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（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版一年級新教材第一至二單元月考練習卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．云云家住在五樓，桐桐家住在七樓，那么桐桐家在云云家的（ ）面。
A．下 B．前 C．上
2．李奶奶從下面選兩袋買，她最多能買到（ ）個蘋果。
A．7 B．8 C．9
3．比一比，哪支鉛筆最長？（ ）
A． B． C．
4．正確的選項是（ ）。
A．和同樣多 B．比多 C．比多
5．小蘭、小英、小明三人玩飛行棋，從起點出發，下面說法正確的是（ ）。
A．小英在小蘭前面 B．小明向左走5格能超過小英 C．小英向右走，再向上走，能追上小蘭
6．分給8個同學，每個同學分得一支鋼筆，買哪兩盒比較合適？（ ）
①②③
A．①③ B．①② C．②③
7．能表示算式“8－3－2”的是哪個？（ ）
A．
B．
C．
8．如果＋4＝－4，那么－＝（ ）。
A．2 B．4 C．8
二、填空題
9．圖中有( )架飛機。
10．盤子里有0個蘋果。這里“0”表示( )。
11．我會分。
12．想一想，填一填。
(1)兩杯水原來一樣多， 號小鳥喝得多， 號小鳥喝得少。（填序號）
(2) 號小狗更靠近。
13．在（ ）里填上合適的數。
( )＋5＝6 ( )－5＝2 5＋( )＝9
5－( )＝2 ( )＋3＝6 ( )－4＝3
( )＋3＝3 ( )－7＝1 1＋( )＝7
14．每個盤子里放一個，哪堆正合適？在里畫“√”。
15．
(1)的( )面是，的( )面是。
(2)在的( )邊；在的( )邊。
16．6－△＝△，△＋4＝〇，△＝( )，〇＝( )。
三、判斷題
17．在路上行走或上下樓梯時，我們都應該靠右邊走。( )
18．辣椒的左面是茄子。( )
19．如圖中不同類的是。( )
20．○比△少2個。( )
△△△△△ ○○○○
21．十字路口的交通信號燈，紅燈在黃燈的上面，綠燈在黃燈的下面，交通信號燈的顏色從上到下排列正確的是：紅、綠、黃。( )
四、計算題
22．細心算，你一定能算得對又快。
5－2＝ 4＋3＝ 5－3＋3＝ 1＋3－2＝
3＋6＝ 5－1＝ 4－3－1＝ 4－2＋2＝
23．看圖列式，加油。
（個）
24．看圖列式計算。
（朵）（朵）
五、解答題
25．桌上有4只，媽媽又拿來了4只，一共有多少只？
（只）
26．觀察下面圖片：有多少人在跳繩？
27．明明有8張卡片，全部送給小林，明明還剩幾張？
（張）
28．畫一畫、填一填。
■■■
3＋( )＝8
29．兩人一共踢了多少下？
30．我來數一數。
（1）上面一共有（ ）個小男孩。
（2）從右邊數小女孩是第（ ）個，她的左邊有（ ）個小男孩。
（3）從左邊數小男孩是第（ ）個，他的右邊有（ ）個小男孩。
（4）把右邊的5個小朋友用圓圈圈起來。
31．選擇合適的條件和問題并解答。
①花店有玫瑰花百合花一共5束。
②其中百合花有3束。
③賣出去2束。
④還剩多少束？
我選擇的條件是（ ）和（ ）。
問題是（ ）。（填序號）
解答：
（ ）
32．哥哥有4塊糖，弟弟有8塊糖，弟弟給哥哥（ ）塊糖，兩人的糖就一樣多了。先畫一畫，再填一填。
33．排隊做操，從前往后數，小紅排第2；從后往前數，小紅排第5，這隊小朋友一共有多少人？
（人）
《（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版一年級新教材第一至二單元月考練習卷》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C C B C B A C C
1．C
【分析】根據生活經驗和對上下的理解解答即可。
【詳解】云云家住在五樓，桐桐家住在七樓，那么桐桐家在云云家的上面。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查對上下的認識。
2．C
【分析】先比較三袋中蘋果的數量，再將較多的兩袋數量相加，即可求出最多能買幾個。
【詳解】3＜4＜5
4＋5＝9（個）
她最多能買到9個蘋果。
故答案為：C
3．B
【分析】通過比較可以知道，B支鉛筆最長，A支鉛筆最短；據此選擇。
