資源簡介

第九課
唯物辯證法的實質與核心
第二框
用對立統一的觀點看問題
一、教學要求
【教學目標】
1．知識目標：識記主次矛盾、矛盾主次方面的含義；理解主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系及其重要意義，矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點；理解矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法。
2．能力目標：使學生初步形成在復雜事物的發展過程中分析和解決各種矛盾的能力，初步學會從錯綜復雜的事物中抓主要矛盾，堅持兩點論和重點論相統一，對具體問題進行具體分析的能力。
3．情感目標：堅信矛盾分析法是我們認識事物的根本方法，對具體問題進行具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。
【教學重點】
1.
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互關系的原理
2.
矛盾分析方法
【教學難點】
1.
主次矛盾與矛盾主次方面的區分
二、前課準備
1.先利用3分鐘左右的時間，將前3課的主干內容理一理，弄清本課、本框在全冊書中的地位。
2.利用10分鐘左右的閱讀書本p28—30，完成【生本對話A】、【生本對話B】。
3.選取【生生對話A】中的某一個對話內容提前作出思考，并嘗試寫出提綱。
三、教學過程
（一）生本對話
【生本對話A】
【生本對話B】
一、堅持兩點論和重點論的統一1、在復雜的事物發展過程中，存在______矛盾，其中必然有一種矛盾，它的存在和發展決定或影響著其他矛盾的存在和發展，這種在事物發展過程中處于______地位、對事物發展起______作用的矛盾，就是主要矛盾。處于______地位，對事物發展不起決定作用的矛盾是______矛盾。主要矛盾和次要矛盾是相互_______、相互______的。主要矛盾和次要矛盾在一定條件下，可以互相______。2、矛盾雙方中，處于支配地位、起_______作用的方面，是矛盾的主要方面。處于被支配地位的方面是矛盾的______方面。矛盾的主次方面既相互______，又相互______，并在一定條件下互相______。事物的性質主要地是由取得支配地位的矛盾______方面所規定的。3、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理，要求我們堅持_______分析的方法，堅持______論和______論的統一。堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到______矛盾，又要看到______矛盾，在認識某一矛盾時，既看到______方面，又要看到______方面。堅持重點論就是在認識復雜事物的過程中，要著重把握______矛盾，在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的_______方面。兩點論和重點論是統一的，辯證法的兩點論是有_______的兩點論，而不是均衡論，重點是_______中的重點，而不是一點論。二、堅持對具體問題作具體分析1、具體問題具體分析是指在矛盾_______原理指導下，具體地分析矛盾的_______，并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是馬克思主義重要______。2、具體問題具體分析是我們正確認識事物的_______和正確解決矛盾的______。
判斷（1）：唯物辯證法的實質和核心是矛盾觀。（
）判斷（2）：兩點論和重點論的統一是我們認識和改造世界的根本方法。（
）判斷（3）：一分為二是我們正確解決矛盾的關鍵。（
）判斷（4）：具體問題具體分析的理論依據是矛盾的普遍性。（
）判斷（5）：矛盾主次方面的辯證關系要求我們要抓重點，集中力量解決主要矛盾。（
）
（二）生生對話
【生生對話A】
對話一：隨著網絡技術的發展,
互聯網迅速走進了人們的生活。對此，人們的看法不一。有人認為，在網上發郵件、查詢資料、購物等大大拓展了人們的視野，方便了人們的工作和生活。也有人認為，網上出現了一些虛假信息、黃色內容，給人們的精神世界帶來了消極影響。更為嚴重的是，有些學生沉迷于網吧，嚴重影響了學業和健康。
請運用有關辯證法原理對上述兩種看法進行分析。
①看問題要一分為二。對互聯網的影響應全面客觀地進行分析，它有利有弊，不能片面地只言利或只言弊；②看問題要分清主流和支流。互聯網帶來的負面問題，是新生事物在發展中出現的支流問題,
不能因噎廢食。
對互聯網存在的弊端，你認為應該如何治理
①加強法制，加強管理；②加強精神文明建設，提高人們的思想道德素質。
對話二：在學校工作中，主要有三項工作任務，一是教學，二是后勤供應，三是行政管理。
思考：（1）以上三個矛盾中，哪個矛盾之主要矛盾？為什么？
（2）學校工作能否只注重教學，忽視其他問題？為什么？
對話三：不同的矛盾只能用不同的方法去解決，要具體問題具體分析。你能說出幾個蘊含這一哲理的成語、俗語嗎？反面的成語、俗語有哪些呢？
【生生對話B】
對話一：知識總結
對話二：課堂反饋
一、單項選擇題
1．下列選項體現了唯物辯證法兩點論和重點論相統一觀點的是（
　）
A．既看到“世上沒有兩片完全不同的樹葉”，又承認“世上沒有兩片完全相同的樹葉”
B．要學會“彈鋼琴”，反對“胡子眉毛一把抓”
C．既承認有“近墨者黑”的可能，又肯定“近墨者未必黑”的道理
D．要善于縱觀全局，反對“只見樹木，不見森林”和“一葉障目，不見泰山”
2．“牽牛要牽牛鼻子”，“好鋼要用在刀刃上”，“工作要做到點子上”。這些說法表明（
　）
A．要集中力量解決主要矛盾
B．要善于抓住矛盾的主要方面
C．要善于抓住事物的內部矛盾
D．要善于解決特殊矛盾
3．在工作中要統籌兼顧，學會“彈鋼琴”。這句話體現的哲學道理是（
　）
A．要處理好矛盾的主要方面和次要方面的關系
B．解決了主要矛盾，次要矛盾必然會得到解決
C．主要矛盾和次要矛盾是相互聯系、相互依賴、相互影響的
D．矛盾的次要方面影響矛盾的主要方面
4．1998～2004年，為抑制當時的通貨緊縮，促進經濟發展，國家實施了積極的財政政策，國債發行總規模達到9
100億元。國債在基礎設施建設、重點工程建設方面發揮了重要作用。從2003年下半年起，針對出現的局部領域經濟過熱，國家則實施了穩健的財政政策，大幅縮減了國債項目的投資規模。我國在不同時期采取不同財政政策的哲學依據是（　　）
A．外因決定內因
B．不同事物有不同的矛盾
C．同一事物在發展的不同階段有不同的矛盾
D．同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性
5．中國的城市化發展問題比較復雜，要有一個整體的布局和長遠的規劃，而不能搞一刀切。例如，有些地區要發展大型特色城市、發展衛星城，有些地區則不適于搞城市化，而要限制人口、保護環境。這種做法體現的辯證法道理是（　　）
A．要具體分析情況，一切從實際出發
B．矛盾具有普遍性，要一分為二地看問題
C．要從矛盾的特殊性出發想問題、辦事情
D．發揮主觀能動性，科學地認識事物
6．臺商春節包機返鄉是在兩岸直接“三通”尚未實現、兩岸無法進行空中直航的情況下，祖國大陸考慮到廣大臺商的切身利益、從方便臺商往來海峽兩岸出發，作為個案處理、特事特辦而促成的。從唯物辯證法角度看，這種做法符合（　　　　）
A．具體問題具體分析
B．一切從實際出發
C．要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾
D．事物都是一分為二的，要全面地把握客觀實際
對話三：學習反思（收獲與困惑）

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