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（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版二年級新教材第一至二單元月考練習卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．下面表示平均分的是（ ）。
A． B． C．
2．不能用算式“4×5”表示下圖中葉子總數的是（ ）。
A． B． C．
3．用畫圖法表示3×4，錯誤的是（ ）。
A．
B．
C．
4．二（1）班小朋友一起折紙鶴時，明明3分鐘折了18個紙鶴，花花4分鐘折了20個紙鶴，誰折的快？（ ）
A．明明 B．花花 C．一樣快
5．加法算式“2＋2＋2＋2＋4”，不可以改寫為（ ）。
A．2×6 B．4×3 C．8×4
6．下面是買同一種襪子的三種方案，選（ ）最劃算。
A．3雙15元 B．4雙16元 C．6雙18元
7．下列拼圖中，不是由下圖這副七巧板拼成的是（ ）。
A． B． C．
8．有12個人要打的，每輛出租車連駕駛員只能坐5人，他們需要幾輛車才行。（ ）
A．1 B．2 C．3
二、填空題
9．看圖填一填。
( )＋( )＋( )＋( )＝( )（個）
( )×( )＝( )（個）
( )×( )＝( )（個）
10．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。
6÷2( )4÷1 6×2( )3×4
10－5( )10÷5 18÷6( )12÷3
11．15根小棒，可以擺成( )個△；如果擺成，能擺( )個。
12．七巧板有( )塊，其中4號圖和( )號圖三角形一樣大，1號圖和( )號圖能拼成一個正方形。
13．照樣子，畫一畫。
14．先補全口訣，再根據口訣寫出兩個除法算式。
三六( ) ( )五得五 四( )二十四


15．圈一圈，填一填。
下邊一共有( )個五角星，每3個圈一份，可以圈( )份，就是求( )里面有( )個3。
16．△△△△
□□□□□□□□□□□□
(1)△有( )個，□有( )個( )，□的個數是△的( )倍；
(2)○的個數是□的2倍，○有( )個。
17．一根木頭鋸成6段，鋸一次用3分鐘，一共用了 分鐘。
三、判斷題
18．18÷6＝3讀作：18除以6等于3。( )
19．把42個蘋果分成6份，每份是7個。( )
20．乘法可以寫成加數相同的加法，所以乘法的積一定比乘數大。( )
21．6盒酸奶分成2份，求每份是多少？用除法計算。( )
四、計算題
22．看圖，列式計算。
（個）
23．看圖列式計算。
（個）
五、解答題
24．一共有28朵花，每七朵花扎成一個花環，可以扎成幾個花環？扎成4個花環，平均每個花環有幾朵花？
25．文文練習書法，4分鐘寫了12個毛筆字。
（1）照這種速度，7分鐘能寫多少個毛筆字？
（2）照這種速度，要寫27個毛筆字需要多長時間？
26．一根繩子繞木樁3圈后余下2分米，如果繞4圈則差2分米，這根繩子長多少分米？
27．三（1）班學生給山區留守兒童捐了一些書。如果每人分3本，正好分給16個人。如果這些書分給8個人，每人可以分到幾本？
28．
（個）
29．下面臺階中每塊方磚的長度相等。
《（進階篇）2025-2026學年上學期小學數學蘇教版二年級新教材第一至二單元月考練習卷》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A C A C C C C
1．C
【分析】平均分，指在分物體的時候，要盡可能地分完，而且還要使每一份得到的數相等。
【詳解】A．，每一份的數都不相等，故此圖不能表示平均分；
B．，每一份的數不都相等，故此圖不能表示平均分；