【詳解】由題意分析得：
B支鉛筆最長。
故答案為：B
【點睛】此題主要考查的是物體的比較長短，要熟練掌握比較的方法。
4．C
【分析】蘋果有5個，梨有6個，，所以梨比蘋果多。
【詳解】
所以梨比蘋果多。
故答案為：C
5．B
【分析】根據圖意，看清楚起點和三位同學飛行棋所在的點，結合前后左右的認識逐項分析即可。
【詳解】A．小英在小蘭后面，所以本選項說法錯誤。
B．小明向左走5格能超過小英，所以本選項說法正確。
C．小英向左走，再向上走，能追上小蘭，所以本選項說法錯誤。
故答案為：B
6．A
【分析】分別有2支、4支、6支，哪兩盒的數量加起來是8支就買哪兩盒。
【詳解】2＋6＝8（支）
買和比較合適。
故答案為：A
7．C
【分析】8－3－2表示從8里面先去掉3個，又去掉了2個，求剩下的數量，用減法計算，由此解答。
【詳解】A．一共有8個魔方，用線框起來3個表示去掉3個，又框起來1個表示去掉1個，求還剩的數量，列式為8－3－1，不符合題意；
B．從0到3有3個小格，從3到5有2個小格，從5到8有3個小格，求一共有多少個小格，列式為3＋2＋3，不符合題意；
C．從0到8有8個小格，再從8接著倒數，7，6，5，數了3個小格，再從5接著倒數，4，3數了2個小格，求還剩幾個小格，列式為8－3－2，符合題意。
所以能表示算式“8－3－2”的是。
故答案為：C
8．C
【分析】可以用設數的方法來解決此題。
例如：假設＝1，代入到＋4中，求出結果；再根據“被減數＝差＋減數”來求出表示的數；
最后用表示的數減去表示的數，求出差，即可解決此題。
【詳解】
假設＝1，代入到＋4中，得，1＋4＝5；
即，－4＝5，則，5＋4＝9，也就是＝9；
9－1＝8，即，－＝8；
故答案為：C
【點睛】此題主要考查的是10以內數的加減法計算的應用，用假設法來完成，簡單且容易理解。
9．5
【分析】數一數即可知道有幾架飛機。
【詳解】由題意分析得：
圖中有5架飛機。

【點睛】此題主要考查的是數數，要熟練掌握。
10．一個也沒有
【分析】根據一個都沒有可以用“0”表示。
【詳解】盤子里有0個蘋果。這里“0”表示一個也沒有。
【點睛】主要考查學生對“0”的掌握。
11．見詳解
【分析】根據左圖可知，4可以分成1＋3，2＋2，3＋1，那么6可以分成1＋5，2＋4，3＋3，4＋2，5＋1，據此解答。
【詳解】根據分析可知，解答如下：
12．(1) ② ①
(2)①
【分析】（1）因為兩杯水原來一樣多，哪只鳥剩余的水越多，則這只鳥喝得越少。剩余的水越少，則喝得越多，據此解答即可。
（2）分別數出每只小狗離骨頭有多少格，格子數越少，則越靠近。
【詳解】（1）①號小鳥剩余的水比②號小鳥多，所以②號小鳥喝得多，①號小鳥喝得少。
（2）①號小狗離骨頭有3格，②號小狗離骨頭有4格，3格＜4格，所以①號小狗比較接近。
13． 1 7 4 3 3 7 0 8 6
【分析】和－加數＝另一個加數，差＋減數＝被減數，被減數－差＝減數，據此計算。
【詳解】6－5＝1，所以1＋5＝6；
2＋5＝7，所以7－5＝2；
9－5＝4，所以5＋4＝9；
5－2＝3，所以5－3＝2；
6－3＝3，所以3＋3＝6；
3＋4＝7，所以7－4＝3；
3－3＝0，所以0＋3＝3；
1＋7＝8，所以8－7＝1；
7－1＝6，所以1＋6＝7。
14．見詳解
【分析】數一數有幾個盤子，就放幾個桃子合適，選擇正確的那堆打√即可，據此解答。
【詳解】有6個盤子，所以需要6個桃子，填空如下：
15．(1) 上 下
(2) 右 左
【分析】根據題意分清上下左右，寫字的手為右，另一只手為左，可以在圖上標出上下和左右，據此解答。
【詳解】（1）的（上）面是，的（下）面是。
（2）在的（右）邊；在的（左）邊。
16． 3 7
【分析】由6－△＝△可得，△＝3；由△＋4＝〇可得，〇＝4，據此解答即可。
【詳解】因為6－△＝△，6－3＝3，所以△＝3。
因為△＝3，△＋4＝〇，所以3＋4＝7，即〇＝7。
【點睛】本題考查學生對10以內整數加減法運算的運用，本題的解答關鍵是先求出△所表示的數。
17．√
【分析】根據生活經驗，平時行走的時候靠右側通行，所以路上行走或上下樓梯靠右行，據此解答。
【詳解】路上行走或上下樓梯時靠右邊走，此說法正確。
故答案為：√
18．√
【分析】觀察圖片，根據左右位置的認識進行解答即可。
【詳解】辣椒的左面是茄子。原題說法正確。
故答案為：√
【點睛】本題考查左右位置關系的辨識。
