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（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版三年級新教材第一至二單元月考練習卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．對比這兩道算式和，表達正確的是（ ）。
A．運算順序不同，結果相同 B．運算順序相同，結果不同
C．運算順序相同，結果相同 D．運算順序不同，結果也不同
2．現在的時間如圖所示，小凡1時后開始練琴，他是（ ）時開始練琴的。
A．6 B．7 C．8
3．王老師帶了480元錢，買足球用了160元，剩下的錢剛好買了4個籃球，平均每個籃球多少元？下面列式正確的是（ ）。
A．480－160÷4 B．480÷4－160 C．（480－160）÷4
4．時針在7和8之間，分針指著9，此時的時間是（ ）。
A． B． C．
5．唐代詩人王之渙的《涼州詞》中的“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”的詩句，其中“仞”在古代是一個長度單位，以周、茶、漢的度量衡來論“一仞”就是八尺，若一尺是23厘米，那么“一仞”大約等于（ ）。
A．成年男子一步長 B．成年男子一臂長 C．成年男子的身高
6．學校食堂買了8套不銹鋼碗，每套里裝9只，共花去216元錢，平均每只碗多少元？列式錯誤的是（ ）。
A． B． C．
7．下面物體中，（ ）的質量最接近1噸。
A．50瓶礦泉水 B．1000枚1元硬幣 C．25名六年級學生的體重
8．讀一遍下面的古詩。同樣的時間，還可以做哪些事？（ ）
A．跑100米 B．做100道口算題
C．寫一篇日記 D．唱一遍《少年先鋒隊隊歌》
9．根據如圖計算順序，列式正確的是（ ）。
A．120－75÷5＋280 B．（120－75÷5）＋280 C．（120－75）÷5＋280
二、填空題
10．〇÷6＝8……□，□最大是( )，這時〇是( )。
11．籃球有14個，乒乓球比籃球的4倍多2個，乒乓球有( )個，足球比籃球的2倍少1個，足球有( )個。
12．郵遞員每天取3次信，早上8時30分第一次取信，以后每隔4小時取信，請用24時計時法寫出后兩次取信的時間分別是( )和( )。
13．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
23＋14×15( )（23＋14）×15 150－20－16( )150－（20＋16）
513÷6( )919÷6 90÷9＋1( )90÷（9＋1）
14．一本故事書共120頁，王浩已經看了4天，每天看24頁，還剩多少頁沒有看？剩下的頁數＝共有的頁數－( )，列綜合算式為( )。
15．一輛汽車上午10：30從甲地出發，下午1：30到達乙地。這輛汽車速度是85千米/時，甲乙兩地相距( )千米。
16．請你在每個鐘面的下面寫上時間。
： ： ：
17．在下面的空格中填入合適的數字，使乘法豎式成立。
三、判斷題
18．計算88－（23＋34）時，要先算加法再算減法。( )
19．一個數乘三位數，結果一定是四位數。( )
20．時間經過了1小時，分針走了1大格。( )
21．晚上7時用24時計時法表示是19時，14：00用普通計時法表示是4時。( )
四、計算題
22．直接寫得數。
400×9＝ 5×80＝ 500×0＝ 900＋8＝
80÷4＝ 300÷6＝ 8×607＝ 180÷9＝
五、改錯題
23．下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正。
改正： 改正：
六、解答題
24．菊花茶一箱有24盒，李凱買了8箱，一共有多少盒菊花茶？
25．
（1）買6臺電風扇，一共要花多少錢？
（2）王叔叔買2盞臺燈和一臺微波爐，一共要花多少錢？
26．下面是媽媽一日生活時間安排。
（1）連一連。
（2）你想對媽媽說什么？（不會寫的字可以拼音代替）
