾讀作幾。
【詳解】1個十和6個一合起來是16，讀作十六。
5. 從右邊起第一位是（ ）位，第（ ）位是十位。
【答案】 ①. 個 ②. 二
【解析】
【分析】根據整數的數位順序可知，從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，據此解答。
【點評】本題考查了數位的認識，結合數位順序表解題即可。
6. 17前面的一個數是（ ），后面的一個數是（ ），比20小1的數是（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 18 ③. 19
【解析】
【分析】20以內數從小到大順序為：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；比20小1就是20前面的一個數，由此找出符合題意的數，填空即可；
【詳解】17前面的一個數是16，后面的一個數是18，比20小1的數是19。
7. 兩個加數都是5，和是（ ）；在算式18－3＝15中，減數是（ ）。
【答案】 ①. 10 ②. 3
【解析】
【分析】根據加數＋加數＝和，列式計算出結果即可；在算式18－3＝15中，減號前面的數是被減數，后面的數是減數，結果是差；據此解答。
【詳解】5＋5＝10
兩個加數都是5，和是10；在算式18－3＝15中，減數是3。
8. 與19相鄰的兩個數是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 18 ②. 20
【解析】
【分析】根據相鄰的兩個整數相差1，可知：與19相鄰的兩個數是19－1和19＋1；據此解答即可。
【詳解】19－1＝18
19＋1＝20
所以與19相鄰的兩個數是18和20。
【點睛】解答此題應明確：相鄰的兩個整數相差1。
9.
（1）把右邊的5個雪人圈起來。
（2）從左邊數起，在第9個雪人頭上畫△。
（3）從第9個到第13個，共有（ ）個。
【答案】（1）見詳解
（2）見詳解
（3）5
【解析】
【分析】一般情況下，寫字的手是右手，也就是右邊，不寫字的手是左手，也就是左邊；
（1）從右邊數，就是從第15個雪人開始數，數出5個雪人圈起來即可；
（2）從左邊數起，就是從第6個雪人開始數，依次數到第9個雪人，頭上畫△即可；
（3）從第9個數起，數到第13個，看共有多少個即可。
【詳解】（1）（2）作圖如下：
（3）數一數可以，從第9個到第13個，共有5個
二、我會算。（共26分）
10. 直接寫得數．
10-6= 9+8= 10+3= 4+2+6=
6+5= 12+3= 15-5= 16-6+8=
8-3= 7+5= 6+9= 18-2-3=
【答案】4;17;13;12
11;15;10;18
5;12;15;13
【解析】
11. 在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
20（ ）12 16（ ）18－2 4＋8（ ）11 3＋5（ ）5＋3
8（ ）10 4（ ）13－10 6＋3（ ）17－7 8＋8（ ）7＋9
【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＜ ⑧. ＝
【解析】
【分析】先根據整數加減法的計算法則，計算出每個算式結果； 20以內數從小到大為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比較大小即可。
【詳解】（1）20＞12；
（2）左邊：16，右邊：18－2＝16，16等于16，故16＝18－2；
（3）左邊：4＋8＝12，右邊：11，12大于11，故4＋8＞11；
（4）左邊：3＋5＝8，右邊：5＋3＝8，8等于8，故3＋5＝5＋3；
（5）8＜10；
（6）左邊：4，右邊：13－10＝3，4大于3，故4＞13－10；
（7）左邊：6＋3＝9，右邊：17－7＝10，9小于10，故6＋3＜17－7；
（8）左邊：8＋8＝16，右邊：7＋9＝16，16等于16，故8＋8＝7＋9。
12. 在括號里填上適當的數。
10＋（ ）＝17 （ ）－2＝7 9＋（ ）＝13
10－（ ）＝3 （ ）＋2＝15 9＋1＝（ ）＋（ ）
【答案】 ①. 7 ②. 9 ③. 4 ④. 7 ⑤. 13 ⑥. 5 ⑦. 5
【解析】
【分析】根據一個加數＝和－另一個加數，被減數＝差＋減數，減數＝被減數－差，即可解答；其中第三小題按照數的分與合完成填空即可。
【詳解】17－10＝7，故10＋7＝17；
7＋2＝9，故9－2＝7；
13分成10和3，10－9＝1，1＋3＝4，故9＋4＝13；
10－3＝7，故10－7＝3；
15－2＝13，故13＋2＝17；
9＋1＝10，故9＋1＝5＋5。（答案不唯一）
三、我會數、我會畫。（11分）
13.