19．√
【分析】牛、羊、馬都是畜牧類，章魚是生活在海洋里，所以章魚和其他三種動物不同類。據此判斷即可。
【詳解】
圖中不同類的是。原題說法正確。
故答案為：√
【點睛】本題考查物體的比較和分類，掌握生活常識是解決本題的關鍵。
20．×
【分析】由題意可知，△有5個，○有4個，求○比△少多少個，用減法計算即可。
【詳解】5－4＝1（個）
所以○比△少1個，原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查了5以內的減法計算，注意計算的準確性。
21．×
【分析】紅燈在黃燈的上面，綠燈在黃燈的下面，故，紅燈在最上面，綠燈在最下面，黃燈在中間；據此解決。
【詳解】由題意分析得：
因為紅燈在黃燈的上面，綠燈在黃燈的下面，所以交通信號燈的顏色從上到下排列正確的是：紅、黃、綠；所以原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題考查事物之間的上下相對位置關系，要熟練掌握。
22．3；7；5；2
9；4；0；4
【解析】略
23．3＋2＋3＝8
【分析】從0到3有3個小格，再從3到5有2個小格，再從5到8有3個小格，求一共有幾個小格，用加法計算。
【詳解】3＋2＋3＝8（個）
一共有8個小格。
24．5－4＝1；5－1＝4
【分析】5朵牽牛花被分成的兩部分，左邊是4朵，右邊是1朵，列兩個減法算式即可。
【詳解】5－4＝1（朵）
5－1＝4（朵）
25．4＋4＝8
8只
【分析】從題干可知：桌上有4只勺子，媽媽又拿來了4只，要求現在一共有多少只，根據加法的意義，將桌上原有的勺子數量和媽媽拿來的勺子數量相加，即可得出答案。
【詳解】4＋4＝8（只）
答：一共有8只。
26．3人
【分析】數一數即可知道一共有幾個人在跳繩。
【詳解】由題意分析得：
答：有3人在跳繩。
【點睛】此題主要考查的是數數，要熟練掌握。
27．8－8＝0；0張
【分析】用明明原有的卡片數量減去送給小林的數量，求出差，就是明明還剩的數量。
全部卡片送給小林，也就是送8張卡片給小林。
【詳解】8－8＝0（張）
答：明明還剩0張。
【點睛】此題主要考查的是有關0的減法計算，熟練掌握即可。
28． ■■■■■ 5
【分析】從3開始，一個一個地往后數，一直數到8，看看3后面數了幾個數，數了幾個數就是需要畫幾個■，也是3加幾等于8。
【詳解】由題意分析得：
3、4、5、6、7、8，
即，3后面數了5個數，也就是需要畫5個■。
故，
■■■■■■■■
3＋5＝8
29．6下
2＋4＝6（下）
【分析】根據題意和圖片可知：用我踢的數量加小麗踢的數量即可求出一共踢的數量。
【詳解】2＋4＝6（下）
答：兩人一共踢了6下。
30．（1）6；
（2）6；5；
（3）4；2；
（4）見詳解
【分析】（1）通過數一數的方法，數出一共有幾個小男孩，據此解答；
（2）從右邊數是以我們為觀察者，通過數一數的方法確定小女孩是第幾個；小女孩的左邊是以小女孩為參照，通過數一數的方法確定小女孩的左邊有幾個小男孩，據此解答；
（3）從左邊數是以我們為觀察者，通過數一數的方法確定小男孩是第幾個；小男孩的右邊是以小男孩為參照，通過數一數的方法確定他右邊有幾個小男孩，據此解答；
（4）從右邊數出5個人圈上即可，據此解答。
【詳解】填空如下：
（1）上面一共有（ 6 ）個小男孩。
（2）從右邊數小女孩是第（ 6 ）個，她的左邊有（ 5 ）個小男孩。
（3）從左邊數小男孩是第（ 4 ）個，他的右邊有（ 2 ）個小男孩。
（4）
31．①；③
④
5－2＝3（束）；3束
【分析】已知總數和其中一部分的數量，求另一部分的數量用減法計算。題中的問題只有1個可選：④還剩多少束？所以條件應該選：①花店有玫瑰花百合花一共5束、③賣出去2束。
【詳解】我選擇的條件是①和③。
問題是④。
解答：5－2＝3（束）
答：還剩3束。
32．2；見詳解
【分析】用弟弟有的塊數減去哥哥的塊數，然后將差分成相同的兩份，其中1份給哥哥即可。
【詳解】
8－4＝4（塊）
2＋2＝4（塊）
弟弟給哥哥2塊糖，兩人的糖就一樣多了。
33．2＋5－1＝6
6人
【分析】先用2加5，這時小紅被加了兩次，再減去1即可求出這隊小朋友一共有多少人。
【詳解】2＋5－1＝6（人）
答：這隊小朋友一共有6人。
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