27．下面是麗麗和東東制定的星期六的日程安排。
麗麗
8：30出發去游泳館，路上要用30分鐘，10：20離開游泳館回家。下午2：00去舞蹈班，3：30下課后到圖書館看書。
東東
9：00－10：30踢球
10：50－12：00餐廳用餐
14：20－15：00書法班
15：10－17：00圖書館
（1）麗麗在游泳館里玩了多長時間？東東踢球用了多長時間？
（2）麗麗舞蹈班下課后到圖書館，平常坐公交車要40分鐘。今天路上堵車，比平時晚30分鐘才到圖書館，麗麗在圖書館能遇到東東嗎？
28．畫出缺少的分針，并填空。
29．旅行社推出“北海五日游”兩種方案，小麗和小芳兩家人共4個大人、2個小孩，他們選擇哪種方案比較劃算？最少花多少元？
方案一：成人每人1000元，兒童每人500元； 方案二：團體6人以上（包括6人），每人800元。
30．有24名同學去參觀科技館，小轎車每車限坐4人，面包車每車限坐6人，租一輛小轎車要20元，租一輛面包車要25元。
（1）都租小轎車要多少輛？需要多少錢？
（2）都坐面包車要多少輛？需要多少錢？
《（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版三年級新教材第一至二單元月考練習卷》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C C B C A C A C
1．D
【分析】混合運算的運算順序：如果只有加減法或只有乘除法，按照從左到右的順序計算；如果既有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法；如果有括號，要選算括號里面的，再算括號外面的。據此判斷運算順序并計算出結果，選擇即可。
【詳解】36－9÷3，要先算除法，再算減法，結果是33；
（36－9）÷3，要先算括號里面的減法，再算括號外面的除法，結果是9。
因此這兩道算式運算順序不同，結果也不同。
故答案為：D
2．C
【分析】從圖上可得：時針指向7，分針指向12，所以鐘面所顯示的時刻是7時，7時再過1小時是8時，據此解答即可。
【詳解】鐘面所顯示的時刻是7時，一小時后是8時。所以小凡是8時開始練琴的。
故答案為：B
3．C
【分析】根據題意，用帶的錢減去買足球用的錢，算出剩下的錢數。再用剩下的錢數除以買籃球的個數，即可得出每個籃球的價錢。據此列式即可。
【詳解】（480－160）÷4
＝320÷4
＝80（元）
平均每個籃球80元。
列式正確的是（480－160）÷4。
故答案為：C
4．B
【分析】鐘面上長針是分針，短針是時針，有12個大格，分針走1大格是5分鐘，時針走1大格是1小時。時針在7和8之間，是7時；分針指向9，是5×9＝45（分），由此解答。
【詳解】由分析可知：時針在7和8之間，分針指著9，此時的時間是7：45。
故答案為：B
5．C
【分析】根據題意可知“一仞”就是八尺，一尺是23厘米，那么用23乘8即可求出“一仞”的長度，再選擇即可。
【詳解】23×8＝184（厘米）
A．成年男子一步長約80厘米至100厘米；
B．成年男子一臂長約60厘米至70厘米；
C．成年男子的身高約165厘米至185厘米；
那么“一仞”大約等于成年男子的身高。
故答案為：C
6．A
【分析】由題意可知：用9×8求出一共有多少只碗，用總錢數除以碗的數量，即可求出平均每只碗多少元。用總錢數除以碗的套數，求出每套多少錢，再除以每套的數量，也可以求出平均每只碗多少元。據此解答。
【詳解】由分析可知：216÷（9×8），216÷9÷8都可以求出平均每只碗多少元。列式錯誤的是216÷9×8。
故答案為：A
7．C
【分析】質量單位有：噸、千克、克，根據1噸＝1000千克，本題中結合實際情況選擇合適的計量單位，例如：1元硬幣1個大約6克，求出1000枚一元硬幣的重量即可；1瓶礦泉水500毫升，是500克，再求出10瓶的重量即可；1名六年級的學生大約重40千克，求出25名學生的重量即可。
【詳解】1噸＝1000千克；
A．50瓶礦泉水；1瓶礦泉水500毫升，是500克，50×500克＝25000克＝25千克，不符合題意；
