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1.4.1充分條件與必要條件(教學(xué)設(shè)計+課時訓(xùn)練) 高一數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊

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1.4.1充分條件與必要條件(教學(xué)設(shè)計+課時訓(xùn)練) 高一數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊

資源簡介

第一章 集合與常用邏輯用語
1.4 充分條件與必要條件
1.4.1 充分條件與必要條件
明確目標(biāo) 發(fā)展素養(yǎng)
1.理解充分條件的意義,理解判定定理與充分條件的關(guān)系. 2.理解必要條件的意義,理解性質(zhì)定理與必要條件的關(guān)系. 3.掌握充分條件、必要條件的簡單應(yīng)用. 1.通過對充分條件、必要條件的判斷,提升邏輯推理素養(yǎng). 2.借助充分條件、必要條件的應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).
充分條件與必要條件
關(guān)系 “若p,則q”為真命題 “若p,則q”為假命題
推出 關(guān)系 p q pq
條件 關(guān)系 p是q的充分條件 q是p的必要條件 p不是q的充分條件 q不是p的必要條件
定理 關(guān)系 判定定理給出了相應(yīng)數(shù)學(xué)結(jié)論成立的充分條件. 性質(zhì)定理給出了相應(yīng)數(shù)學(xué)結(jié)論成立的必要條件
[微提醒]
(1)對于命題“若p,則q”的條件和結(jié)論,我們都視為條件,只看“ ”的推出方向,“箭尾”是“箭頭”的充分條件,“箭頭”是“箭尾”的必要條件.
(2)若p q,則p是q的充分條件.所謂充分,就是說條件是充分的,也就是說條件是充足的,條件是足夠的,條件是足以保證的.“有之必成立,無之未必不成立”.
(3)若p q,則q是p的必要條件.所謂必要,就是條件是必須有的,必不可少,缺其不可.“有之未必成立,無之必不成立”.
(4)p是q的充分條件反映了p q,而q是p的必要條件同樣反映了p q,這說明p是q的充分條件與q是p的必要條件表述的同一邏輯關(guān)系,只是說法不同.
(5)如果“若p,則q”為假命題,那么由p推不出q,記作pq.此時,我們就說p不是q的充分條件,q不是p的必要條件.
題型一 充分條件的判斷 
[典例1] 指出下列哪些命題中p是q的充分條件?
(1)在△ABC中,p:∠B>∠C,q:AC>AB;
(2)已知x,y∈R,p:x=1,q:(x-1)·(x-2)=0;
(3)已知x∈R,p:x>1,q:x>2.
[解] (1)在△ABC中,由大角對大邊知,∠B>∠C AC>AB,所以p是q的充分條件.
(2)由x=1 (x-1)(x-2)=0,故p是q的充分條件.
(3)法一:由x>1x>2,所以p不是q的充分條件.
法二:設(shè)集合A={x|x>1},B={x|x>2},
所以B A,所以p不是q的充分條件.
[方法技巧]
充分條件的判斷方法
(1)判定p是q的充分條件要先分清什么是p,什么是q,即轉(zhuǎn)化成p q問題.
(2)除了用定義判斷充分條件還可以利用集合間的關(guān)系判斷,若p構(gòu)成的集合為A,q構(gòu)成的集合為B,A B,則p是q的充分條件.
【對點練清】
1.直線y=kx+b過原點的充分條件是(  )
A.b=0 B.b>0
C.b<0 D.b∈R
解析:選A b=0時,直線y=kx過原點,故選A.
2.(多選)使0<x<3成立的一個充分條件是(  )
A.2<x≤3 B.0≤x<1
C.0<x≤2 D.1<x<2
解析:選CD 從集合觀點看,求0<x<3成立的一個充分條件,就是從A,B,C,D中選出集合{x|0<x<3}的子集.由于{x|0<x≤2} {x|0<x<3},{x|1<x<2} {x|0<x<3},故選C,D.
題型二 必要條件的判斷 
[典例2] 指出下列哪些命題中q是p的必要條件?
(1)p:一個四邊形是矩形,q:四邊形的對角線相等;
(2)p:A B,q:A∩B=A;
(3)p:a>b,q:ac>bc.
[解] (1)因為矩形的對角線相等,
所以q是p的必要條件.
(2)因為p q,所以q是p的必要條件.
(3)因為pq,所以q不是p的必要條件.
[方法技巧]
必要條件的判斷方法
(1)判斷p是q的什么條件,主要判斷若p成立時,能否推出q成立,反過來,若q成立時,能否推出p成立;若p q為真,則p是q的充分條件,若q p為真,則p是q的必要條件.
