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人教版四年級數學上冊第三單元達標測試卷
時間:60分鐘 滿分:100+10分
題序 一 二 三 四 附加題 總分
得分
一、填空題。(每空1分，共22分)
1.線段比射線多( )個端點，比直線多( )個端點。
2.從一點引出兩條( )所組成的圖形叫作角(如圖)。圖中的角記作( )。
3.過一點可以畫( )條直線，過兩點可以畫( )條直線。
4.量角的大小，一般要用( )，它是把半圓平均分成( )份，每份是( )。
5. 在 里填上“>”“<”或“=”。
1平角 2直角 1平角 95° 300° 周角 1周角 4直角
6.45°的角與( )的角能拼成一個直角，與( )的角能拼成一個平角。
7.體育課上我們向左轉或向右轉時，轉過的是( )角，向后轉時轉過的是( )角。
8.( )時整，時針和分針成平角，( )時整或( )時整，時針和分針成的較小角是直角。
9.把一個平角分成兩個角，其中一個角的度數是另一個角的5倍，這兩個角的度數分別是( )度和( )度。
二、選擇題。(每題2分，共16分)
1.下面有( )條線段。
A. 1 B. 2 C. 3 D.4
2.周角、直角、平角、銳角、鈍角的排列順序，正確的一組是( )。
A.周角>平角>直角>鈍角>銳角 B.周角>平角>鈍角>直角>銳角
C.平角>周角>鈍角>直角>銳角 D.平角>周角>直角>鈍角>銳角
3.下面不能測量出未知角度數的方法是( )。
4.下面( )所表示的角度大約是∠1 的大小。
5.用一副三角尺，不能拼出( )的角。
A.100° B.120° C.135° D.15°
6.李老師在講“我愛你中國”這節課時，激動地說：“我們的祖國取得了輝煌的成就，祝愿 ”如圖是李老師的部分板書，他畫了一條( )表示“時間”的發展情況。
A.線段 B.射線 C.直線 D.無法確定
7.下面手工課的折紙作品中，沒有折出45°角的是( )。
8.下面各圖中，∠1 和∠2相等的有( )個。
三、操作題。(共30分)
1.用量角器畫出下面各度數的角。(6分)
60° 100° 120°
2.按要求畫圖。(3分)
(1)畫出直線AB。(1分)
(2)畫出射線AC，并在這條射線上截取2厘米長的線段AD。(2分)
3.畫一個比圖中的角小25°的角。(3分)
4.觀察鐘面，寫出較小夾角分別屬于哪種角，并寫出各角的度數。(8分)
5.下面是用一副三角尺拼成的一些角，寫出拼成的角的度數。(4分)
6.數一數，填一填。(6分)
( )條線段 ( )個直角
( )條射線 ( )個銳角
( )條直線 ( )個鈍角
四、解決問題。(共32分)
1.求出下面圖形中指定角的度數。(每空2分，共10分)
2. 如圖,已知∠1的度數是∠2的2倍,求∠1、∠2的度數。(8分)
3.小蘭回家吃掉了一個披薩的一部分，如圖所示，圖中標出的角是多少度 (量一量，算一算)(6分)
4.如圖是一張長方形紙折起來以后形成的圖形，已知∠1=55°，那么∠2和∠3各是多少度 (8分)
附加題。(共10分)
三個正方形的擺放如圖所示，已知∠2=30°，∠3=45°，求∠1的度數。
第3單元達標測試卷
一、1.1 2 2.射線 ∠1
3.無數 1 4.量角器 180 1°
5. = > < = 6.45° 135°
7.直 平 8.6 3 9 9.30 150
二、1. C 2. B 3. D 4. B 5. A 6. C7. A 8. C
三、1.
(1)(2)如圖所示。
3.
4.銳 30 直 90 鈍 120 平 180
5.75°135° 150° 30°
6.3 6 1 1 3 2
四、1.(1)55 35 (2)25 115 65
2.∠2=90°÷(1+2)=30°
∠1=30°×2=60°
答:∠1的度數是 60°,∠2的度數是30°。
3.量出題圖中較小的角是110°。
360°-110°=250°
答：圖中標出的角是250°。
4.∠2=90°∠3=55°+55°-90°=20°
答:∠2是90°,∠3是20°。
【附加題】
∠1=90°-45°-30°=15°
答:∠1 的度數是15°。

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