B．1000枚1元硬幣；1元硬幣1個大約6克，1000×6克＝6000克＝6千克，不符合題意；
C．25名六年級學生的體重；六年級的學生體重大約40千克，40千克×25＝1000千克，選項符合題意。
下面物體中，25名六年級學生的體重的質量最接近1噸。
故答案為：C
【點睛】這道題考查的是質量單位與實際生活的聯系，要熟練掌握。
8．A
【分析】由題意得，讀完古詩需要大概幾十秒的。然后逐個分析做選項中的事情需要花的時長，接著找出與讀古詩所需時長接近的事情即可。
【詳解】A．跑100米大概需要幾十秒。滿足題意。
B．做100道口算題大概需要幾分鐘。不滿足題意。
C．寫一篇日記大概需要幾十分鐘。不滿足題意。
D．唱一遍《少年先鋒隊隊歌》大概需要幾分鐘。不滿足題意。
故答案為：A
9．C
【分析】根據四則混合運算順序，從左往右依次計算，先算乘、除法，再算加、減法，有括號的先算括號里面的。先計算減法120－75＝45，再算除法45÷5＝9，最后算加法9＋280＝289，可列式為：（120－75）÷5＋280。以此答題即可。
【詳解】根據分析可知：
（120－75）÷5＋280
＝45÷5＋280
＝9＋280
＝289
根據如圖計算順序，列式正確的是（120－75）÷5＋280。
故答案為：C
10． 5 53
【分析】根據有余數除法意義可知：余數要比除數小，據此先得出余數是多少，再根據商×除數＋余數＝被除數，將數據代入，即可得出答案。
【詳解】小于6的最大的數是5，所以□最大是5。
8×6＋5
＝48＋5
＝53
所以這時○是53。
11． 58 27
【分析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。用籃球個數乘4，再加上2，求出乒乓球個數。用籃球個數乘2，再減去1，求出足球個數。
【詳解】14×4＋2
＝56＋2
＝58（個）
14×2－1
＝28－1
＝27（個）
籃球有14個，乒乓球比籃球的4倍多2個，乒乓球有58個，足球比籃球的2倍少1個，足球有27個。
12． 12時30分/12：30 16時30分/16：30
【分析】用第一次取信時刻加上間隔用的時間，就是下一次取信的時刻。
【詳解】早上8時30分用24時計時法表示是8時30分，
8時30分＋4小時＝12時30分
12時30分＋4小時＝16時30分
所以后兩次取信的時間分別是12時30分和16時30分。
【點睛】此題考查了時間的推算，結束時刻＝開始時刻＋經過時間。
13． ＜ ＝ ＜ ＞
【分析】根據四則混合運算順序，在沒有括號的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，要從左往右依次計算；如果既有加減法又有乘除法，要先算乘除法再算加減法；如果有括號，要先算括號里面的，再算括號外面的；
根據三位數除以一位數的計算方法，先用除數去除被除數的最高位，最高位不夠除再看前兩位，除到哪一位就把商寫在那一位上面，除到被除數中間或末尾一位不夠商1要商0，除到被除數中間或末尾有0也要除，每一位除得的余數都要比除數??；
據此分別計算出各算式的結果，再進行比較。據此解答。
【詳解】23＋14×15
＝23＋210
＝233
（23＋14）×15
＝37×15
＝555
233＜555
所以，23＋14×15＜（23＋14）×15；
150－20－16
＝130－16
＝114
150－（20＋16）
＝150－36
＝114
114＝114
所以，150－20－16＝150－（20＋16）；
513÷6＝85……3
919÷6＝153……1
85＜153
所以，513÷6＜919÷6；
90÷9＋1
＝10＋1
＝11
90÷（9＋1）
＝90÷10
＝9
11＞9
所以，90÷9＋1＞90÷（9＋1）。
所以：
23＋14×15＜（23＋14）×15 150－20－16＝150－（20＋16）
513÷6＜919÷6 90÷9＋1＞90÷（9＋1）
14． 看了的頁數 120－4×24/120－24×4