(2)也可利用集合的關(guān)系判斷,如條件甲“x∈A”,條件乙“x∈B”,若A B,則甲是乙的必要條件.
【對點練清】
1.使x>1成立的一個必要條件是(  )
A.x>0 B.x>3
C.x>2 D.x<2
解析:選A 只有x>1 x>0,其他選項均不可由x>1推出.
2.“四邊形的四條邊相等”是“四邊形是正方形”的(  )
A.充分條件
B.必要條件
C.既是充分條件又是必要條件
D.既不是充分條件也不是必要條件
解析:選B 因為正方形的四條邊相等,但四條邊相等的四邊形不一定是正方形,所以“四邊形的四條邊相等”是“四邊形是正方形”的必要條件.
3.已知命題p:a是末位是0的整數(shù),q:a能被5整除,則p是q的______條件;q是p的________條件.(填“充分”或“必要”)
解析:因為p q,所以p是q的充分條件,q是p的必要條件.
答案:充分 必要
題型三 充分條件與必要條件的應(yīng)用 
[典例3] (1)集合A={x|-1A.{b|-2≤b<0} B.{b|0C.{b|-2(2)已知p:x<-2或x>10,q:x<1+a或x>1-a.若p是q的必要條件,則實數(shù)a的取值范圍為________.
[解析] (1)A={x|-1B={x|-a因為“a=1”是“A∩B≠ ”的充分條件,
所以-1≤b-1<1或-1(2)設(shè)p對應(yīng)的集合A={x|x<-2或x>10},q對應(yīng)的集合B={x|x<1+a或x>1-a}.
∵q:x<1+a或x>1-a,∴a≤0.
∵p是q的必要條件,∴q p,∴B A.
∴解得a≤-9.
[答案] (1)C (2){a|a≤-9}
[方法技巧]
充分條件與必要條件的應(yīng)用技巧
(1)應(yīng)用:可利用充分性與必要性進(jìn)行相關(guān)問題的求解,特別是求參數(shù)的值或取值范圍問題.
(2)求解步驟:先把p,q等價轉(zhuǎn)化,利用充分條件、必要條件與集合間的包含關(guān)系,建立關(guān)于參數(shù)的不等式(組)進(jìn)行求解.
【對點練清】
1.已知p:實數(shù)x滿足3a解:p:3aq:-2≤x≤3,即集合B={x|-2≤x≤3}.
因為p q,所以A B,所以 -≤a<0,
所以a的取值范圍是.
2.已知p:實數(shù)x滿足a0,q:實數(shù)x滿足-2≤x≤3.若p是q的必要條件,求實數(shù)a的取值范圍.
解:p:aq:-2≤x≤3,即集合B={x|-2≤x≤3}.
因為q p,所以B A,所以 a∈ .第一章 集合與常用邏輯用語
1.4 充分條件與必要條件
1.4.1 充分條件與必要條件
【課時跟蹤檢測】
層級(一) “四基”落實練
1.x=-1是|x|=1的(  )
A.充分條件
B.必要條件
C.既不是充分條件也不是必要條件
D.既是充分條件又是必要條件
2.(多選)使ab>0成立的充分條件是(  )
A.a(chǎn)>0,b>0 B.a(chǎn)+b>0
C.a(chǎn)<0,b<0 D.a(chǎn)>1,b>1
3.(多選)下列選項中,可以是x2<4的一個必要條件的是(  )
A.-2C.04.(多選)下列命題中,p是q的充分條件的是(  )
A.p:a是無理數(shù),q:a2是無理數(shù)
B.p:四邊形為等腰梯形,q:四邊形對角線相等
C.p:x>2,q:x≥1
D.p:a>b,q:ac2>bc2
5.已知p:1≤x<4,q:x<m,若p是q的充分條件,則實數(shù)m的取值范圍為(  )
A.{m|m>4} B.{m|m<4}
C.{m|m≤4} D.{m|m≥4}
6.從“充分條件”“必要條件”中選出適當(dāng)?shù)囊环N填空:
(1)“ax2+bx+c=0(a≠0)有實根”是“ac<0”的________.
(2)“△ABC≌△A′B′C′”是“△ABC∽△A′B′C′”的________.
7.已知條件p:2k-1≤x≤1-k,q:-3≤x<3,且p是q的必要條件,則實數(shù)k的取值范圍為________.
8.下列命題中,哪些命題是“四邊形是正方形”的充分條件?
(1)對角線相等的菱形;
(2)對角線互相垂直的矩形;
(3)對角線相等的平行四邊形;
(4)有一個角是直角的菱形.