C．，每一份的數都相等，故此圖表示平均分；
故答案為：C
2．A
【分析】乘法的意義：求幾個相同加數的和的簡便運算用乘法，據此逐項分析即可。
【詳解】A．第一組葉子有4片，第二組有5片，一共有（4＋5）片葉子；
B．有4組葉子，每組有5片，一共有（4×5）片葉子；
C．有5組葉子，每組有4片，一共有（4×5）片葉子。
故答案為：A
3．C
【分析】根據乘法的意義，求幾個相同加數的和用乘法計算，3×4表示3個4或4個3，由此逐項解答。
【詳解】A． 表示4個3，可以表示3×4；
B． 表示3個4，可以表示3×4；
C． 表示2個4再多3個，不可以表示3×4；
故答案為：C
4．A
【分析】根據除法的意義，用18除以3求出明明1分鐘折的紙鶴的數量，用20除以4求出花花1分鐘折的紙鶴的數量，再將它們比較大小即可。
【詳解】18÷3＝6（個）
20÷4＝5（個）
6＞5，所以明明折的快。
故答案為：A
5．C
【分析】幾個相同加數相加，可以寫成加數與個數相乘的形式。
A項把4看成2個2，一共6個2。B項把2個2看作1個4，一共3個4。C項可以表示8個4。
【詳解】A．2＋2＋2＋2＋4＝2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6＝12，可以；
B．2＋2＋2＋2＋4＝4＋4＋4＝4×3，可以；
C．8×4表示8個4或4個8，不符合。
加法算式“2＋2＋2＋2＋4”，不可以改寫為8×4。
故答案為：C
6．C
【分析】分別計算1雙多少錢，比較即可得出結論。
【詳解】A．15÷3＝5（元）
B．16÷4＝4（元）
C．18÷6＝3（元）
5＞4＞3
所以6雙18元的便宜。
故答案為：C
【點睛】本題主要考查表內除法的應用。
7．C
【分析】三角形有3條直直的邊；正方形是方方正正的，有4條直直的邊，每條邊都相等；平行四邊形有4條直直的邊，對邊相等，有2條同方向的斜邊；長方形是長長方方的，有4條直直的邊，對邊相等；圓沒有直直的邊；據此可知，這副七巧板中有5個三角形（其中2個大三角形，1個偏小一點，2個小三角形），1個正方形和1個平行四邊形。由此解答。
【詳解】A．圖中有1個正方形，5個三角形（其中2個大三角形，1個偏小一點，2個小三角形），1個平行四邊形，是用這副七巧板拼成的；
B．圖中有5個三角形（其中2個大三角形，1個偏小一點，2個小三角形），1個平行四邊形，1個正方形，是用這副七巧板拼成的；
C．圖中有5個三角形，但是其中只有一個大三角形，不是用這副七巧板拼成的。
故答案為：C
8．C
【分析】出租車雖然最多能坐5人，但是這5人包括司機，也就是每輛出租車最多能坐（5－1）個乘客，根據題意用總人數除以每輛車最多可坐的人數，算出商，就是需要車的數量。
【詳解】5－1＝4（人）
12÷4＝3（輛）
所以他們需要3輛車才行。
故答案為：C
【點睛】本題關鍵是明確每輛車最多坐4名乘客。
9． 3 3 3 3 12 3 4 12 4 3 12
【分析】觀察圖片可知：有4堆梨，一堆有3個，一共有多少個梨，即求4個3相加的和，列式為：3＋3＋3＋3＝12，根據求幾個相同數連加的和，可以用乘法表示。列式為3×4＝12或者4×3＝12。
【詳解】由分析可得：
3＋3＋3＋3＝12（個）
3×4＝12（個）
4×3＝12（個）
10． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】分別計算出各算式的答案，然后再比較大小。
比較兩個整數的大小先看位數，位數多的數大，位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。
【詳解】6÷2＝3，4÷1＝4，3＜4，則6÷2＜4÷1；
6×2＝12，3×4＝12，12＝12，則6×2＝3×4；