【分析】結合題意，王浩已經看了4天，每天看24頁，據此可以求出王浩4天一共看了多少頁，再用總的書頁數減去已經看的頁數，就是剩下的頁數。據此列式解答即可。
【詳解】結合分析可知，剩下的頁數＝共有的頁數－看了的頁數（意思表述相近即可，答案不唯一）
列綜合算式為：120－4×24或120－24×4
15．255
【分析】根據題意，先分別把這輛車出發的時間和到達目的地的時間轉化成用24時計時法表示的時間，再相減，求出這輛車從甲地到乙地所用的時間，再用速度乘時間就能得到兩地的距離。
【詳解】1時30分＋12時＝13時30分
13時30分－10時30分＝3時
85×3＝255（千米）
甲乙兩地相距255千米。
16． 12 00 7 05 9 30
【分析】時針短且粗，分針長且細，鐘面上有12個大格，60個小格，分針走1小格是1分，分針走1大格是5分，時針走1大格是1時；時針走過數字幾就是幾時，分針從12開始走幾小格就是幾分。
【詳解】（1）時針指向12，分針指向12，是12時整，即12：00；
（2）時針走過數字7，分針走了5小格，是7時5分，即7：05；
（3）時針走過數字9，分針走了30小格，是9時30分，即9：30；
填寫如下：
17．見詳解
【分析】觀察豎式可知，積的個位上的數是7，又因為3×9＝27，因此第一個因數是的個位上的數是3；第一個因數的十位上的數乘9，加上進位2，是40多，4×9＋2＝38；5×9＋2＝47，6×9＋2＝56，因此第一個因數的十位上的數字是5，積是477；據此解答。
【詳解】豎式如下：
【點睛】本題考查的是豎式數字謎，關鍵從已知數字作為突破口來解答。
18．√
【分析】根據整數混合運算法則：有小括號的先算小括號中的再算小括號外面的。
【詳解】計算88－（23＋34）時，先算小括號中的加法，再算括號外面的減法，原題說法正確。
故答案為：√
19．×
【分析】1×100＝100，9×999＝8991，0×999＝0，一個數乘三位數，結果有的是三位數，有的是四位數，還有的是0，據此即可解答。
【詳解】根據分析可知，一個數乘三位數，結果不一定四位數，原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題可以通過舉例說明原說法錯誤。
20．×
【分析】分針走1個大格的時間是5分鐘，走1圈的時間是60分鐘，1小時＝60分鐘，依此判斷即可。
【詳解】根據分析可知，時間經過了1小時，分針走了1圈，也就是走了12個大格。
故答案為：×
【點睛】此題考查的是經過時間的計算，熟練掌握對鐘面指針的認識，是解答此題的關鍵。
21．×
【分析】普通計時法轉換為24時計時法：去掉時間限制詞（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的時間要加上12時；據此將晚上7時化為24時計時法計時，然后再進行判斷即可。
24時計時法轉換成普通計時法的方法：12時以前的，直接添上限制詞（如：“凌晨”、“早上”、“上午”等），12時以后的，添上限制詞（如：“下午”、“晚上”等），“整時”減去12，據此將14：00化為普通計時法計時，然后再進行判斷即可。
【詳解】晚上7時用24時計時法表示是19時，14：00用普通計時法表示是下午2時。原題說法錯誤。
故答案為：×
22．3600；400；0；908
20；50；4856；20
【詳解】略
23．見詳解
【分析】兩、三位數乘一位數的計算方法：相同數位對齊，從個位乘起，用一位數依次去乘兩、三位數每一位上的數，乘到哪一位，積的末位就寫在那一位的下面。乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。
【詳解】
第1題：用5乘87個位上的“7”時，應該向十位進3，5乘十位上的“8”時，所得的積應該加上進位3，因此原題計算錯誤，改正為：
第2題：用6乘449十位上的“4”時，應該向百位進2，6乘百位上的“4”時，所得的積應該加上進位2，因此原題計算錯誤，改正為：
改正： 改正：
24．192盒
