資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺1.1多項式的因式分解培優(yōu)提升訓練湘教版2025—2026學年八年級數學上冊一、選擇題1.下列從左到右的變形,是因式分解的是( ?。?br/>A. B.C. D.22.若多項式因式分解的結果為,則,的值分別為( )A., B.,3 C.2, D.2,33.對于任意實數,,恒成立,則下列關系式正確的是( )A. B.C. D.4.如圖,大長方形由一個邊長是a的小正方形和兩個長、寬分別是a,b的小長方形組成.整個圖形可表示出幾個有關多項式因式分解的等式,其中錯誤的是( )A. B.C. D.5.已知關于x的二次三項式有一個因式為,則n的值為( )A. B.2 C.10 D.156.已知多項式可因式分解為,則的值為( ).A.3 B.2 C.1 D.7.若成立,有以下說法:①從左到右的變形是因式分解;②從左到右的變形是整式乘法;③.其中正確的說法是( )A.① B.② C.③ D.①③8.已知,則的值為( )A. B.C. D.二、填空題9.關于x的二次三項式因式分解的結果是,則b的值為 .10.多項式的一個因式為,則m的值為 .11.若,則的值為 .12.已知是的因式,則三、解答題13.閱讀下面的材料,解答提出的問題:已知:二次三項式有一個因式是,求另一個因式及的值.解:設另一個因式為,由題意,得:則,解得:,.∴另一個因式為,m的值為.提出問題:(1)已知:二次三項式有一個因式是,求p的值.(2)已知:二次三項式有一個因式是,求另一個因式及k的值.14.完成下面各題:(1)若二次三項式可分解為,求a的值.(2)若二次三項式可分解為,求b、c的值.15.仔細閱讀下面例題,并解答問題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及m的值.解:設另一個因式為,得,則,解得:.另一個因式為.(1)若二次三項式可分解為,則 ;(2)若二次三項式可分解為,求b,k的值;(3)已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及k的值.16.仔細閱讀下面例題,解答問題例題:已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.解:設另一個因式為,得則解得,另一個因式為,的值為.問題:(1)已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值:(2)已知二次三項式有一個因式是,求另一個因式以及的值.17.【閱讀理解】對于二次多項式,我們把代入多項式,發(fā)現(xiàn),由此可以推斷多項式中有因式[注:把代入多項式,若能使多項式的值為0,則多項式中有因式.設另一個因式為,則有,所以,解得,因此多項式因式分解得.我們把以上因式分解的方法叫作“試根法”.【解決問題】(1)當______時,多項式,所以可以因式分解為______;(2)對于三次多項式,我們把代入多項式,發(fā)現(xiàn),由此可以推斷多項式中有因式,設另一個因式為,則有,求的值;(3)對于三次多項式,用“試根法”因式分解.18.因為,這說明多項式有一個因式為,我們把代入此多項式發(fā)現(xiàn)能使多項式的值為0,利用上述閱讀材料求解:(1)若是多項式的一個因式,求k的值;(2)若和是多項式的兩個因式,試求m,n的值;(3)在(2)的條件下,直接寫出多項式因式分解的結果.參考答案一、選擇題1.D2.C3.A4.B5.C6.A7.A8.A二、填空題9.10.1111.12.三、解答題13.【解】(1)解:(1)設另一個因式為,由題意,得:則,∴,解得,∴另一個因式為,p的值為6;(2)設另一個因式為,由題意,得:則,∴,解得,∴另一個因式為,k的值為.14.【解】(1)解:,,;(2)解:,,解得.15.【解】(1)解:由題意得:,所以,所以,解得,故答案為:4.(2)解:由題意得:,所以,所以,所以,;(3)解:設另一個因式為,則,所以,所以,,解得,,所以另一個因式是,的值為.16.【解】(1)解:設另一個因式為,得,則,,解得:,另一個因式為,的值為5;(2)解:設另一個因式為,得,則,,解得:,另一個因式為,的值為6.17.【解】(1)解:當時,,∴,故答案為:,;(2)解:由題意可知,∴,∴,,∴,;(3)解:當時,,∴多項式有因式,設另一個因式為,∴,∴,∴,,∴,,∴.18.【解】(1)解:∵是多項式的一個因式,∴當時,得,解得:;(2)解:∵和是多項式的兩個因式,∴可有,整理可得,解得,即的值為,的值為;(3)解:由(2)可知,的值為,的值為,∴多項式為,∵和是多項式的兩個因式,的次數最高項的次數為3,次數最高項的系數為1,∴設,右邊展開式的常數項為,左邊的常數項為,∴,解得:,∴.21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