層級(二) 能力提升練
9.(多選)若不等式x-2<a成立的充分條件是0<x<3,則實數(shù)a的取值范圍可以是(  )
A.{a|a≥2} B.{a|a≥1}
C.{a|3<a≤5} D.{a|a≤2}
10.“a<0,b<0”的一個必要條件為(  )
A.a(chǎn)+b<0 B.a(chǎn)+b>0
C.>1 D.<-1
11.設(shè)α:0≤x≤1,β:x<2m-1或x>-2m+1,m∈R,若α是β的充分條件,求實數(shù)m的取值范圍.
層級(三) 素養(yǎng)培優(yōu)練
12.(1)是否存在實數(shù)m,使得“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的充分條件?
(2)是否存在實數(shù)m,使得“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的必要條件?
13.某校高一年級為豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生的探究能力,特開設(shè)了一些社會活動小組,現(xiàn)有其中的甲、乙兩組同學(xué)在參加社團(tuán)活動中,設(shè)計了如下兩個電路圖.并根據(jù)在數(shù)學(xué)課上所學(xué)的充分條件與必要條件知識,提出了下面兩個問題:
(1)①中開關(guān)A閉合是燈泡B亮的什么條件?
(2)②中開關(guān)A閉合是燈泡B亮的什么條件?
你能根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識解答上述兩個問題嗎?
【參考答案】
1.解析:選A 當(dāng)x=-1時,可得|x|=1,當(dāng)|x|=1,不一定有x=-1成立,所以x=-1是|x|=1的充分條件.
2.解析:選ACD 因為a>0,b>0 ab>0;a<0,b<0 ab>0;a>1,b>1 ab>0,所以選項A、C、D都是使ab>0成立的充分條件.
3.解析:選AB ∵x2<4,∴-24.解析:選BC A中,a=是無理數(shù),a2=2是有理數(shù),所以p不是q的充分條件;B中,因為等腰梯形的對角線相等,所以p是q的充分條件;C中,x>2 x≥1,所以p是q的充分條件;D中,當(dāng)c=0時ac2=bc2,所以p不是q的充分條件.
5.解析:選D 令A(yù)={x|1≤x<4},B={x|x<m},
∵p是q的充分條件,∴p q,即A B,∴m≥4.故選D.
6.答案:(1)必要條件 (2)充分條件
7.解析:∵條件p:2k-1≤x≤1-k,q:-3≤x<3,且p是q的必要條件,∴解得k≤-2.
則實數(shù)k的取值范圍是{k|k≤-2}.
答案:{k|k≤-2}
8.解:(1)菱形的對角線垂直,它的對角線相等時,一定是正方形,是充分條件.
(2)矩形的對角線相等,它的對角線垂直時,一定是正方形,是充分條件.
(3)對角線相等的平行四邊形是矩形,不一定是正方形,不是充分條件.
(4)菱形的四邊相等,有一個角是直角,則四個內(nèi)角都是直角,它是正方形,是充分條件.
9.解析:選ABC 不等式x-2<a成立的充分條件是0<x<3,設(shè)x-2<a的解集為A,則{x|0∵A={x|x<2+a},
∴2+a≥3,解得a≥1,則A、B、C均正確.
10.解析:選A 對于A,因為a<0,b<0,所以a+b<0,即a+b<0是“a<0,b<0”的必要條件,A正確;對于B,當(dāng)a<0,b<0時,a+b>0不可能成立,B不正確;對于C,當(dāng)a<0,b<0時,>1不一定成立,如a=-1,b=-2滿足條件,而<1,C不正確;對于D,當(dāng)a<0,b<0時,必有>0成立,即不能推出<-1,D不正確.
故選A.
11.解:記A={x|0≤x≤1},B={x|x<2m-1或x>-2m+1}.
因為α是β的充分條件,所以A B.
①當(dāng)2m-1>-2m+1,即m>時,B=R,滿足A B;
②當(dāng)m≤,即B≠R時,1<2m-1或0>-2m+1,m無解.
綜上可得,實數(shù)m的取值范圍是.
12.解:(1)欲使“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的充分條件,只需 {x|x<-1或x>3},只需-≤-1,即m≥2.故存在實數(shù)m,當(dāng)m≥2時,“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的充分條件.
(2)欲使“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的必要條件,只需{x|x<-1或x>3} ,這是不可能的.故不存在實數(shù)m使“2x+m<0”是“x<-1或x>3”的必要條件.
13.解:(1)充分條件.(2)必要條件.

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