【分析】解答此題需要用到乘法運算的概念，即求幾個相同加數的和用乘法計算。已知一箱菊花茶有24盒，李凱買了8箱，求一共有多少盒菊花茶，就是求8個24是多少，用乘法計算。
【詳解】24×8＝192（盒）
答：一共有192和菊花茶。
25．（1）1224元
（2）627元
【分析】（1）每臺電風扇的錢數乘購買電風扇的臺數，等于一共要花多少錢，據此解答。
（2）每盞臺燈的錢數乘購買臺燈的盞數，等于購買臺燈要花多少錢，再用購買臺燈的錢數加上一臺微波爐的錢數，等于一共花多少錢，據此解答。
【詳解】（1）204×6＝1224（元）
答：買6臺電風扇，一共要花1224元。
（2）80×2＝160（元）
160＋467＝627（元）
答：王叔叔買2盞臺燈和一臺微波爐，一共要花627元。
26．（1）見詳解
（2）我想對媽媽說：媽媽，您辛苦了！您要注意休息，保重身體。
【分析】（1）6時半，時針指向6和7中間，分針指向6；
8時，時針指向8，分針指向12；
12時，時針指向12，分針指向12；
3時半，時針指向3和4中間，分針指向6；
9時半，時針指向9和10中間，分針指向6。
（2）開放性題目，答案不唯一，合理即可。
【詳解】（1）
（2）我想對媽媽說：媽媽，您辛苦了！您要注意休息，保重身體。
【點睛】此題主要考查的是時間與鐘表指針的位置關系，要熟練掌握。
27．（1）1小時20分；1小時30分
（2）能
【分析】（1）用出發的時間加上路上用的時間求出麗麗到游泳館的時間，然后用離開的時間減去到達的時間就是玩的時間；用10時30分減去9時就是東東踢球用的時間；
（2）用麗麗舞蹈班下課的時間加上做公交車的時間求出麗麗平常到圖書館的時間，再加上堵車晚到的時間就是這次到圖書館的時間，然后根據普通計時法轉化成24時計時法時，上午（包括早晨）時刻不變，只要去掉“早晨、上午”等詞語即可；下午（包括晚上）時數加12時，同時去掉“下午、晚上”等詞語，將麗麗這次到圖書館的時間轉化為24小時計時法后，再判斷這個時間東東是不是在圖書館內即可求解。
【詳解】（1）8時30分＋30分＝9時
10時20分－9時＝1小時20分
10時30分－9時＝1小時30分
答：麗麗在游泳館里玩了1小時20分，東東踢球用了1小時30分。
（2）3時30分＋40分＝4時10分
4時10分＋30分＝4時40分
下午4時40分即16時40分，東東15時10分至17時都在圖書館，能遇到。
答：麗麗在圖書館能遇到東東。
28．圖見詳解；9：10
【分析】10點整，時針指的是數字10，分針指的數字是12；8點30分，時針在數字8和9之間，分針指的是數字6；8點30分，再加上40分鐘就是9時10分；9點10分，時針在數字9和10之間，偏向9，分針指的是數字2，據此畫出分針即可，據此解答。
【詳解】8時30分＋40分鐘＝9時10分

29．團體票；4800元
【分析】方案一：分開購買，即購買4張成人票和2張兒童票，根據總價＝單價×數量，分別求出需要的錢數再相加；
方案二：全部購買團體票，一共需要購買4＋2＝6（張）團體票，由此求出需要的錢數；
然后比較兩種方案需要的錢數，即可求解。
【詳解】購票方案一成人買成人票，兒童買兒童票需票錢：
1000×4＋500×2
＝4000＋1000
＝5000（元）
購票方案二6人都買團體票需要票錢：
（4＋2）×800
＝6×800
＝4800（元）
5000＞4800
答：6人都買團體票比較劃算，最少花4800元。
30．（1）6輛；120元
（2）4輛；100元
【分析】（1）用24除以4，求出都租小轎車要多少輛，再用輛數乘20，求出需要多少錢；
（2）用24除以6，求出都坐面包車要多少輛，再用輛數乘25，求出需要多少錢。
【詳解】（1）24÷4＝6（輛）
6×20＝120（元）
答：都租小轎車要6輛，需要120元錢。
（2）24÷6＝4（輛）
4×25＝100（元）
答：都坐面包車要4輛，需要100元錢。
【點睛】本題主要考查了整數乘、除法的意義及應用，關鍵是理清題中的數量關系。
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