10－5＝5，10÷5＝2，5＞2，則10－5＞10÷5；
18÷6＝3，12÷3＝4，3＜4，則18÷6＜12÷3。
11． 5 3
【分析】
擺成△需要3根小棒，求15根可以擺成幾個△，即15里面有幾個3，用除法計算；擺成需要5根小棒，求15根可以擺成幾個，即15里面有幾個5，用除法計算。
【詳解】15÷3＝5（個）；15÷5＝3（個）
15根小棒，可以擺成5個△；如果擺成，能擺3個。
12． 7 6 2
【分析】正方形是正正方方的，由4條邊圍成且4條邊一樣長；三角形是由3條線段首尾依次連接而成的封閉圖形；平行四邊形是由4條邊圍成，且對邊一樣長，一組對邊向同一個方向傾斜。
在七巧板上，一共有7塊板，其中有5塊三角形，1塊正方形和1塊平行四邊形。在七巧板上，兩塊一樣的三角板（如下圖，1號和2號是一樣的，4號和6號是一樣的）可以拼成一個正方形。
【詳解】七巧板有7塊，其中4號圖和6號圖三角形一樣大，1號圖和2號圖能拼成一個正方形。
13．4個3，
【分析】一個乘法算式可以表示兩個意思，3×4可以表示3個4，也可以表示4個3，據此畫圖即可。
【詳解】根據題意可得，填空為：也可以畫成（4）個（3）。
畫圖如下：
【點睛】本題考查了乘法的意義。
14． 十八 一 六 18÷6＝3 5÷5＝1 24÷6＝4 18÷3＝6 5÷1＝5 24÷4＝6
【分析】除法算式為：被除數÷除數＝商。
根據口訣寫除法算式時，口訣中的后一個數是被除數，前兩個數可分別為除數和商，據此寫出兩道除法算式。
【詳解】由分析可得：
根據口訣“三六十八”，可以寫出兩道除法算式：18÷6＝3；18÷3＝6；
根據口訣“一五得五”，可以寫出兩道除法算式：5÷5＝1；5÷1＝5；
根據口訣“四六二十四”，可以寫出兩道除法算式：24÷6＝4；24÷4＝6。
15． 18 6 18 6
【分析】先在圖中每3個五角星圈成一份，一共有6份，從而利用6的乘法口訣求得一共有18個五角星，進而解答即可。
【詳解】
3×6＝18
18÷3＝6
一共有（18）個五角星，每3個圈一份，可以圈（6）份，就是求（18）里面有（6）個3。
【點睛】本題考查的是除法的意義，解題的關鍵是熟練掌握6的乘法口訣。
16．(1) 4 3 4 3
(2)24
【分析】（1）根據圖中信息可知，△有4個，□有12個，12÷4＝3，即□有3個4，□的個數是△的3倍，據此解答即可；
（2）○的個數是□的2倍，用□的個數×2即可得到○的個數。
【詳解】（1）由分析可得：
△有4個，□有12個，
12÷4＝3
所以，△有4個，□有3個4，□的個數是△的3倍；
（2）12×2＝24（個）
所以，○的個數是□的2倍，○有24個。
【點睛】本題考查一個數的幾倍是多少，要知道用乘法計算。
17．15
【分析】首先弄清楚一根木頭鋸成6段需要鋸的次數，即（6－1）次；再乘鋸一次用的時間3分鐘，然后求出總共所需的時間即可。
【詳解】6－1＝5（次）
3×5＝15（分鐘）
故，一共用了15分鐘。
【點睛】解題的關鍵是明確鋸的段數與次數之間的關系：鋸的次數＝鋸的段數－1，依此結合其它條件解決問題。
18．√
【分析】除法算式從左往右讀，數字是幾就讀幾，“÷”讀作除以，“＝”讀作等于，由此解答。
【詳解】18÷6＝3讀作：18除以6等于3。
原題說法正確。
故答案為：√
19．×
【分析】每份分得同樣多是平均分。
當把42個蘋果平均分成6份時，每份是7個；
當把42個蘋果不是平均分成6份時，每份不一定是7個。如這樣分：6個，7個，8個，9個，8個，4個，由此判斷。
【詳解】由分析得：
把42個蘋果平均分成6份，每份是7個；題干沒提到平均分，所以每份不一定是7個。原題說法錯誤。
故答案為：×
20．×
【分析】5個0相加可以寫成5×0＝0，積比一個乘數小，與另一個乘數相等，即乘法的積不一定比乘數大，據此得出結論即可。
