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10.1 加強思想道德建設 學案 (2)

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  1. 二一教育資源

10.1 加強思想道德建設 學案 (2)

資源簡介

10.1
加強思想道德建設
學案
【學習目標】
使學生認識思想道德建設的重要性,理解社會主義思想道德建設的主要內容,知道我國基本道德規范,懂得如何建立社會主義思想道德體系。
自主學習,合作探究。學會用社會主義的道德規范來要求自己,提高自己的精神境界。
培養社會主義高尚的道德情操,激情投入,快樂學習。
【重點難點】
重點:
難點:
【方法指導】
課前20分鐘,依據自學指導,結合教材助讀通讀課本,邊理解邊搞好教材的勾畫標記,初步掌握重點內容。構建知識體系,從整體上把握本課內容。
以學習小組為單位,統計本組預習中存在的問題,由科代表統一反饋給老師。
【課前預習案】
一、教材助讀:(課前20分鐘,通讀教材,在教材上做好勾畫,找出自己不明白的問題)
基礎知識梳理(自主學習)
問題導學
1、思想道德建設(為什么,怎么做)(1)為什么要緊緊抓住思想道德建設這個中心環節?A必要性:①道德總要隨著時代的發展而被賦予新的內涵;(時代發展的要求)
②今天我們把培育“四有”公民作為發展中國先進文化的
,作為社會主義精神文明建設的
,就是要聯系新時期新階段的實際,充分發揮道德模范的榜樣作用;(精神文明建設的根本任務的要求)B重要性:思想道德建設,①是發展中國特色社會主義文化的

②規定著文化建設的

,是文化建設的
。(2)思想道德建設的基本要求:①以為人民服務為
,以集體主義為
,以增強誠信意識為
,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為
,以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為
,深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗
,引導人們樹立中國特色社會主義
,樹立正確的


。②樹立社會主義榮辱觀,建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義
體系。[來③提高公民的文化修養與思想修養。2、樹立社會主義榮辱觀(1)主要內容:“八榮八恥”。即:以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,以服務人民為榮、以背離人民為恥,以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,以團結互助為榮、以損人利己為恥,以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。(2)地位:社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的
體現,是社會主義核心價值體系的
。(3)必要性:(P106第一自然段)只有明辱知恥,才能在全社會扶正祛邪、揚善懲惡,引領良好風尚的形成和發展。(4)作用:①全面表達了社會主義思想道德與社會主義市場經濟相
、與社會主義法律規范相協調、與中華傳統美德相
的要求和特征。為社會主義市場經濟條件下,全體社會成員作出道德選擇、判斷行為得失,提供最基本的

準則。②充分反映了我國公民“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本
。既有先進性的
,也有廣泛性的
,有利于引領良好社會風尚的形成和發展。
1、你能列舉出近幾年來感動中國的人物嗎?在你看來,他們有什么共同特點?2、發展市場經濟就是要盈利,講誠信就只有“吃虧”,你怎樣看待這個觀點?3、社會主義思想道德要與中華傳統道德相適應的,這話對嗎?為什么?
二、預習自測(單項選擇題)
1.敬業樂群、公而忘私的奉獻精神,天下興亡、匹夫有責的愛國情操,自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣,富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣,鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范,厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟,奮不顧身、舍身取義的英雄氣概,大道之行、天下為公的社會理想等。這些表明(
)
B.中華民族是一個歷史悠久的民族
C.中華民族形成了許多傳統美德
D.中國自古以來流傳著各種思想觀念
2.在中國特色社會主義文化建設的系統工程中,必須緊緊抓住思想道德建設這個中心環節。這是因為思想道德建設(
)
①規定著文化建設的性質和方向
②是文化建設的靈魂③是社會主義文化建設的重要內容④是社會主義文化建設的中心環節
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3.建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的,是思想道德建設的目標,也是社會精神文明建設的基礎性工程。這指的什么(
)
A.世界觀、人生觀和價值觀
B.社會主義思想道德體系
C.公民基本道德規范原則
D.社會主義政治法律體系
4、社會主義道德建設的核心和原則是(

A
為人民服務
誠實守信
B
集體主義
愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義
C
為人民服務
集體主義
D
愛國主義
集體主義
5、建立社會主義思想道德體系的具體求包括(

①與社會主義市場經濟相適應
②與社會主義法律規范相協調
③與社會主義和諧社會相一致
④與中華民族傳統美德相承接
A
①②③④
B
①③④
C
①②④
D
②③④
CDBCC
三、我的疑問:
四、知識體系構建
加強思想道德建設
【課堂探究案】
探究一:
創辦于2002年的“感動中國年度人物”評選節目,是一個彰顯國家榮譽的人文活動。它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容,以弘揚自強不息的民族精神,重塑中國人的道德價值觀為目標,該節目被稱為“中國人的年度精神史詩”。從2002年到2011年,10場精神盛宴讓人們為之悲喜動容。“感動中國年度人物”評選節目向觀眾推出的100多位人物,有來自民間的人士,有光彩耀人的明星,也有睿智學者,他們身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量,都以不平凡的事跡感動了中國,并受到廣大人民群眾的尊重和敬佩。
“感動中國年度人物”的評選節目活動讓我們潛移默化地受到他們崇高思想道德情操的影響,那請問我們為什么要如此重視思想道德的建設?
探究二:
今天,我國大力倡導的基本道德規范是什么 這一規范充分體現了什么
中華傳統美德格言
1.愛國
臨患不忘國,忠也。——《左傳》
利國家,不求富貴。——《禮記》
捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。——范仲淹
位卑未敢忘憂國。——陸游
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥
2.明志
士不可以不弘毅,任重而道遠。——《論語》
志當存高遠。——諸葛亮
有志者,事競成。——《后漢書》
古之立大志者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾
3.自強
天行健,君子當自強不息。——《周易》
勝人者有力,自勝者強。——《老子》
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。——《孟子》
生于憂患而死于安樂。——《孟子》
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。——屈原
4.誠信
誠者,天之道也;誠之者,人之道也。——《禮記》
吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 ——《論語》
與朋友交,言而有信。——《論語》
民無信不立。——《論語》
5.知恥
知恥近乎勇。——《禮記》]
人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸。——揚雄
人有恥,則能有所不為。——朱熹
6.改過
人告之有過,則喜。——《孟子》
為善則預,為惡則去。——顏之推《顏氏家訓》
7.厚仁
己所不欲,勿施于人。——《論語》
躬自厚而薄責于人。——《論語》
8.奉公[
大道之行也,天下為公。——《論語》
鞠躬盡瘁,死而后已。——諸葛亮
9.務實
謹于言而慎于行。——《禮記》
十雖有學,而行為本焉。——《墨子》

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