（1）圖中長方體有（ ）個，正方體有（ ）個，它們一共有（ ）個。
（2）把圖中最容易滾動的圖形圈出來，有（ ）個；在可以立起來，也可以滾動的圖形下面打“√”有（ ）個。
【答案】（1）4；4；8
（2）2；2；圖見詳解
【解析】
【分析】（1）長方體是長長方方的；正方形是方方正正的，每個面都是正方形；根據長方體和正方體的特征，結合圖示數一數填空即可。
（2）球是圓圓的，沒有平面，可以任意方向滾動；圓柱是上下是平平的面且上下一樣粗，側面是曲面，可以立起來，也可以滾動；結合圖示數數填空即可，并在圓柱的下面畫“√”，
【詳解】（1）圖中長方體有4個，正方體有4個，它們一共有8個
（2）把圖中最容易滾動圖形圈出來，有2個；在可以立起來，也可以滾動的圖形下面打“√”有2個。作圖如下：
14. 畫一畫。
畫△比○多2個。
________。
【答案】△△△△△△
【解析】
【分析】先數一數○有幾個，再把○的數量與2加起來，求出和，就是要畫的△數量。
【詳解】由題意分析得：
○有4個，
4＋2＝6（個）
即，要畫6個△，如下圖。
△△△△△△
15. 圈一圈，填一填。
【答案】見詳解
【解析】
【分析】先把5分成2和3，再用8＋2＝10，最后加未參與計算的3，即10＋3＝13，所以8＋5＝13。圈的時候需要將前面的8個和后面的2個圈起來合成10個。
【詳解】由分析可得：
16. 接著畫，和☆加起來一共有12個。
☆☆☆☆☆☆☆________
【答案】☆☆☆☆☆
【解析】
【分析】數一數可知原來有7個五角星，想：7加幾等于12，7＋5＝12（個），所以再畫5個五角星即可，根據分析畫圖即可。
【詳解】接著畫，和☆加起來一共有12個。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
四、我會列式計算。（12分）
17. 我會列式計算。
（個）
【答案】8＋6＝14
【解析】
【分析】如圖，左邊有8個三角形，右邊有6個，求一共有多少個，用加法計算。
【詳解】8＋6＝14（個）
一共有14個三角形。
18. 我會列式計算。
（支）
【答案】10－2＝8
【解析】
【分析】用鉛筆的總數減去右邊的支數，即可計算出左邊文具盒有多少支。
【詳解】根據分析可得：
10－2＝8（支）
文具盒里有8支鉛筆。
19. 我會列式計算。
（條）
【答案】18－5－2＝11
【解析】
【分析】用總數減去左邊的條數，再減去右邊的條數，即可求出魚缸里的條數。
【詳解】18－5－2＝11（條）
魚缸里有11條魚
20. 我會列式計算。
（個）
【答案】2＋4＋7＝13
【解析】
【分析】左邊蘋果的數量加上中間蘋果的數量，再加上右邊盤子里的數量，等于蘋果的總數，據此解答。
【詳解】2＋4＋7＝13（個）
一共有13個蘋果。
五、我會解決問題。（共21分）
21.
一共有9個蘑菇，大樹前面有（ ）個蘑菇，大樹后面有幾個蘑菇？
【答案】4；5個
【解析】
【分析】一共有9個蘑菇，數一數可知，大樹前面有4個蘑菇，求大樹后面有幾個蘑菇，就用9減去4即可解答。
【詳解】9－4＝5（個）
答：大樹前面有4個蘑菇，大樹后面有5個蘑菇。
22. 一共有幾條魚？
【答案】10條
【解析】
【分析】用已經吃的條數加上還剩的條數，即可計算出一共有幾條魚。
【詳解】6＋4＝10（條）
答：一共有10條魚。
23. 車上原來有7人，現在有幾人？
（人）
【答案】7－2＋3＝8；8人
【解析】
【分析】用車上原有的人數減去下車的人數，再加上上車的人數，即可求出現在有幾人。
【詳解】7－2＋3＝8（人）
答：現在有8人。
24.
水里有多少只天鵝？
【答案】14只
【解析】
【分析】根據圖示，用白天鵝的數量加黑天鵝的數量，解答即可。
【詳解】8＋6＝14（只）
答：水里有14只天鵝。
25. 小動物們排隊去參加森林音樂會。
小刺猬和小猴之間有多少只小動物？
【答案】4只
【解析】
【詳解】用小刺猬的名次減去小猴的名次，再減去1，即可求出小刺猬和小猴之間有多少只小動物。
【分析】15－10－1
＝5－1
＝4（只）
答：小刺猬和小猴之間有4只小動物。

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