【詳解】由分析知，原題結論錯誤。
故答案為：×
21．×
【分析】除法是用來解決平均分問題的，本題沒有說明是平均分，據此判斷。
【詳解】6盒酸奶平均分成2份，求每份是多少？用除法計算。所以原題說法錯誤。
故答案為：×
【點睛】本題主要考查除法的意義及應用。
22．3；6
6×3＝18或3×6＝18
【分析】每組有6個星星，有3組，求一共有多少個星星，也就是求3個6的和是多少，用乘法計算，每組的數量和組數相乘，就是星星的總數量。
【詳解】
6×3＝18（個）或3×6＝18（個）
一共有18個星星。
23．6×4＋4＝28或6×5－2＝28
【分析】由圖可知，可以看作一共有4排多4個，每排6個，求一共有多少個，先根據乘法的意義，用6×4求出前4排有多少個，再加上4即可；也可以看作一共有5排少2個，每排6個，求一共有多少個，先根據乘法的意義，用6×5求出5排有多少個，再減去2即可，據此列式計算。
【詳解】6×4＋4
＝24＋4
＝28（個）
或者6×5－2
＝30－2
＝28（個）
一共有28個。
24．4個，7朵
【分析】把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫作平均分。解決有關平均分的問題可以用：總數÷每份數＝份數，總數÷份數＝每份數。根據題意，共有28朵花，每七朵花扎成一個花環，要求可以扎成幾個花環，也就是份數，所以用總數÷每份數＝份數，進行解答即可；扎成4個花環，求平均每個花環有幾朵花，也就是每份數，所以用總數÷份數＝每份數，進行解答即可。
【詳解】28÷7＝4（個）
28÷4＝7（朵）
答：可以扎成4個花環，平均每個花環有7朵花。
【點睛】主要學生對平均分的掌握和對乘法口訣“四七二十八”的靈活運用。
25．（1）21個
（2）9分鐘
【分析】（1）根據題意，先用12÷4求出每分鐘寫多少個毛筆字，用每分鐘寫毛筆字的個數乘7即可求出7分鐘能寫多少個毛筆字；
（2）用27除以每分鐘寫毛筆字的個數即可求出27個毛筆字需要多長時間寫完。
【詳解】（1）12÷4＝3（個）
3×7＝21（個）
答：照這種速度，7分鐘能寫21個毛筆字。
（2）27÷3＝9（分鐘）
答：照這種速度，要寫27個毛筆字需要9分鐘。
26．14分米
【分析】因為繞3圈余2分米，繞4圈差2分米，所以繞一圈的長度為2＋2＝4（分米）；然后用一圈的長度乘3加2或一圈的長度乘4減2即為所求。
【詳解】2＋2＝4（分米）
3×4＋2
＝12＋2
＝14（分米）
答：這根繩子長14分米。
【點睛】本題考查的是整數四則混合運算的應用，關鍵是理解木樁1圈的長度。
27．6本
【分析】根據題意，用每人份的本數乘正好分給的人數，求出書的總本數，再除以分給的人數，即可解答。
【詳解】3×16÷8
＝48÷8
＝6（本）
答：每人可以分到6本。
【點睛】用乘法求出書的總本數是解題的關鍵。
28．5×4＋3＝23或5×5－2＝23；23個
【分析】每行有5個，有4行，還多3個，求一共有幾個，也就是求4個5的和再加3，即每行的數量5個×行數4行＋多的數量3個計算；也可以看成有5行，每行有5個，再減去多算的2個，也就是求5個5的和再減2，即每行的數量5個×行數5行－多算的數量2個，由此解答。
【詳解】5×4＋3
＝20＋3
＝23（個）
或5×5－2
＝25－2
＝23（個）
答：一共有23個。
29．18厘米
【分析】根據題意可知，最上邊一塊磚的長度是6厘米，下邊每兩塊的長度合成一塊磚的長度，也就總長度是3個6厘米的和，可以用連加或乘法解答。
【詳解】6＋6＋6＝18（厘米）或3×6＝18（厘米）
答：小螞蟻現在離家有18厘米遠。
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